六三班作文.docx
《六三班作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六三班作文.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六三班作文
看《假文盲》有感
漫画是一种具有强烈的讽刺性和幽默性的图画。
画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评、或赞扬、表扬某些人和事。
著名的漫画家华君武画的这幅《假文盲》具有强烈的讽刺性。
这是一个“母子上车处”，可是人们却占领了位子，让一对母子站在旁边，看上去他们都是有知识，有文化的，旁边有一个牌子“母子上车处”。
难道他们不认识字吗？
不是的，他们是只想着自己，没有顾及别人。
他们这些人之中，有人人羡慕的警察，但他们不但不去阻止，还要去凑热闹；还有为人师表、受万人尊敬的人民教师，但他们不但不为同学们做榜样，也要去挤。
除了他们，还有救死扶伤的医生、有腰缠万贯的商人，有……
通过这幅漫画，让我们一定要遵守各种规则，不要去破坏它，我们要去保护它。
让我们文明的社会更加文明，更加和谐。
（作者：
河镇中心小学六
（2）杨贵松）
插图
读《假文盲》有感
一位妇女抱着一个婴儿正要上车的时候，有很多人从她正要上车的方向赶来，她被那些身强力壮的大男人推在旁边。
妇女被吓得发呆，不知所措。
她正在一个写有“母子上车处”的那块牌子旁边站着，用眼光看着那些人，心里想着：
“旁边明明写着“母子上车处”，他们还过来，难道没看见这块牌子吗？
真没人性。
”
细瞧挤着过来的这些人，有救死扶伤的医生、有受人尊敬的人民警察、有腰缠万贯的商人，有……。
他们全都是知识分子，却这样理直气壮的涌了过来，个个都挺着胸膛，好像他们要高人一等；个个都眉清目秀，还装做文盲。
其实，他们都不是文盲，他们只不过是想早点上车，找一个好的座位罢了。
当然，除了他们以外，在我们日常生活中，也有这样的人。
比如说，在我们学校的校园里，有青青的草坪，有美丽的花朵。
花苔里也明明写着“足下留情”、“请勿践踏草坪”的字样。
而有的人却装没看见，去踩踏草坪。
真是不应该啊！
我们做人千万别学这种人，做人要有自尊心，要有公德心，做一个真正受人尊敬的人。
不要做一个冷漠无情、受人唾弃的人。
（作者：
河镇中心小学六
（2）程开仙）
人生格言：
没有做不到，只有想不到！
我爱我的家乡
家乡，是每个人都不会陌生的地方吧！
相信大家对家乡都很熟悉。
我的家乡——赫章县河镇乡的一个小山村，那是生我育我的地方，那里的一草一木，一山一水，无不打动着我的心弦。
家乡没有汪洋的大海，也没有巨大的山川，只有一条逶迤的小河，由西向东缓缓流去。
水面波光荡漾，像镶嵌在大地上的颗颗明珠，发出耀眼的光芒，河水灌溉着家乡的“河沙地”，滋润着人们的心。
小河一年四季都非常可爱，尤其是春天。
远远看去，小河两岸，绿草如茵，像一片碧绿的地毯，羊儿像一朵朵漂亮的白花，为大地增添了无限色彩。
温柔的春雨，化作清澈的河水，不知疲倦地流向江河，汇入大海。
夏日的小河，更使我留恋。
河里的水清亮极了，犹如晶莹剔透的水晶，我一眼便可看见蝌蚪在水中自由自在的身影。
水平如镜的河面上，清楚地倒映出巍峨的山峰，那“潺潺”的流水声跟鸟儿的歌声应和着，使人产生错觉，仿佛是乐师在弹奏着大自然的交响曲。
期末里，我和朋友们来到小河边，把手伸进粼粼碧波中，顿时，一种清爽的感觉便会通过手臂传到心里，多么令人陶醉啊！
我们把头靠近水面，好像孩子偎依在妈妈怀里，无限舒畅，久久不愿离去。
每当玩得高兴，我们不约而同打起水仗来，金光闪闪的河水溅起朵朵银白色的浪花，笑脸贴着浪花，浪花抚摸着笑脸，舒服极了！
太阳西坠，我们恋恋不舍地离开小河，两步一回头，远望青山秀水，互相辉映，“真美啊！
”我不由得从内心迸出这句赞叹的话。
我爱美丽的家乡，更爱家乡的小河流。
我愿化为一滴水，随她，不分日夜、不知疲倦地奔向江河，汇入大海。
作者：
河镇中心小学六
（2）班周振
观华君武《假文盲》有感
通过观看我国著名的漫画家华君这幅《假文盲》，让我们看到某些人的道德、良心，都好像被狗吃了一样。
在这幅漫画里，有四个身强力壮的男人往母子上车处一站，把一个弱小无力，还抱着孩子的母子挡在“母子上车处”的旁边，而他们四人当中有知识渊博的博士、有人人羡慕的军人、警察，还有救死扶伤的白衣天使。
按道理说，他们是受过教育高，文化高的，而他们好像没认识字似的。
上面用一个大牌子写着“母子上车处”而他们好像没看见似的。
他们还站在那里抬头挺胸的站着。
这时，我想说，你们没有长眼睛吗？
你们没有看见吗？
你们是瞎子吗？
你们的社会公德都到哪里去了？
我们的身边，有很多人都像这四个大男人一样，都是属这类人，俗语说：
“人要脸，树要皮。
”他们都是受教育高，文化高，这句话他们也都应该明白，而他们却视而不见。
在这里，我想说：
“你们不应该这
样做，你们应该去跟你们的老师学习学习，你们到底有什么要学习的呢？
那就是社会公德。
社会公德可以让你们知道这是一种生活的向往，它可以让你感到什么是幸福，什么是快乐。
我建议，像华群武的这幅漫画里的这四个人，就应该去学习社会公德，学习如何尊重人。
河镇中心小学六
（2）程太祥
人生格言：
我奋斗，我成功！
假如我会克隆，我要克隆一个地球，因为现在的地球已经不再是以前那个漂亮的地球了，已经被人类污染了。
现在科技越来越发达了，不管是经济发过的沿海地区，还是欠发过的西部。
每一座城市都已经耸立着一排排高楼大厦，一座座工厂，一条条川流不息的高速公路。
但环境却被汽车排出的废气、工厂排出的废气（二氧化碳、二氧化硫等）、废渣、废水给污染了，还有建房需要伐木，地球上的森林已经在不断地减少了，露出一片片黄土地，有的黄土地已经成为了荒漠，甚至沙漠。
以前清澈见底的河流，现在已经变得浑浊不清了，地球已经渐渐变得衰老了，不堪重负了。
假如我会克隆，我一定克隆出一个漂亮的地球，使地球恢复以前的生机勃勃，让所有的地球人都能健康、快乐地生活，让它更好的造福于我们的子孙后代。
但现在当务之急就是好好地学习，不能白白地浪费青春。
如果我会克隆，我一定要克隆一个地球。
古时候有个文学家叫做司马迁地说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”。
因此，我一定要尽自己所能，去做一些有利于社会的事。
作为中国人，我们一定要为人民利益而死，不能虚度此生。
同学们，为了美好的明天，让我们加油吧！
让我们努力吧！
（作者：
河镇中心小学六
（2）杨贵松）
人生格言：
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
假如我会克隆
假如我会克隆，我一定克隆我的阿花。
前年，我在山上割草，等割满了，我背着草直往家跑。
等到我跑到家的时候，姥姥说：
“我们家房背后的一棵大松树下有一只小鸟落在地上，飞不上去了，很可怜，好像快死了。
”
这时，我就直跑到大树跟前，看到了一只小鸟真像姥姥所说的那样。
我想了想，心里头暗暗地说着话。
这时，我想到了一个好办法，我决定把小鸟捧回家养。
过了几个星期，这只当时快要死的小鸟现在竟然活泼可爱，谁见了它都想摸一摸，亲一亲。
有一天，妈妈却说：
“它是个小东西。
”我说：
“它不是个小东西。
”妈妈又问：
“那是什么。
”，我说：
“这是阿花。
”“阿花，还有名字？
”妈妈不解地说。
日子一天天地过去了，爸爸妈妈告诉我：
“小鸟长大了，就得飞出去找自由。
”我很着急，就把小鸟放在一个笼子里，小鸟每天叽叽喳喳地叫着，没过几天，小鸟就被我家那可恶的猫咬死了。
如果我会克隆，我一定用阿花漂亮的羽毛克隆一群漂亮的阿花。
那样，我的阿花就不会死了，我们就不会阴阳相隔了。
（作者：
河镇乡中心小学六
（2）罗兵秀）
假如我会克隆，我一定会克隆出那可爱、活泼的小八哥。
去年的一天清晨，阳光明媚、秋高气爽，妈妈叫我去摘茶叶。
我就叫妹妹和我一起去，一路上我们有说有笑地，走进了绿色的茶园里，那里的空气真是太好了！
走进去就有说不出的感觉，简直太爽了！
我在茶园里手舞足蹈地，跳啊！
唱啊！
那些美丽的小蝴蝶也跟着我翩翩起舞。
突然听到一阵悦耳的歌声，那歌声不但清脆，而且还很美妙。
我抬头一看，没看见什么，我觉得很奇怪，这时歌声也越来越尖锐、清脆。
我不由自主地应声走过去。
原来是两只才出窝不久的小鸟。
看着漂亮、可爱的小鸟，我情不自禁地蹲下，用双手捧着它俩回家。
回到家中，我找来一个竹子编成的笼子，把它俩轻轻躺在温暖、舒适的小“家”。
我每天都去找虫给它们吃，一天一天地过去了，小鸟也一天天地长大，我们的感情也越来越深。
因此，我给它俩取了名字——八哥。
有一天，我又去找虫给它俩吃，可当我回来时，我看八哥不见了，我以为是被妹妹拿出去玩了，所以我就不慌不忙地去问妹妹，可妹妹说：
“我没看见。
”我到处去找我那可爱的小八哥。
找着找着，我突然想到可能是被我家那只大花猫抓去了。
我就去看，果然不出所料，真的是被我家那可恶的猫吃掉了，旁边就只剩一些毛了。
我很伤心。
因为小八哥经常陪我做作业，它也很听我的话，可它死去了。
它俩虽然只是两只小鸟，但在我心里，它们是我俩个很好的小伙伴。
八哥，我的小八哥。
如果我会克隆，我会克隆出很多只小八哥。
那样，小八哥就不会离我而去，它将会永远陪伴着我。
（作者：
河镇乡中心小学六
（2）赵静）
一提到我的家乡，我就会感到自豪，这不只因为那里是生我养我的地方，还因为那里风景迷人，因为那里山青水秀。
春天，万物复苏，它唤醒了小树，唤醒了小草，也唤醒了花儿。
你看，桃花开得正艳；梨花开得正欢；苹果花开得正旺。
这个时候，地球上仿佛变成了花的世界，花的海洋。
正在这时，小燕子从南方赶来了，大雁从南方归来了，小鸟成群结队地也从南方飞回来了，还唧唧地唱着欢快的歌儿，像是在为我们演奏一曲美丽的乐章。
夏天，太阳当头照，树林里一片翠绿，千姿百态的树枝随风飘荡着。
山中的泉水不知道从什么地方冒出来，汇成了一条小溪，溪水清澈见底，我们时常到那里去戏耍、洗澡，有时像泥鳅一样在水里游来游去，直到夕阳西坠，可不快活。
秋天，是农民伯伯最喜欢的季节了。
为什么呢？
因为秋天是丰收的季节，农民伯伯们看到自家的粮食大丰收，都笑得合不拢嘴。
小朋友们看着堆积如山的玉米，想着又能吃上香喷喷的玉米饭，别提心里有多高兴了。
冬天，那可是我最喜欢的季节了，因为冬天大雪为大地披上了银装，大地变成了雪的世界，我们可以在上面滑雪、打雪仗、堆雪人，但人们从不感觉到冷，真是太快乐了。
农民伯伯们也最喜欢大雪，因为大雪可以为来年的庄稼长得更好，有更好的丰收。
俗话说：
瑞雪兆丰年嘛！
我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的一草一木，更爱那里的人们。
无论我身在何处，人在何方，我永远不会忘记生我养我的家乡
。
（作者：
河镇中心小学六
（2）班杨贵松）
现在有一种技术叫做克隆技术，如果我会克隆，那该有多好啊！
假如我会克隆，我要克隆一个卡通人物——哆啦A梦。
有的人也许不知道我克隆它来干什么？
那就往下看吧！
哆啦A梦的肚子上有一个口袋，里面什么都有，包括时光旅游器，我把它克隆出来，就是因为它有那万能口袋，当然也是因为它可爱。
我把它克隆出来后，用它的时光旅游器带人到远古时代，亲眼见证恐龙的庞大身躯，更加了解恐龙。
我用它的时光旅游器把人类带到猿人时期，让人们知道猿人，了解猿人。
我还要用时光旅游器带人们到中国古代去，让英国佬见证中国确实是一个人类文明的发祥地，让他们对我们另眼相看。
假如我会克隆，我要在某种动、物濒临灭绝时克隆一个（株）和它们相同的生物，让那种生物永不绝迹。
让人们世世代代都能看到这种生物。
假如我会克隆，我要克隆一个马良，因为他有神笔。
假如地球快要爆炸了，人类不能在地球上生存时，我就让哆啦A梦用放大灯把马良放大，让他在宇宙里再画一个更大，更漂亮的、更适合人类居住的一个“地球”。
这样，人类就不会灭绝，人类文明就会继续发展下去了。
假如我会克隆，我要克隆一个奥特曼，让他保护人类。
有外星人来争夺我们的家园，就让他去打败外星人。
为了这个美好的理想，我要努力读书，让我们一起奋斗吧！
（作者：
河镇乡中心小学六
（2）周振）
假如我会克隆
假如我会克隆，我会先克隆一个我自己，那样我就可以做我想做的事，不用被大人们所约束，。
可以像小鸟一样地在天空中飞翔。
在我们中国，有很多孩子在大人们的约束下成长，就像被关在笼子里的小鸟失去了自由，在笼子里伤心的嚎叫、哭泣。
我记得有一次，妈妈叫我去买东西，我不想去，被妈妈打了一顿。
当时我非常地生气，为什么你们非让我去做我自己不想做的事呢？
假如我会克隆，我会克隆十个我自己，让他们去给我做我不想做的事；让他们去帮助应该被帮助的人；让他们去给妈妈买东西，给爸爸买烟；让他们去帮我学数学；让他们做帮我学英语。
凡是我不想做的事，我都会让他们去帮我，帮我从大人们的约束下自由地飞上天空，在蓝蓝的天空中自由地翱翔。
可惜，这只不过是一个美好的梦罢了，这并不真实。
梦终究是梦，梦醒后还得回到现实。
但请大家不要灰心，只要我们努力，只要你我珍惜每一分每一秒，我深信美梦也能成真！
（作者：
河镇乡中心小学六
（2）程太祥）
珍爱生命，珍惜人生
我长大了，从一个无知无识的婴儿长到了十二岁，迎来了如火如荼的青春在成长过程中，我感受到了生命的美好，生命的灿烂，生命的辉煌与壮丽，我要大声地礼赞生命，为生命喝彩。
蚕奉献出自己的生命，结为茧而变成蛹。
蛹破茧而出，化而为蛾，蛾产卵，孵为蚕，生生不息，代代相衍，这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。
滚滚洪流中，有两个少年不慎落水。
为了救这两个少年，许多人连衣服都没脱就跳进了水中。
结果，两个少年得救了，而许多救他们的人却献出了宝贵的生命。
这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开，月缺了还能再圆，但生命一但终结却在也无法复生。
生是一次，死是一次，生命只有一次。
但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤，恰好相反，我为生命只有一次而欢欣鼓舞，而引吭高歌。
物以稀为贵，唯其一次，才显得崇高，才显得珍贵。
我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌，弹奏出生命的绝响。
同学们，让我们珍爱生命，珍惜人生吧！
（河镇乡中心小学六
（2）中队）
我爱北京天安门
天安门——我为你骄傲，我为你自豪！
教师有了责任感之后
对于一名有上进心的劳动者来说，责任心和责任意识是不可缺少的，因为事业的成败取决于责任心。
而作为一名有上进心的，积极进取的教师，我们更要有心、用心、尽心，更要有责任感，因为教师是铸就人类灵魂的灵魂。
有责任感的人才是值得依赖的人。
人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义。
一个有社会责任感的人，必须具备有坚持道德上正确的主张或真理；坚持实践正义原则；愿为他人做出贡献和牺牲等品质。
那么作为一名教师，除了要做到前两点外，更要做到愿为他人做出贡献和牺牲。
教师有了责任心,便会敬业、勤业、乐业。
教师的职业是清苦的。
备课、上课、辅导、批改作业；苦口婆心的做学生的思想教育工作；不在课外辅导、家庭辅导时收取学生一分报酬。
但教师能在清苦的工作中，寻找着属于自己的快乐，为孩子甘愿奉献一切的强烈的责任心。
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神依然在我们教师身上闪闪发光。
因为孩子的前途和命运掌握在我们手里，任何为个人利益而放弃工作责任的想法都会给孩子们带来不幸，都是不道德的。
虽然教师的生活是清贫的，但精神世界充满了阳光和蜜汁。
教师有了责任心,便会对工作极端的负责任，便会周到细密的考虑和从事所担负的工作。
如果他是班主任，他将通过各种渠道和办法熟悉班上的每一个学生的家庭状况、身体素质、个性特长、兴趣爱好、意志品质、思维能力以及各科学习成绩等，每个学生的档案都建立在他的心里。
他与学生既是师生关系，又是亲密的挚友。
学生与他友好相处，共同为教与学的进步而努力。
如果他是任课教师，他将以丰富的知识使学生认真地、有兴趣地听他讲课，他将以高超的技巧教给学生打开智慧大门的钥匙，他将成为最受欢迎的教师。
学生无论走到哪里，都会记着给他丰富知识和充实精神生活的那个知识渊博、教法灵活的老师。
教师有了责任心,就会有严格的治学精神。
他常常会感到在学生面前知识不足而羞愧，因而产生强烈的扩展知识面、增加所教学科基础性科学知识的愿望。
他将如饥似渴的、广泛地涉猎文学、哲学、自然科学方面的古典名著和最新成果，以补充自己知识的仓库。
他的每一节课，课前都经过精心地设计，力求每个学生“学有所得，学有所获。
”，让学生和教师都有成功的愉悦和收获的欢娱。
在课堂讲授中特别注重效益而不浪费学生的时间，向40分钟求质量。
课后认真辅导，力求无差生。
让这些聪明可爱的学生都有一个美好的明天。
教师有了责任心,就会十分注意他在学生心目中和社会上的影响。
他会自觉地为学生做出表率，让学生看到他不仅是个教真理的人，而且是个奉行真理的人。
作为人，教师也有自己生活中的不快和烦恼，但只要面对学生，他的不快和烦恼便会自然消失。
他从不在学生面前发牢骚，也从不在学生面前对其他教师说长道短。
他面对生活的各种磨难能拥有一种怡和的心态，从不怨天尤人，也不自怨自艾。
他觉得教师的生活就应该宁静而淡泊，他认为教师的生活就应该平凡而充实。
宁静、淡泊、平凡、充实养出了他高尚的品格。
因此，学生都自觉地以他为榜样，学他的样子，行他的精神。
教师有了责任心,他将自觉地把教学研究作为自己的重要任务。
有责任心的教师认为，没有研究，就没有教学。
为此，教师必须阅读大量的教育学、心理学、生物学、脑科学等方面的书籍，以理论指导实践。
有责任心的教师善于总结和反思自己工作中点点滴滴。
因为它是亲自获得的，体验最深的教育教学和管理经验，因而也是最靠得住的。
当然，教师也应虚心地学习和研究别人的各种成功经验，广采博览，以丰富自己，以充实人生。
雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。
让我们默默耕耘，共同托起明天的太阳。
（河镇乡中心小学文忠德）
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！
”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽“；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧死。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
（作者：
臧克家）
升级会员 