部编版小学语文六年级上册第五单元达标试题附答案.docx

部编版小学语文六年级上册第五单元达标试题附答案.docx

《部编版小学语文六年级上册第五单元达标试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文六年级上册第五单元达标试题附答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版小学语文六年级上册第五单元达标试题附答案

第五单元达标检测卷

基础百花园（38分）

一、用“√”给下面加点字选择正确的读音，或根据拼音写词语。

（10分）

1.清晨，一颗晶莹的露珠吧嗒（tǎ　dā）一声从花苞（bāo　báo）上滚

落下来。

2.房顶的wǎfènɡ（　　　）里，因为有些潮湿长出了许多táixiǎn

（　　　）。

3.妈妈做好了jiànɡròu（　　　），又把米饭焖（mēn　mèn）上了。

4.他瞟（piǎo　piāo）了一眼旁边的人，zuǐchún（　　　）动了一下，

却没说什么。

5.弟弟穿着一件超人dǒupeng（　　　），兴奋地从lóutī（　　　）

上跑了下来。

二、下面词语的书写完全正确的一项是（　　）。

（2分）

A.干蔗　颜语　衣柜　喧闹　B.讲坐　逗引　遮盖　农做物

C.痱子　袖子　尽量　增加　D.朋架　暴布　草坪　软绵绵

三、查字典填空，并按要求完成练习。

（6分）

1.“缝”用音序查字法应先查大写字母（　　），再查音节（　　）；

用部首查字法应先查（　　）部，再查（　　）画。

在“缝隙”一

词中，“缝”的读音是（　　　　）；在“缝衣服”一词中，

“缝”的读音是（　　　　）。

（3分）

2.给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。

（3分）

A.用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。

B.缝隙。

　C.接合的地方。

（1）无缝钢管（　　）　

（2）缝补（　　）　（3）裂缝（　　）

四、读一读，连一连。

（8分）

凉爽的石头山甩着个子

瓦蓝的云彩挺着袖子

光秃秃的天空戴着脖子

厚墩墩的空气长着帽子

五、根据意思写出相应的四字词语。

（2分）

1.形容环境非常清洁。

（　　　　　　）

2.形容喜悦或得意。

（　　　　　　）

3.形容很满。

（　　　　　　）

4.理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

（　　　　　　）

六、按要求完成句子练习。

（8分）

1.这是一个在北方山区常见的小站。

（缩句）

____________________________________________________

2.我被搞得晕头转向。

（改为比喻句）

____________________________________________________

3.他记录并听取了老师在班会上的发言。

（修改病句）

____________________________________________________

4.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（用一连串的动词写句子）

____________________________________________________

主题训练营（17分）

七、初试身手。

（8分）

下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选的材料。

判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

1.喜欢看电视的体育频道栏目。

（　　）

2.双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部的骑行活动。

（　　）

3.没事的时候喜欢唱歌。

（　　）

4.到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。

（　　）

5.是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。

（　　）

6.每天看书一小时。

（　　）

7.边吃饭边教育我要专心学习。

（　　）

八、根据课文内容填空。

（6分）

1.《夏天里的成长》一文的中心句是“__________________________________”，课文围绕这句话选择了各种各样的事物和成长中的学生作为例子，表现了夏日的_______________。

2.《盼》一文围绕“盼”这一中心写了____________________、__________________、__________________、__________________四部分内容。

（填合适的小标题）

九、口语交际。

（3分）

每次一到写作文时，明明的头疼病就犯了。

老师经常批评他把作文写成了流水账。

你有什么高招？

请教教他。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写展示台（45分）

十、课内阅读。

（8分）

“妈妈！

”我嚷着奔进厨房。

“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！

”

可是ＫＫ还差半小时啊我嘟囔着心想你怎么就不向窗外看一眼呢

“那就休息一下。

”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

“我今天特别特别不累（lèi　lěi）。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？

”我央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。

”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗？

炖肉得放好多好多酱油呢。

”我一边说，一边用眼瞟（piǎo　piāo）着窗外，生怕雨停了。

1.给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

2.在选文中的方框里加上恰当的标点符号。

（2分）

3.选文重点抓住了“我”和妈妈的（　　）来写。

（2分）

A.语言　　　　　B.动作　　　　　C.神态

4.“我”是真的想给妈妈买酱油吗？

“我”这样说的目的是什

么？

（2分）

__________________________________________________

十二、课外阅读。

（12分）

心中的桥

故乡的木桥，实在朴实无华。

倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。

桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一首单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。

第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。

母亲没有答应。

她拉我上了桥，让我一步步踩着她的足迹走。

我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。

就这样半闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。

母亲也累得汗水淋淋，但她终究没有背我。

到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。

我总是绕大弯从小路走。

有一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。

可是过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。

我只好慢慢向前探出一只脚。

桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。

我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。

就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。

母亲搂着我，擦干我的眼泪。

她的脸上漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。

长大了，忆起童年过桥的往事，母亲说：

“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。

”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去品尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。

故乡的木桥，是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。

啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。

（有删改）

1.读句子，理解加点的词语。

（3分）

（1）有一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

“战战兢兢”说明________________________________。

（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。

“哪有”的意思是________，说明__________________。

2.短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”

一句中“它们”指（　　）（1分）

A.故乡的木桥　B.倾斜的桥身C.圆木柱搭成的桥面

3.细读短文第四自然段，理解画“——”词语的意思。

（3分）

（1）“险滩”“恶浪”指______________________________。

（2）“更为艰险的桥”指______________________________。

（3）“母亲桥”指____________________________________。

4.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大

哭”“哭喊”“抽泣”，请再写出几个与“哭”有关的词

语。

（至少写三个，3分）

__________________________________________________

5.本文的主要内容是（　　）（1分）

A.写故乡的木桥的外形特点及作用。

B.写“我”小时候两次过故乡的木桥的经历，以此说明人生之路需要靠自己去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的欢欣。

C.写小时候“我”过故乡的木桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。

6.本文抒发了作者（　　）之情。

（1分）

A.对故乡的木桥的厌恶

B.对故乡的木桥的怀念和对母亲的感激

C.对母亲的怨恨

十二、习作展示。

（25分）

泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。

请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来。

要求：

内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于500字。

第五单元达标检测卷

一、1.　2.瓦缝　苔藓

3.酱肉　mèn√　4.piǎo√　嘴唇

5.斗篷　楼梯

二、C

三、1.F　feng　纟　十　fèng　féng

2.

（1）C　

（2）A　（3）B

四、

凉爽的石头山甩着个子

瓦蓝的云彩挺着袖子

光秃秃的天空戴着脖子

厚墩墩的空气长着帽子

五、1.一尘不染　2.眉飞色舞

3.满满当当　4.理直气壮

六、1.这是小站。

2.示例：

我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。

3.他听取并记录了老师在班会上的发言。

4.示例：

我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了

雨中。

七、1.√　2.√4.√　5.√

八、1.夏天是万物迅速生长的季节　生机与活力

2.喜获新雨衣　天天盼下雨　想穿新雨衣　穿上新雨衣

九、示例：

①写作之前先审题，确立好作文要表达的中心意思。

②有了中心意思之后，围绕中心意思寻找恰当的素材。

③把素材分类，分好主要素材和次要素材。

④作文的中间部分详略得当地安排素材，开头、结尾简明有力量。

十、1.

2.“……。

”,，?

3.A

4.“我”并不是真的想给妈妈买酱油。

“我”这样说是想借着买酱

油的机会穿上漂亮的新雨衣。

十一、1.

（1）“我”非常害怕过故乡的木桥

（2）没有　母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想

2.C

3.

（1）人生中的挫折和磨难

（2）未来生活中的不顺及困难挫折

（3）母亲对“我”人生的指引

4.示例：

啼哭　痛哭流涕　失声痛哭

5.B　6.B

十二、思路点拨：

高兴时、激动时、伤心时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。

选择你记忆中最难忘的一次流泪，把事情的经过具体地写出来，注意抓住事情发生过程中的细节来描写。

　例文略。