中班教案种树歌doc.docx

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中班教案种树歌doc

中班教案种树歌

篇一：

中班音乐《种树歌》教案-省编教参

教案《种树歌》音乐（中班）

活动目标

1.在熟悉曲调的基础上，初步学唱歌曲，体验歌唱活动的快乐。

2.学习借助简图记忆歌词。

3.萌发保护大自然的意识。

活动准备

1、知识准备：

对树的作用有初步了解。

2、教具准备：

空白纸、记号笔、音乐磁带。

活动过程

1、复习韵律活动“种树”。

在乐曲的伴奏下做律动，帮助幼儿熟悉旋律。

2、谈话活动，引起兴趣。

（1）提问：

你们知道谁喜爱小树，为什么？

（2）小结，引出歌词并有节奏地演唱。

3、介绍歌名，教师范唱歌曲并根据歌词绘图，帮助幼儿理解记忆歌词。

4、在音乐的伴奏下，教师带领幼儿一起有节奏的朗诵歌词。

5、教师演唱歌曲，引导幼儿轻声跟唱，速度可稍慢。

6、幼儿集体演唱歌曲，可边唱边做律动。

附歌曲：

种树歌

1=C24

51树呀树呀我把你树下，不怕风雨快点长大,1长着绿的叶，开着红的花，鸟来坐窝，猴子来爬，我们来玩耍。

步骤：

篇二：

中班艺术

中班艺术《种树歌》

点击数：

465发布时间：

2019-05-13|报送单位：

育才幼儿园|报送人：

刘晓虹

阜阳市颍州区优质课参选教案

育才幼儿园刘晓虹

活动名称：

中班艺术《种树歌》

活动目标：

1、初步学唱歌曲，体验歌唱活动的快乐；

2、学习借助简图记忆歌词；

3、萌发保护树木（大自然）的意识。

活动准备：

1、知识准备：

对树的作用有初步了解；

2、教具准备：

空白纸、记号笔、录音磁带。

活动重难点：

重点：

学唱歌曲；难点：

掌握十六分音符节奏。

活动过程：

一、谈话活动，引起兴趣

1、师：

“小朋友，你们知道3月12日是什么节日吗？

为什么我们要种树呀？

树对我们有这么多用，我们应该怎样对待它们呢？

”老师小结。

2、师：

“小朋友，刘老师本领很大，我也会种树呢。

”引起幼儿好奇心，引出歌曲。

二、欣赏歌曲，并在此基础上借助简图让幼儿理解记忆歌曲。

1、教师边唱歌曲，边按节奏画出一棵树（图一），并交待歌名。

2、教师清唱歌曲，请幼儿听并说一说歌曲里唱了什么？

幼儿回答，教师根据幼儿回答随机画出简图。

3、借助简图，帮助幼儿理解并记忆歌曲。

4、教师带幼儿看简图唱歌，重点强调“鸟来做窝，猴子来爬”要唱得快一些，唱准节奏。

三、采用不同形式组织幼儿演唱歌曲：

1、分男、女组对唱；

2、师幼或幼幼接龙唱。

四、引导幼儿观察简图一的唱画法，并延伸至音乐角及环境角区。

1、引导幼儿观察简图一的唱画法：

教师再次演示，请幼儿观察唱到什么时候画树干，什么时候画树叶，什么时候画果子。

2、交待音乐角及环境区：

请小朋友在音乐角里用笔和纸唱画出一棵棵的树，在教室预留的环境中布置出“乐园——森林公园

篇三：

华之梦中班2019

华之梦幼稚园2019—2019年度中班第一学期教学内容概要

树tree花flower兔子rabbit蛇snake

马horse奶牛cow大象elephant猴子monkey短语：

%1请站起来standup,please!

请坐下sitdown,please!

%1这是你的大衣吗？

Isthisyourcoat?

是的。

Yes,itis.

%1那是你的衬衫吗？

Isthatyourshirt?

是的。

Yes,itis.

英语歌曲五首（见英语书本）（三）数学：

1、数数1-1002、写数字1-203、找相邻数4、看图写数字5、比较多少、轻重、粗细、厚薄6、找规律、排序等（四）音乐：

《种树歌》、《春天在哪里》、《泥娃娃》、《办家家》、《好娃娃》、《粉刷匠》、《小兔乖乖》、《小鼓响咚咚》《小弟弟早早起》《小鸡小鸭出壳》等（五）游戏：

跳圈、跑报纸、掷沙包、捉尾巴等

一、常设课程：

安少版教材《讲讲做做玩玩》

二、特色课程：

字宝宝阅读、英语、美术、舞蹈、游戏等

三、补充教学（常设课程外内容）：

（一）语言：

1、字宝宝字词：

色发苗茶乐音光园变辛苦片伞电吓星宝安红虾后石声加闪汗合英干果好反正自己命主夫车同问娃采舟尺明行亿日口等2、古诗：

《竹枝词》【唐】刘禹锡《大林寺桃花》【唐】白居易《游子吟》【唐】孟郊《春夜》【唐】王安石《清明》【唐】杜牧《望庐山瀑布》【唐】李白《池上》

【唐】白居易《早发白帝城》【唐】李白《忆江南》【唐】白居易《寻隐者不遇》【唐】贾岛《小池》【宋】杨万里《敕勒歌》北朝民歌

（二）英语

单词：

大衣coat帽子cap衬衫shirtT恤衫T-shirt脸face头发hair手hand脚foot腿leg胳膊arm头head脖子neck

篇四：

4册音乐教案

篇五：

中班下学期音乐目标

中班音乐下学期目标

一、情感1.注重音乐对幼儿的心灵滋养，加强其在音乐活动中的审美意识和情感体验，形成正确的幼儿音乐教育理念。

2.引导幼儿在反复感知中体验、领会音乐作品内涵，引起兴趣，激发情趣。

3.音乐欣赏活动能够从形式到内容上更贴近幼儿的生活经验，更多地满足幼儿的心理发展需要.

4.在音乐的熏陶下，幼儿的自制能力得到提高，思维得到锻炼，音乐的感受能力得到培养，良好的倾听习惯得到巩固，

5.初步培养和同伴一起面对面进行表演的习惯，学习看着对方的眼睛与对方交流表情，并体验其中的愉快感觉。

二、演奏技巧

1.认识打击乐器，学习敲击方法。

2.学习看图谱，用乐器演奏乐曲。

3.学习念诵节奏并配器演奏。

4.熟悉乐曲旋律，理解音乐与图谱之间的关系，在教师语言，动作及图谱的提示下能较合拍的做声势动作。

5.能按自己的意愿选择乐器，并尝试按要求进行简单的合作演奏6.体验演奏和舞蹈时的欢乐气氛。

三，律动表演

1.运用语言儿歌学习律动动作。

2.尝试学习踵耻小步跑变换位置，随音乐合拍舞动。

3.能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。

4.熟悉乐曲旋律，了解乐曲结构，在图谱与语言的提示下表演舞蹈。

5.通过创编不同动作感知音节的上行与下行。

四，演唱技巧

1.学习用自然地声音进行演唱，

2.在歌唱中加入情绪的处理，感受音乐的趣味。

3.能唱准歌曲并尝试切分音的演唱技巧。

4.能创造性的表现乐句中的二分音符。

五，音乐素养

1.了解乐曲A-B-A的结构形式。

2.运用多种策略感知节奏速度的快慢。

3.感受4/4拍的优美抒情旋律并感知分辨乐句。

4.切分音，休止符，附点音符的感知和学习。

5.感知4分音符和8分音符的节奏。

具体课程：

三月《种树歌》《我的小鸡》《快乐的啰嗦》《卡布里岛》

《感知节奏速度的快慢》

四月《粉刷匠》《西纳摇摆》《阿拉木汗》《蝴蝶找花》

《小老鼠上灯台》

五月《种瓜》《出泡泡》《郊游》《波基进行曲》《音阶的上行与下行》

六月《对不起，没关系》《长音游戏》《木瓜恰恰恰》

《毛毛虫变蝴蝶》《五只猴子》