三学年时间分配表.docx
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三学年时间分配表
三学年时间分配表
学年
学期
总周数
教育教学周数
教学
入学教育
毕业教育
军事训练
安全教育
（社会调查）
社会实践
卫生服务
科技文化
机动
生产劳动
寒暑假
上课
毕业实习
专业见习
（设计）
毕业论文
一
1
52
20
16
1
（1）+2
各学期分散进行
1
机动安排
5
2
19
18
1
8
二
3
52
20
19
1
5
4
19
18
1
8
三
5
44
20
18
2
5
6
19
—
16
1
2
—
合计
148
117
89
16
1
1
（1）+2
（2）
（4）
（2）
8
（2）
31
五、课程设置
课程结构比例表
课程类型
学时
占总学时（%）
学分
占总学分（%）
基本素质课程
832
44.8
46
37.4
专业基础课程
640
34.5
40
32.5
专业方向课程
288
15.5
18
14.6
任意选修课程
在学校课程超市中任意选修不少于6个学分的理科课程。
实践、实习课程
入学教育
1周
0.5
10.6
军事训练
3周
1
安全教育
各学期分散进行
科技文化卫生服务
2周
1
社会实践
4周
1
生产劳动
2周
1
专业见习、毕业实习
16周
8
毕业教育
1周
0.5
合计
185
100
123
100
教学时间计划表
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
第一学年
第二学年
第三学年
总学时
周学时
一
二
三
四
五
六
上
下
上
下
上
下
上
下
上
下
上
下
基本素质课程
02300200
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
64
4
4
4
4
02300300
思想道德修养与法律基础
48
3
3
3
3
02300410
形势与政策1
16
1
1
1
02300420
形势与政策2
16
1
1
1
02300430
形势与政策3
16
1
1
1
02300440
形势与政策4
16
1
1
1
02300450
形势与政策5
16
1
1
1
02300460
形势与政策6
16
1
1
1
1
04300110
大学英语1
96
6
6
4+2
4+2
04300120
大学英语2
96
6
6
4+2
4+2
12300100
计算机文化基础
96/64
2+4
4
2+4
2+4
11300110
体育1
32
2
1
2
2
11300120
体育2
32
2
1
2
2
11300130
体育3
32
2
1
2
2
11300140
体育4
32
2
1
2
2
55300100
国防教育
36
1
1
1
1
55300200
就业指导
16
1
1
2
12300200
计算机应用技术
64/32
2+4
3
4
4
01300200
应用写作
32
2
2
2
2
14300100
心理学
48
3
3
3
3
14300200
教育学
48
3
3
3
3
14300100
教育技术学
48/32
1+2
2
3
3
01300110
教师口语1
32/166
2
1
1+1
1+1
01300120
教师口语2
32/166
2
1
1+1
1+1
13300100
书法
16
16
1
1
1
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
按学年及学期分配
总学时
周学时
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
专业基础课程
01310110
现代汉语1
32
2
2
2
2
01310120
现代汉语2
32
2
2
2
2
01310210
古代汉语1
32
2
2
2
2
01310220
古代汉语2
32
2
2
2
2
01310310
古代文学1
64
4
4
4
4
01310320
古代文学2
64
4
4
4
4
01310410
现代文学1
32
2
2
2
2
01310420
现代文学2
32
2
2
2
2
01310500
当代文学
64
4
4
4
4
01310610
外国文学1
48
3
3
3
3
01310620
外国文学2
32
2
2
2
2
01310710
文学概论1
32
2
2
2
2
01310720
文学概论2
32
2
2
2
2
01310810
写作1
32
2
2
2
2
01310820
写作2
32
2
2
2
2
01310900
语文教学论
48
3
3
3
3
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
按学年及学期分配
第一学年
第二学年
第三学年
总学时
周学时
一
二
三
四
五
六
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
专业方向课程
语文教育方向课程（从中选18学分）
01311000
语文教学设计
32
2
2
2
2
01311200
美学概论
32
2
2
2
2
01311300
古代文论
32
2
2
2
2
01311400
西方文论
32
2
2
2
2
01311600
逻辑学
32
2
2
2
2
01311700
古代诗词曲研究
32
2
2
2
2
01411300
中国语文教育发展史
32
2
2
2
2
01411000
语文教师专业素养
32
2
2
2
2
01411100
中学语文教材分析
32
2
2
2
2
01411200
中学语文阅读教学论
32
2
2
2
2
01411300
中学语文写作教学论
32
2
2
2
2
01411500
中学语文学习论
32
2
2
01311800
现代文艺思潮
32
2
2
2
2
01311900
西方现代派文学
32
2
2
2
2
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
按学年及学期分配
第一学年
第二学年
第三学年
总学时
周学时
一
二
三
四
五
六
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
专业方向课程
新闻学方向课程（从中选18学分）
01314000
新闻理论
32
2
2
2
2
01314100
新闻编辑
32
2
2
2
2
01314200
新闻摄影
32
2
2
2
2
01314300
新闻采访
32
2
2
2
2
01314400
新闻写作
32
2
2
2
2
01314500
广告学
32
2
2
2
2
01314600
传播学
32
2
2
2
2
01314700
舆论学
32
2
2
2
2
01314800
新闻评论
32
2
2
2
2
01827000
新闻策划
32
2
2
2
2
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
按学年及学期分配
第一学年
第二学年
第三学年
总学时
周学时
一
二
三
四
五
六
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
专业方向课程
秘书学方向课程（从中选18学分）
01315000
文秘写作
32
2
2
2
2
01315100
秘书学
32
2
2
2
2
01315200
档案管理学
32
2
2
2
2
01315300
公共关系学
32
2
2
2
2
01315400
办公自动化
32
2
2
2
2
01315500
行政管理学
32
2
2
2
2
01315600
摄影基础
32
2
2
2
2
01314400
新闻写作
32
2
2
2
2
01827000
新闻策划
32
2
2
2
2
01315900
逻辑学
32
2
2
2
2
课程类别
课程编号
课程名称
学时数
学分数
按学年及学期分配
共计
讲课实验
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
上学段
下学段
任意选修课程
在学校课程超市中任意选修不少于6个学分的理科课程
实践实习课程
00010100
入学教育
1周
0.5
√
√
00010200
军事训练
3周
1
√
√
00010300
安全教育
在各学期分散进行
00010400
科技文化卫生服务
2周
1
00010500
社会实践（社会调查）
4周
1
00010600
生产劳动
2周
1
机动安排
00010700
专业见习、毕业实习
16周
8
√
√
00000900
毕业教育
1周
0.5
√
合计
1856
123
25
25
28
28
28
28
28
30
主干课程简介
课程名称：
现代汉语
课程简介：
现代汉语课是高等学校中文系科的一门重要的基础科和必修课。
对于高等师范院校来说更是如此。
它的任务在于以马克思主义语言学理论为指导，向学生系统讲授现代汉语课的基本理论和基础知识。
同时对学生进行运用现代汉语的基本技能训练，培养学生理解和分析语言现象的能力，提高学生的口头表达能力和书面表达能力，为他们将来从事语言文字工作和语文教学工作打下坚实的基础。
实践性教学内容与安排：
现代汉语课是一门理论性和实践性都很强的课，所以在课堂教学中，除了讲清基本理论外，还要结合具体语言现象，组织学生讨论。
同时，我们还设计了多种形式活泼、实用有效的题目，供学生课后进行练习。
主讲教师：
许建章、王耀辉、陈兆福
教材：
《现代汉语》陈黎明、许建章主编海洋大学出版社2004年出版
省级立项改革课题
参考书目：
1、《新编现代汉语》张斌主编复旦大学出版社2002年
2、《现代汉语》黄伯荣主编高等教育出版社出版1996年
课程名称：
古代汉语
课程简介：
古代汉语是汉语言文学专业的必修课之一，本课程主要讲授古代汉语基础知识及文选。
基础知识包括文学、音韵、训诂、语法、文化等内容，对本课程的学习主要是培养学生阅读古文的能力。
课程讲授主要采取理论联系实际的方法。
考核与评价：
考试、作业。
实践性教学内容与安排：
作业、论文
主讲教师：
张泰、刘宗棠、马芳
教材：
《古代汉语》王力著中华书局1999年
参考书目：
1、《古代汉语》许嘉璐著高教1992年
2、《汉语史稿》王力著山东教育1988年
3、《训诂学》洪诚著江苏古籍1984年
4、《音韵学教程》唐作藩北大出版社1987
5、《中国文字学》唐兰开明书店1949年
6、《古汉语词汇纲要》蒋绍愚北大出版社1989年
课程名称：
中国古代文学
课程简介：
通过对中国古代文学的学习，深入了解悠久灿烂的中国传统文化，培养学生的民族自信心和自豪感，在潜移默化中受到爱国主义的熏陶，提高人生理想和道德修养水平。
在学习中提高学生的文学修养水平和艺术审美能力，其中包括对中国古代文学作品的欣赏、解读能力，和分析认识中国古代文学审美特征的能力。
通过对这门课的学习，让学生比较系统地了解中国古代文学发展的基本轮廓和基本知识，能够写出文从字顺的学术论文，具备初步的研究古代文学的能力。
为适应21世纪教育的发展，高等师范院校古代文学教学不但要力争为中学提供优质的本科学生，还要考虑为研究生层次的中学师资教育和更高层次的人才培养输送具有深厚古代文学基础的合格生员。
实践性教学内容与安排：
教师提出学习要点，提供参考书目、布置思考题，进行文学史和作品导读。
课堂可采用提问、讨论、评点等多种方式。
通过论文写作提高学生的思维能力和创新能力。
考核与评价方式：
实行教考分开。
建立核心题库。
以闭卷笔试为主，可结合开卷笔试、口试等方式。
主讲教师：
教研室全体教师
教材：
《中国文学史》袁行霈主编 高等教育出版社2000年
《中国文学史》游国恩主编 人民文学出版社2003年
《中国古代文学史》葛成民主编 广西人民出版社 2001年
《中国历代文学作品选》朱东润主编 上海古籍出版社 2000年
参考书目：
1、《先秦两汉文学史参考资料》中华书局出版 1980年
2、《魏晋南北朝文学史参考资料》中华书局出版 1980年
3、《中国文学史》 文研所编 人民文学出版社 1980年
课程名称：
中国现代文学
课程简介：
中国现代文学史是汉语言文学专业的必修课、基础课，担负着指导学生了解中国现代重要的文学运动和文学思想论争，梳理中国现代文学发展和基本历史线索，总结中国现代文学各个门类的基本成就。
把握中国现代重要作家及其代表性作品的任务。
实践性教学内容和安排：
（1）指导学生系统地掌握中国现代文学的基础知识，把握重点作家的艺术风格，廓清中国现代文学史的基本线索，熟悉本学科的最新学术动态。
领会对于中国现代文学史规律的揭示，对于流派团体、作家作品的分析、判断、评价，提高学生的审美鉴赏力。
（2）提高学生查找、阅读中国现代文学文献的能力，使之建立起严谨、科学、求实的学术精神，公正客观的对待、评价复杂的文学现象。
（3）培养学生高层次的审美鉴赏力；引导学生初步掌握写作文学研究论文的技能和方法，培养他们的创新精神和开拓意识。
考试设计：
闭卷考试
主讲教师：
曹允亮、孙珂心、刘纪鹏、孙丽涛
使用的教材：
《中国现代文学史》（1917－1949）朱栋霖等编著
高等教育出版社，1999年
参考书目：
1、《中国现代文学发展史》黄修己等编著中国青年出版社1997年
2、《中国新文学史稿》（修订本）王瑶著上海文艺出版社，1982年
3、《中国现代文学史简编》唐弢主编人民文学出版社1984年
4、《中国现代文学史》朱金顺主编北京师范大学出版社1996年
5、《中国现代文学参考资料》丛书《文学运动史料选》、《短篇小说选》、
《新诗选》、《散文选》、《独幕剧选》5种，
北京大学等单位主编：
上海教育出版社，1979年。
课程名称：
中国当代文学
课程简介：
本课程为中文系汉语言文学专业的基础必修课。
本课系统讲授新中国成立后的大陆文学的发展历程，解析文学潮流的发生演变以及介绍具文学史意义的重要作家、作品。
本课程的主要教育目标是使学生了解、把握当代文学的发展脉络、基本特征。
提高学生对1949年以后的文学发展沿革、文学思潮特质及重要作家作品的解析评判能力。
本课程主要讲述新中国成立后的文学发展，是一门以课堂讲授为主，师生共研、课堂讨论为辅的课程。
实践性教学内容和安排：
课堂训练方案：
归纳作品的思想内容和艺术特征，总结作品中人物的性格特点，找出塑造人物形象的各种手法，把作品放在社团流派中、发展阶段中考察比较，得出独特的结论。
考试设计：
闭卷考试
主讲教师：
徐文静、邢斌、蒋心海、赵佃强
使用的教材：
《中国现代文学史》（1949－1997）朱栋霖等编著高等教育出版社1999年
参考书目：
1、《中国当代文学》洪子城主编北京大学出版社出版
2、《中国当代文学教程》陈思和主编复旦大学出版社出版
课程名称：
外国文学
课程简介：
外国文学是文学院主干课程之一，它涵盖东、西方外国文学几千年的发展历程，涉及浩如烟海的重要作家和千古不朽的名篇佳作，是人类艺术发展史中的瑰宝，也是形象化的世界发展史。
作为文学院外国文学教研室，我们积20余年的雄厚教研经验，形成了老中青三结合的教师梯队，为学校培养了众多的合格学生，仅三年考研中已有十余人顺利考上了外国文学研究生。
实践性教学内容与安排：
第一学期：
一般安排4至6次讨论和作业，题目主要有：
1、古希腊神话对欧洲文学的影响有那些？
2、中世纪欧洲文学的意义何在？
3、如何看待哈姆雷特性格上的忧郁和行动上的延宕？
4、谈启蒙运动文学和人道主义文学的异同。
5、结合作品谈雨果人文主义的两重性。
6、从《人间喜剧》看贵族阶级的没落衰亡。
第二学期：
一般安排4到5次讨论和作业。
主要题目有：
1、俄国现实主义文学的主要特点。
2、分析安娜·卡列尼娜的爱情悲剧。
3、《人的命运》在苏联文学史上的地位和影响
4、结合作品论述萨特关于“自由选择”的存在主义命题。
5、以《旧约》为代表的希伯来文学的意义和影响有那些？
考试与评价方式：
闭卷考试
主讲教师：
张立明（副教授）杨中举（副教授、外国文学硕士）张思莉（古文学硕士）
教材：
《外国文学史》郑克鲁著高教出版社1999年
参考书目：
1、《欧洲文学史》李赋宁商务印书馆1999年
2、《简明东方文学史》季羡林北大出版社1987年
3、《外国文学教学参考资料》
华东六省一市20院校《外国文学教育参考资料》选编组
福建人民出版社1982年
课程名称：
语文教学论
课程简介：
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