教师资格证.docx

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教师资格证

2013下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案

　　一、单选题

　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

　　A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

　　1.【答案】A。

　　2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）

　　A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件

　　2.【答案】D。

　　3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）

　　A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性

　　C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性

　　3.【答案】C。

　　4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问时却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C.批评小明总出错，批评小强不发扬

　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　4.【答案】D。

　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（）

　　A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训

　　C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训

　　5.【答案】D。

　　6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）

　　A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则

　　6.【答案】B。

　　7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）

　　A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他

　　C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他

　　7.【答案】B。

　　8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）

　　A.行使教师权利B.履行教师义务

　　C.影响学校的秩序D.给学校出难题

　　8.【答案】A。

　　9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）

　　A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状

　　C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉

　　9.【答案】A。

　　10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）

　　A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施

　　C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动

　　10.【答案】D。

　　11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）

　　A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严

　　C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权

　　11.【答案】B。

　　12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）

　　A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府

　　C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门

　　12.【答案】C。

　　13.从根本上说，教师的教育威信来自于（）

　　A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统

　　C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理

　　13.【答案】A。

　　14.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是（）

　　A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生

　　14.【答案】B。

　　15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）

　　A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生

　　16.教师进行人格修养最好的策略是（）

　　A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”

　　16.【答案】C。

　　17.创立元素周期表的科学家是（）

　　A.门捷列夫B.波义耳C.居里夫人D.波尔

　　17.【答案】A。

　　18.下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）

　　A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话

　　18.【答案】D。

　　19.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）

　　A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边

　　C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度

　　19.【答案】C。

　　20.下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）

　　A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动

　　20.【答案】C。

　　21.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）

　　A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说

　　21.【答案】C。

　　22.在我国文学史上，被称为“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的唐代诗人是（）

　　A.杜甫李白贾岛B.李白杜甫李贺

　　C.李白杜甫白居易D.杜甫李白李商隐

　　22.【答案】B。

　　23.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）

　　A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》

　　C.《天路》D.《我的祖国》

　　23.【答案】A。

　　24.下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）

　　A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族

　　24.【答案】B。

　　25.下列画家中，以画马著称的是（）

　　A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹

　　25.【答案】C。

　　26.下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）

　　A.caleditB.photoshopC.powerpointD.mindmanager

　　26.【答案】B。

　　27.使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）

　　A.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。

　　B.复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴。

　　C.复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴。

　　D.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件。

　　27.【答案】D解析：

图片和自选图形是同级按钮。

　　28.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）

　　A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人

　　C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错

　　28.【答案】C否定后件能够推出前件。

　　29.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。

”由此可以推出的结论是（）

　　A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家

　　C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家

　　29.【答案】B。

　　二、材料分析（本大题共3小题，每空14分，共42分）

　　30.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。

老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并作记录。

走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：

“老师，我捉到一只蚂蚱”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：

“这是只公的。

”围观的同学哄堂大笑。

老师问道：

“你怎么知道的?

”我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。

他自信的说。

这是孩子最直接的推理，确实难能可贵!

老师及时表扬道：

“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。

”孩子认真地点点头，就在这时，以为同学跑过来告状：

“一位同学把蚂蚱踩死了。

”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。

他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。

这位老师说：

“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。

我们应该爱护每一个有生命的物体。

我相信，这位同学一定是无意踩死的。

这样吧，老师提一个建议：

不如挖一个坑，把他安葬了吧!

”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。

可以说在潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效!

　　问题：

试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。

　　30.【答案要点】

　　答：

这是一堂非常成功的科学课。

从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。

（1）该教师的教学行为体现了素质教育的教育观。

素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。

素质教育要以培训学生的创新精神和实践能力为重点。

材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，这正是对他们实践能力的锻炼。

（2）该老师的教学行为体现了素质教育的学生观。

全面发展的学生观，是把学生看做主体需求、能够主动发展；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。

该老师做到了以上几点，鼓励学生主动地去寻找物体，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。

当学生给出解答时，该老师还及时表扬学生，并对他提出更高的期望，可见老师把学生当作有发展潜力的人。

当有学生踩死蚂蚱的时候，该老师并没有批评学生，而是安慰学生，进而让学生领悟到生命的可贵。

　　（3）该老师的教学行为体现了素质教育的教师观。

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的成长，教师角色的性质就在于帮助学生成长。

材料中该教师的角色正是学生学习的促进者和引导者。

在教学活动中，以学生为主体，引导学生表达自己的观点，最后启发学生对生命的理解和珍惜。

　　31.何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。

在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。

到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。

见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。

但这孩子在家里挺懂事，也能帮忙干活。

于是，何老师把本来告状的话收了回来。

第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。

接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。

没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。

　　问题：

请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为（14分）

　　31.【答案要点】

　　答：

何老师开始向家长告状的做法不合理，但后来的做法遵循了教师职业道德规范要求，值得学习。

　　首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。

材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。

　　其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。

材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的做法促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。

　　总的来看，何老师从最开始对小龙批评教育到向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。

只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。

同时，教师需要注意的是，在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当的沟通，而不是向家长告状这样的形式。

　　32、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它……

　　[参考答案]

（1）因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。

（2）对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现出迥异的面目，其主管成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木材商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知——实用态度、科学态度、美感态度;

　　比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶、解决口渴问题。

商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益；养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康；艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是知觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。

　　观者从多种不同的角度，用三种不同的感知——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。

　　三、写作题（50分）

　　33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章

　　“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的……

　　请联系实际，写一篇议论文。

要求：

观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。

不少于1000字。

　　【分析】1、审题

　　•审文体——议论文

　　•审题型——材料作文

　　•审要求——字数要求

　　2、立意——确定文章的观点/中心思想

　　材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇!

　　3、选材

　　从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料

　　比如说北京师范大学的校训“学为人师行为世范”

　　孔子曰：

其身正不令而行；其身不正，虽令不从。

　　喊破嗓子，不如做出样子。

　　4、布局即议论文的结构

　一、单选题

　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

　　A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

　　1.【答案】A。

　　2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）

　　A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件

　　2.【答案】D。

　　3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）

　　A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性

　　C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性

　　3.【答案】C。

　　4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C.批评小明总出错，批评小强不发扬

　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　4.【答案】D。

　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（）

　　A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训

　　C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训

　　5.【答案】D。

　　6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）

　　A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则

　　6.【答案】B。

　　7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）

　　A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他

　　C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他

　　7.【答案】B。

　　8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）

　　A.行使教师权利B.履行教师义务

　　C.影响学校的秩序D.给学校出难题

　　8.【答案】A。

　　9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）

　　A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状

　　C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉

　　9.【答案】A。

　　10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）

　　A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施

　　C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动

10.【答案】D。

2012下半年河北教师资格证《小学综合素质》真题

　　一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　1.下列情形中，应该承担刑事责任的是（）

　　A.故意不完成教育教学任务为教育教学工作造成损失的

　　B.体罚学生

　　C.侮辱、殴打教师造成其重大伤害的

　　D.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的

　　2.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。

这体现了朱老师（）

　　A.乐于奉献

　　B.因材施教

　　C.依法执教

　　D.廉洁从教

　　3.某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入，这体现了（）

　　A.政府对教育在财政上的支持

　　B.政府对教育在文化上的支持

　　C.政府对教育在政治上的支持

　　D.政府对教育在管理上的支持

　　4.与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是（）

　　A.李白和杜甫是诗人

　　B.王菲和腾格尔是歌手

　　C.王红和李莹是同事

　　D.邓亚萍和王楠是冠军

　　5.下列属于达芬奇作品的是（）

　　A.《向日葵》

　　B.《最后的晚餐》

　　C.《岩间圣母》

　　D.《蒙娜丽莎》

　　6。

学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼底上摔倒，头部严重损害，应该为此事故负责的是（）

　　A.学校

　　B.李老师

　　C.李老师和电影院

　　D.李老师和学校

　　7.李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。

这体现了李老师的（）

　　A.奉献精神

　　B.关心爱护学生

　　C.学科知识扎实

　　D.勇于探索创新

　　8.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违（）

　　A.幼儿身心发展的互补性

　　B.幼儿身心发展的稳定性

　　C.幼儿身心发展的个别差异性

　　D.幼儿身心发展的顺序性

　　9.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）

　　A.师范院校.校本培训

　　B.师范院校，综合培训

　　C.校本培训，师范院校

　　D.综合院校，师范培训

　　10.某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。

这体现了老师是（）

　　A.课堂教学的指导者和促进者

　　B.课堂教学的建设者和研发者

　　C.课堂教学的管理者

D.课堂教学的组织者

11.下列选项中，箫属于（）

　　A.吹奏乐器

　　B.打击乐器

　　C.弹拨乐器

　　D.拉弦乐器

　　12.“焚书坑儒”是发生在（）朝。

　　A.周

　　B.秦

　　C.汉

　　D.商

　　13.教师给学生起侮辱性的绰号，可给予老师（）

　　A.行政处分

　　B.行政处罚

　　C.行政处分或解聘

　　D.行政处罚或解聘

　　14.某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法（）

　　A.有助于学生的个性发展

　　B.有助于教学任务的完成

　　C.违背了公正施教的要求

　　D.违背了严慈相济的要求

　　15.《中华人民共和国未成年法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）

　　A.临时监护责任

　　B.委托监护责任

　　C.教育管理责任

　　D.收留抚养责任

　　16.尽管工作压力大，事务繁忙，老师工作积极，用微笑面对每一个学生。

这体现了老师的（）

　　A.职业心理健康

　　B.教学水平高

　　C.学科知识丰富

　　D.身体素质良好

　　17.下列不属于Internet功能的是（）

　　A.实时监测

　　B.远程登录

　　C.电子邮件

　　D.文件传输

　　18.下列选项中，不属于项羽事迹的是（）

　　A.胯下受辱

　　B.无颜见江东父老

　　C.霸王别姬

　　D.破釜沉舟

　　19.折子戏“苏三起解”选自（）

　　A.《玉堂春》

　　B.《牡丹亭》

　　C.《望江亭》

　　D.《窦娥冤》

　　20.下列不属于雨果作品的是（）

　　A.《九三年》

　　B.《悲惨世界》

　　C.《双城记》

　　D.《巴黎圣母院》

21.下列选项中，（）是满族的服饰。

　　22.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育原则（）

　　A.统一管理，分工负责

　　B.统筹规划，协调管理

　　C.统筹规划，以县为主

　　D.分级管理，分工负责

　　23.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）

　　A.拓宽知识视野

　　B.换位思考

　　C.淡化教师角色

　　D.消除刻板印象

　　24.下列选项中，发明地动仪的是（）

　　A.哥白尼

　　B.毕异

　　C.张衡

　　D.布鲁诺

　　25.“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是（）

　　A.小李懂英语，但不懂俄语

　　B.小李不懂英语，或不懂俄语

　　C.小李不懂英语，也不懂俄语

　　D.小李懂俄语，但不懂英语

　　26.我们日常生活中的碳酸饮料，碳酸饮料中的主要物质是（）

　　A.氮气

　　B.一氧化碳

　　C.二氧化碳

　　D.氧气

　　27.苏霍姆林斯基说：

“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

”说明（）

　　A.对学生因材施教

　　B.对学生严慈相济

　　C.尊重和欣赏学生

　　D.团结和关心学生

　　28.下列图片中，是复制功能的按钮是（）

　　29.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）

　　A.主要责任

　　B.直接责任

　　C.次要责任

　　D.间接责任