三年级语文上册作文总复习.docx
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三年级语文上册作文总复习
小学三年级语文上册写作总复习
第一单元习作:
题目:
有趣的游戏
提示:
同学们一定很喜欢做游戏吧?
你最喜欢什么游戏呢?
把你认为最有意思的游戏介绍给大家,好吗?
记住,要把自己是怎么玩儿的写清楚哦!
有趣的贴鼻子游戏
星期一下午一上课,王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像,贴在了黑板上。
它有一双的大眼睛,的眉毛,的小嘴,显得非常可爱。
可惜的是,它那双大眼睛望着我们好像在说:
游戏开始了,老师说:
“看谁贴的又快又准”。
老师的话音刚落,同学们就地举起手来,说:
“我来”“我来”,可老师偏偏选上了。
只见地走向讲台,站在老师指定的位置上,用手比划了一阵,好像在测算什么,不一会就对老师说:
“好了!
”老师给她戴上了眼罩。
让她,于是她就地走向了黑板。
她先用手,又用手指量了一下,就把“鼻子”地往画上一贴,还没等她转身,班里就起来,有的同学笑得,有的同学笑得,有的同学笑得……她自己摘下了眼罩后也笑得。
原来她。
小姑娘那双大眼睛望着她,好像在说:
“”我想:
。
后来又有许多同学贴了鼻子,有的同学把鼻子贴在;有的同学把鼻子贴在;有的同学把鼻子贴在……逗得同学哈哈大笑。
1、请给本篇作文用上好的词语或句子。
2、请给文章加上一个好的结尾。
3、这篇文章还可以起个更好的题目,如:
、、、。
4、写好活动类的作文要注意面、点结合,写出活动的热闹气氛,写出人物的、、、。
有趣的“老鹰捉小鸡”游戏
今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。
游戏开始了。
“老鹰’’,向‘‘小鸡’’们过来。
“母鸡’’急忙,拦住“老鹰’’,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号,让‘‘小鸡’’们蹲下,以免遭到“老鹰’’的袭击。
‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后,地蹲下,生怕。
“老鹰’’显得非常狡猾,趁“母鸡’’不注意,飞快地往右一,“母鸡’’发现,忙往后一,让他扑了个空,“老鹰’’见:
他先地走在“母鸡’’面前,直到“母鸡’’放松对他的警惕性,再来个“突然攻击’’,这一招,“母鸡’’肯定架不住。
可是“老鹰’’不管出什么花招,“母鸡’’都不会上当,仍地注视着“老鹰’’。
最后,在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下,“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’,地走了。
这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。
第二单元写作:
1、提示:
你家里养了什么小动物?
你去动物园看过动物吗?
把你喜欢的一种小动物写下来吧。
可爱的小兔
我家有一只可爱的小兔,全身是白色的,像。
的耳朵,的眼睛,三瓣嘴,走起路来,真是可爱极了!
我给它取了一个可爱的名字——毛毛。
毛毛特别贪吃,有一次,我拿着妈妈切成的的胡萝卜放在它面前,不到一分钟,它就吃完了,吃完后,它还会地站起来,好像在问我:
“?
”
毛毛的睡觉姿势各种各样,有时,有时,有时
,真是千姿百态,惹人喜爱!
它睡觉会找一个合适的墙角把四脚,地躺在地上,一动也不动。
虽然说它全身都放轻了,但警惕性还是很高,耳朵的,不停地着,只要或者立刻跑到另一个角落里躲起来,我想:
这应该是它认为最安全的地方吧!
毛毛最爱玩爬椅子,每当我去看它,它就给我表演,好像在欢迎我呢!
你瞧,养兔子有不有趣?
1、请用上好的词语或句子补充作文。
2、给短文加上一个好的结尾。
3、介绍自己喜欢的小动物时,先写,再写,接着写,最后写。
4、写小动物的样子时,要按一定的顺序介绍,可以先写,再写
。
5、介绍小动物的生活习性的时候,还要注意什么呢?
自己总结一下。
第三单元习作:
李明生病了,需要看医生,想跟班主任谢老师请假一天,请你代他写一张请假条吧。
请假日期是1月8日。
第四单元习作:
提示:
我们身边有许多美丽的景物,请你选择最喜欢的一个,写下来。
题目自定。
美丽的校园
我们的校园既美丽又可爱。
走进我们学校的大门,映入眼帘的是一个圆形的花圃。
这儿有着各种各样的花儿,红的似、黄的像、粉的像、白的像……应有尽有,真可谓:
五彩缤纷,繁花似锦。
蝴蝶在花儿的上面,好像在说
花圃的旁边就是我们的天堂-----操场。
下课时它是我们放松心情的地方。
下课了,同学们玩得可起劲了,有的在,有的在,还有的在,还有......热闹非凡,到处是同学们锻炼的身影。
在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。
这棵大榕树非常古老,据说大榕树已经有的历史了,它有那么高,真像守护着我们的校园.远远望去,它就像,走近一看,它又像.大榕树的根。
大榕树的树干可粗了,,榕树的上面有很多须根垂下来,就像,又像大榕树的枝叶非常茂盛,那么多的枝叶,。
再往前走,你看到的是高大的教学大楼,洁白的墙壁,干净的走廊,楼层分六层,每层分别是教室和教师办公室。
整个校园四周都栽满了四季常青的树木,远远地看去就像是一个美丽的大花园。
1、本次作文为写景类作文,开头第一自然段用了写作方法;中间4个自然段是按地点转移的顺序写的,分别写了、、、。
2、第6自然段结尾可用总结全文、点明中心的方法结尾。
请你给它加个结尾吧。
3、请把文章补充完整。
写景的时候,可以用上、、的修辞手法。
第六单元习作1:
在学校、在社区,你一定认识了不少好同学、好朋友吧?
请你选择自己喜欢的一个同学或朋友,向大家作一个介绍。
写的时候要注意把他的姓名、年龄、相貌、性格、爱好等方面的特点写清楚,写通顺。
如果你想向大家介绍你自己也可以。
题目自定。
爱看书的我
的脸蛋,的个子,身材,大眼睛,的鼻梁下有一个的嘴巴——这就是爱看书的我。
别看我能唱出优美而动听的歌声,在画纸板上能泡上几小时,但我最爱的莫过于看书了。
说起我的好朋友——书,我家也可算是个小小的图书馆啦!
。
我几乎天天都翻看它们一次,只要,我就拿起一本书来看。
我爱看书,甚至。
一天中午,妈妈让我去小卖部去买酱油,说等着要用。
于是,我活蹦乱跳的拿着钱似的冲向了小卖部。
可我跑着跑着,眼帘里映入了一本《》,于是,我急急忙忙地跑向了那儿去了。
一问书价,要五元多。
此时,我早已把要帮妈妈买酱油的这回事而了,忙把妈妈给的钱和零用钱一块儿给了营业员阿姨,买下了这本书我的书。
我捧着书,地回家了。
这时,站在门口等待着我的酱油的妈妈看见我两手空空,了我一眼,地问:
“我的酱油呢?
这时,我才想起了买酱油的事。
。
此时,妈妈,说:
“?
”说完,她急匆匆地走向了小买部。
虽然被妈妈数落了一番,可我,看着这本的书,我心里还的呢!
1、补充短文,并给短文加个结尾。
2、写人的文章要要抓住人物的特点写出人物的、、。
3、本文还能换什么题目?
、、
我的同学
赵嘉仪是一个乐于助人的同学。
她
(请补充人物的外貌描写。
)
她。
记得有一次上美术课,我忘记带美术用具了。
上课了,老师让同学们拿出彩色笔和纸,我在书包里翻了个遍,怎么也找不到,急得我满头大汗,赵嘉仪看到了,地问:
“!
”我对她说:
“!
你把笔借给我,你用什么呢?
”她说:
“没关系!
我这儿还有一盒荧光笔呢!
”我这才安心画了起来,这次的美术作业我得了优,这还多亏了赵嘉仪的帮助呢!
1、请给第一自然段加上人物的外貌描写。
2、请给第二自然段的开头加上总起句。
同时为第二自然段加上关于人物的神态、动作、语言的描写。
3、请给文章加上结尾。
第七单元习作:
提示:
大自然中有各种各样的声音,这些声音使你想到了什么,请你写下来。
我最喜欢的声音
我最喜欢妈妈的声音,每次我考试成绩好时,妈妈总是对我说:
“”当我学习差时,妈妈的声音总在我左右,“”
一次,我因为作文写的不好,没有被评上奖,看我们班那么多同学都得了奖,我心里很不是滋味,妈妈看我的样子,就地问我:
“?
”我把今天发生的事地给妈妈讲了一遍,妈妈对我说:
“”妈妈的一席话就像,又像给我增添了无穷的信心,心情也好多了。
我爱妈妈,更爱妈妈的声音,是它伴随我成长,教育我怎样做人!
热闹的校园
课间的校园里热闹极了。
一下课,同学们在操场上有的踢毽子,有的玩网小鱼,有的在玩老鹰捉小鸡……
你看,那边的同学在踢毽子,只见他们在金灿灿的草坪上欢快的踢着毽子。
你听:
“”原来是踢毽子的同学们在唱着儿歌呢!
你看,这边的同学在玩老鹰捉小鸡。
“加油、加油……”高年级的同学正在举行拔河比赛呢!
你看,
啊!
课间的校园真热闹呀!
1、展开想象补充短文内容。
2、想想课间还有什么声音?
我们一起来说说。
第八单元习作:
写你一次购物经历,注意把购物经过写具体,最后别忘了写写自己的感受哦!
记一次购物经历
星期六,快期考了,我需要多买一些学习用具,这次我想自己来买。
我算了一下,需要买一块橡皮,一把尺子和五个本子。
于是,我把这个想法告诉了妈妈,妈妈说:
“好吧,我给你20元钱,你自己去超市买文具吧!
”因为我以前没有自己单独买过文具,所以心里有点紧张,但我还是说:
“没问题。
”临走前,妈妈叮嘱我:
“。
”我握住钱地走出了家门。
走在路上,我心里,左望望,右看看。
终于到了超市门口,随着人流我进入超市。
这里真是呀!
货品多的让人。
我首先走到食品区,货架上摆满了的食品真诱人呀!
有的糖果,美味的薯片,还有的饼干,真谗人。
我好想买包饼干吃,可又一想:
。
于是我继续往前走,我,咦,这不是洋娃娃吗?
不知不觉中我来到了玩具区。
这里的玩具可真多呀!
除了的洋娃娃还有的变形金刚,的月光球,还有我最喜欢的毛绒小熊,看得我,真想买一个,可我没带那么多钱呀!
最后只好眼巴巴地往前走。
可文具又在哪呢?
一位阿姨向我走来,阿姨地问:
“小朋友,需要点什么?
”我地说:
“?
”“就在前面。
”阿姨笑着说。
我一抬头,果然就看见前方挂着文具区三个字的牌子。
谢过阿姨后,我高兴地向文具区跑去。
那里有许多的文具,我都不知道挑哪个好。
这时一块橡皮吸引了我。
于是,我问阿姨:
“橡皮好用吗?
”阿姨说:
“可好使了,只要轻轻一擦,就行了。
”我立刻买了两块,我还精心地挑选了五个本子和一把尺子。
我来到收银台前,阿姨一件一件算了一遍,总共8元。
我把钱递给了阿姨,又接过阿姨找回的零钱,地放进口袋里,地走出了超市。
回家的路上我想:
第一次买东西的感觉真不错,从这件事中也让我明白了,
1、本次作文为写事的文章,在写的时候要写出人物的神态、语言、动作、心理。
请给短文补上相关的好词语。
2、根据作文要求,要写出购物的感受,请在最后一自然段写上我的感想。
作文:
双休日中有不少有趣的事,请选择一件写出来。
注意语句通顺连贯。
题目自拟。
快乐的星期天
今天是星期天,我和朋友们玩了一个有趣的游戏,它叫“老鹰捉小鸡”。
钟晴做“老鹰”,王着甜做“母鸡”,我和其他几个朋友就做“小鸡”。
游戏开始了,只见“老鹰”恶狠狠地盯着“母鸡”,
这个有趣的游戏使我的星期天更加快乐。
快乐的一天
今天是星期日,爸爸说和我们一起去旅游,旅游的地点是。
我们在早晨五点半的时候,就往目的地出发了。
今天的游玩过得真高兴啊!