小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx

上传人:b****7 文档编号:9976953 上传时间:2023-02-07 格式:DOCX 页数:23 大小:72.98KB
下载 相关 举报
小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx_第1页
第1页 / 共23页
小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx_第2页
第2页 / 共23页
小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx_第3页
第3页 / 共23页
小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx_第4页
第4页 / 共23页
小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx

《小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议.docx

小学科学部分实验及仪器操作规范指导建议

部分实验操作规范指导

一、实验名称:

制作指南针并鉴定南北极

实验器材:

磁铁、线、铁架台、指南针、钢针、吹塑纸等

操作方法:

.用磁铁的磁极在钢针上摩擦。

.检测钢针的哪一端是南极,哪一端是北极。

.把吹塑纸剪成自己喜欢的形状。

.在吹塑纸上安装磁针,使其能在水平方向上自由转动。

.在自制指南针上标上南北极。

注意点:

.用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做次~次。

.可以用指南针检测钢针的哪一端是南极,哪一端是北极。

也可以用悬挂法来检测。

.可以做成悬挂式的或者水浮式的指南针。

链接:

悬挂法检测南北极:

一个能自由转动的磁铁,静止时,总是一端指向南,一端指向北。

指南针检测南北极:

相同磁极互相排斥,不同磁极互相吸引。

二、实验名称:

制作土电话  

实验器材:

纸杯两只、牛皮纸张,棉线根、大头针

规范操作过程:

.找两只纸杯,用剪刀把杯底剪掉。

每个纸杯都是既做话筒又做听筒。

.用牛皮纸做振动膜。

将纸剪成圆形,比纸杯底直径略大。

用胶水将圆贴在杯底,纸尽可能拉紧。

.找一根几米长的棉线,把两个纸杯连起来,用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔,把棉线分别穿入两个纸杯中,并打个结。

注意点:

要增强土电话的传声效果,可以将棉线浸湿,棉线要拉直,棉线在两个听筒之间不能打结。

三、实验名称:

比较两种不同的电路连接

实验器材:

电池、电池盒、导线、带灯泡的灯座、纸、笔

规范操作过程:

.组装串联电池电路。

(将两节电池串联起来,再与带有灯泡的灯座连接起来)画出电路图。

.组装并联电池电路。

(将两节电池并联起来,再与带有灯泡的灯座连接起来)画出电路图。

.组装串联灯泡电路。

(将两个灯泡串联起来,再与装好电池的电池盒连接起来)画出电路图。

.组装并联灯泡电路。

(将两个灯泡并联起来,再与装好电池盒连接起来)画出电路图。

四、实验名称:

溶解实验

(一)

实验器材:

玻璃棒、烧杯、水、药匙、溶解物质(食盐、糖、高锰酸钾、面粉、小苏打、洗干净的沙、胶水、洗发液等)

规范操作过程:

.静观:

把溶解物质放入水中,静观物质在水中的变化。

.搅:

先慢后快,便于观察物质在水中溶解的过程。

.静候:

静置一段时间后观察是否继续溶解或是有沉淀产生。

注意点:

  

.溶解的一个判断条件是在水中是否化成肉眼看不见的微粒,这和粉笔末颗粒在水中的漂浮现象是不同的。

  

.高锰酸钾的取放要规范。

取时标签向手心,瓶塞倒放上,取时用药勺,不能用手直接拿,没药勺可以用纸槽。

  

.勺子的使用:

像高锰酸钾这样的化学物品,不能用手拿,要用小勺拿取。

为了避免起化学反应,在实验中一般选用药勺,尽量避免用金属勺子。

  

.玻璃棒的用途:

玻璃棒用于搅拌液体、引流或蘸取试液。

实验前后应及时洗净玻璃棒,以防沾污试剂。

搅拌时玻璃棒不要碰击器壁,防止碰破容器或造成液滴溅出,因为化学实验对溶液的要求很高,轻微的碰触也会影响实验结果。

在没有玻璃棒的情况下可以用筷子代替食盐溶解实验,但如果是搅拌浓盐酸或腐蚀性强的液体不能用筷子代替。

 

五、实验名称:

溶解实验

(二)

实验器材:

试管、水、滴管、溶解物质(食用油、醋、酒精等)

规范操作过程:

.在试管中加入毫升水。

.用滴管向试管中分别加入毫升溶解物质,静观。

.振荡试管,再观察。

注意点:

用胶头滴管时要竖直正立;如果是倾斜那么试管口与滴管口之间呈度角。

六、实验名称:

过滤实验

实验器材:

铁架台、三角漏斗、烧杯只、玻璃棒根,滤纸

规范操作过程:

.安装好过滤装置。

将滤纸对折两次后沿一条边打开,放入漏斗中。

.操作要点:

一贴、二低、三靠

一贴:

滤纸要紧贴漏斗内壁(可适当在滤纸外围加点水,如有气泡,则用手挤压排除)。

二低:

.滤纸边缘低于漏斗边缘。

.漏斗中的液面低于滤纸边缘。

三靠:

.倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒,使液体沿玻璃棒慢慢流入漏斗内。

.玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边,玻璃棒稍微倾斜,约度角。

.漏斗末端紧靠承接过滤液的烧杯内壁,避免液体溅起来。

注意点:

  

.过滤必须用玻璃棒引流,不可直接将滤液倒入漏斗。

  

.滤纸要完好,无破损,否则会影响过滤效果。

  

.承接滤液的烧杯要洁净,否则会使得到的滤液受到污染。

七、实验名称:

加热分离食盐和水  

实验器材:

食盐、水、酒精灯、石棉网、三角架、蒸发皿、火柴、小匙、放大镜

规范操作过程:

.取一只盛水的烧杯,慢慢将食盐加入水中搅拌,直到饱和(杯底出现食盐颗粒)。

.在蒸发皿中滴入约毫升饱和浓盐水,放在三角架上。

.用火柴点燃酒精灯,火柴轻轻甩灭后放至一旁。

外焰加热蒸发皿。

.在盐水还未完全蒸发之前移出酒精灯,停止加热。

.用灯帽盖灭酒精灯,盖灭后重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。

.用小匙将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上,用放大镜观察。

并与实验食盐进行比较。

注意点:

  

.酒精灯的使用:

使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的/,少于/。

在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。

不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖。

  

.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。

加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然很烫,要注意安全。

    

八、实验名称:

制作潜望镜

实验器材:

两面大小相同的方镜和一块硬纸板

规范操作过程:

.用纸板做成一个长方体的盒子,粘好。

.在盒子两对侧边刻出度角斜线。

.放入并粘好镜子。

.在镜面相对处刻出观测孔。

注意点:

.镜面与纸面保持度角斜线。

.上下两块镜面必须平行,镜面要相对。

 

九、实验名称:

摩擦力大小与接触面光滑程度关系研究

实验器材:

弹簧测力计重物光滑程度不同的接触面

规范操作过程:

.准备两个光滑程度不同的接触面。

.分别用测力计在这两个面上匀速拉动同一个物体,测出摩擦力。

注意点:

.接触面只是在光滑程度方面存在不同,其他条件都要相同。

.测力计拉动方向与接触面保持平行。

.在测力计匀速拉动物体的过程中读出读数。

十、实验名称:

铜棒上的热传递实验

实验器材:

铁架台铜棒蜡(或凡士林、黄油等)火柴酒精灯

规范操作过程:

.在铜棒上每隔一定距离用蜡黏住一根火柴。

.在铜棒一端点燃酒精灯加热,观察热传递情况。

.用同样装置,在铜棒的中间点燃加热,观察热传递情况。

注意点:

.保持火柴间距离相同,蜡量相同、火柴大小轻重相同。

.分别在铜棒的一端和中间加热,观察热传递情况。

.蜡也可用凡士林替代。

十一、实验名称:

气体、液体热胀冷缩实验

实验器材:

烧杯小平底烧瓶玻璃管橡皮塞水红墨水较热和较冷的水

规范操作过程:

.组装实验仪器:

液体实验:

在烧瓶内灌满水,滴入几滴红墨水,将带有玻璃管的橡皮塞插入烧瓶口,使其保持密封;气体实验安装和液体同,烧瓶内是空气,在玻璃管内注入一厘米左右的一段红墨水,将带有玻璃管的橡皮塞插入烧瓶口,使其保持密封。

.液体实验时把烧瓶放入装有热水的烧杯内,会发现红液柱上升,放入冷水烧杯内,液柱下降;气体实验时不需放入烧杯内,用手捂住烧瓶即有明显现象。

注意点:

.装置要密封。

.气体实验最好是用字型玻璃弯管,这样红色的液柱是水平运动的,控制好温度,液柱左右运动,不要让液柱喷出或者被吸入烧瓶内。

.液体实验准备时在玻璃管液面处做上标记,便于观察和比较。

十二、实验名称:

测量上浮物体受到的浮力

实验器材:

滑轮把滑轮固定在刻度杯底部的材料测力计泡沫塑料棉线刻度杯

规范操作过程:

.用材料把滑轮在杯底固定住,缚住泡沫塑料的棉线穿过滑轮。

.泡沫塑料在没有放入水面前先测出重力,放入水中后测出拉力,重力加拉力等于浮力。

注意点

.刻度杯选择要与泡沫塑料大小匹配,以比泡沫塑料略宽的细高杯子为好。

.在杯子外壁加贴细密刻度纸,便于精确测得泡沫的体积。

.弹簧测力计与水面尽量接近垂直,减少误差。

十三、实验名称:

四季成因模拟实验

实验器材:

强光源地球仪大头针北极星标志

规范操作过程:

.选择场地画出公转轨道,标出四个点,场地中间摆上强光源,在各个点上摆上地球仪。

.在地球仪上同一地点垂直插入四枚大头针,使大头针高度保持一致,大头针正对光源方向(表示正午时分)。

.在教室北面墙上贴上标志,代表是北极星,地球仪在任何位置时,地轴的北端都指向北极星。

.运转地球仪到四个点,测量四个点上大头针影子的长度,记录比较。

注意点:

.光源要强,或者控制好教室内的光线。

.大头针要垂直插入,高度相同。

.地轴保持倾斜,并且都指向北方。

十四、实验名称:

轮轴的研究

实验一:

轮轴的作用

器材:

轮轴个、销子个、钩码个、段棉线、底板块、长支架个。

规范操作过程:

  

.如学具中(课本中)的图组装轮轴装置。

.把一定数据的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力;在轮上也挂上钩码,看成是我们用力的大小,直至平衡,反复做种,并记录实验数据到表中。

  

实验二:

研究轮的大小对轮轴作用的影响实验

器材:

添加个轮圈。

规范操作过程:

  

.把轮圈组装到轮轴装置上。

  

.把一定数据的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力;在更大的轮上也挂上钩码,看成是我们用力的大小,直至平衡,反复做种,并记录实验数据。

  

操作建议:

.使用简单机械实验盒里的轮轴装置,棉线先缠绕轴上,然后穿过小孔缠绕轮上,且方向相反。

.年学具袋的装置缠绕棉线采用按压式缠绕。

链接:

.轮轴是由两个半径不等的圆轮固定在同一轴心的不等臂杠杆,轴心为支点。

.在轮上用力,由于动力臂大于阻力臂此时轮轴省力,反之费力。

十五、实验名称:

滑轮组的作用

器材:

定滑轮个、动滑轮个、钩码若干、棉线、底板、长支架、测力计。

规范操作过程:

  

.如课本图组装滑轮组装置。

  

.用测力计测出直接提升重物与用滑轮组提升重物用的力(测力计每次拉的方向必须一致:

竖直向下),反复做种,并记录数据。

  

.如课本图组装多组滑轮组装置。

.用测力计测出多组滑轮组提升重物的力(测力计拉力方向一致),反复做种。

操作建议:

.同组数滑轮有多种组装方式,但以既省力又能够改变用力方向为宜。

.弹簧秤测力计使用要先调,并保持角度一致。

链接:

.不同的滑轮组有不同的机械利益比。

.机械利益比是由滑轮的数目与组成位置而决定的。

十六、实验名称:

电磁铁

器材:

多股绝缘胶导线、铁芯、大头针、指南针、电池。

实验一:

制作电磁铁

规范操作过程:

  

.如课本图组装电磁铁装置。

 

.导线两端接通电池,用铁芯一端靠近大头针。

.断开电源,记录数据,反复实验三次;

操作建议:

.导线直接串联电源形成短路,实验时间要短。

.在铁芯上缠绕导线要紧密,两端用导线固定。

链接:

.同一铁芯多次实验后被磁化,需要去磁处理。

.去磁可以采用轻敲或高温加热法。

实验二:

改变电磁铁南北极

规范操作过程:

  

.如课本图组装好实验装置。

  

.在通电情况下,铁钉的一端与小磁针的南极相吸,而与小磁针的北极相斥,或者现象相反,说明电磁铁也有南北极。

  

.根据课本插图提示知道线圈有两种不同的绕法,改变导线缠绕方向改变电磁铁南北极。

.调换电池正负极连接方法,电磁铁南北极会改变。

操作建议:

.铁芯不通电也能吸引指南针,因此一定要观察到相吸和相斥现象才能确定南北极。

.改变导线缠绕方向必须都从同一方向确定(都从左往右或从右往左)。

链接:

.改变导线缠绕方向和改变电池连接方法,这两种方法都是线圈中电流方向改变了。

.用安培定则能够快速确定通电螺线管的南北极。

十七、实验名称:

自制洋葱内表皮切片并使用显微镜观察和绘制洋葱内表皮细胞

器材:

显微镜台(有高低倍镜的)、载玻片片、盖玻片片、镊子把、碘酒小瓶、滴管支、小烧杯个、刀片把、清水一小杯、干净抹布块、干净纱布小块、餐巾纸张

规范操作过程:

  

.操作时正确说出器材或器材各部分名称。

.擦拭玻片,在载玻片上滴清水。

.取一片洋葱鳞茎,在内表皮上划井字,用镊子撕取洋葱鳞茎表面的薄膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其仔细展平。

用镊子倾斜盖上盖玻片,赶走气泡。

.在盖玻片的一侧滴一滴碘液,玻片应微微倾斜。

用纸巾在盖玻片的另一侧吸掉多余碘液。

.取镜:

一手紧握镜臂,一手托住镜座。

.显微镜放在座位偏左位置,站立观察时,一般离桌沿厘米,坐着观察时离桌沿约厘米处。

.调整反光镜,转动镜头转换器,选择低倍物镜,放入玻片标本。

.调整粗准焦螺旋,对好焦距。

转动镜头转换器,选择高倍物镜,调整细准焦螺旋,对好焦距。

.观察过程中,因是临时装片,防止多余液体污损镜体,不调整镜臂。

实验过程中,手等不触碰镜头。

.器材整理,归位:

把显微镜的外表擦拭干净;转动转换器把两个物镜偏到两旁并将镜筒缓缓下降到最低处;把显微镜送回原处;收拾清洁台面。

操作建议:

.制作玻片时,盖玻片要倾斜放下,才能更好地赶跑气泡。

.滴碘酒不仅染色也能去除刺鼻气味,此时载玻片不能过于倾斜,否则盖玻片容易滑落。

.显微镜调整反光镜后放入玻片,此时眼睛必须看着物镜下降镜筒,否则玻片容易压坏。

.用左眼观察玻片右眼进行记录,这是培养显微镜观察的难点。

十八、实验名称:

月相变化模拟实验

实验器材:

代表太阳图片、一半涂黑一半白色的篮球(代表月球)、圆圈(圆球绕地球运行轨迹)

规范操作过程:

.篮球白色一面正对着太阳图片(代表月球朝着太阳一面是亮面);

.篮球沿着圆圈逆时针缓缓移动(表示月球绕着地球运行)

.圆圈中的人观察月球亮面的变化;

.移动,亮面为半个球;

.移动观察者看到的是背面(农历初一和三十);

.移动观察者观察到半个亮面(此时为农历上弦月);

.移动一圈后回到原位。

操作建议:

.模拟实验适宜从农历十五开始,此时大家看到的整个亮面即农历十五。

.模拟过程中,月球亮面必须始终朝着太阳方向不能改变。

链接:

 

说明:

内圈说明的是月球在太空中只能被照亮半个球体,并始终如此;而在地球上不同位置观察却发生了亮面的圆缺变化,这就是外圈的月相变化图。

十九、实验名称:

日食和月食变化

实验器材:

电筒、玻璃弹珠、乒乓球

规范操作过程:

  

.将手电(代表太阳)、乒乓球(代表地球)置于同一高度;

.打开手电筒,玻璃弹珠自西向东绕乒乓球旋转;

.调整三者之间的距离,观察玻璃弹珠在乒乓球上留下的影子变化;

.观察乒乓球在玻璃弹珠上留下的影子变化。

操作建议:

.手电筒、玻璃弹珠、乒乓球三者要在同一高度进行实验。

.玻璃弹珠和乒乓球可以制作一个手柄方便实验中的操作。

链接:

.当手电筒、玻璃弹珠、乒乓球三者处在同一直线上,乒乓球的某一部分被玻璃弹珠的影子挡住这种情况就是日食。

.当玻璃弹珠的光全部或部分被乒乓球挡住时,这种情况就是月食。

二十、实验名称:

取药品

操作方法:

.粉末药品取用操作要领:

一送、二竖、三弹。

(即药品平送入试管底部,试管竖直起来,手指轻弹药匙柄或纸槽。

)使药品全部落入试管底。

.块状或大颗粒状固体取用操作要领:

操作要领是一横、二放、三慢竖。

即向试管里加块状药品时,应先把试管横放,把药品放入试管口后,再把试管慢慢地竖起来,使药品沿着管壁缓缓滑到试管底部,工具常用镊子。

.使用细口瓶倾倒液体药品操作要领:

一放、二向、三挨、四流。

即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上标签向着手心,瓶口紧挨着试管口,让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部。

注意点:

.取粉末状药品,由于药匙大,加药品时不能深入容器内致使洒落或粘附容器内壁,可以用V形纸槽代替药匙送药品入容器内。

.倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨接受器口不致使药品外流,标签要向着手心,防止标签被腐蚀。

 

部分仪器操作规范指导

一、仪器名称:

量筒

操作方法:

、量筒必须放平稳。

、读数时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。

、不能用量筒配制溶液或进行化学反应。

不能加热,也不能盛装热溶液以免炸裂。

、量取液体时应在室温下进行。

、量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大。

、使用量筒时应根据需量取的液体体积,选用能一次量取即可的最小规格的量筒。

操作要领是:

量液体,筒平稳;口挨口,免外流;改滴加,至刻度;读数时,视线与液面最低处保持水平。

若不慎加入液体的量超过刻度,应手持量筒倒出少量于指定容器中,再用滴管滴至刻度处。

注意点:

、不能手拿着量筒读数

、读数时不能俯视或仰视,要平视。

、要依据需要量取液体体积选择合适量程的量筒。

二、仪器名称:

温度计

操作方法:

、测量前,观察所要使用的温度计,了解它的测量范围和分每一小格对应的温度值。

、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触,温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中,但不要碰到容器底和容器壁。

.玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿,等示数稳定后再读数。

注意点:

.读数时,玻璃泡要继续留在被测量液体中。

.视线要与温度计中液柱的上表面相平。

.正确记录测量结果要有数字和单位。

三、仪器名称:

酒精灯

操作方法:

.使用酒精灯前,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的/,少于/。

.在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;

.用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。

绝对禁止用嘴吹灭!

否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。

注意点:

.在用酒精灯加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿来给液体加热,在加热固体时可用干燥的试管、蒸发皿等,有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。

(烧杯不可直接放在火焰上加热)

.如果被加热的玻璃容器外壁有水,应在加热前擦拭干净,然后加热,以免容器炸裂。

.加热的时候,不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触,也不要离得很远,距离过近或过远都会影响加热效果,烧得很热的玻璃容器,不要立即用冷水冲洗,否则可能破裂,也不要立即放在实验台上,以免烫坏实验台。

.给试管里的固体加热,应行进行预热,预热的方法是:

在火焰上来回移动试管,对已固定的试管,可移动酒精灯,待试管均匀受热后,再把灯焰固定在放固体的部位加热。

.给试管里的液体加热,也要进行预热。

同时注意液体体积最好不要超过试管体积/,加热时,使试管斜一定角度(左右),在加热时要不时地移动试管,为避免试管里的液体沸腾喷出伤人,加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向,试管夹应夹在试管的中上部,手应该持试管夹的长柄部分,以免大拇指将短柄按下,造成试管脱落。

.特别注意在夹持时应该从试管底部往上套,撤除时也应该由试管底部撤出。

.酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分,在给物质加热时,应用外焰加热,因为外焰温度最高。

.不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布或者沙子扑盖。

四、仪器名称:

胶头滴管

操作方法:

先排空再吸液。

2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管。

3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头。

胶头用后应立即清洗干净再去吸取其他药品防止交叉污染。

注意点:

.夹持时:

用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这样可防止胶头脱落。

.吸液时:

先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴管中的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。

(先排空再吸液)禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。

悬空垂直放在试管口上方以免污染滴管。

.吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴的开口向上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。

五、仪器名称:

试管

操作方法:

.普通试管可以直接加热。

加热前先将试管外壁水擦干。

装溶液时不超过试管容量的,加热时不超过试管的。

.拿试管的正确方法:

三指握两指拳。

即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。

手指握在试管中上部。

.加热时须用试管夹,用手拿住试管夹的长柄不要把拇指按在短柄上试管夹从试管底部向试管口套进,取的时候也从试管下部取出,夹在试管口中上部(接近试管口)。

.加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管。

这时应将试管倾斜约,管口不要对着有人的方向;加热完的试管不能马上放入试管架,防止烫坏试管架。

、向试管中倾倒液体,每次只能拿一个试管,但几个试管对比时,可以几个同时拿在手里(用大拇指和手掌)。

加热完的试管不能马上放入试管架,防止烫坏试管架。

.振荡试管时,拇食中三个手指拿住试管,握持试管中上部,这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。

用手腕力量摆动,手臂不摇,试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,以防液体溅出。

.清洗试管可以直接用清水振荡,也可以用试管刷。

如果有必要须沾洗衣粉来刷。

根据实验所用的药品,也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。

清洗后的试管,内壁不应挂有水珠。

注意点:

1.拿试管不能用手一把抓或将无名指和小指伸展开。

2.震荡时手握试管上部抖动。

六、仪器名称:

弹簧测力计

操作方法:

拿起测力计,先检查指针是不是指在位置。

读数时,视线与指针相平。

测量的力不能超过测力计的测量范围。

.不用刻度已被损坏的弹簧测力计。

.待示数稳定后才读数。

.如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计。

七、仪器名称:

托盘天平

操作方法:

.放:

把天平放在水平桌面上。

.调:

左手扶住标尺左端,右手用镊子轻轻拨动游码至标尺的零刻线,然后调节横梁两端的平衡螺母,直至横梁平衡。

.测:

把物体放在天平的左盘里,向右盘里加减法码,直至天平平衡。

.读:

读数时,除加砝码的总质量外,千万别忘了还要加上游码对应的质量数。

链接:

使用天平时左侧的托盘上应放待测物质,右侧的托盘上应放砝码。

这样符合使用习惯。

砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。

如果右侧的托盘上放待测物质,左侧的托盘上放砝码,那么,砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。

这虽然不符合课本上的规定,也不符合使用习惯,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 政史地

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1