入学教育教案进度计划.docx
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入学教育教案进度计划
“走进新学期，争做文明生”校园常规教育活动日活动具体活动安排表
2011年8月30日
时间
主题活动内容
授课教师
第一节
暑假作业检查及检查反馈
语文教师
第二节
对学生进行日常行为习惯、安全教育和学习习惯的学习。
语文教师
第三节
对学生进行“三读一问、一写三思”模式的培训（三--六年级学案模板的应用，1-2年级在没有印制模板的情况下，学生怎样应用。
）
语文教师
第四节
暑假作业检查及检查反馈
数学教师
第五节
对学生进行日常行为习惯、安全教育和学习习惯的学习。
数学教师
第六节
对学生进行“三步两测导学＋活动”模式的培训（五--六年级学案模板的应用，1-4年级在没有印制模板的情况下，学生怎样应用。
）
数学教师
光辉中心小学入学常规教育教案
教学内容
开学礼仪、常规、安全教育
教学
目标
1、重温《小学生在校一日常规》《小学生日常行为规范》，增强学生的常规意识，强化学生的入学礼仪、常规、养成教育，争做文明小学生。
2、充分认识安全工作的重要意义。
在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
课时
1课时
教学
过程
谈话一：
新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；课外不玩火，不玩火……
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
谈话二：
假期里，我们的生活没有规律，自由自在，我相信回到学校后，我们大家会更加快乐，但是快乐的同时还要遵守一些学校的规章制度，在校园里，我们应该如何去做呢？
1、学生自由发言。
2、结合《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规要求》重点提出以下要求：
（1）课间的要求。
（2）集会放学的要求。
（3）卫生方面的要求。
（4）礼仪方面的要求。
3、学生自由交流自己在平时的学习生活中如何去做，对老师有何意见或建议。
4、教师新学期寄语（总结）。
光辉中心小学入学常规教育教案
教学内容
掌握正确的学习方法 养成良好学习习惯
教学
目标
1、结合学校“导学＋活动”“三读一问”“一写三思”学案设计要求，对学生进行学案使用的培训，让学生学会使用学案练习册，养成课前预习的好习惯。
2、对学生的学习常规提出具体要求，让学生养成良好的学习习惯。
课时
1课时
教学
过程
谈话：
新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，本学期开始，我们将使用“三读一问”“一写三思”学案练习册，会为大家减轻课业负担，我希望大家能够把省出来的时间合理的利用起来，提高学习成绩。
1、教师明确“三读一问”“一写三思”学案练习册的使用要求：
（1）要提前包好书皮，保侍练习册的整齐、干净，书写要端正、规范，要把它当成课堂作业一样去对待，认真完成。
（2）要提前进行预习，自主学习，先看一看学案练习册中的习题是什么，有什么要求，带着问题，仔细阅读教材，把重点的部分在教材中勾画出来。
（3）在做练习中，不懂的问题可与爸爸、妈妈共同解决；实在解决不了的问题，要把问题记下来，在上课时提出来，大家共同讨论。
（4）批阅时要认真，一律用红笔批阅，可在当堂订正时批阅，也可在课下批阅，课后由小组长负责检查，教师抽查。
2、教师对学生的学习常规提出具体的要求：
（1）上课的要求。
（2）作业方面的要求。
3、学生自由交流自己在平时的学习生活中如何去做，对老师有何意见或建议。
4、教师新学期寄语（总结）。
六年级数学学科教学进度计划
2011年8月
周次
起止日期
课时
授课内容
1
8月29日—9月4日
3
学生报名 作业检查入学教育
2
9月5日—9月11日
5
方程（5）
3
9月12日—9月18日
4
方程
（2）长方体和正方体
（2）机动
（1）
4
9月19日—9月25日
5
长方体和正方体（5）
5
9月26日—10月2日
5
长方体和正方体（5）
6
10月3日—10月9日
2
长方体和正方体
（2）
7
10月10日—16日
5
分数乘法（5）
8
10月17日—23日
5
分数乘法（4）机动
（1）
9
10月24日—30日
5
分数除法（5）
10
10月31日—11月6日
5
分数除法（3）认识比
（2）
11
11月7日—11月13日
5
期中教学质量测查
12
11月14日—20日
5
认识比（4）机动
（1）
13
11月21日—27日
5
分数四则混合运算（5）
14
11月28日—12月4日
5
分数四则混合运算
（2）解决问题策略（3）
15
12月5日—12月11日
5
可能性
（2）认识百分数（3）
16
12月12日—18日
5
认识百分数（5）
17
12月19日—25日
5
认识百分数（4）机动
（1）
18
12月26日—元月1日
4
期末复习
19
元月2日—元月8日
4
期末复习、
20
元月9日—元月15日
5
期末教学质量测查
教学进度计划
2011年2月
周次
起止日期
课时
授课内容
1
2月19日-27日
4
开学常规教育
（2）百分数的应用
（2）
2
28日-3月6日
5
百分数的应用（5）
3
7日-13日
5
百分数的应用（5）
4
14日-20日
5
圆柱和圆锥（5）
5
21日-27日
5
圆柱和圆锥（5）
6
28日-4月3日
5
圆柱和圆锥
（1）比例（3）机动
（1）
7
4日-10日
5
比例（4）机动
（1）
8
11日-17日
5
确定位置（4）机动
（1）
9
18日-24日
5
正比例和反比例（4）机动
（1）
10
25日-5月1日
5
期中教学质量测查
11
2日-8日
5
解决问题的策略
（2）统计（3）
12
9日-15日
5
机动
（1）总复习（4）
13
16日-22日
5
总复习（5）
14
23日-29日
5
总复习（5）
15
30日-6月5日
5
总复习（5）
16
6日-12日
5
总复习（5）
17
13日-19日
5
总复习（5）
18
20日-26日
5
综合练习（5）
19
27日-7月3日
5
综合练习（5）
20
4日-10日
5
期末教学质量测查
年级 学科教学进度计划
2012年2月
周次
起止日期
课时
授课内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
年级册教材分析
2010年2月
教
学
内
容
教
学
目
标
课
时
安
排
第单元教材分析
2010年2月
教学内容
教学目标
教学
重点难点
课时
安排
提高教学质的
措施
学生成绩册
项目
姓名
平时成绩
期中
期末
总评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
升级会员 