如何提高幼儿的观察能力.docx
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如何提高幼儿的观察能力
谁的衣服穿的最漂亮
寒冷的冬天已来到，孩子们都穿上厚厚的棉衣，还要再穿着外套。
当孩子们来到活动室，就会脱下外套，边唱着“叠衣服”的儿歌，边把衣服叠得整整齐齐并放在老师指定的位置，帽子也会放在一边摆放整齐。
脱衣服、叠衣服对我班孩子来说已变成极其简单的一件事情，但在离园穿衣服时总显得有些乱，虽然也尝试了多种办法，但效果不是很好。
没想到孩子的一句话提醒了我，收到了意想不到的效果。
前天上午离园时，提前十分钟让孩子穿衣服，孩子们正忙忙碌碌地穿着，可爱的高瑞阳走到我面前问我：
“黎老师你看我穿得漂亮吗?
有没有扣错扣子?
”我赞赏地看着她：
“高瑞阳你穿得很漂亮，扣子也没扣错，你真棒!
”刚说完，家源、好好、湘湘等小朋友也都纷纷跑到我面前，问我穿得漂亮不漂亮，我灵机一动，何不让他们来个比赛穿衣呢?
“唉，小朋友从今天开始咱们离园时就来比赛穿衣，拉链要拉好，扣子要扣对，帽子要戴正，衣领要整齐，再看鞋带有没有开的，开了要系好，咱们这个比赛名称就叫‘谁的衣服穿得最漂亮’?
穿戴漂亮的小朋友我们称他为‘小巧手’，并且还有小礼物。
”话间刚落，孩子们从头看到脚，有不对的地方接着纠正，有个别小女孩还把丝巾系得很漂亮。
没想到因了孩子的一句话，改变了穿衣时枯燥而忙碌的场面，孩子们静悄悄地仔细欣赏自己，从内心体验到自己动手带来的快乐。
教育无处不在，只要我们抓住每一个细节都会有意想不到的收获。
让每个孩子都体验成功的快乐
这些天为庆祝元旦，园里安排班内每个孩子都上台演出，目的是让每个孩子都有表现自己的机会，都能体验到成功的快乐。
我们班也在紧张而有序地排练着，通过这两天的排练情况也发现了一些问题，给排练增加了一定的难度。
有个别幼儿的协调能力明显弱了一些。
但为了达到每个孩子都能体验成功。
我从不伤幼儿的自尊心，让他们都充满自信。
今天上午在排练中，我故意表扬了家源小朋友。
家源小朋友是一个胖嘟嘟的小男孩，协调能力明显差于其他小朋友。
“老师，家源做反了。
”航航说。
“没事，家源只是做反了方向，但动作很好看。
”我说。
但不管我教他做几次，他还是显得不协调，为了增加他的自信，我故意夸张地表扬了他：
“小朋友们你们看家源跳得进步多了?
”家源听了我的话，脸上充满了自信。
也许，家源的舞姿依然比不上跳得好的小朋友，但作为老师，让他在原有基础上有所进步，他就会充满自信，千万不要伤他的自尊心，让他产生自卑的心理。
我们要保护好每个孩子，让每个孩子在活动中体验成功，享受愉悦，有一个快乐的童年。
幼儿园观察记录：
爱护小草
观察对象：
高瑞阳等
观察目的：
培养幼儿爱护花草树木的意识
观察内容：
晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。
突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来：
“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草都被踩了倒下来了，老师，你再不去制止的话，那里的小草可要遭殃了。
”原来，是高懿洋和几个女小朋友。
我就沿着她说的方向看过去，原来，他们在踢秋呢，我就走过去，准备和他们去说说，可他们却无奈地说：
“老师，如果我们不在草坪上守门，摔交的话就要摔疼的。
”“那你们能想个两全起美的办法吗？
”我说道。
“啊，老师，你能不能借个垫子给我们啊？
那样的话，我们就可以不用怕摔交了”“可以啊，我们一起去拿吧！
”
情况分析：
平时通过上课和活动，教育幼儿要爱护花草树木，幼儿都能够很好的记住老师的教导，在实践时，虽然有的幼儿不能很好的遵守，但他们也有这个意识就很好了。
启示：
平时继续加强教育幼儿的品德意识，让幼儿不仅能在幼儿园做到，平时在家时更要有意识得保护花草树木。
幼儿个案观察记录：
排队喝水
课间吃点心时,孩子们排队准备喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,虽然我大声叫喊:
"不要挤,排好队,慢慢来.''但是没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了第一,并且嘴里还嚷嚷着：
"别挤别挤!
''
分析原因:
每个孩子都有争第一的想法,每个孩子都有争第一的权利,我只是一味的向孩子们提要求却没有考虑这样的要求是否合理,孩子们是何感受.
措施:
再次吃点心活动时,我不再喊叫,而是站在一旁静静的观察他们,几分钟以后,我问:
"以后咱们继续象今天这样排队好不好?
''孩子们异口同声的说:
"好!
''上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说:
"老师，刚才他还踩了我的脚呢.''看准时机我连忙提出问题:
"那我们该怎麽办呢?
''于是孩子们你一言我一语讨论开来.最后孩子们达成了共识:
每天选两个小朋友当小组长,男孩子一个,女孩子一个,小组长可以站第一,但是还要看哪个小朋友不守纪律挤着站.。
效果:
全班幼儿逐渐的不止在吃点活动,甚至在其他集体活动中也不再拥挤,而是由小组长维持秩序大家共同遵守规则.由于规则是孩子们自己参与制定的,所以,他们都愿意接受.这样很好的培养了他们的自律意识.
如何提高幼儿的观察能力
一、 培养幼儿对观察的兴趣
如果培养起孩子的观察力，他们就不会感到无聊、厌倦，相反充满热情和好奇，不断地探索观察各种自然现象，甚至社会现象。
伟大的生物学家达尔文曾说过：
“我既没有什么突出的理解力，也没有过人的机智。
只是在觉察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
”其实孩子观察习惯养成后，对周围的事物就不会视而不见了。
兴趣是幼儿学习过程中最好的老师，幼儿有了观察的兴趣，就能吸引他们主动关心周围事物的变化。
那么兴趣从何着手培养呢？
首先，为了培养幼儿的兴趣，我有时让幼儿带着问题通过观察去找答案，促进幼儿对观察对象获得深刻的印象。
例如为了让幼儿细致观察，在给定的图片中找出带铃铛或蝴蝶结的斑点狗，我提出问题：
“谁发现了这只狗和别的狗哪里不一样？
”幼儿马上回答：
“它身上有小黑点！
”我又接着问：
“那这些小狗的身上也都有小黑点啊？
”带着这个问题我立即带幼儿去观察图片，通过观察他们才知道原来彩色的铃铛项圈、戴在头上或尾巴上的彩色蝴蝶结才是每只狗的特征。
其次，另外教师对幼儿的情绪也起着很大影响作用，尤其是托班幼儿，做什么事情都很受成人的影响，要让幼儿有观察兴趣，教师自己必须有饱满的热情，教师始终以极大的兴趣引导幼儿观察，这样一来才能感染幼儿，带动幼儿观察的兴趣。
再次，我还通过操作活动有意识地培养幼儿对观察的兴趣，为了能让幼儿都参加游戏，这套教材为幼儿准备了充分的学具，为每个幼儿准备一份游戏材料，让每个孩子动动手，做做玩玩，因为是游戏，又带有竞赛性，大家的积极性很高。
二、 教幼儿观察的方法，使幼儿的观察更全面、更深入
首先，是有序观察法。
为了培养幼儿的观察能力，在日常生活中，通过作业活动，户外散步观察，开辟自然角，等多种形式，有计划、有目的地教幼儿学会观察方法。
因为幼儿往往不会有顺序地仔细观察，而只注意那些色彩鲜艳，特征明显的部分，对一些细微的部分容易忽视，所以我在组织幼儿观察和引导幼儿全面认识事物时，逐步教会幼儿有顺序地进行观察。
让幼儿做到观察有序,就能使幼儿的观察更为集中,观察得出的结论不至于零散,也能发展幼儿的思维,使之更有条理性。
我指导幼儿学习从上到下,从左到右的观察方法,我在让幼儿观察图片中家具的摆放时,就是按照从上到下的顺序去观察,结果幼儿在用语言描述所观察的结果时,就不会出现零乱、重复、遗漏的现象。
也可以运用比较观察的方法,使观察的过程更轻松有趣。
在教幼儿学习观察方法时，我还教幼儿学会用比较性观察来加深观察对象的认识，并且培养幼儿观察细节部分的好习惯。
在幼儿观察的过程中,有些现象幼儿难以发现或者容易忽视而难以完成整个观察的过程,因此,我采用了比较观察法,使幼儿在对比观察的过程中,能发现和观察到其中的奥秘,以及两种以上现象的不同。
另外，运用典型特征观察法,准确抓住事物的主要特征,提高辨认事物的能力。
物体的典型特征,是幼儿最容易发现的,也是幼儿很敏感有兴趣的部分,在幼儿观察时,我提醒幼儿首先发现最明显、最与众不同的特征,这样,幼儿就能从观察典型特征的过程中,对事物有了较清晰的认识。
提高教师素质,用清晰有条理的语言引导幼儿观察也是非常关键的。
幼儿年龄小,能力较弱,他们在观察发生困难时,就必须有教师的指导,而指导离不开教师的语言,教师的语言能给幼儿以引导作用,从而使幼儿的观察更持久。
在观察的过程中,教师富有启发性的语言,能够促进幼儿思维的发展。
通过一些有效提问,可促使幼儿在观察中积极思考,发现问题并努力去解决问题,并且能在发现问题的过程中,使自己的观察能力得到提高。
三、教幼儿做好观察记录，训练幼儿表达观察结果的能力
观察过程中，老师要教幼儿学会做观察记录，这样做，便于幼儿做好观察总结。
幼儿观察后，教师要让幼儿通过讲述、绘画等表现自已的观察情况和感受。
如观察各种各样的图形时，我引导幼儿用语言描述他们观察到的图形的形状颜色等，允许幼儿在观察中互相交谈，鼓励幼儿提出问题，使幼儿在讲、做、玩、想、唱的过程中，调动多种感官参与活动，既巩固了观察所得的知识，又加深了观察所得的印象，对事物的认识就更全面、更深刻了。
总之，对幼儿观察力的培养，不仅有利于孩子今后在学习文化知识方面获得成功，也有助于孩子整个人生的成功。
培养幼儿的观察力是让幼儿认识世界、增长知识的途径。
没有观察，幼儿就不可能对客观世界有真正的理解，就不能获取完整的知识，我们应当从小就培养幼儿的观察力，让观察成为一种习惯。
冬季幼儿保健小常识
立冬刚过，天气渐冷，很多家长早早地给孩子穿上了棉衣，以预防冷空气的入侵。
其实，冬季同其他三个季节一样，是四季轮回中的环节之一，只要我们掌握好冬季保健的小常识，注意冬季保健的各种问题，相信孩子会度过一个快乐健康的冬天。
以下几个小建
议，您不妨试一试：
一．坚持户外活动
冬天到了，不要因为气温偏低，害怕孩子冻着就不带他到户外去。
只要阳光充足，无大风无雨雪，就要坚持户外活动，多带孩子到公园、广场去晒太阳、散步和进行丰富多彩的户外亲子游戏。
户外活动时，篮球、跳绳、沙包、毽子都是冬季不可缺少的健身小物件。
在户外活动中既可促进钙吸收，还能在户外呼吸到新鲜空气。
二．定时开窗通风
冬季在室内的时间远远大于在户外的时间，而室内温度往往比较高，如果不注意开窗通风，空气不新鲜，容易引起孩子疾病的发生。
所以，室内活动时一定要注意定时开窗通风，最好每隔两三个小时打开一下紧闭的窗户，让空气适当的流通一下。
如果条件允许，可以让孩子在两个房间轮换活动，房间交替通风，既保证了室内温度又保证了空气的新鲜。
孩子自己的小天地里，有他的玩具、小书陪伴，自由开心地活动，相信一定是一件快乐的事。
做到了经常开窗换气，保持室内空气清新，再坚持每天早上用冷水洗脸的话，对幼儿的健康很有好处的。
三．及时增减衣服
睡觉时脱去外套，盖轻暖透气的棉被，晚上最好用背心式睡袋，防止蹬掉被子着凉。
在穿衣方面，经常摸摸孩子的手，如果小手凉凉的，就给她加一件衣服。
而出门时，则给她穿上一件大些的外套挡挡风。
如果外出时要进行比较剧烈的户外活动，则不要给孩子过多地穿衣，因为剧烈运动定会带来热量，穿得过多出汗反倒容易感冒。
四．注意营养保健
冬季幼儿容易缺维生素D、感冒、上火，可以给孩子适当吃些鱼肝油，增加饮食营养以提高抵抗力。
如果上火，可以用鲜百合熬粥，加点冰糖，美味又败火。
还应多喝排骨汤、鸡汤、鱼汤等汤水，增强抵抗力，起到预防感冒的作用。
除了多给孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合适的护肤品也很重要。
如何鼓励孩子自己做事
尽管孩子自己有独立做事的愿望，父母也希望孩子更有独立性，但孩子毕竟能力有限，很多事情不能完全独立完成。
如何鼓励和帮助孩子呢？
1.慢一点给帮助。
当孩子遇到困难时，不要立刻上去帮忙。
有时孩子自己干什么事做不好也会哇哇大叫，但是过两分钟自己就做好了。
2．点到为止。
不要帮孩子做好全部的事情。
只给最必要的帮助。
做一点，看看孩子能不能自己做下去，如果可以，就不再帮了。
3．语言指导：
自己做家务的时候，或者和孩子一起做家务的时候，要用简单清楚的语言告诉孩子正在做什么，先做什么，后做什么。
用心理学的话说，就说"通过言语的指导让孩子对一件事情形成一个更清晰有序的心理表征。
4．一块做。
有的事情比较费力，孩子有时不肯做，比如不肯自
己搬椅子。
我们就对她说：
"一起搬。
"至于我们帮她搬的时候，使多力气，那就不好说了。
5．适当称赞。
小孩做事不会很完美，比如孩子收拾玩具，往往会把玩具叮叮咣咣地乱扔进玩具箱，只要她做到了，我们就会夸她做得好。
6．适当引导，但不强迫。
有时孩子来了脾气，让她做什么事情都说"不要!
"这时可以适当劝说，比如告诉她：
"娃娃困了，要睡觉了，还是让娃娃回家吧！
"然后把娃娃递到她的手里。
多数情况，孩子会把娃娃放回原处。
不过如果她实在不愿意做，也不会批评她或者强迫她一定要做。
7．转移兴趣，而不打击。
有时做家务，小孩在旁边确实捣乱，甚至不安全。
给孩子一些相似的事情做，比如做饭时给孩子几片菜叶子，让他在玩具炉灶上炒菜。
但不要告诉孩子他在添乱。
8．鼓励参与。
当孩子对家务有了一些了解，看见我们做家务时往往喜欢发表自己的意见，比如看见东西掉在地上一定要求立刻捡起来。
只要孩子的意见有合理性，家长就最好能支持孩子的想法，并在条件许可的情况下鼓励孩子参与进来共同完成。
9．避免消极暗示。
孩子自己完成的家务，往往效果很不理想。
只要第一没有健康或安全的问题，第二没有长期的恶劣影响，家长就应尽量避免去重复做一遍孩子刚刚完成的事情。
因为这种重复等于用行动告诉孩子他做得不好，从而打击了孩子的信心。
冬季常吃那些食物可预防感冒
通过调整食物提高免疫力，防治疾病也称食疗，指应用食物的营养来提升机体的免疫力，预防疾病，一般没有副作用，而且可起到药物起不到的作用。
一、白萝卜
白萝卜有较高的药用价值，有“十月萝卜小人参”之说法。
它有通气行气、健胃消食、解毒散瘀等功能，可除食积胀满、头痛等症，还有防癌和减肥作用。
白萝卜中所含的蛋白质、氨基酸、糖、维生素B2、钙、磷、镁等营养成分，是强身健脑的佳品。
还有很强的消炎作用，而其辛辣的成分可促胃液分泌，调整胃肠机能。
更为奇特的是萝卜对治疗感冒、流感有独特作用。
二、胡萝卜
体内缺乏维生素A是患呼吸道疾病的一大诱因。
维生素A对呼吸道及胃肠道黏膜的保护作用已得到证实。
而通过食物补充维生素A是安全有效的保健方法。
在众多食物中补充维生素A的最佳来源当数胡萝卜。
三、大蒜
研究证明，大蒜中含有激发人体巨噬细胞吞噬作用的物质，能加强人体的免疫功能，可以起到预防流感，防治伤口感染，，就是利用了其消炎的作用。
而大蒜用于对抗感冒、流感，主要还是应用了它的抗病毒功能。
经常食用大蒜除了能预防感冒、流感，还可以治疗初期感冒、流感。
当刚刚出现了嗓子痛、流鼻涕等症状时，及时吃些大蒜能够起到促使身体发汗的作用，将感冒、流感病毒“扼杀在摇篮中”。
四、辣椒
辣椒含有丰富的维生素C、铁、钙、磷和维生素B族。
每100克新鲜的红尖辣椒中，维生素C含量为144毫克，居新鲜蔬菜的首位。
丰富的维生素C可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇含量。
辣椒中还富含胡萝卜素，是获得类胡萝卜素、叶黄素、玉米黄质的最好来源之一。
它们都是最有效的抗氧化剂之一，可以使呼吸道畅通，有预防风寒感冒、流感的作用。
五、白菜
白菜的维生素C含量较高，它一直是人们喜欢而且常吃的一种蔬菜。
它的最大特点是含有丰富的纤维素，可促进肠壁蠕动，帮助消化，防止便秘。
近来发现它还可防治结肠癌、坏血病，可增强抗病能力。
六、香菇
近年来，营养学家对香菇进行了分析，发现香菇含有一种一般蔬菜缺乏的麦甾醇，该物质经阳光中紫外线照射后会转化为维生素D，这种物质被人体利用后，对于增强人体抵抗疾病的能力起着重要的作用。
科学家还发现香菇含有蘑菇核糖核酸，它能刺激人体产生更多的干扰素，而干扰素能消灭侵入人体内的病毒，所以多吃香菇对预防感冒、流感等疾病确实功不可没。
七、金橘
民间“有金橘不知感冒、流感”的说法，也即说金橘有很好的预防感冒、流感的作用。
现代医学认为，金橘中维生素C的含量是其他柑橘所不及的。
维生素C具有增强人体免疫功能的作用，在气温忽高忽低的初春时节，每天吃几个金橘，可增强鼻咽黏膜的防御功能。
八、鸡汤
许多人都相信喝汤能健身和防治疾病，而其中以鸡汤为最灵。
因为鸡汤营养丰富，美味爽口。
很多人以鸡汤作为治病的“偏方”之一。
科学研究表明，鸡汤不仅具有滋补作用，而且能提高人体的免疫功能，防病治病。
鸡肉、鸡汤中含有人体所需要的多种氨基酸，可以有效地增强人体对感冒、流感病毒的抵抗能力，能缓解感冒、流感症状。
关爱孩子成长的每一步
世上每一对父母都是望子成龙，望女成凤。
孩子未生前，我们就酝酿着将来如何“打造”一个优秀宝宝。
可是孩子一出生就从未按牌理出招，她像是一个“整蛊高手”，书上所有婴儿早教的招数用遍，依然“我行我素”，不让我们片刻安宁，整个一个“刁蛮公主”。
婆婆只是一个没有几年文化的农村妇女，她只是一遍遍交待我们对孩子要忍着性子，要慢慢摸准孩子的习惯，还提供了许多书上没有的土经验，包括孩子要在大人身边睡觉才长得快。
当一直睡小床的宝宝在我身边终于安安稳稳地睡着时，我明白了，书中的经验仅仅只是参考，每个孩子都有不同的个性和特征，养育孩子的方法应该因人而异，当然关键仍在于父母的表现，父母必须关爱孩子成长的每一步。
首先，对待孩子需要有足够的耐心。
人的耐心潜力是无穷尽的，尤其对孩子。
以前我性格比较急躁，做事风风火火，可自从做了母亲，我发觉我的耐心指数正在不断攀升。
当孩子日夜啼哭而我心浮气躁时，她的一个微笑就能让我如沐春风，继续哼着小曲，强睁着双眼哄她入睡；当孩子不停地问这问那打扰我做事时，她的一句“妈妈真好”马上让我欣喜若狂，恨不得把自己会的全部教给她。
孩子从吃奶到走路到呀呀学语，她的一天天成长都是堆积在父母的耐心之上的。
不是一时的高兴，抱着她哄玩，而是一贯地坚持。
所以，当孩子不会叫妈妈时，你会一遍遍地在她耳边，在她眼前重复“妈妈”；入睡前当孩子缠着你讲故事，而工作了一天非常累的你会再坚持五分钟，继续给她讲“小熊威尼”的故事……
其次，要给孩子一个温馨祥和的家庭氛围。
每逢佳节倍思亲，外乡游子心中最牵挂的就是家，因为家是一方甜蜜的沃土，是每个人心灵深处的最终归属地。
大人尚且如此，更何况孩子？
从一出生直接接触的就是爸爸、妈妈、奶奶……这个大家庭的每个成员都在为你忙碌，都围着你转，而你却是自由的，受着呵护，使着小性，你是多么地快乐！
而你也是敏感的，你时刻在观察着你的家人。
你会问妈妈“爸爸为什么不在家？
”“外婆怎么不来看我？
”得到了“他们都在上班”的回答后才释然。
但是，父母请不要以工作为借口，把孩子长期放在爷爷奶奶身边，因为孩子的养育问题必须落实在父母身上。
工作之余，一家三口其乐融融地围着饭桌吃饭，问问孩子在校情况，听听孩子发表意见：
晚饭后带着孩子出去散散步，回来看会儿电视，听听音乐，给孩子讲讲故事：
平时多鼓励孩子自己动手帮忙做事，适时赞美她几句，孩子会乐翻了天。
这种相亲相爱的平凡日子会让孩子感觉安心，温馨。
而他们长大以后也会充满爱心，时刻保持乐观。
相反，如果父母长期争吵，只顾自己享乐，孩子就会对家失去信心，随之是冷漠、自私。
再次，父母要时时在孩子面前做好榜样。
孩子的模仿能力很强，记得她和奶奶出门，奶奶总是关门后再用手拉拉扣环，看看是否关紧。
两次下来，宝宝会抢着关门并重复上述动作，学得一板一眼。
大人是孩子最早的镜子，孩子的一举一动都是模仿大人而来，我们在不知不觉中就在给孩子做榜样。
既然每个父母都希望孩子出类拔萃，那么只有先让自己在孩子面前做好榜样。
在孩子面前不讲粗话，有良好的生活习惯，没有不良嗜好，热爱学习热爱工作，孝顺长辈，关爱家庭，孩子也会耳濡目染，自觉模仿。
如果自身不注意形象，劣迹斑斑且不顾及孩子，那么你又如何期待孩子能在老师教育下成才？
当然人无完人，我们也有优缺点，但是你必须让孩子树立正确的是非观，并常常自我检讨。
当幼稚的孩子指出你的错误时，你得学会道歉，只有自己做好了，才能正确引导孩子。
我从不认为孩子应该早早地接受文化知识的教育，这方面的教育我们应该是配合学校配合老师进行预习和巩固。
让孩子不输在起跑线上，我认为首先就应该是从孩子的生活习惯、从做人原则、从适应社会能力上不落后，这是父母对孩子最起码的教育。
不管父母的文化程度如何，上述三点都是孩子的整个成长过程中不可缺少的动力，也是每对父母都可以竭力为孩子创造的。
只有先具备了这几个条件，我们才能再在教育方法、教育细节上针对每个孩子因材施教。
可怜天下父母心，父母的殷殷期盼并不能都换来如期的喜悦，只有我们自身的素质不断提高，才能换来下一代的高素质。
父母养育孩子的同时，孩子也在影响改变着父母，二者是相辅相成的。
教育是一课难题，父母的教育更甚于学校和老师。
所以说，只有我们正确地承担起这份责任，以身作则，言传身教，才能教育出优秀宝宝。
让所有的家长都关爱孩子成长的每一天，在孩子成长的足迹中撒下辛勤的汗水。
小儿咳嗽为何反复不愈
近年来，在门诊，因慢性咳而来就诊的病儿逐渐增多，年轻的妈妈为此深感忧虑。
尽管这些患儿中西医都看了，口服、输液、注射“瓶”各种手段都用了，止咳药都服了不少，却收效甚微。
这是为什么呢?
现代医学研究发现，有时儿童的慢性咳嗽，并非都是细菌或是病毒直接感染所致，其中有相当一部分是由于过敏所致，医学上称为过敏性咳嗽。
过敏性咳嗽多见于有过敏性体质的小儿，如曾患过婴儿湿疹、过敏性鼻炎或直系亲属中有过敏性疾病，如过敏性鼻炎、慢性荨麻疹、过敏性哮喘等。
这些孩子的支气管粘膜处于高度敏感状态，对外界任何刺激，如呼吸道感染、刺激性气体、飞扬的尘埃、寒冷、疲劳以及某些食物过敏等，均可引起这种过敏性咳嗽。
此病可发生于任何年龄的儿童，咳嗽可反复或持续一个月以上。
这种咳嗽无明显的季节性，以夜间和早晨的发作性咳嗽较为常见，运动或哭闹时咳嗽加重。
大部分孩子的咳嗽为刺激性干咳，可以有痰液。
咳嗽剧烈时，肺部有时可以听到喘鸣音，但也可以无任何异常体征。
治疗上用抗生素和止咳药物无明显效果，而给以平喘药物和抗过敏药能止咳。
对于小儿过敏性咳嗽，应该选择酮替酚和舒喘灵治疗。
经药物治疗后，咳嗽一般在2—5天内消失，也有的患儿在服药后两周到一个月或更长的时间咳嗽才完全消失。
患儿长期咳嗽损伤了呼吸道的粘膜，损伤的粘膜组织的修复需要一个过程，病儿在服用解除支气管痉挛药物和抗过敏药物后较长的时间药物才能发挥作用。
虽然小儿过敏性咳嗽是个常见病，但仍有许多患儿被当做是呼吸道感染或支气管炎，长期使用多种抗生素。
而这种过敏性咳嗽如果不能得到合理治疗，日久容易发展成典型的支气管哮喘，因此，对于那些有长期慢性咳嗽的患儿，医生和家长就要想到过敏性咳嗽。
早期诊断、早期治疗，预防其发展为哮喘。
《玩具总动员》主题活动反思
“玩具总动员”的主题活动我们开展了三周，经过前一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已接受，认同了幼儿园的生活，激发幼儿喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园地各种活动，本主题的重点是引导幼儿继续熟悉并逐渐喜欢幼儿园的生活和活动，培养师、幼、家之情谊，并建立一些基本的规则。
现在，主题已经接近尾声，对这个主题幼儿特别感兴趣，因为玩是孩子最喜欢的，玩具也是最好的朋友，
在这当中，我们首先收集了各种各样的玩具放在区域中。
幼儿纷纷从家中带来了自己的玩具。
通过和玩具做游戏；孩子们的规则意识；制定规则的能力；共同游戏、协作的能力都有不同程度的提高。
其次，我们安排了各种生动活泼的活动，提供丰富有趣的游戏材料。
“好玩的玩具”是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感。
《送玩具》、《小熊玩具店》中玩具以其外在形态的多样性和不同的玩法让幼儿感觉“真好玩”；《玩具找家》把玩具拟人化，幼儿真切感受到玩具也有家，在不知不觉中了解幼儿园应该遵守
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