届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一.docx

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届高考押题英语一轮复习分块专项练习1语言知识运用一

语言知识运用

（一）

1．完形填空

“Justsignhere，sir，”thedeliverymansaidashehandedOscarPeynaapackage.

Thepackageconsistedofalong，narrowbox__21__wrappedinbrownpaper.__22__thebox，Oscarsawanumbrellainside—averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle.__23__hehadnotseenitinmorethan20years，herecognizedit__24__.

Oscarwas16whenhefirstsawthe__25__umbrella.Hehadgonetoaconcertwithhisgrandparents.Astheywereleaving，henoticedanumbrellaonanemptyseat.Impressedbyits__26__，Oscarfeltastrongdesiretofindits__27__.

Oscar__28__themanagertolookintherecordofadvanceticketsales.Justashethought，anamematchedtheseat__29__Oscarhadfoundtheumbrella.ThenamewasMrs.KatieO’Brien.

OscartalkedhisgrandparentsintogoingbyMrs.O’Brien’s__30__ontheirwayhome.Herangthebell，thedooropened，andanelderlywomanappeared.“MayI__31__you？

”sheasked.

“I’dliketoreturnitifit’syours，”Oscarsaid，__32__theumbrellaasifpresentinga__33__thathadlongbeenwishedfor.

“Why，yes！

It’smine，”repliedMrs.O’Brienwitha__34__smileandshiningeyes.“Itwasgiventomebymyfatheryearsago.Thankyousomuchforreturningit.MayIofferyouarewardforyour__35__？

”

“No，ma’am，”hesaid，“Mygrandmothersaysthatagooddeedisitsownreward.”

“Well，that’s__36__whatmyfatherusedtosay.Whatisyourname，youngman？

”

YearslaterOscarwasstaringatthefinelycarvedhandleoftheumbrellaasherememberedMrs.O’Brien.Itwasinperfectcondition，consideringhow__37__itwas.Whyhaditarrivedheretoday?

Asif__38__，anotefellfromthepaper.Itread：

Mrs.O’Brienwantedyouto__39__thisumbrellaasapresentforakind，__40__gesturelongago.（2012·浙江）

1．A.strictlyB．carefully

C．roughlyD．casually

答案　B

解析　根据下文及最后一段可知，这把漂亮的雨伞作为对作者善良、无私行为的奖励被邮寄给了他，所以包裹应是包得非常仔细。

carefully仔细地，符合语境。

strictly严格地；roughly粗糙地，粗略地；casually随便地，随意地。

2．A.OpeningB．Seizing

C．ObservingD．Searching

答案　A

解析　根据下文Oscarsawanumbrellainside可反推出Oscar已经将盒子打开了。

3．A.AfterB．When

C．SinceD．Although

答案　D

解析　本句句意为：

虽然他有20多年没有见它了，但是他还是立刻认出了它。

根据句中的hadnotseenitinmorethan20years和recognizedit可知，前后语意为转折关系。

4．A.clearlyB．fully

C．immediatelyD．suddenly

答案　C

解析　根据后文内容可知，作者对这把伞的印象非常深刻，所以当他见到这把伞时，立刻就认出它来。

clearly清楚地；fully完全地，十分地；immediately立刻，马上；suddenly突然。

5．A.averageB．unusual

C．plainD．typical

答案　B

解析　从第二段中“averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle”可知，这把伞非同一般。

unusual非同寻常的，符合语境。

average普通的，一般的，平均的；plain朴素的，简单的；typical典型的，有代表性的。

6．A.beautyB．shape

C．originD．history

答案　A

解析　第二段中的beautifully以及倒数第二段中的finely均表明这把伞非常好看，所以作者被它的美所打动。

7．A.designerB．seller

C．userD．owner

答案　D

解析　根据下文可知，作者经过一番努力，找到了伞的主人。

第七段中的It’smine也提示了这一点。

8．A.convincedB．forced

C．encouragedD．advised

答案　A

9．A.untilB．before

C．whichD．where

答案　D

解析　根据句式结构分析可知，空格后为一个定语从句，其先行词为theseat，关系词在从句中充当地点状语，故选where。

10．A.familyB．theaterWWW

C．houseD．neighborhood

答案　C

解析　通过对下文的理解可知，作者说服了祖父母到失主家送伞。

根据后文的rangthebell，thedooropened等字眼可知是到了失主的家里。

11．A.inviteB．help

C．botherD．know

答案　B

解析　当老妇人看到作者时并不知道作者的来意，所以询问作者她能为他做些什么。

MayIhelpyou？

表示“有需要帮忙的吗？

”。

12．A.puttingupB．turningout

C．pickingupD．holdingout

答案　D

解析　通读前文可知，作者要将老人的伞归还回去，自然是要伸出手将伞递给老人。

holdout伸出，符合语境。

putup举起，张贴；turnout结果是，最终是；pickup捡起，接收，用车接。

13．A.chanceB．fact

C．giftD．result

答案　C

解析　本句句意为：

奥斯卡说着，伸手将伞递过去，好像是在递交一份期盼已久的礼物。

选项中只有C项可与holdout搭配。

14．A.wideB．confident

C．proudD．shy

答案　A

解析　父亲多年前赠送的礼物现在失而复得，老妇人自然是笑逐颜开。

awidesmile为习惯搭配，表示“笑得很开心”。

confident自信的，proud自豪的，shy羞涩的，均与语境及常理不符。

15．A.patienceB．kindness

C．courageD．determination

答案　B

解析　作者将捡到的东西归还失主，自然是好心。

老妇人希望能送给作者点儿什么作为对他好心的报答。

最后一段中的kind也与该处的kindness相呼应。

16．A.obviouslyB．naturally

C．exactlyD．probably

答案　C

解析　作者的祖母对他说过的话恰巧老妇人的父亲也跟她说过。

exactly恰好，正确地，符合语境。

obviously显而易见地；naturally自然地；probably很可能。

17．A.oldB．rare

C．preciousD．nice

答案　A

解析　本句句意为：

伞状况完好，鉴于它已经那么旧了。

根据文章第二段中averyoldone以及morethan20years可知，这把伞很旧了。

尽管这把伞经历了漫长的岁月，但其状况依然良好。

18．A.incontrastB．inreturn

C．inexchangeD．inanswer

答案　D

19．A.possessB．accept

C．carryD．value

答案　B

解析　由该语境可知，老妇人将这把伞邮寄给作者，希望作者能够将其作为一份礼物收下，以此表达老人对于作者无私帮助的感激。

20．A.attractiveB．significant

C．unselfishD．sympathetic

答案　C

解析　通读前文可知，作者为了找到伞的主人做了很多事情，而且并没有为自己的善举索取什么。

他的做法在老妇人看来是善良、无私的。

unselfish无私的，符合语境。

attractive吸引人的；significant重要的；sympathetic有同情心的。

2.语法填空

Inthefieldnearmyhousethere__1__（be）twohorses.Fromadistance,theylookthesame.Butifyougetacloserlook,youwillnoticesomethingquite__2__（interest）.Actually,oneofthehorsesisblind.Buthisownerhaschosennottoabandonhim.Insteadhehasmadehimasafeandcomfortablebarn__3__（live）in.

Ifyoustandnearbyandlistencarefully,youwillhearthesoundofabellcomingfromtheotherhorse.Itmakestheblindhorseknow__4__hisfriendis,sohecanfollow.

Asyoustandcloserandwatchthetwohorses,you'llseethatthehorsewiththebellisalwayscheckingontheblindhorseandtheblindhorsewilllistenforthebell,andthenslowlywalktowheretheotherhorseissothathewillnotgo__5__thewrongdirection.

When__6__horsewiththebellreturnstothebarneachevening,hewillstopoccasionallytolookback,__7__（make）surethattheblindfriendisn'ttoofarbehindtohearthebell.

Lifedoesnotthrowusawayjustbecauseweare__8__（able）,orbecausewehaveproblemsor__9__（challenge）.Sometimeswearetheblindhorse,beingguidedbytheringingbellofourcompanions.Atothertimeswearejusttheguidehorse,helping__10__（other）tofindtheirway.

语篇解读：

两匹马一起在田里，从远处看它们是一样的。

但是，一匹马是失明的，它靠着同伴的铃铛声音为自己引路，以避免走错路。

同样，在生活中虽然我们也许有某种残缺，但是生活不会抛弃我们。

我们应该像马那样不轻言弃，互相帮助。

1．are　本文的主体时态是一般现在时，由语境可知，此处应用一般现在时。

在therebe句型中，主语是be动词后的名词，因为本句的主语是twohorses，故填are。

2．interesting　此处表示如果你离得更近一点儿去看，你会发现一些非常有趣的事情。

本空应填形容词interesting，修饰指物的something，quite后接形容词原级。

3．tolive　此处表示马的主人为它建造一个安全舒适的马厩让它住下。

本空考查动词不定式作后置定语修饰barn。

4．where　铃铛声让那匹失明的马知道它的同伴在哪里。

空格处引导的句子为宾语从句，从句中缺少表语，表示“在哪儿”，故用where。

5．in　inthewrongdirection“朝着错误的方向”。

6．the　本空表示特指，故填定冠词the。

7．making　动词make与句子的主语he之间为逻辑上的主动关系，且与stop表示的动作同时发生，故此处用现在分词短语makingsure...作状语，表示伴随状况。

8．disabled　本空在be动词之后，应填形容词作表语，由语境可知此处应填disabled“残疾的”。

9．challenges　challenge是可数名词，意为“挑战，艰巨任务”。

由空前的problems和并列连词or可知，此处应用名词复数形式。

10．others　由句意可知，本空填others，表示“别人”。

3.语法填空

Thereasonwhysomeofusenjoytakingrisksmighthavesomethingtodowithearlyhumans.Risktakerswerebetterathunting,fightingorexploring.Beingbetteratthosethingsmeanta__1__（great）chanceofsurvival.Asthequalityofrisktaking__2__（pass）fromonegenerationtothenext,humansendedupwithasenseofadventureandatoleranceforrisk.

Youmaywonder__3__notallpeopleenjoytakingrisks.Well,even200,000yearsago,toomuchrisktakingcouldgetone__4__（kill）．Asaresult,humansdevelopedarangeofcharactertypes__5__stillexisttoday.Somaybeyoulovecarracing,__6__maybeyouhateit.Italldependsonyourcharacter.

Nomatterwhereyouareontheriskseekingrange,scientistssaythatyour__7__（willing）totakerisksincreasesduringyourteenageyears.Thisiswhenyoustarttomoveawayfromyourfamilyandintothebiggerworld.__8__（help）youdothat,yourbrainincreasesyourhungerfornewexperiences.Newexperiencesoftenmean__9__（take）somerisks,soyourbrainraisesyourtoleranceforriskaswell.

Asexpertscontinuestudyinghumanbrains,we'llknowmore__10__thescienceofriskseeking.

语篇解读：

本文是一篇说明文，讲述了人们喜欢冒险的原因和科学依据。

1．greater　这里用great的比较级与句中的better相呼应。

2．waspassed　主语“thequalityofrisktaking”是谓语动词动作pass的承受者，需用被动语态；这里是描述过去发生的事，用一般过去时。

3．why　本空后的内容解释了为什么不是所有的人都喜欢冒险，故用why引导宾语从句。

4．killed　过去分词killed作宾语补足语，宾语one与宾补动作kill之间是动宾关系。

5．that/which　关系代词that/which指代先行词“arangeofcharactertypes”，引导定语从句，并在从句中作主语。

6．or　前后两个分句在意义上是选择关系，故用or连接。

7．willingness　空格中所填单词前有形容词性物主代词your，且在句中作主语，故用willing的名词形式。

8．Tohelp　“Tohelpyoudothat”是不定式短语作目的状语。

9．taking　meandoingsth.意思是“意味着做某事”。

10．about　knowaboutsth.是习惯搭配，意思是“了解，知道”。

4.短文改错

Lastweekendwewentforcampinginthemountainswithourteacher,Anna.Whenwearrived,wemadeacampfirefirst.Then,Annataughtustocatchfishsothattheycouldhavemorefoodtoeatthatnight.Ilikedtheairstherebecauseitwasfreshandclean.Manystarswereuphighlyintheskyandthemoonlookedbright.Weallsataroundthefire,listeningAnna'sstoriesaboutherchildhood.Shewasbornintoapoorfamilyorshehadworkedveryhardtobesuccessful.IwasverytouchedthatIcouldn'tsleepthewholenight,thoughtaboutbeingateacherinthefuture.WhenIgethome,Isaidtomyparents,“Everythingwasgreataboutthecamping.IwanttobetheteacherlikeAnnainthefuture.”

答案：

Lastweekendwewent

campinginthemountainswithourteacher,Anna.Whenwearrived,wemadeacampfirefirst.Then,Annataughtustocatchfishsothat

couldhavemorefoodtoeatthatnight.Ilikedthe

therebecauseitwasfreshandclean.Manystarswereup

intheskyandthemoonlookedbright.Weallsataroundthefire,listening

Anna'sstoriesaboutherchildhood.Shewasbornintoapoorfamily

shehadworkedveryhardtobesuccessful.Iwas

touchedthatIcouldn'tsleepthewholenight,

aboutbeingateacherinthefuture.WhenI

home,Isaidtomyparents,“Everythingwasgreataboutthecamping.Iwanttobe

teacherlikeAnnainthefuture.”

1．去掉for　考查固定搭配。

gocamping为固定搭配，意为“去露营”，故去掉for。

2．they→we　考查代词。

根据句意“然后，安娜教我们抓鱼，这样我们那晚会有更多食物来吃”可知，sothat从句的主语为we。

故将they改为we。

3．airs→air　考查名词。

air作“空气”之意时，为不可数名词，无复数形式。

故将airs改为air。

4．highly→high　考查副词。

此处指“很多星星高高地挂在天上”，high意为“高高地；在高处”，强调的是具体意义的高，符合语境。

highly强调抽象意义，意为“高度地”。

故将highly改为high。

5．listening后加to　考查介词。

listen为不及物动词，其后若接名词，需先加介词to;listento为固定短语，意为“听；倾听”。

故在listening后加to。

6．or→and　考查连词。

根据语境可知，“Shewasbornintoapoorfamily”和“she