The Bless of the Apprentice Paladin见习骑士的祝福Zeratel的GRE阅读笔记.docx

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TheBlessoftheApprenticePaladin见习骑士的祝福Zeratel的GRE阅读笔记

TheBlessoftheApprenticePaladin

——Zeratel的GRE阅读笔记

前言

众所周知,在GRE考试中,特别是Verbal部分,是“得阅读者得天下”．所以为了能得到一个理想的GRE分数,我们对于阅读是不能不花力气的.同样地,我们也知道,在Verbal各个单项当中,阅读是最难的.所以如何做到有效地破解G阅读是摆在我们面前的一道难题.考虑到现在大多数G友们已经完成了AW的考试并开始向笔试发起冲击,我特意把自己准备G阅读的笔记整理了一下,希望能起到为大家提供一个思路的作用.^-^（当然,鄙人不才,这篇文章大牛们可以忽略之,呵呵）由于我上过XDF,所以这份笔记主要是以个人经验配合XDF的上课笔记和教材,辅以杨继阅读编写而成.当然也可以将其看作是对于XDF课堂讲义的理解,所以希望能对XDF的同学们起到特别的作用,特别是小马的学生,呵呵,^-^.编写期间也引用了一些其他版友的文章（比如小Q姐姐^-^,还有立花道雪前辈的NO题及注解）,特此表示感谢!

!

注：

文中EX均指XDF黄皮阅读上的练习,XDF黄皮与大白的转换见附录.

目录

上篇一周目备战

PART1标记1

PART2九大主流题型

主题题型2

作者态度题5

推理推论题6

Inorderto题8

Except题9

罗马数字题11

类比题12

泛指化题型15

细节题15

PART3篇章总结16

下篇二周目进阶

PART1复看16

PART2篇章总结24

PART3附录24

上篇一周目备战

PART1

读文章的首要大事——标记

1.标记的作用

众所周知,G阅读的精髓就是要能回定原文,而笔试G阅读最大的优势就是可以在试卷上做标记来帮助你记忆及回定原文从而帮助你更好地解题.所以我们一定要好好利用标记.网络上关于如何标记的贴子也不少,比较有名的是马力阅读标记法.但是往往有些人对于这种现成的标记方法不能接受（比如说我..）.所以我想说的是最适合你的方法才是最好的方法.何谓最适合自己的方法?

就是你在阅读中有意识地培养出来的标记方法.只有通过反复的使用,你脑中才会筛选出自己喜欢的标记方式.所以标记习惯和方法的形成是要通过长期的积累的,一开始你可能会读完一篇文章发现自己根本就没有标几个东东;或者你标的都是写无关紧要的东西,根本无法帮助你解题.这都是正常的现象,你所要做的只是每做完一篇文章之后就去把需要标的关键字、词、句等用自己习惯的代号标记出来.千万不要偷懒，只有这样，你才能形成自己习惯的标记方法.

2.标记的目标分类

下面介绍一下我自己的标记习惯.根据它们的不同作用,我习惯把标记分为3类.

I）方便回定原文的标记这类标记是使用频率最高的,也是覆盖面最广的.我们在读文章的时候在特定位置做下这类标记,可以帮助我们将特定的细节定位住,方便读题时回定原文.比如出现人名/地名/专有名词/抽象名词的地方在段首做首字母提炼、引用的地方在段首用“”标出、表转折的词（however,but等）用方框框起来、在ratherthan上面标上不等号、than上用<或>表示、强对比处（unlike,unless,alike,recently,traditional等）用下划线加小三角、态度用+或-、在例子上方用e表示等等。

II）对应一些比较“惹眼”的词的标记何谓“惹眼词”？

就是指像most,best,first,no,new这样比较极端的词。

读文章的时候把这些词用下划线标出来对于你判断选项很有帮助。

我们都知道ETS很喜欢在G阅读的选项中加入一些比较极端的词来混淆我们的判断，以此来拖延我们宝贵的时间。

所以当你在读文章的时候能把这类词先标出来，自己心里有了印象，那么下次在做题目的时候看到选项里有对应的词马上可以判断，至少马上可以回定原文，选项的程度是不是过重，这样解题速度就可以提高了。

III）对于出题点预测的标记这类标记的“层次”就比较高了，直接影响到你的解题速度和心态。

试想如果你能在读文章的时候就推测出下面要做到的题目，你的解题速度能不快么？

又如果在做题目的时候发现ETS的出题果然不出你的所料的时候，那种胜利的快感能不让你心情舒畅么？

所以当阅读练习到了一定的层次之后，此类标记将成为你攻克G阅读的一个得力帮手。

但是要习得这类标记，要求你能有预测出题点的能力，具体怎么做，后面我会讲到。

当你掌握了这个能力之后，读文章的时候就要有意识地用下划线（当然也可以用其他的符号）将可能的出题内容划出来。

这类标记还有一项附加价值，就是通过标记出题点，你能对文章的重点有一个粗略的了解，为做下一部做准备,而且你也已经把文章分解得非常透彻了.

3.刚才所说的下一步其实已经不再是标记的事情了，不过也算是读文章时候要做的事所以就放在这里说一下——回忆文章要点，整理文章结构。

当你读完一篇文章的时候脑中就应该立即浮现出文章的结构框架，这对于你概括全文及记忆细节都是非常有帮助的。

具体做法是每读完一段立刻回忆文章说了些什么；读完最后一段之后立刻回忆全文梗概及结构。

当然这会比较困难，因为考场上时间比较紧而且G阅读的文章又比较晦涩。

但是如果你能做到这一点的话再配合标记的作用，你已经占得了阅读考试的先机。

所以平时练习的时候要有意识地做一下这方面的练习，当然是在不牺牲考试时间的前提下，不能为了整理文章思路而放弃了掐时间。

PART2

逐个击破GRE阅读九大主流题型

G阅读的题目多种多样,但是我们可以把大多数的题目归结到以下九种类型中去.只有掌握了它们,我们才能抓住G阅读的得分点,从而为自己的Verbal部分争取高分.

1.主题题型这类题我也把它称为感觉型题目.因为随着你做题数量的增加,你就会自然而然地发现你做主题题型的时候往往是读着哪个选项最“像”正确答案就选它了，而且正确率也非常高。

这里我当然不是鼓励大家去凭感觉做题，因为光凭感觉做GRE阅读是没出路的，再说了如果让你凭语感就把题目都做对了人家ETS还怎么活啊。

言归正传，其实主题题型考的就是你的概括能力。

当然除了这一能力,我也要介绍几个有助于你更快，更准确解主题题型的方法。

I）练习自己的概括能力这里我说的练习概括能力就是指在阅读的过程中练习总结段意和全文结构的能力.如果你能够在读完文章之后头脑里清楚地浮现了文章的脉络结构和大意,那么我想把他们转化成一句TS（TopicSentence）应该不是一件什么太难的事情.这个方法也是我认为正确率最高的办法.

II）找到TS寻找TS是解主题题型的最常用方法,方法和第一条差不多,只不过是更有针对性,但缺点是一旦找错了就很难回头了.对应不同套路的文章的TS常规位置小Q姐姐总结得比较全面。

对于一些比较难以找出TS的文章可以使用以下这个比较”极端”的方法——文章主旨（subject）90%可能在首段,只要把首段吃透,找到TS就不难了.如果首段没有出现主旨,则二段首句几乎就是全文TS（EX33,长文章）.当然这个是下下之策,实在不推荐.

III）注意正确选项“无细节”什么叫无细节呢?

就是正确的选项中一般不会包含文章中的一些细节内容（如论据,实验）.比如说,在一篇科研文章中,一般主题题型的答案中不会包含某个实验的具体内容或数据.这个方法在后期（阅读能力基本定型的时候）特别有效,可以帮助你快速剔除错误选项.但是这里我要说的是,初做阅读的时候要慎用这个方法.原因很简单,因为刚开始做的时候你对G阅读还不是很了解,如果贸然使用太过格式化的东西（这也是为什么我做填空首推理解,其次才是逻辑推断手法）会使你陷入一个怪圈:

明明判断正确了,为什么答案还是不对;或者同样用这个方法,为什么上篇阅读做对了,这篇却错了.这将极大地打击你做题的信心,因为找不到错误原因往往比错误本身更可怕!

所以刚开始做阅读的时候碰到这类题目还是老老实实利用自己的概括和记忆能力吧,随着做题数量的增加,你自然会发现哪些“细节”并不是真正的细节,而哪些才是可以帮助你排除错误选项的细节.

IV）特定文章的和特定用词可能你阅读做到后面会发现,自己往往只要看一个选项的第一个动词（比如argue,refute,debate,support等等）就可以排除掉它了.没错,那是因为你已经掌握了一些GRE文章选项中的特殊动词.随着你阅读能力的提高,在读完文章之后,你对于作者的态度已经是了然于胸了,所以当选项中出现有违或者是无关作者态度的动词时,比如一篇作者对于某理论表示怀疑的文章,选项中出现了support/mention这样的词,你就可以考虑把它们排除在外了.同样的当选项里出现了与文章套路不太符合的动词时,比如一篇presentation型文章,你发现选项里有challenge这样的词,则你也可以把它踢掉的.但是这个方法也是比较格式化,需要长期阅读经验积累的东东,所以同样不推荐早期使用.

V）SAD法（汗..不知道小马为什么用这个缩写…）所谓SAD,即S-Subject,A-Attitude,D-Detail.当你读了5个选项之后脑中已经是一锅粥了,这是时候不妨试试这个比较格式化的方法.SAD法的具体用法就是,看看选项中有没有提到文章的subject（主旨）,态度表达是否作者一致,有没有包含”细节”.虽然SAD法比较直接,但是就像我刚才说得那样,对于这种比较格式化的东西在做阅读的早期不要太过依赖.

VI）主题题型的变体主题题型虽然主要就是考总结文章的主旨,但是由于其核心是考察你的概括能力,所以在G阅读中他还有一些习性相近的”兄弟姐妹”,这里我就把他们一起罗列出来,方便大家复习.

*Title题这类题目好像以前在四六级里也出现过.Title题就是让你从5个选项里找到一个能代表全文的题目,换而言之就是考的还是你对全文的概括.

*Organization题做Organization只要抓住两个诀窍:

①概括出目标段的关键内容和关键词,并将它们转化为专用名词（比如说将结论性的话转化为一个单词:

generalization/conclusion）.这样原文就变成了由几个专用名词组成的结构简图.②保持结构顺序和原文一致.

下面就拿一段文章来做一个演示:

（大白90～94,P112,21题）

文章:

Themorethatisdiscoveredabouttheintricateorganizationofthenervoussystem,themoreitseemsremarkablethatgenescansuccessfullyspecifythedevelopmentofthatsystem.Humangenescontaintoolittleinformationeventospecifywhichhemisphereofthebraincachofahuman’s1011neuronsshouldoccupy,letalonethehundredsofconnectionsthateachneuronmakes.Forsuchreasons,wecanassumethattheremustbeanimportantrandomfactorinneuraldevelopmentandinparticular,thaterrorsmustanddooccurinthedevelopmentofallnormalbrains.

翻译:

这段文字讲的是作者认为人脑中的神经系统组织太复杂了以至于用人类基因来具体说明它的成长是一个非常困难的任务.然后作者举了个例子,最后给出了自己的看法——在神经系统成长的过程中存在一些随机因素,同样也存在一些错误.

了解了这段话的大意之后,你应该马上反应出它的粗略结构:

开头——例子——结论

而这里的开头既可以被认为是一种结论性的语句,也可以被认为是观察的结果

所以这段话的结构图就应该是结论/观察——例子——结论,根据这个,可以选出答案就是D

另外这里要提的一点是,Organization题的选项往往是用高度抽象的词来概括文章的关键词句的,所以它考验的不单单是你对于该段文字意思的概括,更考验的是你对于将词句做概括和同义转化的能力,所以相对而言它的难度要高一点;往往可能你领悟了目标段的意思,但是却在个别选项的用词上犯了难.所以在平时做练习碰到此类题目的时候有必要积累一下专用名词,像刚才提到的conclusion,generalization还有observation,specificcase/example,hypothesis等等,细细品位各个抽象名词代表的情况以及它们之间的不同.

*续写题做这类题目的时候要注意逻辑和态度的一致性.何谓逻辑要一致,就是文章讲的事情在你补上续写段之后全文逻辑顺序不能出现混乱,比如你补的续写段应该紧扣全文主旨并顺接原来最后一段所讲内容开始扩展,这样逻辑关系才顺畅和谐.如果你的续写段所讲的内容和文章主旨无关;或者虽然相关但却不是和最后一段的内容有承接关系（比如补的内容是前几段文字内容的延续）;亦或者选项里凭白无故出现了新的概念观点等,那么就会使得文章的逻辑关系不流畅从而出现错误.至于态度就比较好理解了,自然是不能让作者的态度自相矛盾了（当然末尾小转折一下防止行文语气太过绝对是可以的,所以看到选项里有些比较保守的词不要立刻排除了,具体方法同后面讲到的作者态度题的解法）

同样举个例子:

（大白NO4～NO9,P17,27题）

文章:

Upwardsofabillionstarsinourgalaxyhaveburntuptheirinternalenergysources,andsocannolongerproducetheheatastarneedstoopposetheinwardforceofgravity.Thesestars,ofmorethanafewsolarmasses,evolve,ingeneral,muchmorerapidlythandoesastarliketheSun.Moreover,itisjustthesemoremassivestarswhosecollapsedoesnothaltatintermediatestages（thatis,aswhitedwarfsorneutronstars）.Instead,thecollapsecontinuesuntilasingularity（aninfinitelydenseconcentrationofmatter）isreached.

Itwouldbewonderfultoobserveasingularityandobtaindirectevidenceoftheundoubtedlybizarrephenomenathatoccurnearone.Unfortunatelyinmostcasesadistantobservercannotseethesingularity;outgoinglightraysaredraggedbackbygravitysoforcefullythateveniftheycouldstartoutwithinafewkilometersofthesingularity,theywouldendupinthesingularityitself.

先解释一下:

在我们的星系内，超过1亿多颗的星球已经耗竭了其内部的能源，因此产生不了一颗星球所必需的热量用于抗衡重力的内向力作用（theinwardforceofgravity）.这些星球具有好几个太阳的质量，一般来说，其演变的速度要快于象太阳这样一颗星星.此外，正是这些质量更为庞大的星星，其坍缩过程（collapse）不会停滞在中间阶段（亦即作为白矮星或中子星，whitedwarfsorneutronstars）.相反，坍缩过程会持续进行下去，直至达到奇点（singularity，即物质的一种致密状态）.

倘若能观察到一颗奇点，并获取直接的证据以反映出发生在某一奇点附近那些无疑是离奇怪异的现象，那将令人叹止.不幸得是，在绝大多数情形中，遥远的观察者是无法观察到奇点的；外射的光线会如此强有力地被重力作用反拉回去，以致于即使这些光线能由奇点往外发射几公里之遥，它们也只能以奇点本身而告终.

题目:

Whichofthefollowingsentenceswouldmostprobablyfollowthelastsentenceofthepassage?

A）Thus,aphysicistinterestedinstudyingphenomenanearsingularitieswouldnecessarilyhopetofindasingularitywithameasurablegravitationalfield.

B）Accordingly,physiciststodatehavebeenunabletoobservedirectlyanysingularity.

C）Itisspecificallythisstartlingphenomenonthathasallowedustocodifythescantinformationcurrentlyavailableaboutsingularities.

D）Moreover,theexistenceofthisextra-ordinaryphenomenonisimpliedintheextensivereportsofseveralphysicists.

E）Althoughunanticipated,phenomenasuchastheseareconsistentwiththestructureofasingularity.

根据刚才的介绍,我们在读选项的时候要注意两个标准:

1.与主旨是否相关2.逻辑顺序是否正确连贯.首先明确这篇短文的结构:

第一段给出了奇点的概念;第二段将了观察奇点附近现象的困难.因此文章的主旨应该是和观察奇点有关的.所以这道题目5个选项中除了D之外都与主旨沾点边,那么就只能考第二个标准来判断了.A选项问题出在measurablegravitationalfield.文章说了由于外射的光线会被重力作用反拉回去,所以难以观察到-->即便你能测量那个重力场的大小,也没办法.这属于与文章内容相反了.C,E选项虽然可以做为对于原文的一个延伸;但是要注意,它们相对于B选项的劣势就在于B选项更加紧密地联系文章的最后一段,突出了“难以观察”这一点而C和E的延伸有些脱离了原文.所以B的逻辑连贯性更强.

*补Ending题似乎并不多见.其实做法和续写题差不多,只是由于是补结尾,所以要注意追加结论性因素就可以了.

小结:

写了那么多想必大家看得也有点眼花了,所以我在这里小结一下.做主题题型首要的任务就是锻炼概括能力.在具备了高度的概括能力的基础上,以方法I或II（当然I和II也可以）为主,辅以其他那些的方法,就可以快速解决这类题目了.

2.作者态度题作者态度题和前面讲到的主题题型都属于比较基础的题目,所以大家做的时候一定要保证把这类题目拿下.

如何明确作者的态度呢?

关键在于读文章时候的标记.我在PART1里面提到过,我们在读文章的时候就应该把能表示作者态度的形容词,副词,动词等用+或-表示出来（注意!

表示作者态度的词不单单是形容词!

）.一来在题目问到某个具体事件或全文主旨的时候我们可以马上回定原文,二来通过做标记我们也可以在读文章的过程中累积对作者态度的印象.

下面介绍一下我总结的作者态度题正确选项判断两大准则:

①“切中要害”——所谓切中要害就是说选项的关键词要正确,使得该选项在道理上说得通.即该选项在表达作者意向的大方向上正确（作者是同意还是反对,是欣赏还是质疑等等）.比如大白NO4～NO9,长文章（蓝袜女妇女沙龙）,P106,23题.正确选项B,其中关键词是disagreement,说明作者对于把蓝袜女称为女权主义者并不赞同,这和文章态度大方向相同,所以正确.这条准则也是判断选项正确与否的首要准则,如果大方向错了,那么后面的标准做得再好也是白搭.

②“修饰有度”——所谓修饰有度就是说修饰关键词的形容词或副词程度不能太深/太浅或关键词不能太怪异.比如像unrestrained,absolute;deride,mock等.而像qualified这种词真是太完美了.（特别提一下,enthusiastic不是程度过深的词,可以使用）

最后附上XDF上课记的一些态度词

XDF:

⑴可能成为正确选项中的词:

partially,guarded,tentative,qualified,temperedwith,reluctant（这个词小马和杨继说就是表示同意,个人不太赞同）

⑵语气过重:

condemnation,spiteful,scornful,cynical,offensive,envious,defiance,indignant,insincere

⑶语气过轻:

lighthearted,indifference,facetious,resigned,ambivalence,hesitant

⑷语气过极端:

complete,absolute,entire,unmitigated（不可缓和的）,unrestrained,unchecked,demonstrate,prove（最后两个在科技文章用得比较多,往往出在对于一个理论或者假说提问的时候,文章可能没说已经证明了,但是迷惑选项就会用这些词）

⑸文章中表示负态度常用词汇:

untenable,aridly,woefully,disappointed,inadequacies,imprecise,unwarranted,premature,fanciful,unhappily,unfortunately,discouraging,disproved,misleading,problematic,unpleasantshock,disagreement,danger,misplaced,omission,erroneously,impractical,willy-nilly,unreliable,unconvincing,dubious,unclear,weak,curiously,precipitously,naïve,puzzling,deficient,curse,bitter,careless,neglect,obscure,ignore,overlook,failto,o