专业护理讲座冷热疗技术教案.docx
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专业护理讲座冷热疗技术教案
教研室护理
教师冯爱萍
课程护理学基础
教研室主任
专业班级10级护理5、9、10班
周次十三
课次25
单元及课题第十七章冷热疗技术第一节冷疗技术
授课方式讲授
教学资源教材、多媒体
引入新课
案例导入：
王某某，男，12岁，感冒后发热，提问39.5℃，已给予退烧药物，但药物起效还需时间，这时我们还能做些什么？
想想我们的生活经验，对，我们可以用水擦洗，利用水的蒸发带走我们多余的热量，减轻痛苦，其实，我们的方法很多，今天我们就来学习冷热疗法。
重点难点
重点：
冷疗法的目的、禁忌症
乙醇拭浴法；冰袋的使用
难点：
乙醇拭浴法
本次课应达目标
了解机体对冷疗的反应
口述影响冷疗效的因素和作用
口述冷疗法的操作步骤
培养学生观察分析的能力和关心患者的责任心
教学评价及作业
何种情况下禁忌用冷疗法？
为什么？
简述使用冰袋的注意事项
某病人，男，15岁，急性扁桃体炎。
病人表现：
颜面潮红，皮肤灼热，提问39.7℃，脉搏102次/分，呼吸24次/分，意识清醒。
问：
对该病人采取何种护理措施：
实施中应注意什么？
焦作卫生医药学校教案（首页）
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
概述
冷疗技术目的
影响冷疗的因素
冷疗禁忌症
冷热疗法是常用的物理疗法，用高于或低于人体温度的物质作用于人体表面，通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管收缩或舒张，改变机体各系统体液循环和新陈代谢以达到治疗目的
第一节冷疗技术
一、作用
1．控制炎症扩散
2．减轻局部充血或出血
3．减轻疼痛：
踝关节扭伤48h内可用
4．降温
二、影响冷疗的因素
1．方式：
湿冷法和干冷法
2．时间：
一般是20~30min
3．温度
4．面积：
冷效应与用冷面积成正比
5．部位
6．个体差异
三、冷疗法禁忌症
（一）血液循环明显不良
（二）慢性炎症或深部化脓病灶
（三）组织损伤、破裂
（四）对冷过敏者
（五）禁忌冷疗部位
1．枕后、耳廓、阴囊
2．心前区
3．腹部
4．足底
教师总结学生在上次课的优缺点
导入新课
概述内容教师讲解
教师结合课件讲解
教师提问
学生回答
教师归纳总结
多媒体课件展示
教师精讲
2min
3min
3min
2min
5min
10min
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
冷疗技术
四、冷疗技术
分局部和全身冷疗法
局部：
（一）冰袋、冰槽
目的：
降温、镇痛、止血、局部消肿、抑制炎症扩散
准备
操作步骤：
1．备冰装袋：
1/2~2/3满
2．核对解释
3．放置冰袋
4．观察效果
5．撤除冰袋：
30min后
6．整理记录
注意事项
（二）化学冰袋
目的：
降温、镇痛、止血
准备
操作步骤：
1．准备冰袋
2．核对解释
3．放置冰袋
4．观察处理
5．撤除冰袋
6．整理记录
注意事项；
（三）冰帽、冰槽
目的；头部降温、防治脑水肿
准备：
操作步骤：
1．备冰袋帽
2．核对解释
3．放置冰帽
4．观察记录；30min测一次体温，维持肛
教师讲解
课件展示
学生观看录像
教师结合录像和课件讲解
多媒体展示
教师提问
学生回答
教师归纳总结
教师创设情景提问，学生回答
观看录像
归纳总结
2min
8min
5min
10min
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
温33℃
5．撤除冰帽
6．整理归位
注意事项
（四）冷湿敷法
目的：
降温、止血、扭伤早期消肿与止痛
准备：
操作步骤:
1．核对解释
2．暴露患处
3．湿敷患处：
3~5min更换一次，持续15~20min；高热病人降温30min
4．观察效果
5．整理记录
注意事项
（五）乙醇拭浴法
目的：
高热病人降温
准备：
25%~35%乙醇（30℃）100~200ml
操作步骤：
1．核对解释
2．安置体位：
冰袋放于头部；热水袋放于足部
3．垫巾拭浴：
顺序；
双上肢、背部、双下肢
4．撤热水袋
5．整理记录
6．观察处置；拭浴后30min测体温，降到39℃下撤冰袋
注意事项：
（六）温水拭浴法
用于小儿、老人、体质虚弱，水温32~34℃
创设情景
提出问题
归纳总结
教师回答学生提出的问题
学生看录像
教师释疑
教师边讲解边示范
10min
15min
5min
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
课堂总结
布置作业
5min
5min
教研室护理
教师冯爱萍
课程护理学基础
教研室主任
专业班级10级护理5、9、10班
周次十三
课次26
单元及课题第十七章冷热疗技术第二节热疗技术
授课方式讲授
教学资源教材、多媒体
引入新课
讨论；
上节课我们学习了几种冷疗法，可是临床工作中不仅会遇到发热等情况，有时会遇到低体温，大面积烧伤等情况，这时就需要使用热疗法，今天我们就来学习。
重点难点
重点：
热疗法的目的与禁忌症
热水袋的使用
难点：
热湿敷技术
本次课应达目标
了解机体对热疗的反应
口述出影响热疗效的因素和热疗的作用
能口述热疗法的操作并具有观察分析能力
培养学生关心患者的责任心
教学评价及作业
列表比较冷疗法与热疗法的目的，说出异同点。
何种情况下紧急用热疗法，为什么？
简述使用热水袋的注意事项
下列哪种情况可选用冷疗；热疗?
为什么？
（鼻出血、踝关节急性扭伤、痔疮、牙痛、腰肌劳损、睑腺炎、循环不良）
焦作卫生医药学校教案（首页）
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
热疗作用
热疗法禁忌症
热疗技术
复习引入新课
第二节热疗技术
一、热疗的作用
1．促进炎症消散和局限：
踝关节扭伤48h后可用
2．减轻深部组织充血
3．减轻疼痛
4．保暖
二、影响热疗的因素
1．方式；分湿热法、干热法，湿热比干热温度低
2．时间：
20~30min
3．温度
4．面积：
热效应与用热面积成正比；注意用热面积越大耐受性越差，密切观察
5．部位
6．个体差异
三、热疗法禁忌症
1．急腹症未明确诊断前
2．面部危险三角区感染时
3．软组织损伤或扭伤早期
4．各种脏器内出血时
5．其他
心、肝、肾功能不全者
皮肤湿疹
急性炎症
孕妇
金属移植部位
恶性肿瘤
麻痹、感觉异常者
四、热疗技术
（一）热水袋的使用
教师提问，学生回答，学生讨论引入新课
教师结合多媒体课件讲解
多媒体展示
教师提问
学生回答
教师归纳总结后精讲
学生观看录像
5min
10min
15min
15min
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
目的；保暖、解痉、
镇痛、舒适
准备；
操作步骤；
1．备热水袋：
水温60~70℃，装入1/2~2/3满
2．核对解释
3．置热水袋：
治疗时不超过30min；保暖可持续使用
4．观察效果
5．撤热水袋
6．整理记录
注意事项
（二）烤灯的使用
目的；消炎、消肿、解痉、镇痛；促进创面干燥、结痂和肉芽组织生长
准备：
操作步骤；
1．准备烤灯
2．核对解释
3．照射患处：
灯距30~50cm，时间20~30min，照面颈部和前胸时，湿纱布盖眼
4．观察效果
5．撤除烤灯
6．整理记录
注意事项
（三）热湿敷法
目的；消炎、消肿、解痉、镇痛
准备；
操作步骤：
教师结合录像和课件精讲
多媒体图片展示
教师讲解
学生观看录像后教师提问
学生做回小老师上讲台给大家讲课
5min
15min
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
1．核对解释
2．暴露患处
3．湿敷患处：
水温50~60℃,3~5min更换一次，持续15~20min
4．观察效果
5．整理记录
注意事项：
（四）热水坐浴
目的；消炎、消肿、止痛、减轻充血、清洁舒适
准备：
操作步骤：
1．核对解释
2．协助坐浴：
水温40~45℃,1/2满，浸泡15~20min
3．观察效果
4．整理记录
注意事项
（五）温水浸泡法
目的：
消炎、镇痛、清洁消毒伤口
准备；
操作步骤：
1．核对解释
2．协助浸泡：
水温43~46℃，1/2满，浸泡15~20min
3．观察效果
4．整理记录
注意事项
课堂总结
布置作业
教师补充总结
教师结合多媒体课件讲解
图片展示
教师讲解
5min
8min
5min
5min
3min
教研室护理
教师冯爱萍
课程护理学基础
教研室主任
专业班级10级护理5、9、10班
周次十四
课次27
单元及课题第十七章冷热疗技术（冷疗技术、热疗技术）
授课方式示教、练习
教学资源实验用品、多媒体
引入新课
我们在课堂上学习了冷热疗法的理论知识并且观看了操作录像，现在我们就把理论用到实际过程中。
重点难点
重点：
乙醇拭浴法
热湿敷法
难点：
热湿敷法
本次课应达目标
学生能够熟练的应用冷热疗技术
培养学生审慎负责的作风
教学评价及作业
写出实验报告
预习下次课的内容
焦作卫生医药学校教案（首页）
教学内容及教学过程设计（续页）
教学目标
教学内容
教学过程
时间
冷热疗技术
冷疗技术的目的
准备工作
操作步骤
热疗技术的目的
准备工作
操作步骤
课堂总结
布置作业
教师在示教室给学生边示范边讲解重点和需要注意的事项
学生分组练习
教师逐组巡视辅导
教师在学生练习情况的基础上有针对性的进行优缺点的总结
鼓励学生发扬优点，摒弃缺点
24min
60min
5min
1min
升级会员 