苏教版小学六年级下册科学实验报告单.docx

苏教版小学六年级下册科学实验报告单.docx

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苏教版小学六年级下册科学实验报告单

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

制作印迹化石模型

所需仪器名称及数量

黏土、树叶、贝壳等

实验过程及步骤

1、将黏土擀平。

2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。

3、把印有印迹的黏土模型晾干。

实

验结

果

化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。

教

师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

仙人掌耐旱的原因

所需仪器名称及数量

三张纸巾、三张锡泊纸、一张蜡纸、一杯水

实

验过程及步

骤

把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，1、分别放在三张锡泊纸上。

2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。

实

验结

果

仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。

教师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

制作“火箭”及其“发射器”

所需仪器名称及数量

橡皮筋、纸筒、吸管、剪刀、米尺、胶带、彩笔

实验过程及

步骤

1.制作火箭

按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。

注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。

2.制作发射器

（1）、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。

（2）、将吸管火箭模型放到发射器上。

3.模拟不同能量发射吸管火箭。

实

验结

果

橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。

教师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容．

制作小水轮

所需仪器名称及数量

塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子、刀子、两根牙签、剪刀、胶带、水

实验过程及步骤

1.做小水轮

（1）用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。

（2）用钉子在塑料瓶的相对的侧面钻两个孔。

（3）把塑料瓶的底部去掉，将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。

2.操作小水轮把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。

实

验结

果

水的动能转化为水轮的动能。

教师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

比较白炽灯和荧光灯的效率

所需仪器名称及数量

一只白炽灯和一只荧光灯（瓦数相同）、温度计

实

验过程及步

骤

1、每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。

2、测量一分钟后，记录各自的温度。

3、根据填写的实验记录表，做出正确分析。

实

验结

果

荧光灯的效率更高。

白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。

教师评语

签字

日月年

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

热传递实验

所需仪器名称及数量

大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼缸、水

实验过程及步骤

1.把一条小金鱼放进一个装有三分之二冷水的试管中。

2.用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧。

3.对比试管中的金鱼和鱼缸中金鱼的变化。

实

验结

果

热可以传递。

教

师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

让瓶子吹泡泡

所需仪器名称及数量

空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料

实验过程及步骤

1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；

2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；3、用色素给玻璃杯中的水染色。

4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5、向瓶壁浇热水，发现什么？

6、再向瓶壁浇冷水，发现什么？

实

验结

果

瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。

教师评语

签字

年月日

学生实验报告单

学校：

姓名

班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

制作空气动力玩具小车

所需仪器名称及数量

气球、硬纸板、轮子、细木棍

实验过

程及步骤．

1.按要求制作气垫汽车2.学生实验把“气垫汽车”平放桌面，松开充满气的气球，让“气垫汽车”开动起来。

实

验结

果

空气的反作用力是气垫汽车动起来。

教师评语

签字

日月年