德育行政等岗位职责.docx

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德育行政等岗位职责

德育行政等岗位职责

副校长（分管德育、行政等方面）岗位职责

在校长领导下开展工作，主要负责学校德育和行政工作，分管政教处、行政办公室、团委、保卫股、心理咨询室、关工委等部门工作，其主要职责是：

1、协助校长领导全校思想政治教育工作，贯彻执行党的教育方针和各项政策法规，贯彻执行教育部颁发的有关加强德育工作的文件精神和上级主管部门加强德育工作的具体要求，坚持把德育工作放在首位，把“立德树人”作为学校办学的根本任务，促进全校德育工作质量不断提升。

2、组织制定和实施全校德育德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委的工作计划、活动安排和人员安排。

3、负责政教处和团委工作。

建设一支精干得力的德育工作队伍，认真组织实施《中学生日常行为规范》，落实《学生在校一日常规》和各项规章制度，组织开展生动活泼、主题鲜明、符合青年学生特点的措施和载体活动，不断激发正能量，创建健康向上、整洁和谐的校园环境，建设良好的校风、学风、班风，并不断完善评价体系，促进德育工作健康发展。

4、领导全校班主任队伍建设工作，优化激励机制和制约机制，充分调动班主任在管理工作中的积极性，定期组织班主任工作经验交流和培训。

5、协助校长开展学校行政工作，处理校长交办的日常行政方面的工作事务，指导行政办公室开展工作。

6、抓好学校心理健康、身体健康教育检查工作，加强学校心理健康咨询室建设，促进师生身心健康发展。

7、积极开展关心下一代工作，依托校长和广大教职工，特别是广大老干部、老教师，创新工作机制和方法，弘扬社会主旋律，为青少年的健康成长搭台铺路，创设条件。

8、领导全校德育科研工作，促进德育工作者理论与实践水平的不断提升。

9、处理校长委托、授权、交办的其它工作。

政教主任岗位职责

在校长和分管校长领导下开展工作，负责学校学生的德育工作、班主任队伍建设、安全保卫工作、学生日常行为规范以及学籍管理、资助等项工作，协助舍务管理工作，其主要职责是：

1、全面主持政教处工作。

2、制定并组织实施全校德育工作发展规划和政教处工作计划，制定、修改、完善学校德育工作管理制度，着力抓实学生的习惯养成教育和行为规范管理，通过大型德育主题教育活动和德育检查评比工作开展，促进全校德育工作质量提升。

3、创新当前学生思想政治教育工作，探索符合一中学生实际的激励机制和评价机制，激发学生向上、向善、向美的潜能，弘扬正能量，进而助推学生学习积极性和主动性，努力营造文明和谐、积极进取的校园文化环境和乐学善问、坚韧持恒学习风气。

4、制定政教处周工作要点，审批班主任工作计划及实施措施，定期召开政教工作例会和班主任工作会议，指导年级组和班主任做好学校的安全、德育工作，抓好班主任和班级管理档案建设。

5、协助学校做好班主任的选聘工作，着力抓好班主任队伍建设，定期组织班主任培训，召开班主任经验交流会，研究新时期青少年思想教育的规律和动态，做到思想政治工作教育科学化、规律化，依据《班主任工作量化考核方案》，不断提高班主任工作水平，做好班级各项考核和评比工作。

6、组织安排新生的入学教育和军训活动，组织安排重大节假日的安全教育活动，组织安排学生常规法制教育课、安全教育课活动。

7、组织安排“先进集体”、“优秀学生”等的评选表彰奖励工作，指导班主任做好对学生的综合评价。

8、重视对后进生的教育转化工作，对一般违纪行为进行批评教育转化，对严重违纪行为，根据校规校纪给予相应教育和处分。

9、加强班级建设，定期培训学生班干部，培养学生班干部独立工作能力，发挥“三自一全”（自我教育、自我管理、自我评价，全员参与）作用，推动学生“自治”组织的建设，促进良好班风的形成。

10、指导安全保卫股抓好学生安全管理常规工作，强化矛盾排查调处工作，防范安全事故发生，排查并整改安全隐患。

11、按照教体局学籍管理规范要求，做好全校学生的学籍管理、毕业证审核发放等项工作。

12、按照上级文件要求，做好各类各项助学金评比审核发放工作，规范资助工作档案建设。

13、负责家长委员会和家长学校建设工作，密切家校联系。

14、制定并组织实施学生防震减灾各项预案，开展安全演练工作。

15、完成学校交办的其他工作。

政教副主任岗位职责

1、协助政教主任完成本部门的各项工作任务。

2、负责分管年级学生思想道德建设、日常行为管理、安全教育检查、量化考核、行为督导、班主任工作指导等工作，掌握学生和班级动态。

3、负责分管年级的后进生的教育转化工作，提出对学生的表彰和处分的初步意见，并做好家长的来访和接待工作。

4、负责分管年级学生的资助金的评审、发放和档案建设工作。

5、负责分管年级班主任工作计划的制定、落实，指导班主任上好班会课，提高班会课质量。

6、负责分管年级的新生的入学教育和军训活动，组织安排重大节假日的安全教育活动，组织安排学生常规法制教育课、安全教育课活动。

7、负责分管年级每学期的“先进集体”、“优秀学生”等的评选表彰奖励工作，指导班主任做好对学生的综合评价。

8、负责分管年级的学生学籍管理、毕业证审核发放等项工作。

9、负责组织实施分管年级的学生防震减灾各项预案，开展安全演练工作。

10、依据学校工作计划，参与制定并组织实施全校德育工作发展规划和政教处工作计划，制定、修改、完善学校德育工作管理制度。

11、参与分管年级的班主任的选聘工作，着力抓好班主任队伍建设，做好班级各项常规考核和评比工作。

12、参与制定政教处周工作要点，审批班主任工作计划及实施措施，抓好班主任和班级管理档案建设。

13、组织检查学生对学校每天的环境卫生、每周一次的卫生大扫除完成情况，并做好相应反馈和整改要求。

14、指导班主任处理年级或班级中的重大事件、偶发事件。

15、协助宿舍做好住宿生纪律管理和教育工作。

16、团结协作，完成学校交办的其他工作。

办公室主任岗位职责

在学校党支部和行政领导下，主持办公室的全面工作，负责抓好学校日常事务，协调各处室之间联系。

其主要职责是：

1、组织起草学校有关报告、规划、计划、总结、汇报、决议等，拟编、修改、补充学校规章制度，拟编校历表、周工作安排；负责全校公文的审核工作,做好文字综合和处理工作,把好文字关和政策关。

2、负责安排全校性会议、校长办公会议和校领导召开的有关会议，并做好记录。

建立学校工作日记、整理学校大事记工作。

3、负责学校宣传工作，发布学校通知、决定等信息。

做好学校与上级部门、社会各界的沟通联系工作。

4、组织办理教职工人事关系，组织做好转正、定级、晋升、退休、奖惩、统计工作，协同有关部门组织做好教职工的年度考核和技术职称的评聘工作。

5、负责学校档案建设，做好文件收发、办转，资料登记、使用，组织管理好人事、文书档案。

6、管理学校和校长印鉴，出具对外行政介绍信，处理外调、来信、来访。

7、负责统计、汇总、公示教职工考勤情况，作为学校各项考核重要依据。

8、负责办公室的自身建设，抓好思想建设、制度建设、环境建设，不断提升服务学校、服务教职工水平和工作能力。

　　9.根据校领导的指示,负责组织、协调各处室共同办理的综合性工作,做到上情下达,下情上达。

10、领导收发室做好学校的报刊杂志征订、统计、发放工作。

11、安排好对外接待工作。

12、完成学校支部和行政交办的其它工作。

办公室副主任岗位职责

1、在学校党支部和行政领导下，协助办公室主任开展工作，共同完成本处室的各项工作任务。

2、在学校支部领导下，协助党支部书记、专职副书记组织安排好党员学习、培训、党费缴纳、党务工作迎检等项工作。

3、负责组织教职工继续教育的考核、验印、统计工作。

4、负责安排常规上课期间、节假日期间领导和教师的值班值宿工作，做好更新、提醒、上报工作，并做好相关记录的管理统计归档。

5、协助支部、工会做好慰问老教师、看望生病教师、慰问困难职工工作。

6、完成学校支部和行政交办的其它工作。

政教处干事岗位职责

1、按照上级学籍管理规范要求，做好学生的学籍管理工作以及转学、休学、复学、毕业（肄业）、入学、退学、离校等手续，并做好数字统计、存档工作。

2、协助政教主任、副主任做好资助工作，负责资助学生的档案管理。

3、负责政教处所进行的各项常规检查、量化考核的周、月、学期数据统计与汇总。

4、参与政教处迎检工作，对各类涉及政教工作的迎检材料进行生成、统计和归档。

5、负责校内学生日常轻微危机的批评与教育，协助政教处正副主任、班主任做好学生严重违纪事件的调查与处理，并做好后进生的档案管理工作。

6、负责政教处常规安全教育、法制教育的素材的下载制作、活动安排和档案管理。

7、积极参与入学教育、军训、大型会议等学校大型活动的设计、组织管理。

8、协助政教主任检查班主任常规工作和活动到位情况。

9、完成领导交办的其它工作。

班主任岗位职责

教学班是学校的基本工作单位，班主任工作直接影响着学校教育教学的质量。

班主任的工作成效，主要取决于班主任的工作能力和工作态度的好坏，因而，班主任应具备下列条件；

1.热爱教育事业，热爱学生；

2.有强烈的事业心和责任感；

3.努力学习党的理论路线方针政策，提高思想觉悟和政治理论水平；

4.认真钻研业务，提高教育教学质量；

5.学习心理学、教育学、伦理学、社会学、法学、美学等，扩宽知识面，培养和提高教育的吸引力和感染力；

6.班主任是教育者，也是管理者，应具有思想品德教育能力、组织管理能力、应变能力、创新能力、社交能力、改革教学方法和研究能力等。

班主任应以自身的高尚的品德和渊博的知识、广泛的才能、真诚的情感影响学生，获取学生的信赖和拥护，建立较高的威信。

班主任在政教处、教务处的直接领导下，对本班学生的思想、学习、纪律、体育、卫生、劳动和生活诸方面进行全面管理，全面负责，其主要职责是：

（1）热情关怀、爱护学生，严格要求学生，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，教育学生热爱祖国，服务社会与人民，树立远大志向，培养高尚道德品质和良好的心理素质，促使学生身心健康。

教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的一切规章制度，耐心细致的做好后进生的转化工作，努力培养优秀人才。

（2）教育学生努力完成学习任务，提高学习成绩。

经常与任课教师联系，定期召开任课教师会和学生座谈会，了解教学情况，会同任课教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高自学能力，发展兴趣特长，建立良好的学习秩序，形成良好学风。

（3）关心学生的生活、健康，加强生活管理，建立生活常规；搞好个人卫生和环境卫生，培养学生良好的生活、卫生和锻炼身体习惯。

（4）组织学生参加学校组织的公益活动和社会实践，搞好学校、家庭、社会的“三结合”教育。

（5）组织培训学生干部，组织和健全班委会，支持指导班委会、团支部的工作。

（6）进行班级日常管理，建立班级常规；配合政教处，搞好本班学生的学籍管理和班级资料的整理工作；制订班主任工作计划，总结班务工作，认真做好学生操行鉴定和毕业鉴定。

（7）搞好班级的奖惩工作，认真组织各类优秀生的评选活动，对严重违纪学生，需要进行惩处的，应及时上报材料到政教处，报请研究处理。

（8）要有整体观念，要有学校大局观。

班级工作必须服从学校、政教处、年级主任的统一管理和领导。

门卫安全管理岗位职责

校门是学校的窗口，为保护师生的人身财产安全，维护教育教学秩序和校园周边环境，门卫人员要认真履行岗位职责，坚守工作岗位，本着以人为本，育人为先，确保校园安全稳定和谐。

1、要认真学习党和国家的法律法规，学习我校各项安全管理规定，在工作中要以身作是，文明执勤，敢抓敢管。

严于律己，仪表端正，着装上岗。

2、对外来车辆、人员要严格控制，询问、检查，未经允许，不准进入校园。

3、做好来人来访登记接待工作，对于家长来访，应及时电话联系班主任，确认后，方可批准入校。

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