初三作文之初中作文窗外.docx
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初三作文之初中作文窗外
初中作文窗外
【篇一：
3.以“窗外”为话题作文指导】
3.请以“窗外”为话题，写一篇文章。
要求：
立意自定，标题自拟，文体自选，不少于600字。
写作点拨：
“窗外”的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的。
写“窗外”自然要写窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。
把窗外的这一切有机地联缀在一起，进行合理的安排，恰当的选材，巧妙的分析和议论，便构成了这篇文章的主体内容。
要注意：
以记叙为主，在记叙中穿插议论；窗外的世界很精彩，也很复杂，要确定一个中心，围绕中心进行选材；要注意发现窗外世界的真善美或假恶丑，要给予赞扬或批评。
写作要点：
一、审题
文章要围绕题目来写。
题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。
“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。
可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。
写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。
要写“窗外”所见所闻。
有的同学，先写看“窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。
而写的这件事跟“窗外”无关，这就走题了。
也有的同学开始写“窗外之景”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。
要明确你在窗内，而重在写窗外之事之人之景。
还有的同学写窗外所见，写了几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。
虽写几个片断，都要表达一个中心。
还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头结尾点了“窗外”，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。
二、选材
从生活中选材为好。
即使有所虚构，也要以生活为基础。
材料可以是一件事，也可以写几个片断。
如写一件事，要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。
如能写出在窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。
如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。
有的同学写从小学到初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一样，不能吸引人感染人。
如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。
如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。
本次作文发现有许多抄袭别人现成文章的现象。
即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外”，内容一样，写法一样，这样的文章只得30分左右。
如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。
像这种抄袭之文，是大忌，高考时得分很低。
还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。
如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达生硬，影响了得分。
三、主题
文章主题深刻是一个极大的得分点。
如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。
如何使文章的主题深刻？
在写作之前就要问一下自己：
我要表达一个怎样的主题？
这个
主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？
如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。
我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。
四、写作手法
写作文要用一些写作手法。
什么样的写作手法好？
1、描写手法。
像这一篇《窗外》，题目就比较“灵动”，颇有抒情意味，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。
文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。
每个人都有一扇窗户，每个人都曾渴望过窗外，可是，真正敢去打开窗户，迎接阳光的人却没有几个。
我听过这样一句话：
“幸福和快乐是要自己去迎接的，而不是让它来找寻你。
”的确，尽管迎接阳光的途中会有种种困难困绕着你，可是当你勇敢推开窗外时，你会看见一片碧海蓝天。
诚然，也不是所有的敢去迎接阳光的人就一定会获得阳光。
范文：
窗外
我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰.这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.
她眯起的眼睛似乎没有恶意,你说什么同学,请大声点!
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.
然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.
同学,你的声音能不能再大一点,大一点她还在坚持着.
所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.
我不敢抬头,更不敢看她的脸.啪,啪,啪,接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!
她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:
你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!
我听到了来自心灵窗外的召唤!
是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了感激二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月
能模糊我脑海中她的……
窗外的召唤,我永远铭记在心!
《看窗外》
我的房间有一扇很大的窗，真的很大，窗顶几乎延伸到房顶，阳光可以无遮无碍地照进来。
窗也很漂亮，中央是一块很大的绿色玻璃，两旁才是一扇可打开的小窗口。
更重要的是，我的窗没有被焊上冰冷的防盗网。
自从搬到这间房子居住后，每逢周末，我总喜欢坐到窗前，带上一副高倍望远镜，眺望窗外美丽的中心区景色。
困在笼子里的鸟儿是非常地难受的，这点我非常理解。
每当做完作业复习好功课后，望到窗外景色，总有一种想破窗而出的冲动。
窗外的景色真美啊，多想置身于这美丽的景色中去，忘掉所有的烦恼。
可现实却使得我很难实现这个梦想：
时间不允许，父母不允许；因为要中考，因为要安全?
?
而现在，终于发现，原来自己也可通过另一种方式来实现这个梦想的。
于是便有了每个周末对窗外久久的眺望。
为了使自己不觉得离美景很远，我用上了望远镜；为了使美景不被无情地撕得支离破碎，我一直拒绝焊接防盗网；为了能做到心无杂念，全身心地融入到美景中去，我总选择在夜深人静的时候，去感受窗外点点的灯火及马路上车灯流动形成五彩斑斓的河。
当然，自己一个人有时也是太寂寞了，所以我也会在欣赏窗外美景的同时，在身旁放上一些音乐，可以是轻音乐、爵士乐，也可以是萨克斯风。
可绝不是一些使人乱耳的“辣妹酷哥”的流行乐，我拒绝那种喧嚣与空洞。
因此，我非常地感谢窗，令我在这四周都是石墙的包围中，能最大限度地去感受美景，去尽可能地摆脱束缚，让我明白生活也可以这样的安静，美丽和自由。
第一类：
来自生活——
窗外
伏案久了，总是会直起身子，习惯性地往窗外一瞥。
即使是夜间，城市不是这么喧嚣，形形色色的行人匆匆穿过街道，像是觅食的蚂蚁，在这繁忙的主旋律中，却有那么一个安静的音符，静静地守着一隅街角，整个冬天不曾变过。
那是一个在夜市上摆地摊的姑娘，她穿着厚厚的藏服，脖子间挂着沉甸甸的藏银，天冷的时候，也就缩在大袍子里，用期盼的眼光看着过往的行人，面前铺着一张枣红色的毯子，放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。
她的生意不好，所以我望向窗外时，大多看见她的后脑勺。
不知候怎的，我总认为我们之间有种默契——她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。
一天晚上，我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀，于是愤懑地起身，便专注地去看那个姑娘。
窗外吹来寒风，我就打了个寒战，我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。
一对青年男女正在挑选饰物，那个女的拿起了一挂手链，比划了好久，又放下了，转而拿了一个挂饰，看了个遍后，却对身边的男青年摇了摇头，走了。
那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西，又拿起那个手链端详了好久。
我才发现，手链被刚才的女青年弄坏了。
真可耻！
可那个女子还是一言不发，默默地将坏了的手链塞进腰间的包里，然后抬头对我和善地笑笑。
她看上去和我差不多大，皮肤黝黑，脸上却透着一股高原人特有的红，我想，是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢？
想到这里，对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。
正当我转身之前，我惊讶地发现，摊位的角落里有一个被洗净的瓶子，里面插着一株腊梅，开得很美，有幽幽的暗香。
生活如此艰辛，她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的
美和情趣，从而嚼出一丝生活的馨香来。
一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活着，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有这个姑娘，但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外，那里有她留下的一株腊梅，长年不败，浮动的暗香教会我坚强。
点评：
本文很好地写出了“窗外”所见的一个人。
写她的外貌，写她的行事，写出了一个人物形象。
这个形象非常鲜明感人。
作者还写出了“她”对自己的激励，进一步深化了主题。
这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。
这篇作文是这篇命题作文最好的样本。
窗外
我的房间有一张写字台，写字台是靠着南墙的窗下的。
在家时，早上或中午学习，总有一片阳光从外面泻进来，铺在我的书上、我的桌上和我的心上。
农家人几乎每家都会有个小院子，水泥浇的地面，在农忙时这片齐整的地面很有用处。
黄豆叶都枯了掉了的时候，母亲就会把它们从田地里收割起来，运到我窗外的那片水泥地上。
窗里，是我写字的沙沙声；窗外，是妈妈打黄豆的啪啪声。
秋季的阳光十分温暖，初秋的阳光还会有一些夏天的骄狂，有时还十分的热。
母亲在外面打黄豆，有时会停下一会。
那时，听到外面没了声响，我也会停下笔。
然后，妈会叫一下我的名字，我就答应一下。
看不到她的人，但我可以想象：
妈妈打黄豆累了，她就停下一会，然后想儿子写作业是不是也累了？
竖起耳朵听，仿佛窗里的笔还在纸上来来去去，好像还有沙沙的声音穿过午后的阳光落在她的耳朵里，然后她就笑了，莫名其妙的笑了。
她一笑，阳光便汇进了她脸上的一条条小河里。
母亲那时肯定很像仰着头望着太阳的葵花。
也有时，若外面的声音停了，我便想：
妈妈许是渴了，去厨房喝水了。
那时我也会喊一声妈，妈也会答应一声。
于是我的刚才还莫名其妙吊着的心又落了回来。
院子里，阳光灿烂，妈总喜欢叫一声我的名字，尽管什么事都没有，我也会喊一声妈，也是什么事都没有。
在我看来，“妈”这个字很上口，很悦耳，喊起来像唱歌。
也许在妈看来，喊一声我的名字也像唱歌一样。
喊一声妈，我知道了我日日辛苦学习为的是什么；喊一声儿的名，妈知道了她天天辛苦劳作为的是什么。
窗里，是妈播下的种子，是她用心血和汗水浇灌的种子。
她天天盼着那枚种子发芽，茁壮成长，开花，结果。
母亲的一生为的便是那枚种子，什么辛苦，什么劳累，什么哀伤都像灰尘一样轻。
那枚种子就是她的生活的核心。
窗外，是我的太阳和雨露，我在她的温暖和滋润中成长。
窗里的我有一个梦想：
愿窗外的母亲播下一颗星星，收获一轮太阳。
点评：
本文把窗里窗外结合起来写，但着重写的是窗外母亲的劳作。
构思颇有匠心。
窗外
我上幼儿园的时候，爸妈工作都很忙。
每天，所有小朋友都已经被接回家了，还剩我一人留在传达室和守门的老伯伯作伴，等着爸爸妈妈。
妈妈为此很心疼也很内疚。
后来，我上了小学，妈妈换了一份工作，可以早点下班，于是每天早早就等在教室门外接我。
那时候，基本上所有同学的家长都会来带孩子，晚读课没结束，窗外就已黑压压的一片。
我知道妈妈一定也在人群里面，所以就坐得格外端正，更积极地回答老师的提问，但总会心猿意马。
每每我向窗外偷偷一眼，都会看见妈妈满面微笑地注视着我，我那时心里便不由地很
得意：
妈妈一定很满意我在学校的表现。
冬天，下晚时分的天黑得很快。
教室门窗紧锁，暖融融的，窗户上覆盖了一层白色的雾气，朦朦胧胧的，那一次，前座的同学在上晚读课的时候突然转身过来，递给我一个糖盒，我先是一惊，然后下意识地望向窗外，窗上一片白茫茫，我想妈妈一定也看不见我，于是迅速地拿了一颗糖放进嘴里。
后来下课了，我走出教室心里忐忑不安的，但妈妈还是像往常一样微笑着迎上来，用围巾裹紧我的脸，用冰冷的手帮我撩开额前的头发。
我心里暗喜：
妈妈没有看见！
记得有一年开家长会，我在窗外等妈妈，那次考得不错，心里没什么负担，但是天气冷的很，我望着她坐在教室里，心里很不耐烦。
边搓着手边不解起妈妈每次站在窗外的满脸幸福的表情，这有什么好幸福的呢？
去年，我参加中考了，每场考试出来，妈妈都会从人群中先将我认出来。
然后把冰水递给我问：
“考得怎么样啊？
”
不知道为什么，我每次出来看到她额头、鬓角渗出大滴大滴的汗珠都很激动，心里就突然会想到小学那一次上课吃糖豆的场景和那一次充满抱怨地等待她开完家长会，迟到的愧疚之情满溢而出。
尽管现在我已长大了，妈妈不会再在教室门外接我。
但那守候在窗外的母亲的模糊身影将永远是我人生路上前进不竭的动力之泉。
点评：
写亲情的片断，写母亲总在窗外关注着我。
而中间穿插了我也在窗外看过母亲的一个情景。
文章穿插自然，主题表现深刻。
请大家体会怎样在平凡的生活中发现写作题材。
窗外
每当沉思与无聊时，我总会向窗外看，这似乎已经成了一种习惯。
我自认为这不是一个坏习惯，因为习惯向窗外看，我看见了更丰富的景色，诸如白云的变幻；我发现了更多平常不注意的细节与事件，诸如那天……
我的语文和英语不是很好，所以妈妈每天早晨五点半就会把我叫醒，让我坐在客厅的餐桌旁读书。
每天早晨，我妈妈会先起床，等刷牙洗脸完再把我叫醒，然后开着她的电瓶车去买早饭。
这天早晨，妈妈照常把我叫醒，我照常在餐桌旁读书，妈妈照常准备开车去买早饭。
我读了一会儿书，读不下去了，便托着下巴，望向窗外。
我们家是住在一楼的，窗外便是人来人往的道路，现在天才微亮，路上没有人，一阵秋风刮过，路旁树上的叶子纷纷凋落下来，我不禁想：
冬天快来了吧。
这时一个熟悉的人影出现在道路尽头——是妈妈买早饭回来了。
这是我第一次在窗外看见妈妈。
妈妈开着电瓶车向家这边驶来，妈妈的电瓶车还是几年前买的，修过好几次，已经不是很好开了，有时刹车还会失灵。
妈妈越来越近，我看见她一手开车，另一只手缩在袖子里，整个身子都尽量缩在了一起。
我心里一惊：
难道妈妈出去没多加件外套？
难道她不知道早上的风是很凉的吗？
这么想着，突然发现，妈妈因为太冷没发现车前的一块石头，可能是刹车又失灵了，车子在石头上颤了一下，便倒下了，妈妈的腿压在了车子底下。
我冲出门，跑向妈妈，看见妈妈把车抬起来，把挂在车龙头上的一个袋子拿下来，看了看，吁了口气，然后才拍了拍身上的灰。
这时，她看到我了，问：
“你怎么不读书，跑出来干嘛？
”
我忍住鼻头的一股酸意，说：
“看见你摔了跟头，就过来看看。
”
【篇二：
窗外__作文教案】
《窗外的世界》写作指导
（记叙文）写作要点及范文
一、审题。
文章要围绕题目来写。
题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。
“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。
可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。
写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。
要写“窗外”所见所闻。
有的同学，先写看“窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。
而写的这件事跟“窗外”无关，这就走题了。
也有的同学开始写“窗外之景”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。
要明确你在窗内，而重在写窗外之事之人之景。
还有的同学写窗外所见，写了几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。
虽写几个片断，都要表达一个中心。
还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头结尾点了“窗外”，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。
更有的同学没看清要求，写成了议论文，只能得30分。
二、选材。
从生活中选材为好。
即使有所虚构，也要以生活为基础。
材料可以是一件事，也可以写几个片断。
如写一件事，要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。
如能写出在窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。
如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。
有的同学写从小学到初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一样，不能吸引人感染人。
如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。
如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。
不能抄袭别人现成的文章。
即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外”，内容一样，写法一样，这样的文章只得30分左右。
如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。
像这种抄袭之
文，是大忌，中考时得分很低。
还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。
如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达生硬，影响了得分。
三、主题
文章主题深刻是一个极大的得分点。
如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。
如何使文章的主题深刻？
在写作之前就要问一下自己：
我要表达一个怎样的
主题？
这个主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？
如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。
我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。
四、写作手法
写作文要用一些写作手法。
什么样的写作手法好？
1、描写手法。
像这一篇＜窗外＞，题目就比较“灵动”，颇有抒情意味，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。
文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。
2、从内容看，要有比较精巧的构思。
如有住宿生写夜晚的窗外总有管理员悄悄的脚步声，随即还有训斥声，使同学讨厌窗外的那人。
可后来，因为某件事，需要对着窗口思索，便发现了管理员的辛苦，发现她的良苦用心。
于是对她的态度转变了，渐渐地会对窗外的她喊一声阿姨，便发现了窗外的她笑得很甜。
这样从生活中来的材料，有巧妙的构思，主题很明确。
如有同学写一个女孩子因故毁了容，不愿再照镜子，心理有了障碍。
后来医生建议她朝窗外看，说看看窗外的人对你何反应。
果然她朝窗外看了，发现大家都朝她微笑。
直到有一天，她来到窗外，发现窗外有一条标语“请你对窗内的女孩微笑”，于是恍然大悟。
这个构思也很巧妙，显然材料有所虚构，但符合生活的真实，令人感动。
3、从结构来看，也不要一味地平铺直叙，可用一些倒叙啊插叙啊手法。
4、语言一定要生动形象一些，精粹一些，让人读着能够眼前一亮。
如果语言枯燥无味，病句错字多，即使内容很好、构思也巧妙，也会稍逊一筹。
精彩范文
第一类：
来自生活
窗外
伏案久了，总是会直起身子，习惯性地往窗外一瞥。
即使是夜间，城市不是这么喧嚣，形形色色的行人匆匆穿过街道，像是觅食的蚂蚁，在这繁忙的主旋律中，却有那么一个安静的音符，静静地守着一隅街角，整个冬天不曾变过。
那是一个在夜市上摆地摊的姑娘，她穿着厚厚的藏服，脖子间挂着沉甸甸的藏银，天冷的时候，也就缩在大袍子里，用期盼的眼光看着过往的行人，面前铺着一张枣红色的毯子，放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。
她的生意不好，所以我望向窗外时，大多看见她的后脑勺。
不知候怎的，我总认为我们之间有种默契——她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。
一天晚上，我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀，于是愤懑地起身，便专注地去看那个姑娘。
窗外吹来寒风，我就打了个寒战，我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。
一对青年男女正在挑选饰物，那个女的拿起了一挂手链，比划了好久，又放下了，转而拿了一个挂饰，看了个遍后，却对身边的男青年摇了摇头，走了。
那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西，又拿起那个手链端详了好久。
我才发现，手链被刚才的女青年弄坏了。
真可耻！
可那个女子还是一言不发，默默地将坏了的手链塞进腰间的包里，然后抬头对我和善地笑笑。
她看上去和我差不多大，皮肤黝黑，脸上却透着一股高原人特有的红，我想，是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢？
想到这里，对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。
正当我转身之前，我惊讶地发现，摊位的角落里有一个被洗净的瓶子，里面插着一株腊梅，开得很美，有幽幽的暗香。
生活如此艰辛，她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的美和情趣，从而嚼出一丝生活的馨香来。
一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活着，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有这个姑娘，但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外，那里有她留下的一株腊梅，长年不败，浮动的暗香教会我坚强。
（本文很好地写出了“窗外”所见的一个人。
写她的外貌，写她的行事，写出了一个人物形象。
这个形象非常鲜明感人。
作者还写出了“她”对自己的激励，进一步深化了主题。
这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。
这篇作文是这篇命题作文最好的样本。
）
窗外
乘着生命的列车行了十七年，让我欣慰的除了收获一路泪水和欢颜的积淀，就是自己学会欣赏窗外的风景。
推开窗，是淅淅沥沥的小雨,绵密而忧伤，一如我此时的心情。
拾好书包也把在这个班全部的记忆收起，留恋的目光在教室的每一个角落逡巡，然后又转向窗外。
“唉，分班之后，窗外，不知会是怎样的风景。
”
低头沉思之间，“咚咚”两声轻响打断了我的思绪，谁在敲窗玻璃？
“你五一之后就不在我们班了，是吗？
”窗外，一张熟悉的年轻的脸。
我点点头。
“那，我现在跟你说一声再见。
”真诚的声音传来，我抬头看窗外——那个少年的表情温和又自然，嘴角不经意地微微上翘——原来离别是这样简单和纯净。
我心微微一颤，冲他浅浅地笑了。
透过笑容，我看见窗外的小雨渐渐止住，阳光从云缝里探出头来，明亮、温和而淡定。
再推窗，已身在新的班级。
秋天，吹落了银杏树积蓄一年的金黄，也把萧瑟的情绪吹落进我心里。
我轻咳着，让思维慢慢梳理着往昔的记忆。
“咚咚”，又是两声轻响，是谁在敲打窗玻璃？
循声望去，窗外，已不是那张熟悉的脸，但真诚和关切的表情却一样清晰。
窗台上，变戏法似的出现了一瓶葡萄汁和一张纸条，上面写着“拜托你吃点咳嗽药，快快健康！
”抬头看窗外，那个少年对我做了个“v”字形手势。
他笑了，那种笑容让人觉得安定而温暖，并且，充满力量。
跨入青春的门槛，命运，又为我打开了一扇窗户。
我现在学会的，不仅仅是构建自己的心灵小屋，更是去欣赏窗外的风景。
生命的列车呼啸而过，窗外的风景也变幻莫测。
但是，有一些最美好最真挚的情感是永远不会消失的。
窗外的那个世界很大，大得可以包容日月；窗外的世界很小，小得如同一个和谐亲切的家，生命和生命在这里相互珍惜，心灵与心灵在这里亲密握手。
停下笔看看窗外，阳光将金色融成点滴，洒在秋天的记忆里，忽然觉得幸福，因为自己学会用窗外的风景去点缀生命，用窗外的风景
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