中考语文总复习分类练习题 古诗词鉴赏.docx

中考语文总复习分类练习题 古诗词鉴赏.docx

《中考语文总复习分类练习题 古诗词鉴赏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习分类练习题 古诗词鉴赏.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考语文总复习分类练习题古诗词鉴赏

专题十一　古诗词鉴赏

知能优化训练

中考回顾

1.（2017天津）下面对诗句的赏析,不恰当的一项是（　　）

A.将军百战死,壮士十年归。

（《木兰诗》）

采用互文手法,写历经多年征战,有的将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。

B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）

诗人以“征蓬”和“归雁”自比,表达了久居边塞,盼望回家团聚的急切心情。

C.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

运用典故,写为回报百姓盛情要像孙权那样挽弓射虎,突出了诗人的“少年狂气”。

D.只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

（戴望舒《我用残损的手掌》）

诗中“辽远的一角”指解放区,它明丽而充满生机,诗人对其饱含向往之情。

2.（2017四川南充）阅读下面的古诗,回答问题。

次北固山下

[唐]王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?

归雁洛阳边。

（1）下列对这首诗的解说,不正确的两项是（　　）

A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。

B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”,写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速。

C.“海日生残夜,江春入旧年”,写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。

D.“乡书何处达?

归雁洛阳边”,既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。

（2）写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。

3.（2017四川眉山）阅读下面的古诗,回答问题。

宴　　词①

[唐]王之涣

长堤春水绿悠悠,畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③,桃溪浅处不胜舟。

注①宴词:

宴会上所作。

②畎（quǎn）:

田间小沟。

③催去棹（zhào）:

催促船儿离开。

棹,长的船桨。

（1）这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一词则暗示了诗人一片　　　　　　的深情。

（2）如何理解“桃溪浅处不胜舟”?

结合写法做简要赏析。

4.（2016天津）下面对诗词句的赏析,不恰当的一项是（　　）

A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程。

B.仍怜故乡水,万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。

C.大漠孤烟直,长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。

D.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）

这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体。

5.（2016浙江杭州）阅读下面两首古诗,回答问题。

月　　夜

[唐]刘方平

更深月色半人家,北斗阑干①南斗斜。

今夜偏知②春气暖,虫声新透绿窗纱。

早　　行

[宋]陈与义

露侵驼褐③晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

注①阑干:

这里指横斜的样子。

②偏知:

才知。

③驼褐:

用兽毛制成的上衣。

（1）《月夜》描写的是　　　　（时节）的景象,《早行》描写的是　　　　（时节）的景象。

（2）两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法,请做分析。

6.（2016广东广州）阅读下面这首古诗,回答问题。

饮酒（其五）

[晋]陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?

心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?

（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?

表现出诗人怎样的心情?

7.（2015天津）下面对诗词句的赏析,不恰当的一项是（　　）

A.会当凌绝顶,一览众山小。

（杜甫《望岳》）

这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是他要攀登人生顶峰的誓言。

B.结庐在人境,而无车马喧。

〔陶渊明《饮酒（其五）》〕

这两句诗写诗人身处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活,表达了作者对远离官场的不甘心。

C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

这两句揭示了作者与征人思念家乡,却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。

D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

（郭沫若《天上的街市》）

诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆的改造,表达了对美好生活的向往与追求。

8.（2015青海）阅读下面的古诗,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐]刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

（1）颔联运用了什么表现手法?

表达了诗人怎样的心境?

（2）全诗中诗人的感情是如何变化的?

9.（2015四川资阳）阅读下面的古诗,回答问题。

约　　客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

（1）诗歌前两句写景,营造了怎样的氛围?

（2）简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。

10.（2015浙江丽水）阅读下面的古诗,回答问题。

纳　　凉

[宋]秦观

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床①。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

注①胡床:

亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。

（1）前两句,“　　　”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望,“倚”字写出诗人　的心境。

（2）“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?

模拟预测

1.阅读下面这首诗,完成后面的习题。

春　　望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

（1）诗歌表达了诗人　　　　　　　　　　　　　　　的感情。

（2）请赏析“烽火连三月,家书抵万金”这两句的妙处。

2.阅读下面这首词,完成后面的习题。

浣　溪　沙

[宋]晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?

　　无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

（1）词人徘徊于小园香径,精心选择了　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　等景物,描绘了一幅优美的画面。

（2）“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了词人怎样的思想感情?

3.阅读下面这首诗,完成后面的习题。

晚　　春

[唐]韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花①榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

注①杨花:

诗中指柳絮。

（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。

（2）请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

4.阅读下面这首元曲,完成后面的习题。

山　坡　羊

潼关怀古

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦;亡,百姓苦。

（1）这首曲的作者是　　　　　。

前三句写潼关的雄伟气势,以“　　　”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“　　　”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要;然后用“山河表里”一语收住,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。

（2）如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?

5.阅读下面这两首诗,完成后面的习题。

山　　行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

秋　　词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

（1）试描绘出“霜叶红于二月花”所展现的美景。

（2）试探究这两首诗在内容和表现手法上的异同。

6.阅读下面两首诗,完成后面的习题。

题乌江亭

[唐]杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

夏日绝句

[宋]李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

（1）这两首诗咏的都是西楚霸王项羽,但评价项羽的感情态度不同,第一首　　　　　　　　　　　　　　　,第二首　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?

杜　牧:

　。

李清照:

　。

专题十一　古诗词鉴赏

知能优化训练

中考回顾

1.B　B项,诗人说自己像蓬草一样出临“汉塞”,像“归雁”一样进入“胡天”,表达出内心的激愤和抑郁。

2.

（1）BE　B项,应是江风和暖,船行平稳而快速。

E项,诗中没有表现“对官场生活的厌倦”。

（2）新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。

（或:

日月流转,岁月更替。

或:

旧事物中孕育着新的生机。

）

3.

（1）惜别（或“依依不舍”）

（2）桃花溪太浅,怕载不动这满船的离愁。

此句运用了反衬手法,以“溪浅”反衬“离愁”之深重。

（或:

化虚为实的手法,将看不见摸不着的“愁”赋予重量感,写出了愁之深重。

或:

夸张手法,将“离愁”夸大,担心溪水浅,载不动,进而写出离愁之深之多。

）

4.A　“由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程”分析有误。

5.

（1）春天　秋天

（2）《月夜》通过描写虫声初起,穿过窗纱传进屋内的情境,衬托出春夜的恬静;《早行》写诗人睡意蒙眬中经过静寂的小桥,稻田深处传来草虫的鸣叫声,静中有动,寂中有声,衬托出清晨的寂静。

6.

（1）构筑房舍;傍晚。

（2）在美好的黄昏景色中,飞鸟结伴返回山林,万物自由自在,适性而动。

表达了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡舒适的心情。

7.B　“寂寞”“对远离官场的不甘心”有误。

陶渊明是一位田园诗人,《饮酒（其五）》表达的是诗人享受田园生活。

8.

（1）参考答案用典。

表达了诗人对逝去友人的怀念以及回来后恍如隔世、人事全非而无比怅惘的心境。

解析刘禹锡借用“闻笛赋”这个典故怀念已逝去的王叔文、柳宗元等人;借用“烂柯人”这个典故,表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。

（2）参考答案首联伤感,颔联怅惘,颈联欣慰豁达,尾联精神抖擞。

解析首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活;颔联借典故暗示被贬时间之长,表达了回归以后因人事生疏而怅惘的心情;颈联是全诗感情升华之处,表现出他豁达的胸襟;尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

9.参考答案

（1）营造了单调、寂寞的氛围。

（2）①“敲”写出了因客人迟迟不来的焦急,“落”写出了因客人不来的失落与无奈。

②“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。

解析第

（1）题,“黄梅”“雨”“池塘”“处处蛙”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:

雨声不断,蛙声一片。

这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”,从而营造出单调、寂寞的氛围。

第

（2）题,棋子本不是敲的,但这里用来敲打,正体现了诗人孤独中的苦闷;敲棋子而落灯花,两个动词衔接紧密,这个细节将等客人前来的急切心情表现得淋漓尽致。

10.参考答案

（1）追　（纳凉时）悠闲自在　

（2）寄寓了诗人远离世俗、保持高洁品性的态度。

解析

（1）“追”,“追寻”之意,写出了诗人寻觅清凉之地心情的急切;“倚”是斜靠,与“坐”不同,写出了纳凉时的悠闲自在。

（2）“莲”被古人寄寓了“高洁”的象征义,结合句意分析即可。

模拟预测

1.参考答案

（1）忧国伤时、念家悲己

（2）在战火连绵不断的日子里,消息隔绝,诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念,能激起人强烈的共鸣。

解析

（1）在把握全诗的基础上进行解答。

（2）赏析句子要从思想感情方面入手。

2.参考答案

（1）夕阳　落花　归燕

（2）抒发了词人伤春惜时的感情。

解析

（1）要求把握诗歌意象,从而分析其构成的画面。

（2）要分析词人的思想感情,应在理解全词的基础上重点对这两句进行赏析。

3.

（1）拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

（2）柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。

4.参考答案

（1）张养浩　聚　怒

（2）一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。

解析

（1）题考查作者和对重点词的理解。

前两句运用了比喻、拟人的修辞,结合句意找关键词,细心揣摩,答案不难得出。

（2）题考查对中心句（或主旨句）的理解。

应结合社会背景写出其表层含义和深层含义。

5.

（1）在夕阳的余晖映照下,枫叶流丹,层林似染,满山云锦,如闪烁的彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。

（2）相同点:

都是借咏秋景,表现作者昂扬向上的情怀。

不同点:

表现手法有所不同。

《山行》通篇描写动人的山林秋色图,远景、近景相映成趣,形象鲜明,色彩斑斓。

后两句借形象喻理,含而不露,引人联想,耐人寻味。

《秋词》抒写感受,以说理为主。

后两句以物寓志,虽也以形象引人联想,但诗意、诗情的表现比较直露。

6.

（1）遗憾,惋惜　赞扬,肯定

（2）杜牧:

表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起。

李清照:

认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死也要气壮山河。