学年福建省龙岩市一级达标学校高二上学期期末教学质量检查历史扫描版含答案.docx
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学年福建省龙岩市一级达标学校高二上学期期末教学质量检查历史扫描版含答案
历史试题参考答案
一、选择题（本卷共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
D
D
C
A
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
B
B
A
B
A
A
B
B
题号
21
22
23
24
答案
C
B
B
C
二、非选择题（本卷共4题，其中第25题13分，第26题12分，第27题12分，第28题15分，共52分）
25.（13分）
（1）特点：
自发性；封闭性；稳定性；自我性。
（3分，回答其中3点即可）
成因：
相对封闭的地理环境；统一多民族国家的形成与发展；中央集权制度的形成与延续；自给自足的经济形态长期占主导；儒家思想长期占统治地位。
（4分，答出4点即可）
（2）变化：
被动吸收西方先进文化；与救亡图存紧密相连；经历从器物到制度到文化的三个历史阶段；在选择中以马克思主义改造中国传统文化。
（任答3点可得3分）
原因：
西方文化的冲击；近代民族危机加深；民族资本主义产生和发展；新的阶级力量产生和壮大。
（任答3点可得3分）
26.（12分）
（1）不同：
欧洲启蒙思想家取用儒学的“天道自然”和“仁政德治”思想来抨击神学，反对封建统治；中国的启蒙思想家拾取儒学的民本思想和“人性天就”思想来批判君主专制和程朱理学的虚伪。
（4分）
原因：
封建专制统治日益腐朽，阶级矛盾尖锐；封建思想文化的严重束缚；资本主义（萌芽）的发展受到阻碍。
（答出其中两点即可，4分）
（2）论证：
神学关注来世，束缚容易突破，而儒学影响根深蒂固；西方有与君权平列的教权，中国是君神合一；西方君主对封臣没有绝对的权力；中国君主权力高度集中；西方法律来自社会；中国法律出于君权。
（答到其中两点即可，4分）
27.（12分）【评分说明】论题：
3分，阐述：
7分，结论：
2分。
等次
论述
第一等
观点明确，有概括性表述；史实明确，并能充分支持观点；论证充分，逻辑严密，表述清楚。
第二等
观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚。
第三等
观点不明确或无观点；史实不准确或未引用史实；表述不清。
下列论题及示例仅供评卷时参考：
论题1：
“变局”思想体现了部分封建士大夫的日益觉醒
论题2：
“变局”思想推动了西学的实践
论题3：
“变局”思想停留在“器物”层面，未涉及制度的变革。
论题4：
“变局”思想推动了中国思想近代化进程
论题5：
“变局”思想是一股不可小视的思想启蒙力量
示例：
论题：
“变局”思想体现了部分封建士大夫的日益觉醒（3分）
阐述：
两次鸦片战争的失败促使部分眼光比较敏锐的士大夫开始觉醒。
早在鸦片战争后，魏源在《海国图志》中就提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方先进技术以增强国力，但基本未付诸实践。
第二次鸦片战争束后，以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派认为中国面临“数千年未有之变局”，开始倡行“中学为体，西学为用”“自强”“求富”，推动了洋务运动的开展。
可以说，洋务运动就是“变局”思想的一次实践。
（7分）
结论：
尽管当时封建顽固势力还很强大，但“变局”思想体现了部分封建士大夫的日益觉醒，冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，它所起到的承上启下和推进中国近代化的作用是不容抹杀的历史事实。
（2分）
28.（15分）
（1）原因：
唐朝关中地区依赖江南物资；安史之乱后中原地区经济凋敝；运河因战乱失修，运输成本增大。
（6分）
（2）努力：
注重实地调查；得到当权者的支持。
（答出其中一点即可，2分）；采取正确的方法，从漕船的制造，水手的雇用与训练，到督航、护航等环节进行改革，由朝廷直接经管漕运。
（3分）
作用：
提高了漕运效率，降低了成本；保障了漕运安全，促进了物资流通；增加政府财政收入；重振了中央权威。
（答出其中两点即可，4分）
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