湖北省襄阳老河口市七年级语文上学期期中试题.docx
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湖北省襄阳老河口市七年级语文上学期期中试题
湖北省襄阳老河口市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
题号
一
二
三
总分
分值
30
30
40
100
得分
得分
阅卷人
一、积累·运用（30分）
1、给加点字注音，并根据拼音写汉字。
（4分）
（1）酝酿
（2）发髻（3）莅临（4）匿笑
（5）憔cuì（6）确záo（7）cán愧（8）gān尬
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A、花枝招展咄咄逼人翻来覆去喜出忘外各得其所
B、人迹罕止人声鼎沸截然不同小心翼翼恍然大悟
C、不求深解油然而生花团锦簇美不胜收众目睽睽
D、煞有介事废寝忘食疲倦不堪饥肠辘辘威风凛凛
3、下列说法有误的一项是（）（3分）
A、运用修辞手法能够提高语言的表达效果。
如“春天展现美丽的世界，春天带来崭新的希望。
”这一句就运用了比喻中暗喻的修辞手法。
B、汉语中的不少词语是带有或褒或贬的感情色彩的。
如“勇敢”是褒义词，“懦弱”是贬义词；“见义勇为”是褒义词，“贪生怕死”是贬义词。
C、理解词语的意思，要联系上下文，也就是语境。
如“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
”联系语境，句中“自然”就可理解为“理所当然”。
D、汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。
如：
“一篇篇课文描绘了多姿多彩的四季美景。
”句中的“课文”、“美景”是名词；“描绘”是动词。
4、“谦称”是对自己谦逊的称呼。
谦称自己学识浅薄称“鄙”；谦称自己不聪明称“”；古代帝王对自己的谦称叫“”。
（2分）
5、作家作品常识填空。
（3分）
（1）鲁迅，原名，文学家、家、革命家。
（2），原名谢婉莹，作家、诗人。
著有诗集《》《春水》等。
（3）老舍，原名，作家。
这学期我们学过他写的散文《》。
6、名著阅读。
（2分）
进入七年级，读书成为了我的一种习惯，我不仅阅读了《朝花夕拾》等名著，还自主阅读了《》等相关文学作品，丰富了我的知识，开阔了我的视野，更掌握了等读书方法，为传承中华文化打下了良好的基础。
7、默写（8分）
（1）乡书何处达？
。
（王湾《次北固山下》）
（2）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）
（3），落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4），一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借助奇特的想象表达对朋友的安慰之情的句子是：
，。
（6）孔子提倡的一种有关“学”与“思”相结合的学习方法是：
，
。
8、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
人生在世，离不开朋友。
而交友、与人相处，是需要智慧与爱心的。
请参与《有朋自远方来》综合性学习活动。
（5分）
（1）【主动结交新朋友】新学期开始了，老师把刘语诺和李紫茉安排为同桌，假如你是刘语诺，你很想和李紫茉交朋友，你会怎样主动对她说呢？
（2分）
（2）【结交网友提建议】阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建
议呢？
（3分）
有些学生说：
“进网吧就好像回家，网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。
”还有的学生说：
“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。
”还有些中学生为了与网友长时间聊天竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
你的建议：
得分
阅卷人
二、阅读·欣赏（30分）
（一）阅读下面古诗，完成9—10题。
（4分）
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9、下面对这首元曲的赏析，不完全正确的一项是（）（2分）
A、这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，就是曲调格式的名称，与内容有直接联系。
B、这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
C、这篇作品艺术上的动人之处在于：
除最后一句外，全都是扣着“情”来写的景语。
D、这篇作品最后形象地揭示了主题：
通过再现异乡人的哀叹，表达作者浓重的乡愁。
10、在这篇作品中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，如“枯藤”“老树”“昏鸦”等等，营造出了一种怎样的特别的氛围？
写出了作者怎样的心情？
（2分）
（二）阅读下面文言文，完成11—15题。
（10分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
11、用“／”划分下面句子的朗读节奏，正确的一项是（）（2分）
A、君与家君期／日中B、君与／家君期日中
C、君与家君／期日中D、君与家君期日／中
12、古文中有一种用字现象叫“通假字”，就是用读音相同或者相近的字代替本字。
本文“尊君在不”的“不”字就是通假字，读音是“”，同“”。
（2分）
13、解释句中加点词的意思。
（2分）
（1）去后乃至
（2）元方入门不顾
14、翻译：
非人哉!
与人期行，相委而去。
（2分）
15、从文中元方反驳“友人”的话里，你看出元方的“方正”主要表现在哪两个方面？
（2分）
（三）阅读下面记叙文，完成16—19题（16分）
一生的欠条
①大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫决定到外面闯一闯。
父母都苦口婆心地劝我留下，我却冥顽不化，非要“走出去”。
父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：
“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路你就自己走吧。
”父亲同意了！
那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！
②第二天一早，我收拾好行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。
从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱。
唯有这一次，我心里特别发虚。
我劝自己说：
这是最后一次！
于是，我怯怯地去找父亲。
正在做早饭的母亲戚然地说：
“你爹一早就到集镇上给你寻钱去了。
出门在外，人地两生，没钱咋行。
可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底都掏空了。
”母亲说着，眼圈红红的，有些浮肿。
我不知该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。
③父亲回来时身后跟着一个人，是个粮贩。
父亲要卖家中的麦子。
那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。
可是那天，父亲一下子卖了几千斤。
还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到我手里。
可出乎意料的是，父亲竟然板着脸冷冷地说：
“写个欠条，这钱是借给你的。
你已经长大了，该自己负责自己了！
”他语气果断，不容置疑。
我目瞪口呆地看着父亲。
可是父亲已经拿来了纸和笔。
父亲的不近人情，让我内心五味杂陈。
就要离家远走，父亲一句叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！
恼恨、气愤一并涌上心头，我以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：
一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！
④我辗转到了省城。
一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西荡。
一周后，凭着自己的文笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。
半年后，我又跳槽到了一家报社。
这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。
⑤到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。
父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。
父亲一愣，然后缓缓走到里间，从一本旧书里取出了那张欠条。
没等我伸手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。
他抽着旱烟，有些伤感地说：
“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。
你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！
要说欠的，2000元你以为就能还清吗？
”我脸红了。
一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？
“城里花销大，钱你留着。
孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！
”父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。
⑥我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。
我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意……
16、第①段中“父亲抽着劣质烟”一句在文中的作用是表明，为下文父亲埋下伏笔。
（2分）
17、第②段中说“唯有这一次，我心里特别发虚”，去找父亲是“怯怯地”。
为什么“我”会有这样的表现？
（3分）
18、第②段划线句子对母亲采用了哪些描写方法？
这样描写是为了表达什么？
（4分）
19、联系全文思考：
大学毕业时，父亲为了给我找工作，把家底都掏空了。
而现在我要“走出去”，父亲给我2000元却要我写个欠条。
父亲的行为体现了什么？
（3分）
20、文中第⑤段说“孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强”，你是如何理解这句话的？
请结合你现在的实际，说说你将如何回报父母的恩情。
（4分）
得分
阅卷人
三、写作·表达（40分）
21、请以“我终于赢了”为题，写一篇以记事为主的作文。
（40分）
要求：
（1）记事要清楚、完整。
（2）要有真情实感。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现真实的班级、姓名等。
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