中考生物一模试题整理.docx
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中考生物一模试题整理
山东省淄博市沂源县2017届中考生物一模试题
编辑整理：
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山东省淄博市沂源县2017届中考生物一模试题
本试卷分第I卷和第II卷两部分，共7页，满分45分，考试时间60分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
注意事项:
1．答题前,考生务必用0。
5毫米黑色签字笔将毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷的相应位置。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然
后再写上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改.不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题共15分）
一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分
，共
15分。
每小题只有一个选项符合题意.）
1.《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（）
A。
种豆南山下,草盛豆苗稀——生物适应环境
B。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—-环境影响生物
C.春风又绿江南岸—-生物影响环境
D.千里之堤，毁于蚁穴——生物适应环境
2。
下列说法正确的是（）
A.用显微镜观察标本时，将10×物镜换成40×物镜后，细胞数目增多，细胞体积增大
B.若要将视野右上方的细胞移至视野中央，需向右上方移动标本
C.海带中碘元素的含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞核在起作用
D。
皮肤位于身体表面有保护作用，属于保护组织
3.下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④分别代表一种生物，下列哪组能用该图分类（）
A。
①蘑菇②醋酸菌③银杏④紫菜
B.①HIV②酵母菌③苏铁④水绵
C。
①银耳②结核杆菌③地钱④葫芦藓
D.①绿脓杆菌噬菌体②乳酸菌③卷柏
④海带
4。
下列是被子植物一生中的相关结构，认真分析找出正确的选项（）
①图一乙图中的胚是由2345组成的；②图一乙图中的2将来发育成图二中的A；③玉米种子萌发时4最先突破种皮发育为图二中的C；④图三中的3受精后发育为图一中的甲;⑤图三中的123组成雌蕊，78组成雄蕊，它们是一朵花中的主要结构;⑥图一中的种子萌发时需要的环境条件是一定的空气、适宜的温度和充足的水分；⑦图一中甲和乙的共同点是都有种皮和胚；⑧图二中的玉米植株不能长得很粗是因为茎中无形成层。
A。
③⑤⑦⑧B.①③⑤⑦⑧C.②③⑤⑥⑧D。
①④⑤⑥⑦⑧
5.下列是有关光合作用和呼吸作用的实验装置,认真分析下列说法，找出错误的选项（）
①在进行图一实验之前要先将植物暗处理，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽；
②图一中甲叶片的遮光部分和见光部分形成一组对照实验，可验证光照是光合作用的条件；
③图一中的丙叶片与甲叶片形成一组对照实验，可验证光合作用的产物是淀粉；
④图一中的乙叶片与丁叶片形成一组对照实验，变量是水分；
⑤图一中的叶片酒精脱色后滴加碘液，变蓝的有甲叶片的见光部分、乙叶片、丙叶片的绿色部分；
⑥图二可以验证种子的萌发时呼吸作用释放出了二氧化碳;
⑦图二在倒水之前将一点燃的蜡烛放进瓶内会立刻熄灭，说明种子的呼吸作用放出了二氧化碳；
⑧若将图二中萌发的种子换成一盆绿色植物，放在光照下实验现象会更明显。
A。
①③④⑤⑦⑧B.③⑤⑦⑧C.③④⑤⑦⑧D.①④⑤⑥⑦⑧
6。
如果用图一表示各概念之间的关系，则图二选项中与图一所示不相符的是（）
1
2
3
4
A
系统
器官
组织
细胞
B
纲
科
属
种
C
中枢神经系统
脑
脑神经
神经元
D
泌尿系统
肾脏
肾单位
肾小囊
图一图二
7.最
近,央视推出的《朗读者》备受各界人士喜爱，其中斯琴高娃声情并茂的朗读《写给母亲》，感动地全场观众落泪。
下列相关说法不正确的是（）
A。
看电视节目《朗读者》被其中的人和事所感染而潸然泪下，这一反射属于条件反射，需要大脑皮层的参与,并且是人类特有的反射
B。
看到令人感动的画面就会泪如雨下，此反射的结构基础为反射弧,感受器为视网膜
C.听到朗读者的声音，需在大脑皮层的听觉中枢形成听觉
D。
看电视时，屏幕上的光线反射到我们的眼睛里需依次通过角膜--瞳孔———玻璃体—-晶状体等最后成像在视网膜上
8.国足1—0韩国，取得了12强赛的首场胜利，于大宝进球锁住胜利的那一刻，全国观众都沸腾了。
下列相关说法不正确的是（）
A.运动场上队员们大汗淋漓，这体现了皮肤的排泄功能和调节体温的功能
B。
守门员伸出双手扑球时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C。
胜利的取得离不开场上所有队员的团结合作与奋力拼搏,这种行为属于学习行为,是在遗传因素的基础上,通过后天的学习而获得的。
D。
守门员看到远处的足球朝他飞过来，眼睛内晶状体的曲度由大变小
9。
生物学知识与生活实际联系密切，很多生活常识可以运用所学知识来解释,下列说法不合理的是（）
A.家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，主要原因是低温抑制了呼吸作用
B.在污染严重的工厂附近很难见到苔藓植物，是因为苔藓植物的叶只有一层细胞构成,对二氧化碳等气体很敏感
C。
切洋葱时会流眼泪,是因为洋葱细胞的液泡中含有刺激性的物质
D.动物受伤后常用舌头舔伤口,是因为唾液中有溶菌酶可以起到杀菌作用，这属于非特异性免疫
10。
我
县的中庄苹果、燕崖樱桃等农产品享誉海内外，下列有关说法错误的是（）
A.苹果的
品种繁多，有红富士、金帅、小国光，红玉等，这体现了物种的多样性
B.果树在开花季节，根吸收的水分主要用于蒸腾作用
C。
要想在一棵苹果树上结出不同品种的苹果，需用嫁接技术，嫁接时接穗与砧木的形成层紧密结合才能保证成活
D.樱桃果皮的红色与黄色是一对相对性状，生物的性状是由基因控制的.
11。
下列说法不正确的是（）
A.某人因意外受伤流血，血液呈现红色，并随着心脏的跳动一股一
股的涌出，这属于动脉出血，需从伤口的远心端止血
B.如果饮食中缺碘，甲状腺激素的合成就会减少，幼儿会患呆小症,成年人会患地方性甲状腺肿
C.组织细胞产生的二氧化碳排出体外的途径为:
先进入组织周围的毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→排出体外
D。
蜻蜓点水体现了生物能繁殖、望梅止渴体现了生物能对外界刺激作出反应
12.清明假期期间陈凯一家人去泰山旅游,回来后陈凯出现了咳嗽、打喷嚏、发烧、全身酸痛等症状，妈妈给他拿了点感冒药和阿莫西林，服用三天后症状没有任何改善，又去医院看医生，医生说他患的不是普通感冒而是流感.根据生活经验及所学知识判断下列说法不合理的是（）
A.流感是一种传染病，病原体是流感病毒，陈凯患流感，需在家治疗，这在预防传染病的措施中属于控制传染源
B。
滥用抗生素会导致抗药性细菌的出现,细菌抗药性的增强是自然选择是结果
C.学校为了预防传染病，要求学生注意个人卫生和环境卫生，常开窗通风等,这些在预防传染病的措施中都属于切断传播途径
D.病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,这属于非特异性免疫
13.下列是几种常见的动物，有关它们
特征的说法错误的是（）
A。
②和④的身体都分节,但②属于环节动物，④属于节肢动物.
B.若将图中生物分为两类：
①③⑤是脊椎动物，②④是无脊椎动物,分类依据是有无脊柱
C.③④两种生物都是变态发育，④的发育过程要经历卵—-幼虫——蛹—--成虫四个阶段，属于完全变态发育
D.上述动物中属于恒温动物的为①和⑤
14。
生物体的结构与其功能是相适应的，下列选项中符合这一观点的是（）
A.小肠绒毛内有很多毛细血管和毛细淋巴管，这有利于营养物质的消化
B.爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，这有利于适应干旱的陆地环境
C。
心房与心室之间，动脉内,静脉内都有防止血液倒流的瓣膜，这有利于保证血液按照一定的方向流动
D.有些细菌在生长发育后期会形成芽孢（是细菌的生殖细胞），这有利于帮助他们度过不良环境
15。
李丽最喜欢的学科是生物学，她喜欢将所学知识进行归纳总结，认真分析下列选项，找出你不认同的观点（）
A.所有生物中只有病毒没有细胞结构，其他生物中只有动物细胞没有细胞壁,细菌细胞没有成形的细胞核
B.细胞分裂时,细胞核内的染色体要先复制,然后平均分配到两个子细胞中，但在形成生殖细胞的细胞分裂过程中染色体要减少一半
C。
胎盘是鸟卵的结构中雏鸟发育的部位，内含细胞核；胚盘是胎儿与母体物质交换的场所
D.非条件反射和非特异性免疫都是先天性的，生来就有的；条件反射和特异性免疫都是后天形成的
第Ⅱ卷非选择题（共3
0分）
二、理解与应用（本题包括4个小题，每空1分,共20分）
16。
（5分）鲁山国家森林公园环境优美，是许多野生动物的家园。
图一为森林内部分生物之间的关系图请据图回答问题：
（1）图一中有____________条食物链，蛇与鹰之间的关系为____________。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的成分为____________
（3）若图二表示的是植物、鼠、蛇、鹰四种生物之间的数量关系，则乙代表的生物是____________。
（4）如果将该生态系统中的植物大面积毁坏，则生态平衡将会遭到破坏，这说明生态系统的____________能力是有一定限度的。
17。
（5分）根据下图回答问题：
（1）图中①②代表的植物生理活动分别
在细胞的____________部位进行。
（2）图中A和B代表的物质分别
为____________。
物质B是通过___________运输到植物体各个部位的。
（3）①活动的意义:
不但为生物圈中所有的生物提供了有机物和氧气，还维
持了生物圈中的
平衡。
（4）①②所代表的生理活动中是生物的共同特征。
18.（5分）人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内的代谢废物.人体是一个统一的整体，各系统之间存在着紧密的联系.根据下面的示意图回答问题：
（1）小肠是消化的主要场所，与此功能相适应图一中________分泌的消化液会进入十二指肠；
（2）若图二中的C代表肺泡,当肋间肌和膈肌都收缩时,图中A、B、C三处的气压大小关系为____________;
（3）肺泡中的氧气扩散进入血液后，随着血液循环到达图三，氧气从进入心脏到出心脏所经历的路线为___________（用数字和箭头表示），然后通过血液循环输送到各组织细胞参与分解有机物；
（4）根据图四写出尿素进入肾脏后到形成尿液排出所经过的结构____________（用数字和箭头表示）；
（5）图四中3、4、8三处的液体中都含有的成分是____________.
19.（5分）山东已全面放开二胎政策，李静的爸妈也想再添个孩子。
婚配方式
家族
数目
子女
父亲
母亲
蓝眼
褐眼
1。
蓝眼
蓝眼
150
625
0
2.蓝眼
褐眼
158
317
322
3。
褐眼
褐眼
29
25
82
图一图二
（1）李静的妈妈在做孕前检查时发现输卵管堵塞，医生建议其用“试管婴儿”的方式繁殖后代,“试管婴儿”属于____________生殖方式.（填“无性生殖”或“有性生殖”）
（2）李静的爸爸是丹麦人，蓝眼睛，妈妈是中国人,褐眼睛.李静是蓝眼睛。
上表是我们做眼色调查时所得到的数据，根据表中信息分析，__________是隐性性状，李静父母的基因组成分别为（用A和a表示基因的显隐性）________________________
（3）卵细胞是由图二中的【】___________
产生的，若李静妈妈怀的是个男孩,则受精卵中性染色体的组成为_______________。
三、实验与探究（本题包括2个小题,每空1分，共10分）
20。
（5分）近几年,我国各地雾霾天气频繁出现，空气质量严重影响了我们的健康。
小明在学习了这部分内容后想了解一下雾霾发生时操场上的空气质量。
下图是他测得的操场上一平方厘米内的尘埃粒子情况。
（1）据图推测雾霾发生时操场周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为___________,该同学采用的取样方法是__________，为了排除偶然因素造成的误差，该实验应该设置______________
（2）空气质量与人的健康息息相关。
虽然______________能使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，但它对空气的处理能力是有限的，因此,保持环境中空气的清新、清洁是很重要的。
雾霾发生时不做户外运动；教室内严禁追逐打闹、常开窗通风等。
（3）防治大气污染、改善空气质量的有效措施为______________
21。
（5分）李晓是个爱动脑筋的孩子,在学习了“馒头在口腔中的变化”后，他设计了如下实验：
组别
加入物质
处理
温度
时间
加碘液后的现象
A
馒头碎屑+2mL唾液
搅拌
370C
10分钟
②
B
馒头碎屑+2mL唾液
搅拌
370C
3分钟
③
C
馒头碎屑+2mL唾液
搅拌
00C
10分钟
④
D
馒头块+2mL唾液
不搅拌
370C
10分钟
⑤
E
馒头碎屑+①
搅拌
370C
10分钟
⑥
（1）为了证明“牙齿咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选择_____________两支试管作为对照实验；
（2）要想验证“唾液对淀粉的消化作用”,E组中的①处应该加入的物质是____________；
（3）A与C作为一组对照实验可以说明____________能影响唾液淀粉酶作用的发挥；
（4）A与B作为一组对照实验可以说明____________能影响唾液淀粉酶作用的发挥；
（5）五支试管加碘液后变蓝色的有____________（填数字）。
2017年初中学业模拟考试生物试题参考答案及评分标准
第I卷
一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个选项符合题意）
1—5BBDAC6—10CDDBA11-15ADCBC
第II卷
二、理解与应用（本题包括4个小题，共20分）
16．（5分，每空1分）
（1）2;捕食关系与竞争关系
（2）非生物部分（3）鹰（4）自动调节
17．（5分，每空1分）
（1）叶绿体和线粒体；
（2）二氧化碳和有机物;筛管
（3）碳-氧；（4）②（或呼吸作用）
18．（5分，每空1分）
（1）4和6
（2）A〉B〉C
（3）②→⑨→⑩→⑦
（4）①→③→④→⑥→⑧
（5）水、无机盐、尿素
19．（5分，每空1分）
（1）有性生殖
（2）蓝眼；aa×Aa
（3）1卵巢；XY
三、实验与探究（本题包括2个小题，共10分）
20．（5分，每空1分）
（1）200万个;五点取样法；重复组
（2）呼吸道
（3）植树造林
21．（5分，每空1分）
（1）A和D
（2）2ml清水
（3）温度
（4）反应时间
（5）③④⑤⑥
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