小学生三年级演讲比赛视频.docx
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小学生三年级演讲比赛视频
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小学生三年级演讲比赛视频
篇一：
故事演讲比赛视频
孝顺镇中心小学
“乘着梦想的翅膀”讲故事、演讲比赛方案为丰富学生的校园生活，帮助孩子们树立远大的理想。
我校将开展以“乘着梦想的翅膀”
为主题的1—3年级讲故事比赛，4—6年级演讲比赛。
一、活动主题：
“乘着梦想的翅膀”二、活动时间：
初赛：
20XX年11月11日——11月22日决赛：
11月底或12月初三、活动地点：
智
信楼三楼多功能厅四、参加对象和方式：
第一阶段为初赛：
班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机
会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛；
第二阶段为决赛：
以班级为参赛单位参加学校比赛。
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的
童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲稿必须由自己组织撰写，
禁止从网络上全盘抄袭。
3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
可以运用音乐伴奏
或制作ppt课件渲染效果，将酌情加分。
5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。
六、组织分工：
评委：
郑跃飞、姜诧、傅燕珍、庄晓倩、夏秋虹、张莹悦等主持人：
大队委（张莹悦负
责）音响、ppt：
徐国摄影：
范振威信息报送：
夏秋虹带队：
各年级组长奖状打印：
金
龙附录：
1．讲故事比赛报名表。
2．演讲比赛报名表。
3．讲故事比赛评分表。
4．演讲比赛评
分表。
5．讲故事比赛顺序表。
6．演讲比赛顺序表“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛报名表年级：
参加人数：
“乘着梦想的翅膀”演讲比赛报名表年级：
参加人数：
“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：
学生姓名孝顺镇中心小学
“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级：
学生姓名篇二：
儿童故事演讲比赛儿童故事演讲比赛目的：
为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言
的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿
童故事演讲比赛”。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对
儿童阅读的关注。
主办单位：
上海青浦图书馆、圆梦?
读书俱乐部承办单位：
上海青浦图书馆活动对象：
圆梦?
读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔）活
动时间：
20XX年1月27日上午9:
00——11:
30活动地点：
上海青浦图书馆参赛要求：
1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平
2、选手以个人、亲子或小组（3人以内）为单位参赛
3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内比赛日程：
1、20XX年1月23日之前预报名（将小朋友名字发给袁梦妈妈）、人数初步统计。
2、20XX
年1月13日（周日）报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。
3、1月27日（周日）9：
00——11:
00比赛4、1月27日（周日）11：
00——11:
30宣布名次，颁奖奖项设置：
共分幼儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、
二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
评分细则：
满分为10分，保留小数点后1位。
总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。
1、语言能力：
3分（分值分配：
普通话标准、吐字清晰1分；语速适度，声音响亮1分；
脱稿演讲，自然流畅1分。
）
2、艺术表现力：
2分（分值分配：
抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力和表现力1分；表
演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。
）
3、完整性：
2分（分值分配：
故事内容完整1分，表演完整1分）
4、仪表形象：
1分（着装得体，仪表整洁）
5、紧扣主题：
1分（故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣）
6、时间掌握：
1分（故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，不超过5分钟）另招募志愿者：
评委5名（请老师们积极报名）维持秩序志愿者5名
场地布置志愿者2名篇三：
“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲比赛方案“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲比赛方案感动顾客的服务是一种服务的崇高境界，更是一种价值多赢的服务哲学。
激情的员工会
创造感动的顾客，感动的顾客会给企业、员工加倍的持续的回报。
感动服务有效的和谐内外
关系，推动企业发展。
为践行企业“一切为老百姓”的服务宗旨，进一步丰富提升企业的服
务文化，挖掘一线员工身边的感动，把“感动服务”的文章做深做细、打造引领社会共鸣的
服务品牌，成为企业最亮丽的文化名片。
一、活动目的
演讲意在于感动中激发全体员工的敬业热情，在文化故事中得到激励陶冶，传播正能量。
这些身边的感动故事，是一笔宝贵财富，它使企业的服务文化更加生动鲜活。
通过演讲提炼
出赢得顾客感动之心的工作方法，不断提高感动顾客的服务艺术，向参差不齐的顾客提供个
性化的人性化服务，诠释了企业服务文化的真谛与智慧，将金天的爱心体现在顾客购物过程
中的每一个细微环节，形成了良好的文化互动。
为顾客送去了真诚感动，为企业赢得了好的
口碑。
二、演讲主题
感动服务—讲述我们身边的故事
三、比赛要求
1.内容：
（1）感动可以是自己的，也可以是别人；
（2）是正面的、积极的、感动的
（3）真实
2.演讲稿字数：
3.演讲时间：
四、比赛流程
五、活动执行
（一）主办部门：
（二）协办部门：
六、评委名单
（一）初赛阶段：
（二）决赛阶段：
七、奖项设置
一等奖1名；奖杯、证书；奖项：
二等奖2名；奖杯、证书；奖项：
三等奖3名；奖杯、证书；奖项：
优秀奖若干；证书；奖项：
纪念品若干；奖品：
八、现场主持人
九、物料筹备
条幅、奖品、证书、企业宣传片等。
十、奖品采购
十一、媒体跟踪报道
十二、决赛后期制作
后期的视频制作工作，做一个企业内的资料片，节目现场的录制与光盘刻录，对于企业
文化建设及文化资料存档，非常重要。
对于参赛者本人，也一样会留下精彩的回忆。
篇四：
讲故事、演讲比赛获奖稿件思宇的环保梦
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好
今天我要给大家讲的故事是《思宇的环保梦》。
思宇是我的表弟，一个小学三年级的学生。
故事要从他的一篇作文讲起。
这是一篇关于
垃圾王国颁奖典礼的作文，小思宇在作文中描述了自己参加垃圾王国颁奖典礼的情形。
这篇
作文在学校作文比赛中荣获一等奖。
小思宇说，他经常做梦，梦到作文里写到的那些塑料袋、
一次性饭盒、废电池给家乡环境造成严重污染，梦境是他这篇文章的灵感来源。
小思宇生活在县城旁边的一个小山村，有一条小溪从村边流过。
妈妈常常和思宇聊起小
时候去溪边玩的情景：
大人们在小溪旁洗衣服、洗菜，小孩子都在小溪里打水仗、捉鱼虾。
爸爸也说，那时村的人几乎个个都会游泳。
每当爸爸妈妈说起这些的时候，小思宇的眼中便
充满的向往，他做梦都想着能像爸妈一样到（:
小学生三年级演讲比赛视频）小河里去游泳，去嬉戏，去体会那畅游的乐趣。
但是，不知从什么时候开始，建在小溪两岸的房子越来越多，村里的人们开始把垃圾丢进溪
里，破鞋子、脏毛巾、空牛奶盒子?
?
这些垃圾让小溪变得臭气冲天，引来了成千上万只苍蝇。
思宇放学经过这条小溪，都要捂着鼻子走过。
再也没有人在溪水中玩耍了，再也没有人坐在
小溪边悠闲地钓鱼了。
家乡的改变，让小思宇觉得很难过，他经常做梦，梦见小溪、梦见小鱼躲在水边枯黄的
小草下面伤心地哭泣，多么可怜。
思宇觉得，再也不能这样下去，为了小溪的清澈，为了家
乡的青山绿水，也为了让自己的梦想有一天能够成真，小思宇决定，勇敢的站出来，伸出自
己的双手，为家乡有美好明天而努力！
说干就干，小思宇当起了环保小卫士，无论是在学校、家里，还是大街上，一看到有不
文明的行为，他就会站出来劝导，却经常失望而归。
但小思宇并没有灰心，他想了个办法，
首先从自己身边的人开始“教育”。
他给家人制定了新规矩，如果谁有不文明的行为，就要罚
做家务，现在全家都得听小思宇的号令。
爸爸妈妈对小思宇的行为也很支持，还加入了县里
的青年志愿者团队。
在小思宇的带动下，他们学校的同学也开始重视环保。
他们自发办起环
保手抄报，还经常对低年级的同学进行环保劝导。
说到这，小思宇嘿嘿笑了起来，脸上洋溢
着成功的喜悦。
他相信他的梦想，不再遥远。
谢谢！
篇五：
讲故事演讲比赛方案“最美阳光少年”讲故事、演讲比赛活动方案——“践行‘两个最美’，争做最美少年”系列活动
一、活动目的
为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质
量，培养学生创新精神”，倡导社会主义核心价值观，为“建最美上饶市，做最美上饶人”培
养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
二、活动主题：
“我心目中的阳光少年”
三、活动时间：
6月9日早上8时（星期日）
四、活动要求
1、一至三年级，每班选出一名学生参加讲故事比赛，时间限制在3-5分钟。
五、评比方法
评选办法：
语文老师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分作比。
每
个年级取一名。
李乔珍、邹桂文老师算分，填写《讲故事演讲比赛得分统计表》。
评选标准：
1、吐字清晰，有感情，普通话标准。
（3分）
2、服装整洁、得体。
（2分）
3、内容生动有趣，健康、积极向上。
（3分）
4、动作、表情自然大方，不做作。
（2分）教导处、语文组20XX、5、29有关讲故事、演讲的知识演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手
段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行
宣传鼓动的一种语言交际活动。
而讲故事显得没有演讲那么正式，比较随意。
讲故事让人感
觉到故事中的起伏曲折，让人有身临其境之感，可以说，讲故事更像是一种说者和听众都在
进行的一场游戏。
讲故事注重点在于故事的情节，人物性格，气氛的渲染。
注重讲说员的口
才表达能力，和表情辅助。
演讲没有一定的情节，但是有一定的逻辑，这个要记住，不然会让人觉得你所说的东西
很混乱，没有条理，就像故事没有了情节。
在台上讲故事时，有一定的表情，动作辅助，演讲也一样。
当你用心去沉浸在自己的演
讲当中，你的一举一动都可能牵动台下观众的心情，和讲故事一样，叫做感染力，能够让对
方听你演讲就好像讲故事一样，你就真正成功了大半。
两者也有很大的区别，其中有一个，一般故事是靠自己领悟道理的。
而演讲则要你把道
理通过一定的故事、实例、佐证等等去说服你的听众，使得他们认同你的观点。
讲故事要动情，演讲要激情。
篇二：
小学生三年级演讲稿大全
篇一：
小学三年级演讲稿
学雷锋从小事做起
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
学雷锋，从小事做起。
一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知。
这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。
雷锋精神是一个永恒的主题，虽然时代在发展，社会在变化，但雷锋精神却永远都不会过时。
什么是“雷锋精神”？
“雷锋精神”是一种毫不利已、专门利人的精神，是一种默默奉献、大公无私的精神，是一种兢兢业业、爱岗敬业的精神，是一种热爱人民、热爱集体的精神......其核心是公而忘私，全心全意为他人服务的奉献精神。
同学们，作为少先队员，我们更应该向雷锋叔叔学习，从自我做起，从小事做起，把雷锋刻苦钻研，求真务实的精神发扬光大。
同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过身边有困难的同学等，是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否自觉的爱护校园的公共设施呢？
不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵。
捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；送给爸爸妈妈一本字迹清秀的作业；或为他们端上一杯热气腾腾的茶水；或为他们声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌，你就是一个真正孝敬父母的孩子。
这一切的一切都是学雷锋的具体表现。
再有，我们希望有更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力，共同实现学习进步，这也是雷锋精神的体现。
让我们今后“对待同学要像春天般温暖；对待学习要像夏天般热情；对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样”毫不留情，把雷锋精神真正地落实在我们的学习和生活之中。
同学们，让我们携起手来，从今天做起，从我做起，从拾起地上的一片纸屑开始，从节约每一粒粮食、每一滴水开始，从听好每一节课、完成好每一次作业开始，从帮助每一位有困难的同学开始，从身边一切点点滴滴的小事做起，让我们共同将雷锋精神发扬光大，让我们都来做一个新时代的“小雷锋”！
我的演讲结束了，谢谢大家！
学会感恩勇担责任
尊敬的评委、老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“学会感恩，勇担责任”。
白云在天空中飘荡，描绘出一幅幅感人的画面，那是对蓝天的感恩；小草在大地上遍布，谱写成一曲动人的乐章，那是对哺育它的泥土的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。
感谢老师，教给我们知识，引领我们做人；感谢朋友，让我们感受到世界的温暖；感谢对手，让我们在竞争中不断前行！
学会了感恩，也就意味着我们要勇担责任。
“天下兴亡，匹夫有责。
”感恩也是对祖国的责任。
从周恩来为中华之崛起而读书的满腔热情，到邓小平“我是中国人民的儿子”的无限赤诚；从金晶为保护残奥火炬的果断勇敢，到我们为祖国繁荣富强而发愤学习的决心，都包含着感恩的成分。
“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩更是对生活的责任.感谢清洁工，为我们提供美好的环境；
感谢医生帮我们驱走病魔的困扰；感谢交警为我们维持有序的出行；学会感恩,就要学会用乐观的态度去看待生活,学会用自己的行动去感恩生活。
同学们,你想让这世界充满阳光,雨露和温情吗?
那么此刻，就请你肩负起自己的责任,带着一颗感恩之心去生活吧!
三年级二班篇二：
适合三年级学生的读书演讲稿
我爱读书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是《我爱读书》
如果有人问我：
你最喜欢什么?
我会不假思索地回答说，读书。
是的，我爱读书，所有认识我的人都知道我是个小书虫。
每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。
在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：
我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物?
?
后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是，我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。
我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇?
?
书告诉我许多以前我从不知道的故事。
现在，每个夜晚，是书陪我进入梦乡。
读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的白雪公主，善良的好心眼巨人，调皮捣蛋的马小跳，让人捧腹大笑的阿衰，等等?
?
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.
难忘与书一起走过的每一分钟，有过感动的泪水，有过会心的微笑。
书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞；失落时，给予人清风般的慰藉。
书是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷，下笔如有神。
”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。
”
我爱读书，因为读书让我快乐，让我成长。
同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！
我们的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
三年级演讲稿友善的价值
友善的价值
尊敬的老师，亲爱的同学，
大家好！
我是三年级的史梓璇，我演讲的题目是《友善的价值》。
世界上有价值的东西很多很多，比如：
漂亮的小书包，可爱的布娃娃，甚至钞票、别墅、黄金、珍珠，但我认为最有价值的不是物质，而是友善。
友善是一盏明灯，在黑暗中指引着我们奋进、前行；友善是一首乐曲，在旋律中增进着我们彼此的友谊；友善更是无价之宝，用真诚的沃土给我们大家带来了美好幸福的生活。
课堂上老师时常教育我们同学之间要相互理解，相互帮助。
记得有一次，班上一位同学生病了不舒服，急得都哭了，班里的很多同学都一窝蜂的围上来帮忙。
有些同学给她递纸巾，有些同学帮她拍背，有些同学向老师报告，还有些同学帮她去叫父母。
虽然这些事情都很微小，
平凡，但这些友善的关怀，给同学们带来了温暖，增进了友谊。
“人之初，性本善”友善是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要体现，也是每个小学生应有的基本的道德品质。
我们要让自己时刻都保持一份友善的心，做一名友善的人。
让我们以实际行动践行社会主义友善价值观，带着友善共同创造美好的明天吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇三：
三年级小学生演讲稿
三年级小学生演讲稿
三年级小学生演讲稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们；大家好！
我来自三年级六班的班长xx，我是一个自信，开朗，多才多艺，勤奋好学的小女孩。
今天，我能登上这个神圣的舞台，心中无比的兴奋和自豪，首先我要感谢我的老师，是他们让我更加努力学习，是他们给了我发挥才能的平台。
我才能在书法比赛中获得二等奖，在数学竞赛中也获得了二等奖，在演讲比赛中脱颖而出，喜获一等奖。
并每年都荣获校级学生的称号。
经过一次又一次的锻炼，让我明白了一个道理，压力就是动力，并勇于挑战。
我担任班长这个职位已经三年了，因为我的工作能力得到了老师和同学们的肯定。
作为一名班长，我在搞好自己的学习中并不忘配合老师做好班级的工作，不断加强自己的素质培养，使自己成为一名得智体全面发展的好少年。
同时也要做一名出色的领航员，做同学们的好榜样，当老师的得力助手。
我深深的知道，班长是架在老师和同学之间的一座桥梁，我不仅要管好班上的纪律，同时也要管好环境卫生，我不仅学习刻苦，还热心帮助同学，我认为；‘一花独自不是春，万紫千红春满园’。
当同学们在学习上有困难时，我总会耐心地为他们讲解，毫无保留的交给他们解题的方法和技巧。
希望全班同学都能扬长避短，互帮互助，有强烈的责任感，出来好班上的每一件事，我以更加努力工作，回报老师和同学们对我的信任。
同学们！
小学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同进步，我相信只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们共同努力下，我们的班级一定会十分出色，我们的学校一定能够再创辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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