七年级秋季班上册教案第8课理清写作思路含答案.docx
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七年级秋季班上册教案第8课理清写作思路含答案
第8课理清写作思路
一、课堂小结。
理清思路和情感脉络答题公式：
归纳段意+寻找情感变化词语+填空（仿照示例组织语言）
二、例题指引。
1.《秋天的怀念》中有一个非常重要的情节——看花,你注意到了吗?
请你参照例句,以这个线索填写下面的横线,使之构成文章的思路。
母亲要带“我”去看花→→
→
2.理清《散步》的写作思路,填空:
（将内容要点填写在空白处）
→→走大路小路的分歧→→→“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路
参考答案：
1.我答应母亲去看花母亲不能陪我看花我和妹妹去看了花
2.“我”劝母亲散步全家一起散步“我”决定委屈儿子母亲却依从了孙子
三、阅读提升。
（一）蜂巢的眼泪
矫友田
⑴与几位朋友结伴爬山，临近中午，我们找了一家山村小店品尝“农家宴”。
小店的老板向我们推荐了一道最具山里特色的菜——“油炸蜂蛹”。
⑵当服务员将那盘“油炸蜂蛹”端上来的时候，那些已被炸成金黄色、膨胀的蜂蛹，散发出一缕缕诱人的香气。
夹一个放入嘴里品尝，味道果然不错，我们一个个都啧叹不已。
只是盘里蜂蛹的量太少，每人刚品尝了几个，便露出了盘底。
其中一位朋友开玩笑说：
“老板，你们这店也太黑了吧，90多元一盘的蜂蛹就给炸这么一点点？
”
⑶对这样的玩笑话，老板好像已经习以为常，他赔着笑脸说：
“你们吃的是虎头蜂的蜂蛹，它们可是山里最毒最凶的山蜂,这可是采蜂蛹的人，冒着生命之险采来的。
”
⑷见我们都半信半疑，他补充说：
“我怎么会骗你们呢？
你们下山时，会经过一个小村，村里有一个姓赵的果农，就是在半个月前采蜂蛹时，被虎头蜂蛰死了。
”
⑸感觉他不像是在编瞎话。
于是，我惊诧地问：
“既然采蜂蛹那么危险，他为什么还要去采呢？
”
⑹老板便跟我们细说原委。
原来，那个被虎头蜂蛰死的果农以前采过蜂蛹，只是过去蜂蛹的价钱低，又容易被山蜂蜇伤，便洗手不干了。
这两年，农家宴火起来，蜂蛹就成了紧俏货。
他有两个女儿，大的在外面上大学，小的今年又考上高中，因为他家果园收入一直不好，为了供两个女儿上学，他只好重操旧业，他每天起早摸黑地到山林里去寻找蜂巢。
⑺那一天傍晚，他在一个石洞口发现了一个大大的虎头蜂巢，他估计至少能采得两三斤蜂蛹。
而后，他便点燃了随身携带的硫磺。
一阵刺鼻的烟雾之后，那些栖在蜂巢上的虎头蜂纷纷跌落到地上。
当他兴奋地采摘下那个沉甸甸的蜂巢时，竟疏忽了在石洞旁边一根树枝上，还有一个略小些的蜂巢。
栖在上面的二百余只意识到了危险的虎头蜂呼啦一下飞起来将他团团包围……当人们在山上发现他的时候，他浑身肿胀，像一个吹了气的橡皮人，不治而亡。
⑻听完这个悲惨的故事，我们刚才的食欲顿消。
盘里剩下的几个蜂蛹，再也没人动了。
⑼下山的时候，我们从那个只有二三十户人家的小村旁经过。
一位在报社工作的朋友提议，到那个果农家去探望一下。
⑽一个小女孩将我们带到那个果农家的门口。
只有果农的妻子一个人在家，显然，她还没有从丧夫的悲痛中走出来。
⑾当我们提起这件事情的时候，她一边抹泪一边说：
“这都怪俺啊……其实，当时女儿的学费已凑齐了……他想再为女儿添一个好点的行李箱……都怪俺当时没能拦他……”
⑿她终于忍不住大放悲声，我们的眼睛湿润了。
⒀临走时，一个朋友发现在院子一角，还堆着十几个干瘪的蜂巢，就像被收了籽的向日葵盘一样。
他低声跟我们几个商量，建议买下那些蜂巢，作为对她捐款的理由。
于是，我们每人掏出了100元钱，递给了她。
⒁她诧异地看着我们，不知所措。
⒂我们撒谎说，这些蜂巢是代另一个朋友收购的。
最后，她有些迟疑地接过了钱。
⒃离开这个不幸的女人，我们几个人都变得沉默了。
我隐隐地感到，手中的那个蜂巢变得越来越沉重，上面好像浸满了泪水……
1.请在横线上填写恰当的短语，理清文章的思路和情感的变化。
（6分）
文章思路
情感变化
①
赞叹
耳闻果农采蜂蛹故事
悲伤
②
③
2.文中⑹⑺两段写“这个悲惨的故事”采用了哪种写作顺序？
并分析这两段的表达作用。
（3分）
3.文末说“那个蜂巢变得越来越沉重，上面好像浸满了泪水”，如何理解这句话的含义？
（2分）
4.认真体会文章第⒀⒂段中划横线句子，怎么理解“我们”的举措？
这对于你日后关爱他人有着怎样的启示？
（4分）
（二）茶壶
文／［丹麦］安徒生
从前有一只骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。
它的前面和后边都有点什么东西！
前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。
可是茶壶不谈它的盖子。
原来盖子早就打碎了，是后来钉好的，所以它算是有一个缺点，而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。
杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具——都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。
谈茶壶盖的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。
茶壶知道这一点。
“我知道它们！
”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。
这足以表现我的谦虚，我的朴素。
我们大家都有缺点，但是我们也有优点。
杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。
我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。
我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。
糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。
我把幸福分散给那些干渴的人群。
在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中散发出香气。
”
这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。
它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。
不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于它的话已经讲得不少了。
茶壶躺在地上昏过去了，开水淌满一地。
这对它说来是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。
大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
“这次经历我永远忘记不了！
”茶壶后来回顾自己一生的事业时说，“人们把我叫做一个病人，放在一个角落里；过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。
我下降为贫民了。
里里外外，我一句话都不讲。
不过，正在这时候，我的生活开始好转。
真是塞翁失马，焉知非福。
我身体里装进了土——对于一个茶壶说来，这完全是等于入葬，但是土里却埋进了一个花根。
谁放进去的，谁拿来的，我都不知道。
不过它既然放进去了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为把手和壶嘴打断的一种报酬。
花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我还不曾有过。
我现在有了生命、力量和精神。
脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。
它开放成为花朵。
我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。
为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！
它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。
我感到非常高兴，它一定也会多么高兴啊！
有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。
因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！
不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。
”
“至于我呢？
我被扔到院子里去了。
我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在，我忘记不了它。
”
1．在下面横线上将故事情节补充完整。
茶壶骄傲→→→被花朵抛弃
2．赏析文中画线句子的表达效果。
3．读完文章后，你从中得到了哪些有益的启示？
4．“这对它说来是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。
”请发挥想象：
如果你是茶壶，面对当时的情景，你会有怎样的心理活动？
5．各抒己见：
“为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！
”你赞同这种说法吗？
为什么？
（三）雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。
当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。
我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。
风变得湿暖，闷得人透不过气来。
火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。
在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。
我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。
她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：
“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!
”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧?
”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧?
看把你累的急的!
是亲戚?
朋友?
”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚?
朋友?
……我沉默着，无言以对。
我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。
”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。
刚走几步，又回过头，大声说：
“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了!
”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。
湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。
虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
（3分）
激愤恼恨→→→
2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?
（3分）
3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
（3分）
4.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
（3分）
5.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪?
（3分）
（四）歪儿
冯骥才
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：
“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。
它的玩法简单：
先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。
坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。
他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！
歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。
他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。
由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。
可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐还是他家的呢！
只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢。
如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。
这游戏简直就为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。
尤其我踢罐儿那一脚，叭的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可得费点劲呢！
这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子。
他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。
当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。
天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。
终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。
这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。
我们似乎都觉得自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。
他不来，罐儿自然也变了。
我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。
那么失去快乐的歪儿呢？
我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！
这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。
这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。
我的心，头一次感到被一种内疚深深地刺痛了。
我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。
大家并没有商定什么，却不约而同，齐心合力地等待着这位小伙伴了。
大家尽力不叫他坐庄，有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。
大家相互配合，心领神会，做假成真。
一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿。
又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。
我俩蜷缩在一张破桌子下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。
这紧张充满异常的快乐呵！
我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！
原来他有这样一双又美又动人的眼睛。
是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
1.阅读全文，在表格内用简洁的语言补充歪儿所做的事，以及“我”对他的感情变化。
（4分）
事件
①
歪儿挨骂
③
歪儿回来
感情
拿他取乐
②
④
亲密快乐
2.联系上下文回答下面问题。
（7分）
（1）第③段写玩踢罐电报，歪儿“十分吃亏”，为什么他还主动把家里的铁罐拿出来和大家一起玩呢？
（3分）
（2）第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，这样写有什么作用？
（4分）
3.第⑤段划线处是一个细节：
“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。
”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。
（4分）
4.文章结尾说：
“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
（5分）
参考答案：
（一）
1.①品尝美味蜂蛹②探望果农家并捐款③同情
2.插叙（1分）。
这两段交待了姓赵的果农冒险去采蜂的原因，表现了父亲对孩子的无私伟大的爱（2分）。
3.这个蜂巢承载着一个父亲对孩子沉甸甸的爱，承载着果农妻子无尽的悲伤之泪，让我们感受到人性的伟大以及生命中不能承受之痛，所以，才会觉得它越来越沉重。
（答到意思即可）
4.
（1）面对毫不相识的人，“我们”伸出了援助之手，而且撒下美丽的谎言来维护他人的尊严，表现了我们对于不幸者的同情与关爱，对伟大的父爱的赞美。
（2）关爱他人，首先应该做到爱在心中，在献爱心的同时要注意做到不伤害别人，给别人有尊严的爱，这样的爱，更显得弥足珍贵，更加温暖人心。
（二）
1．遭遇沉重打击 花根迁入忘我奉献
2．运用比喻、反复的修辞手法，形象、生动、真切地表现了花根在茶壶身体里产生的力量，使茶壶重获生命。
3．不要骄傲、要虚心、要奉献、不要嘲笑别人等。
4．言之成理即可。
提示：
本题可扣从“后悔”、“委屈”方面发挥想象。
5．言之成理即可。
示例：
赞同。
在保卫祖国的战场上，多少无名英雄为了祖国和人民忘我地奉献，用身躯和热血谱写了一曲曲气壮山河的颂歌，这是多么崇高的精神境界！
人只有奉献才活得有趣、有意义，奉献的人生是幸福的人生。
（三）
1.（3分）胆怯疑惑怀疑动摇平静释然
2.（3分）这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
3.（3分）示例：
运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
4.示例一：
夜深了，大雪慢慢地停了下来。
地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。
夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
示例二：
雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
5.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。
（四）
1.①歪儿坐庄②有点不安③歪儿扔下铁罐④深感内疚（4分，每空一分，其中①③主语一定是“歪儿”，否则这两处不给分，语言简洁，意对即可）
2.
（1）①因为他太热爱这种游戏了，②他希望和小伙伴一起玩，获得游戏的快乐。
③他身体有欠缺，“如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
”（3分，一点1分，意对即可）
（2）一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负（2分）；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。
（2分）（意对即可）
3.听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。
真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。
不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。
（4分，合情合理，意对即可）
4.伙伴们的体贴与帮助（2分），让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光（3分），从而点亮了他的眼睛。
（5分，横线处为得分点，意对即可）
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