初一数学学年七年级上学期期中数学试题解析版.docx

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初一数学学年七年级上学期期中数学试题解析版

重庆八中2019-2020学年度(上)半期考试初一年级

数学试题

一、选择题:

本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.

的倒数是()

A.

B.-3C.3D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据倒数的定义求解即可.

【详解】

的倒数是:

故选:

B

【点睛】本题考查了倒数的定义,熟知乘积为1的两个数互为倒数是解题的关键.

2.下列运算正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据有理数的乘方的定义计算即可.

【详解】(

)2

.

故选:

B.

【点睛】本题考查了有理数的乘方,熟记概念是解题的关键.

3.一个几何体的表面展开图如图所示,则该几何体的形状是()

A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱

【答案】B

【解析】

【分析】

根据三棱柱的侧面展开图得出答案.

【详解】解:

由几何体的表面展开图可知,该几何体的形状是三棱柱.

故选:

B.

【点睛】此题主要考查了几何体的展开图,熟记常见立体图形的平面展开图的特征是解决此类问题的关键.

4.下列合并同类项正确的是()

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据同类项的定义及合并同类项的法则进行逐一计算即可.

【详解】A、不是同类项,不能合并;

B、正确;

C、3ab+3ab=6ab;

D、-a2b+2a2b=a2b.

故选B.

【点睛】本题考查的知识点为:

同类项的定义:

所含字母相同,相同字母的指数相同.

合并同类项的方法:

字母和字母的指数不变,只把系数相加减.不是同类项的一定不能合并.

5.用一个平面去截下列3个几何体,能得到截面是长方形的几何体有(  )

A.0个B.1个C.2个D.3个

【答案】D

【解析】

【分析】

根据长方体、圆柱体,三棱柱的特征即可得出答案.

【详解】长方体、圆柱体,三棱柱都能得到截面是长方形.

故选:

D.

【点睛】本题考查了截一个几何体,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.对于这类题,最好是动手动脑相结合,亲自动手做一做,从中学会分析和归纳的思想方法.

6.已知a、b、c三个数在数轴上对应的点如图所示,下列结论正确的是(  )

A.a<cB.b<cC.﹣b<aD.c>﹣b

【答案】C

【解析】

【分析】

先根据相反数的几何意义,把﹣b表示在数轴上,利用数轴比较大小的方法,得出结论.

【详解】如图所示,把b的相反数﹣b表示在数轴上,

则c<b<﹣b<a,

∴a<c,b<c,c>﹣b错误,即选项A、B、D错误,

只有选项C正确.

故选:

C.

【点睛】本考查了相反数的几何意义及有理数大小的比较.数轴上表示的数,右边的总大于左边的.

7.下列说法正确的是(  )

A.单项式a的系数是0B.单项式﹣

的系数和次数分别是﹣3和2

C.x2﹣2x+25是五次三项式D.单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是﹣3π和6

【答案】D

【解析】

【分析】

单项式的系数是数字因数,次数是所有字母次数之和,多项式中有包含几个单项式,就称这个多项式是几项式,多项式的次数是由次数最高的单项式决定,根据概念逐项判断.

【详解】A.a的系数是1,故A错误;

B.单项式﹣

的系数和次数分别是

和2,故B错误;

C.x2﹣2x+25

二次三项式,故C错误;

D.正确;故选D.

【点睛】本题考查单项式和多项式的概念,注意区别单项式的次数和多项式的次数,熟记概念是解题的关键.

8.2018年国家针对部分药品进行了改革,看病贵将成为历史,据调查,某种原价为345元的药品进行了两次降价,第一次降价15%,第二次降价

%,则该药品两次降价后的价格为()元.

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题意可以用代数式表示出该药品两次降价后的价格,本题得以解决.

【详解】解:

由题意可得,

该药品两次降价后的价格变为:

345(1-15%)(1-x%);

故选:

B.

【点睛】本题考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的代数式.

9.如图所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆下去,第7个图形中有(  )朵玫瑰花.

A.16B.22C.28D.34

【答案】C

【解析】

【分析】

根据图形的变化找到规律即可.

【详解】观察图形可知:

第1个图形中有(4=1×4)朵玫瑰花;

第2个图形中有(8=2×4)朵玫瑰花;

第3个图形中有(12=3×4)朵玫瑰花

发现规律:

第7个图形中有(4×7=28)朵玫瑰花.

故选:

C.

【点睛】本题考查了规律型﹣图形的变化类,解答本题的关键是观察图形的变化寻找规律.

10.在某一段时间里,计算机按如图所示程序工作,如果输入的数是2,那么输出的数是(  )

A.﹣28B.28C.﹣238D.238

【答案】C

【解析】

【分析】

根据程序框图列式计算可得.

【详解】输入的数是2时,(2﹣6)×7=﹣28,|﹣28|<100;

输入的数是﹣28时,(﹣28﹣6)×7=﹣238,|﹣238|>100;输出.

故选:

C.

【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则.

二、填空题(每题4分,共6小小题,满分24分,将答案填在答题纸上)

11.献礼祖国成立70周年的主题电影《我和我的祖国》首日票房约287000000元,将数字287000000用科学记数法表示为_____.

【答案】2.87×108

【解析】

【分析】

科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.

【详解】将数据287000000用科学记数法表示为:

2.87×108.

故答案为:

2.87×108.

【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

12.计算:

|﹣3|=_____;

2a﹣(﹣3a)=_____.

【答案】

(1).3

(2).5a

【解析】

【分析】

直接利用绝对值的性质以及合并同类项法则计算得出答案.

【详解】|﹣3|=3;

2a﹣(﹣3a)=2a+3a=5a.

故答案为:

3,5a.

【点睛】本题考查了整式的加减以及绝对值,正确掌握相关运算法则是解题的关键.

13.d是最大的负整数,e是最小的正整数,f的相反数等于它本身,则d+e﹣f的值是_____.

【答案】0

【解析】

【分析】

根据:

d是最大的负整数,e是最小的正整数,f的相反数等于它本身,可得:

d=-1,e=1,f=0,据此求出d+e-f的值是多少即可.

【详解】解:

∵d是最大的负整数,e是最小的正整数,f的相反数等于它本身,

∴d=﹣1,e=1,f=0,

∴d+e﹣f=(﹣1)+1+0=0.

故答案为0.

【点睛】考查了有理数的加减混合运算,以及相反数的含义和求法,要熟练掌握.

14.若

是同类项,则mn=_______________.

【答案】6

【解析】

【分析】

根据同类项的定义:

所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,求出m,n的值,继而可求解.

【详解】解:

是同类项,

∴m=3,n=2,

故答案为:

6.

【点睛】本题考查了同类项的定义,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”:

相同字母的指数相同.

15.一个三位数,百位上的数字是2,十位数字是x,个位上的数字是y,那么这个三位数可表示为_____.(用含x、y的代数式表示)

【答案】200+10x+y

【解析】

【分析】

根据三位数的表示方法列式即可求解.

【详解】一个三位数,百位上的数字是2,十位数字是x,个位上的数字是y,那么这个三位数可表示为200+10x+y.

故答案为:

200+10x+y.

【点睛】本题考查了列代数式,解决本题的关键是三位数的表示方法.

16.如图,在一块长为a,宽为2b的长方形铁皮中,以2b为直径分别剪掉两个半圆.用含a,b的代数式表示出剩下铁皮的面积为_____.(结果保留π)

【答案】2ab﹣πb2

【解析】

【分析】

根据题意剩下的铁皮的面积为长方形的面积减去圆的面积即可求解.

【详解】用含a,b的代数式表示出剩下铁皮的面积为a×2b﹣π×(2b÷2)2=2ab﹣πb2.

故答案为:

2ab﹣πb2.

【点睛】本题考查了列代数式,解决本题的关键是根据长方形和圆的面积公式列出代数式.

三、解答题:

共36分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17.计算题

(1)﹣4+(+2)﹣(﹣5)+3

(2)

(3)

(4)

【答案】

(1)6;

(2)-16;(3)-3;(4)-31

【解析】

【分析】

(1)减法转化为加法,再进一步计算可得;

(2)除法转化为乘法,再计算乘法即可得;

(3)利用乘法分配律展开,再计算可得;

(4)根据有理数的混合运算顺序和运算法则计算可得.

【详解】

(1)原式=﹣4+2+5+3=6;

(2)原式=﹣8

4=﹣16;

(3)原式=﹣2﹣3﹣8+10=﹣3;

(4)原式=1﹣[(﹣32)×(

)+8]

=1﹣(24+8)

=1﹣32

=﹣31.

【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则.

18.先化简,再求值

(1)x+2(x﹣y2)+(1﹣y2),其中x=1,y=﹣1

(2)3x2y+[xy2﹣2(2xy2﹣3x2y)],其中|x+1|+(y﹣2)2=0

【答案】

(1)3x﹣3y2+1,1;

(2)9x2y﹣3xy2,30

【解析】

【分析】

(1)原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值;

(2)原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.

【详解】

(1)原式=x+2x﹣2y2+1﹣y2

=3x﹣3y2+1.

当x=1,y=﹣1时,原式=3﹣3+1=1;

(2)原式=3x2y+xy2﹣4xy2+6x2y

=9x2y﹣3xy2.

∵|x+1|+(y﹣2)2=0,

∴x=﹣1,y=2.

当x=﹣1,y=2时,原式=18+12=30.

【点睛】本题考查了整式的加减﹣化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

19.已知:

A=4x2﹣mx+1,B=x2﹣3x﹣4.

(1)若m=3时,求A﹣B;

(2)若A﹣4B的值与x的值无关,求m的值.

【答案】

(1)3x2+5;

(2)m=12

【解析】

分析】

(1)把A与B代入A﹣B中,并将m=3代入化简即可;

(2)把A与B代入A﹣4B中化简,根据结果与x取值无关,确定出m的值即可.

【详解】

(1)∵A=4x2﹣mx+1,B=x2﹣3x﹣4,m=3,

∴A﹣B=4x2﹣3x+1﹣(x2﹣3x﹣4)

4x2﹣3x+1﹣x2+3x+4

=3x2+5;

(2)∵A=4x2﹣mx+1,B=x2﹣3x﹣4,

∴A﹣4B=4x2﹣mx+1﹣4(x2﹣3x﹣4)

=4x2﹣mx+1﹣4x2+12x+16

=(12﹣m)x+17.

由结果与x取值无关,得到12﹣m=0,

解得:

m=12.

【点睛】本题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

20.今年国庆,重庆再次成为了人气爆棚旅游目的地,其中作为“网红打卡地”的解放碑商圈在十一假期首日(10月1日)人流量达到40万人次,我市文旅部持续记录了10月2日~7日解放碑商圈的人流量变化情况:

(用正数表示比前一天上升数,负数表示比前一天下降数)

日期

2

3

4

5

6

7

人流量变化(万人次)

+5.4

+4.7

﹣2.6

+4.8

﹣3.5

﹣12.9

(1)“十一”期间解放碑商圈哪一天人流量最大?

人流量是多少?

(2)据统计解放碑商圈“十一”期间人均每日消费72元,请问“十一”期间(10月1日~7日)解放碑商圈总收入为多少万元?

【答案】

(1)10月5日人流量最大,人流量是52.3万人次;

(2)23040万元.

【解析】

【分析】

(1)由表格依次计算每天的人流量,即可得出结论;

(2)先求7天的人流总量,再求总收入.

【详解】

(1)依次计算出每天人流量:

10月2日:

40+5.4=45.4(万人次)

10月3日:

45.4+4.7=50.1(万人次)

10月4日:

50.1﹣2.6=47.5(万人次)

10月5日:

47.5+4.8=52.3(万人次)

10月6日:

52.3﹣3.5=48.8(万人次)

10月7日:

48.8﹣12.9=35.9(万人次)

答:

10月5日人流量最大,人流量是52.3万人次;

(2)72×(40+45.4+50.1+47.5+52.3+48.8+35.9)=72×320=23040(万元).

答:

“十一”期间(10月1日~7日)解放碑商圈总收入为23040万元.

【点睛】本题考查了有理数的混合运算及正数与负数;理解正数与负数在实际应用中的意义是解题的关键.

四、填空题(本大题5个小题,每题4分,共20分,将答案填在答题纸上)

21.已知a,b两数在数轴上的位置如图所示,化简|1-a|+|a-b|-|b+2|=______.

【答案】2a+1

【解析】

【分析】

根据图形可发现b<-2,1<a<2,由此可判断1-a<0,a-b>0,b+2<0,去掉绝对值符号进行化简即可.

【详解】解:

根据图形可有

b<-2,∴b+2<0;

1<a<2,∴1-a<0;

a>0>b,∴a-b>0;

∴|1-a|+|a-b|-|b+2|=(a-1)+(a-b)+(b+2)=2a+1

故答案为2a+1.

【点睛】本题是根据数轴上点的位置来化简含绝对值的式子,学会看图是重点,会判断每个代数式的正负是化简的关键.

22.已知a2=4,|b|=3,且b﹣a>0,则a+b=_____.

【答案】1或5

【解析】

【分析】

根据平方、绝对值

性质求出a、b的值,然后由b﹣a>0确定出对应关系,再代入计算即可.

【详解】∵a2=4,|b|=3,

∴a=±2,b=±3.

∵b﹣a>0,

∴b=3,a=±2,

①当a=2时,b=3,a+b=2+3=5,

②当a=﹣2时,b=3,a+b=﹣2+3=1.

故答案为:

1或5.

【点睛】本题考查了有理数的平方,绝对值的性质,能够正确判断出a、b的对应关系是解题的关键.

23.已知代数式a﹣b=3,则3(a﹣b)﹣5a+5b+1的值是_____.

【答案】-5

【解析】

【分析】

原式变形后,把a﹣b=3代入计算即可求出值.

详解】∵a﹣b=3,

∴原式=3(a﹣b)﹣5(a﹣b)+1=﹣2(a﹣b)+1=﹣6+1=﹣5.

故答案

﹣5.

【点睛】本题考查了化简求值,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

24.八中食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如表:

碟子的个数

碟子的高度(单位:

cm)

1

2

2

2+1.5

3

2+3

4

2+4.5

现在分别从三个方向上看若干碟子,得到的三视图如图所示,厨房师傅想把它们整齐地叠成一摞,求叠成一摞后的高度为_____cm.

【答案】23

【解析】

【分析】

根据三视图得出碟子的总数,由

(1)知每个碟子的高度,即可得出答案.

【详解】可以看出碟子数为x时,碟子的高度为2+1.5(x﹣1);

由三视图可知共有15个碟子,

∴叠成一摞的高度=1.5×15+0.5=23(cm).

故答案为:

23cm.

【点睛】本题考查了图形的变化类问题及由三视图判断几何体的知识,找出碟子个数与碟子高度的之间的关系式是此题的关键.

25.已知a、b、c分别是一个三位数的百位、十位、个位上的数字,且a、b、c满足(|a﹣2|+|a﹣4|)(|b|+|b﹣3|)(|c﹣1|+|c﹣6|)=60,则这个三位数的最大值为_____.

【答案】536

【解析】

【分析】

由绝对值的性质可得|a﹣2|+|a﹣4|≥2,|b|+|b﹣3|≥3,|c﹣1|+|c﹣6|≥5,因为a、b、c是整数,且(|a﹣2|+|a﹣4|)(|b|+|b﹣3|)(|c﹣1|+|c﹣6|)=60,分三种情况讨论:

①|a﹣2|+|a﹣4|=4,|b|+|b﹣3|=3,|c﹣1|+|c﹣6|=5;②|a﹣2|+|a﹣4|=2,|b|+|b﹣3|=6,|c﹣1|+|c﹣6|=5;③|a﹣2|+|a﹣4|=2,|b|+|b﹣3|=3,|c﹣1|+|c﹣6|=10,求出a、b、c的值,即可得出最大三位数.

【详解】∵|a﹣2|+|a﹣4|≥2,|b|+|b﹣3|≥3,|c﹣1|+|c﹣6|≥5,

∴(|a﹣2|+|a﹣4|)(|b|+|b﹣3|)(|c﹣1|+|c﹣6|)≥30.

∵a、b、c是整数,(|a﹣2|+|a﹣4|)(|b|+|b﹣3|)(|c﹣1|+|c﹣6|)=60,

∴有三种情况:

①|a﹣2|+|a﹣4|=4,|b|+|b﹣3|=3,|c﹣1|+|c﹣6|=5;

②|a﹣2|+|a﹣4|=2,|b|+|b﹣3|=6,|c﹣1|+|c﹣6|=5;

③|a﹣2|+|a﹣4|=2,|b|+|b﹣3|=3,|c﹣1|+|c﹣6|=10.

∴要使三位数最大,首先要保证a尽可能大.

当|a﹣2|+|a﹣4|=4时,解得:

a=1或a=5;

当|a﹣2|+|a﹣4|=2时,解得:

2≤a≤4;

∴a=5.

当a=5时,|b|+|b﹣3|=3,|c﹣1|+|c﹣6|=5.

解得:

0≤b≤3,1≤c≤6,

∴由a、b、c组成的最大三位数为536.

故答案为:

536.

【点睛】本题考查了三元一次方程、绝对值的意义以及绝对值方程;熟练掌握绝对值的几何意义,利用不等式和数轴解题是关键.

五、解答题(共20分)

26.如图所示是一个正方体的表面展开图,请回答下列问题:

(1)与面B、面C相对的面分别是  和  ;

(2)若A=a3+

a2b+3,B=﹣

a2b+a3,C=a3﹣1,D=﹣

(a2b+15),且相对两个面所表示的代数式的和都相等,求E、F代表的代数式.

【答案】

(1)面F,面E;

(2)F=

a2b,E=1

【解析】

【分析】

(1)根据“相间Z端是对面”,可得B的对面为F,C的对面是E,

(2)根据相对两个面所表示的代数式的和都相等,三组对面为:

A与D,B与F,C与E,列式计算即可.

【详解】

(1)由“相间Z端是对面”,可得B的对面为F,C的对面是E.

故答案为:

面F,面E.

(2)由题意得:

A与D相对,B与F相对,C与E相对,

A+D=B+F=C+E

将A=a3

a2b+3,B

a2b+a3,C=a3﹣1,D

(a2b+15)代入得:

a3

a2b+3

(a2b+15)

a2b+a3+F=a3﹣1+E,

∴F

a2b,

E=1.

【点睛】本题考查了正方体的展开与折叠,整式的加减,掌握正方体展开图的特点和整式加减的计算方法是正确解答的前提.

27.2019年中国快递行业竞争激烈,为了占据市场赢得消费者青睐,某快递公司出台了市内快件收费标准:

凡是重庆市内的快递统一收取基础费用8元,快递质量不超过10kg,不加收费用;快递质量大于10kg,则超过10g的部分按0.3元/kg收费.

(1)某同学需要将重量为x(x>10)千克的书籍在重庆市内同城快递回家,则该同学需付快递费用y元,用含x的代数式表示y.

(2)因国庆阅兵需要将一些纪念品从重庆寄往相距1800千米的北京,该快递公司获得这项任务后,调整了市外快件收费标准,收费标准如下表.已知纪念品重量为a千克,则纪念品从重庆运往北京的快递费为多少元?

(用含a的代数式表示w)

价格表

重量费

距离费

不超过10kg统一收取5元

0.01元/km

超过10kg不超过50kg的部分0.2元/kg

超过50kg部分0.4元/kg

(注:

快递费=重量费+距离费)

 

【答案】

(1)y=0.3x+5;

(2)w=

元.

【解析】

【分析】

(1)根据“总费用=基础费+重量费”列式计算即可;

(2)分三种情况:

当0<a≤10时;当10<a≤50时,当a>50时.根据“快递费=重量费+距离费”列式即可.

【详解】

(1)y=8+0.3×(x﹣10)=0.3x+5;

(2)当0<a≤10,w=5+1800×0.01=23元;

当10<a≤50,w=5+0.2(a﹣10)+1800×0.01=(0.2a+21)元;

当a>50时,w=5+40×0.2+0.4×(a﹣50)+1800×0.01=(0.4a+11)元.

综上所述:

w=

.

【点睛】本题考查了列代数式;能够理解题意,根据题意列出代数式,并能根据要求求出相应的代数式的值是解题的关键.

28.已知数轴上有两点A、B,点A表示的数是4,点B表示的数是﹣11,点C是数轴上一动点.

(1)如图1,若点C在点B的左侧,且BC:

AB=3:

5,求点C到原点的距离.

(2)如图2,若点C在A、B两点之间时,以点C为折点,将此数轴向右对折,当A、B两点之间的距离为1时,求C点在数轴上对应的数是多少?

(3)如图3,在

(1)的条件下,动点P、Q两点同时从C、A出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度的2倍少5个单位长度/秒.经过4秒,点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,求动点Q的速度.

【答案】

(1)点C到原点的距离为20;

(2)C点在数轴上对应的数是﹣4或﹣3;(3)动点Q的速度为1个单位长度/秒

【解析】

【分析】

(1)由题意列出方程可求解;

(2)分两种情况讨论,列出方程可求解;

(3)设点R的速度为y,则点P的速度3y,点Q的速度是2y﹣5,由点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,列出方程求解即可.

【详解】

(1)设点C表示的数为a.

∵BC:

AB=3:

5,

∴(﹣11﹣a):

(4+11)=3:

5,

∴a=﹣20,

∴点C到原点的距离为20;

(2)设点C表示的数为x,

根据题意得:

(4﹣x)﹣(x+11)=1,或(x+11)﹣(4﹣x)=1,

∴x=﹣4或﹣3,

∴C点在数轴上对应的数是﹣4或﹣3;

(3)设点R的速度为y个单位长度/秒,则点P的速度3y个单位长度/秒,点Q的速度是(2y﹣5)个单位长度/秒,

由题意得:

|(﹣20+4×3y)﹣[4+4(2y﹣5)]|

4×(y+2y﹣5)

解得:

y=3或1.4,

∴2y﹣5=1或﹣2.2(不合题意舍去).

答:

动点Q的速度为1个单位长度/秒.

【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,数轴,利用分类讨论思想解决问题是本题的关键.

 

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