中国特色社会主义理论与实践专题研究题库及答案.docx
《中国特色社会主义理论与实践专题研究题库及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国特色社会主义理论与实践专题研究题库及答案.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中国特色社会主义理论与实践专题研究题库及答案
"中国特色社会主义理论与实践专题研究〞题库
复习思考题及参考答案
导论：
理论的形成、开展及其科学体系
一，名词解释：
1，党的十一届三中全会：
1978年12月在召开。
会议的主要议题是：
确定把全党工作重点转移到社会主义现代化建立上来。
全会批判了"两个但凡〞的错误方针，高度评价了关于真正标准问题的讨论，认真地讨论了"文化大革命〞中发生的一些重大政治事件和"文化大革命〞留下来的某些历史问题。
会议的伟大功绩在于从根本上冲破了长期"左〞倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。
2，两次历史性飞跃：
我党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃，第一次飞跃，发生在新XX主义革命时期，以为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经历和失败教训的根底上，找到了中国自己的革命道路，创立了思想，指导革命取得了历史性的胜利，在我国建立了社会主义制度；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经历的根底上，在研究国际经历和世界历史的根底上，在改革开放的崭新实践中，开场找到了中国自己的建立道路，创立了理论。
二、简述题
4，理论形成的时代背景是什么.
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第〔4〕条
6，简述理论形成和开展过程。
参见本章论述题第6题。
第一讲：
解放思想、实事求是的思想路线
一、名词解释：
解放思想、实事求是：
这是马克思主义的根本点，是马克思列宁主义的精华，是思想的精华，也是理论的精华。
粉碎"四人帮〞以后，以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，号召全党"解放思想，实事求是〞，重新确立了党的思想路线，它有力地推动和保证了拨乱反正和全面改革的进展，开创了崭新的建立有中国特色的社会主义道路。
二、简述题
1，党的十一届三中全会重新恢复和确立党的思想路线是什么.
我们党在十一届三中全会上重新确立的思想路线是，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和开展真理。
4，简述解放思想、实事求是的根本内涵及其相互关系。
首先，解放思想是实事求是的前提。
实事求是的根本目的就是要在社会实践的根底上到达主观与客观、认识与实践的一致。
但这种一致是相对的、暂时的，是历史的、开展的一致，是在一定条件下的具体的一致。
马克思列宁主义、思想如果不与实际情况相结合，不随着实践的开展而开展，就会失去活力。
因此，只有解放思想，才能坚持真理和开展真理，才能破除教条主义、主观主义，真正做到实事求是。
其次，实事求是是解放思想的目的和归宿。
解放思想就是要破除教条主义、本本主义、习惯势力和主观偏见对人们思想观念的束缚，从客观存在的实际情况出发去探索客观事物的内在联系，发现其中的规律性，并以这种关于规律性的认识来指导我们的行动，从而在实践中检验这些认识的真理性，到达主观与客观、认识与实践的一致与统一。
所以解放思想的根本目的是实事求是，从这个意义上说，解放思想就是实事求是，二者是完全一致的。
第三，实现解放思想与实事求是的辨证统一的根底是社会实践。
解放思想、实事求是就是要使主观与客观、思想与实际相符合，但主观是否符合客观，思想是否符合实际，只能通过社会实践来加以检验。
只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能从根本上破除一切从本本出发的教条主义，抑制与消除思想僵化，从而做到解放思想，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际。
第二讲：
社会主义的本质和开展阶段
一、名词解释：
1，社会主义本质：
社会主义所具有的质的规定性，是区别于其他一切剥削制度的根本方面，是社会主义得以存在的历史根据。
对社会主义本质的认识是在社会主义实践中逐步加深的。
1992年初，在南方谈话中作了科学概括：
"社会主义的本质，是解放生产力，开展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕。
〞这一科学概括，继承了科学社会主义根本原那么，是探索建立有中国特色社会主义道路的最XX论成果之一。
它把人们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平，是对马克思主义的重大开展。
2，一个中心、两个根本点：
社会主义初级阶段党的根本路线的简明概括和主要内容。
"一个中心〞指坚持经济建立为各项工作的中心；"两个根本点〞指坚持四项根本原那么和坚持改革开放，两个根本点必须效劳于经济建立这个中心，经济建立这个中心也离不开坚持四项根本原那么和坚持改革开放这两个根本点。
3，社会主义初级阶段：
社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不兴旺条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到根本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
社会主义初级阶段包含两层含义：
第一，我国已经进入社会主义社会；第二，我国的社会主义社会还处在不兴旺的阶段。
4，社会主义初级阶段的主要矛盾：
对我国社会主义制度建立后社会主要矛盾的认识，经历了一个曲折的过程。
党的十一届三中全会后，我们党对社会主义初级阶段的主要矛盾作出新的概括，党的十三大明确指出：
"我国在现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
〞这是我国制定路线、方针、政策的根本前提。
5，社会主义初级阶段的根本路线：
党的十一届三中全会以后，我们党根据对什么是社会主义的思考和当代中国情况的研究，形成了整个社会主义初级阶段的根本路线，这就是：
领导和团结全国各族人民，以经济建立为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，自力更生，艰辛创业，为把我国建立成为富强、XX、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
二、简述题
1，关于社会主义本质的科学概括是什么.
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第14条。
4，简述我党确立我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的重要意义。
参见本章论述题第3题。
三、论述题
1，怎样理解关于社会主义本质的科学概括.
1992年春，在南方谈话中，对社会主义本质这一重大问题作了总结性的理论概括。
他指出：
"社会主义的本质，是解放生产力，开展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕。
〞的这一科学概括，继承了科学社会主义的根本原那么，是对马克思主义的重大开展，是探索建立有中国特色社会主义的最重大的理论成果之一。
第一，对社会主义本质的科学概括，强调了在社会主义制度建立后开展生产力的重要性。
认为：
"社会主义根本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力开展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的开展，这是改革，所以改革也是解放生产力。
〞社会主义开展的历史和现实都科学证明解放生产力和开展生产力是社会主义本质的首要内容。
第二，在这一科学概括中，把消灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕作为社会主义的根本目标。
我国生产资料社会主义改造根本完成和社会主义制度确实立，标志着剥削阶级作为一个阶级已经消失。
但在社会主义初级阶段，我们仍实行以公有制为主体，多种经济成分共同开展的方针，还允许非公有制经济，包括个体经济、私营企业和外资经济等经济形式，作为社会主义经济的有益的补充形式长期存在。
私营经济、外商投资经济中确实还存在着某些剥削现象，但社会主义的开展的根本目标是要逐步消灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕这一根本目标。
这是社会主义制度同资本主义制度的根本区别所在，是社会主义本质应有之义。
第三，对社会主义本质科学概括既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为根底的社会关系问题，它们是互为条件，不可分割的有机统一体。
从生产力和生产关系相统一来提醒社会主义的本质，把解放和开展生产力作为社会主义本质的内容，既讲了生产力方面的本质要求，又讲了生产关系的本质要求，深化了对科学社会主义的认识。
是在新的历史条件下对马克思主义的继承、开展和创新。
第四，对社会主义本质作出的科学概括，科学地答复了当代马克思主义开展面临的迫切需要解决的什么是社会主义、怎样建立社会主义的重大课题，对于我们深入理解什么是社会主义，怎样建立社会主义，具有重要而深远的理论意义。
这一科学概括，纠正了过去相当长一段时间人们根据马克思主义经典作家对社会主义的一般论述，并根据对苏联社会主义模式的理解，简单地从生产关系、上层建筑方面来认识社会主义的局限性，摆脱了长期以来人们拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，说明了社会主义根本制度建立之后为什么还要搞清社会主义本质的重要意义。
这对于牢牢把握住开展生产力这一社会主义的根本任务，始终坚持以经济建立为中心，具有非常重要的意义。
第五，这一科学概括，为我们坚持公有制又完善和开展公有制指明了明确的方向。
在概括社会主义本质时，是以坚持社会主义根本制度为前提和根底的。
毫不动摇地坚持公有制和按劳分配，维护公有制和按劳分配的主体地位，是进一步探讨社会主义本质的根底。
我国改革开放的实践过程充分证明，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制构造，归根到底只能根据生产力解放和开展的实际要求，根据逐步实现共同富裕的实际进程来确定。
要消灭剥削、消除两极分化，最终到达共同富裕，必须以坚持社会主义公有制和按劳分配为前提条件。
没有公有制和按劳分配也就没有社会主义。
对社会主义本质的科学概括，对于我们在坚持社会主义根本制度的根底上推进改革，指导改革沿着符合社会主义方向开展，对于坚决地走有中国特色的社会主义道路具有十分重要的意义。
2，为什么说我国将长期处于社会主义初级阶段.
第一，我国进入社会主义的历史前提，决定我国社会主义开展必然要经历一个很长的初级阶段。
当代中国的社会主义脱胎于半封建半殖民的社会。
其重要特点，人口多，底子薄，生产力落后，商品经济不兴旺。
这与马克思恩格斯设想的在兴旺资本主义国家取得革命胜利的历史前提有很大的不同。
生产力水平远远落后于兴旺的资本主义国家的现实，决定了我们必须经历一个很长的初级阶段，去集中力量开展生产力，去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化的历史任务。
第二，我国的现实状况，决定我国是一个开展中的社会主义国家。
新中国成立40多年来，我国的社会主义有了巨大的开展。
社会主义的根本制度已经建立，社会生产力有了很大的开展，综合国力也有了很大的提高，教育科学文化事业有了相当程度的开展。
中国正在为实现社会主义现代化国家的宏伟目标而努力。
在肯定我国社会主义建立取得巨大成就的同时，我们又必须清醒地看到，从总体来说，我国经济文化水平仍比较落后，人均国民生产总值仍居于世界后列。
社会生产力还远远落后于兴旺的资本主义国家的水平，还未完全摆脱贫穷落后的状况。
这主要表现为以下三个方面：
一是工业化程度不高，至今我国农业人口仍占大多数，根本上还是用手工工具搞饭吃，要实现工业化，不是在短期内可以完成的。
二是生产社会化程度比较低。
高度兴旺的社会化大生产是社会主义制度所要求的物质根底。
而我国现阶段的多层次生产力中，生产力开展的总体水平还比较低，社会分工和专业化协作仍不兴旺；与社会化大生产相适应的社会分工和专业化协作还没有得到充分的开展。
三是生产商品化水平比较低。
商品经济的充分开展，是实现生产社会化、工业化和现代化的根本条件。
我国历史上是一个自然经济占优势的农业大国。
改革开放以来，我国农村生产商品化有了显著提高，但总的来说，生产商品化水平仍比较低。
总之，我国社会生产力的总体水平还不高，社会主义物质根底还不强大，而且经济文化落后和开展严重不平衡的状况，不可能在短期间根本改变，因此，实现工业化和生产的社会化、商品化、现代化的任务，必然要经历一个较长的历史进程。
中国的历史和现实决定了我国的社会主义社会必须经历一个很长的社会主义社会的初级阶段。
3，试论党在社会主义初级阶段的根本纲领。
答：
〔1〕党在社会主义初级阶段的根本纲领由建立有中国特色社会主义的经济、政治、文化的根本目标和根本政策构成。
建立有中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下开展市场经济，不断解放和开展生产力。
其政策核心，是坚持以公有制和按劳分配为主体，多种所有制经济和多种分配形式并存；坚持和完善社会主义市场经济体制。
建立有中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的根底上，依法治国，开展社会主义XX政治。
其政策核心，是坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民XX专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；开展XX，健全法制，建立社会主义法治国家。
建立有中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，开展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的群众的社会主义文化。
其政策核心，是坚持用理论武装全党，教育人民；坚持"二为〞方向和"双百〞方针，繁荣学术和文艺。
〔2〕提出上述纲领的重大意义在于：
根本纲领是理论的重要内容，是改革开放以来最主要经历的总结。
它使党的根本路线在新的历史条件下得到具体化，从而使我们能够正确地把握什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建立社会主义这样的重大问题，推进建立有中国特色社会主义的伟大事业。
第三讲：
社会主义的根本任务和开展战略
一、名词解释：
1，"三步走〞的开展战略：
同志为我们设计了分"三步走〞根本实现现代化的宏伟蓝图：
第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步，从1991年到本世纪末再翻一番，到达小康；第三步，到下个世纪中叶再翻一番，到达中等兴旺国家水平。
这就是我们在社会主义初级阶段经济开展的战略目标和战略步骤。
2，科教兴国战略：
科教兴国，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会开展的重要位置，增强国家的科技实力及科技成果向现实生产转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建立转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
实施科教兴国战略，是保证国民经济持续、快速、安康开展的根本措施，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之路。
3，可持续开展战略：
可持续开展的核心思想是：
安康的经济开展应该建立在生态可持续开展能力、社会公正和人民积极参与自身开展决策的根底上。
它所追求的目标是：
既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分开展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和开展构成威胁。
二、简述题
2，简述我国分"三步走〞的开展战略。
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第25条。
3，简述我国允许和鼓励一局部地区、一局部人先富起来逐步到达共同富裕的方针。
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第28条。
4，提出实现"三步走〞战略的战略重点是什么.
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第26条。
三、论述题
1，为什么说社会主义的根本任务是解放和开展生产力.
第一，马克思主义最注重开展生产力，并把它视作人类社会开展的最终的决定力量。
无产阶级在取得革命胜利并建立起社会主义制度之后，应当把开展生产力作为社会主义的根本任务，这是马克思主义的根本观点。
马克思主义认为，大力开展生产力，是保证社会主义制度稳固和开展的最主要的手段，是社会主义的根本任务。
第二，开展生产力，是社会主义本质的内在要求。
社会主义作为一种崭新的社会制度，它以公有制代替私有制、消灭剥削制度；使劳动人民摆脱被剥削、被压迫的地位，成为社会和生产的主人；社会财富能按照有利于劳动者的原那么进展合理分配、并逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终到达共同富裕的目标。
这就要求社会生产力高度开展、社会物质极大丰富。
社会主义的优越性就是表达在它的生产力要比资本主义开展得更高一些，更快一些。
因此，开展生产力是社会主义的内在要求。
第三，大力开展生产力是解决我国社会主义主要矛盾的根本途径。
我国目前正处在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
在这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是社会生产的落后。
我国现阶段社会的主要矛盾，决定了党和国家工作的重点，决定了社会主义的根本任务。
第四，大力开展生产力是显示社会主义制度优越性，并为将来向共产主义过渡奠定必备的物质条件。
一种社会制度是否先进和具有优越性，从根本上说，就是看其能否促进社会生产力的开展，创造出比先前的经济制度更高的社会生产力。
迅速开展生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，既是社会主义本质的内在要求，也是社会主义制度优越性的具体表达。
我国现阶段还处于社会主义初级阶段，但我们的最终目标是实现共产主义。
共产主义是建立在高度兴旺的生产力的根底上。
因此，只有大力开展生产力，使社会物质财富极大丰富，才能为彻底消灭阶级，消灭工农差异、城乡差异、消灭体力劳动与脑力劳动的差异创造条件，才能实现"各尽所能，按需分配〞的原那么，即为实现社会主义向共产主义过渡创造必备的物质条件。
2，试述我国社会主义初级阶段经济开展目标、战略步骤和战略重点。
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第25、26、27、28条
3，怎样理解"科学技术是第一生产力〞的论断是对马克思主义的崭新开展.
1988年，指出：
"马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。
依我看，科学技术是第一生产力。
〞这个划时代的论断，创造性地开展了马克思主义关于生产力的学说，提醒了实施科教兴国战略的历史必然性。
提出的"科学技术是第一生产力〞的论断包含以下一些内容：
〔1〕科学技术对经济开展起第一位变革作用。
现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，成为推动经济开展的决定性因素。
科技进步因素在国民经济增长中所居位置迅速上升，在许多兴旺国家科技进步在国民经济增长中的奉献率本世纪初为5-20%，本世纪中叶为50%，到了80年代跃升为60~80%。
科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，同时，也使经济发生质的飞跃，在经济构造、劳动构造、产业构造、经营方式等方面发生了深刻变革。
科学技术已经成为经济开展的最重要的变革力量。
〔2〕科学技术在生产力诸要素中成为是主要的推动力量。
古代社会组织生产，主要依靠人力和消耗资源，起决定作用的是手工劳动；近代工业社会的生产力大幅度提高，那么是靠革新生产工具，使科学知识物化，科学技术作为一种独立力量被包括到机器大生产中，马克思由此提出科学技术是生产力；20世纪，尤其是第二次世界大战以后，科学技术以空前的规模和速度进入生产，使现代物质生产力成为一个复杂的体系。
在这个复杂的体系中，它自身不但直接表达为生产力，而且它作用于其它诸因素，比方提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的最重要力量。
〔3〕现代科学使管理日趋现代化、科学化。
在社会生产力的开展中，使物的要素和人的要素进展有机结合，即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。
科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。
生产管理是科学，是知识，也是技术。
科学、技术、管理并称为现代经济开展的三个重要因素。
〔4〕高科技在知识经济中的作用更加突出。
说科学技术是第一生产力，不仅指开展生产力的途径是开展和应用科学技术，更重要的是早在1988年，他就指出下个世纪是高科技的世纪，中国一定要在高科技领域占有一席之地。
第四讲：
社会主义的改革开放
一、名词解释
1，社会主义改革：
社会主义改革是全面改革，是一场新的革命，它不是一个阶级推翻另一个阶级的那种原来意义上的革命，也不是原有体制的细枝末节的修补，而是社会主义制度的自我完善和开展。
它的目标是要从根本上改变束缚我国生产力开展的经济体制，建立充满微型机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他体制，以实现中国的社会主义现代化。
2，"三个有利于〞标准：
同志针对改革开放迈不开步子，不敢闯，怕资本主义的东西多了，是走资本主义道路，在1992年初南方谈话中提出了判断改革和各方面工作是非得失的"三个有利于〞标准，即是否有利于开展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
这是判断当前我国各方面工作是非得失的根本标准。
3，对外开放：
建立有中国特色社会主义的一项根本国策。
包括对兴旺国家的开放，也包括对开展中国家的开放。
它不仅是经济领域的开放，还包括科技、教育、文化等领域的开放。
我国对外开放政策的提出，是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果，又是对当代世界经济、科技开展和国际形势敏锐观察的结果。
二、简述题
1，为什么说改革是一场新的革命.
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第30条。
2、判断改革和各方面工作是非得失的标准是什么.
参见"建立有中国特色社会主义理论学习纲要"第33条。
3，简述我国对外开放提出的历史必然性。
参见本章相关论述题。
4，简述实行对外开放与坚持独立自主、自力更生的关系。
参见本章相关论述题。
三、论述题
1，为什么说改革是社会主义社会开展的直接动力.
2，试述"三个有利于〞标准是判断改革和各方面工作是非得失的根本标准。
以上两题参考答案：
1992年初，在视察南方的重要谈话中，针对我国改革开放进程中出现的一些新问题，明确提出，判断各方面工作是非得失的标准就是：
"是否有利于开展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平〞，即"三个有利于〞的判断标准。
"三个有利于〞的判断标准是对我国社会主义实践经历的科学总结，是社会主义本质和根本任务的必然要求。
正确认识和全面理解"三个有利于〞的判断标准，对深化改革和扩大开放、加快社会主义现代化建立，具有重大的理论和实践意义。
第一，确立"三个有利于〞的根本标准，是社会主义本质和根本任务的必然要求。
"三个有利于〞标准是社会主义本质要求的一个实践准那么和理论准那么。
社会主义本质既然是解放和开展生产力，开展生产力就必然是党和国家的各项工作的重心和根本任务，各方面的工作也必须服从和效劳于经济建立这一中心；在实践中，衡量或判断我们各项工作是非得失的标准，首先就应看其是否有利于解放和开展生产力，是否有利于推动社会主义生产力的开展。
第二，"三个有利于〞中"增强社会主义国家的综合国力〞和"提高人民的生活水平〞，既是社会主义的本质规定，也是我国社会主义开展目标和生产目的的问题。
曾反复强调，社会主义公有制和共同富裕是我们始终必须坚持的两条根本原那么。
开展生产，不断提高和改善人民生活水平，是社会主义本质应有之义。
至于增强社会主义综合国力，其实就是要实现社会主义现代化，把我国建立成为社会主义的伟大强国。
这是我国社会主义开展生产力的全面要求，也是社会主义建立的根本目标。
第三，在"三个有利于〞标准中，最根本的是"有利于开展社会主义社会的生产力〞这一标准。
按照历史唯物主义观点，生产力是人类社会赖于存在的根底，是社会开展的最终动力。
生产力的开展在社会历史进程中具有根本性的意义。
因此，在社会主义条件下，工人阶级党的路线、方针政策制订得正确与否，归根到底，要用是否有利于生产力开展这个标尺去衡量。
同时，社会主义国家综合国力的增强和人民生活水平的提高，也必须以生产力开展为前提。
社会主义国家的综合国力，是指社会主义国家经济（包括人口和资源）、政治、文化、军事和国际关系等方面开展水平和实力的总体概括，而根底仍然是经济实力；要增强综合国力，关键是把经济建立搞上去。
提高人民生活水平，也就是不断满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，这是社会主义生产目的的内涵；提高人民生活水平最根本的途径也是大力开展生产力。
因此，"三个有利于〞的标准，是为了人民的根本利益，也就是人民利益标准。
第四，在建立有中国特色社会主义的过程中，坚持"三个有利于〞的根本标准，同各项工作的具体标准并不矛盾。
在社会各个具体领域、各项工作中，都有其自身特殊领域，相应地也有具体标准和具体标准。
但是，这些具体标准都必须对坚持"三个有利于〞的标准为前提，最终应当而且能够与"三个有利于〞的根
升级会员 