二年级语文下册第58单元课外阅读部编版.docx

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二年级语文下册第58单元课外阅读部编版

1、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。

仔细短文，回答下列问题：

1.小小裁判员：

选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2.看，我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）

3.我会找：

文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”画出来。

4.我来露一手：

根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

5.选一选：

下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

参考答案：

1.小小裁判员：

选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi）

2.看，我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）

3.我会找：

文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手：

根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。

它们四肢（很短），跑起来很快。

爪子（那么锐利）、（那么有力）。

浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。

5.选一选：

下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（√）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

2、小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！

它的头上长着像火把一样的冠子。

背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。

腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！

你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！

尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。

有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。

只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的______、______、______、______、和______。

2..根据短文内容填一填：

（）的冠子（）的外衣

（）的衬衫（）的眼睛

（）的嘴（）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？

请用“——”画出相关的句子。

参考答案：

1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___头___、___羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

2.根据短文内容填一填：

（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣

（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛

（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？

请用“——”画出相关的句子。

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

3、猫

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有＿＿＿句话。

2.短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4.这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）

②猫是捉老鼠的能手。

………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）

参考答案：

1.短文有＿5＿＿句话。

2.短文写了猫的（耳朵）、（眼睛）、（胡须和（脚爪）。

3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

4.这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）

②猫是捉老鼠的能手。

…………………………………（√）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）

4、_____________________

一天，粗心的小猴子听老师讲道：

“果子长得红红的，真甜！

”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！

树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！

他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。

他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。

啊！

辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：

“这个红果子怎么不甜呀？

”  

老师说：

“红的不一定都甜。

我还没有讲完，你怎么就跑了呢？

”小猴子听了，不好意思地低下了头。

从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、给短文定个题目，写在文章上面的横线上。

2、 按短文内容填空  

（        ）红红的，（         ）红红的，（        ）红红的。

3、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

这句话运用了________________的修辞手法，把________比作________。

4、文中划线的句子是（）说的？

A、老师B、小猴

如果让你照样子写一句话，你会怎么写？

_____________________________________

5、读了这篇短文，你明白了什么道理？

（）

A、老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。

B、无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。

C、小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。

D、红色的果子都是甜的，好吃的。

5、蚯蚓和蛇比“可爱”

一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。

蚯蚓说：

“你长得真可怕。

”小蛇说：

“其实我很可爱。

”蚯蚓说：

“我比你可爱，我能松土。

”小蛇说：

“我能帮农民抓田鼠。

”蚯蚓说：

“我分泌（mì）出的营养能让大树吸收。

”小蛇说：

“我的胆汁还能治病。

”

小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。

它们去找猫头鹰评理。

猫头鹰听了它们的争论，说：

“你们有各自的长处，应该取（qǔ）长补（bǔ）短。

”

听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。

1、短文有_____自然段，第一自然段有______句话。

2、读短文，填空。

蚯蚓说自己很可爱，是因为它能_______，还能________________。

小蛇说自己可爱，是因为它能_______，胆汁还能___________。

3、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“_______”划出猫头鹰评理的句子。

4、“取长补短”，“长”就是________，“短”就是________。

5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来，至少写两个。

（最少写两个）

_____________________________________________________________

6、不好看的书

一个外星人来到地球，在街上走。

一个摄影家看见小外星人，很高兴。

因为他想参加“奇形怪状”摄影大奖赛，可找到的人和东西却既不奇也不怪。

这下好了！

“喂，小先生，”摄影师招呼小外星人，“你能让我拍张照吗□”

小外星人不愿意让别人拍照。

“我不会让你白照。

”摄影师掏出一捆钞票，“照好了，这个归你。

”小外星人看到钞票，动心了，他想：

“这是一本地球人的图画书，一定很有趣。

”

他就乖乖地让人家拍了照，得了钞票。

钞票上的人头和数字是外星人从来没有见过的。

他津津有味地看过第一张，又翻到第二张。

怎么搞的，第二张得图画跟第一张一模一样？

他又往下翻，都是一样，一样......地球人的书真没意思。

小外星人正要扔掉这捆钞票，看见有个大人带着个孩子，孩子一边走一边看着本图画书。

小外星人的眼睛睁大了——那孩子一张一张地翻过去，一张和一张都不一样！

小外星人说：

“还是你们的书好看。

”

那大人看了看小外星人手里的钞票，说：

“你的‘书’更好看。

这种‘书’越厚越好看。

”

“那，你肯不肯跟我换□”小外星人把厚厚的一捆钞票递过去。

大人愣了愣，接过钞票，对着太阳仔细照。

“嗯，是真的——儿子，咱跟他换！

”

可孩子抱紧他心爱的书。

“别傻啦！

”大人一把将书夺下，和小外星人换了钞票，拉了孩子就走。

小外星人站在那里，笑了一下，“到底谁傻？

”

他马上打开图画书，一张一张地翻看不同样地图画。

1、照样子，写词语。

（1）摄影家_______家_______家________家

（2）图画--画图带领---________牛奶---________

（3）仔细（字意相近）伙______________找_______难

2、在文中的□中加上合适的标点。

3、读句子，选择划线词语的正确意思。

A、意义B.思想C.情趣、趣味

（1）地球人的书真没意思。

（）

（2）“津津有味”是什么意思？

4、“还是你们的书好看”中“书”是指________；“你的‘书’更好看，这种‘书’越厚越好看”，这里的‘书’是指________。

5、选择。

那，你肯不肯跟我换？

（1）这句话是________说的。

A、摄影家B、小外星人C、大人D、孩子

（2）朗读时要用________语气。

A、命令B、商量C、请求

7、天鹅湖

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（é）湖。

据（jù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水的四周有茂（mào）密（mì）的树木。

其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）风的吹拂（fú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。

树下是一片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1án）的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

　　1．短文有 　   个自然段，第二段有 　　    句话。

（2分）

　　2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水 　　  ，   　　，再写湖的四周有      　　 ，树下有 　　    ，开着  　　  色和   　　 色的小花，最后写湖上有   　　  。

（7分）

　　3．短文的主要意思是（ ）。

（2分）

　　A．讲了天鹅湖的美丽景色

　　B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有

　　C．讲了天鹅湖的湖水

8、

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

　　我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

　　我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

　　最后，我给画写上了小标题：

《小鸟的家》。

1．找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。

_________________________________________

2．用"茂密"说一句话。

_________________________________________

3．在括号里填上恰当的词语。

　一（ ）画   一（ ）森林   一（ ）笔

　　一（ ）云   一（ ）小鸟   一（ ）羽毛

　　4．短文写了"我"    　　   （什么时候）在  　　　   （什么地方）   　　　 （干什么）。

（3分）

5短文中，“我”在白纸上画了  　　、 　　 、　　  和   　　  。

（2分）

9、果林

　　在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

　　1、这段话共有（ ）句。

　　2、（ ）像灯笼。

（ ）像孩子的笑脸。

　　葡萄的颜色有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。

　　3、一盏盏 （）    一张张（）   一串串（）

　　4、多美的秋天呀！

你还能写出两个描写秋天的词语吗？

10、小绵羊和布娃娃

　　我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

　　每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

　　每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：

"小孩子不能说谎，要诚实。

"

1．短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎--（   ）   说谎--（   ）

3．每当"我"做作业马虎时，布娃娃是怎样的？

用"--"画出来。

4．每当"我"说谎时，小绵羊好像对"我"说什么？

用"~~"画出来。

11、＿＿＿＿＿＿＿

　　三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

　　我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：

"放！

"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！

天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

1．全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。

　2．你能把下面的句子补充完整吗？

　　 　的风筝随风飘扬，衬着        天空，好像蓝天上洒下了          。

3．照样子写词语。

五颜六色（含有数字的词）：

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

4、请你给短文加个题目＿＿＿＿＿

12、松花江畔

　　我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

　　初冬，这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。

　　1．这段短文描写的对象是      ，描写的地点是           。

　　2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指 ＿＿＿＿＿＿。

3．在括号里填上适当的词语。

　　一（   ）大雪     美丽的（   ）迷人的（   ）

　　一（   ）小雨     寒冷的（   ）漫长的（   ）

　　4．第二自然段共有         句话，第二句具体写了        的经过。

13、绿铅笔

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：

"你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。

"李丽连忙说：

"我只画树叶和小草。

"林园园皱着眉头，说：

"还要画小草？

"李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

1．这段话共有     句话。

2、第二句话写了只画＿＿＿＿和＿＿＿＿。

　　3．林园园拿出绿铅笔时提出了       点要求：

一是       ，二是      ，三是       。

　　4．"连忙"的近义词是        。

14、万兽之王

　　第三个星期，轮到小猴子当"万兽之王"。

大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话：

"从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。

"话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

　　1．在文中"□"里填上恰当的标点符号。

　　2．这一段共有 ＿＿＿句话。

3．照样子，写词语。

笑眯眯＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　　4．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？

你还知道哪些动物的生活习惯？

　　猫头鹰：

_______________________________________

　　袋鼠：

_______________________________________

15、音乐医院

　　牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。

他的儿女们把他送进了"音乐医院"。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：

"睡得好吗？

"牛伯伯高兴地说：

"好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？

""哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！

"

　　1．这段话共         句。

2．牛伯伯因为           ，所以住进了       。

3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！

"这句话是          对      说的。

　　4．音乐有什么作用？

在这段话中找一找，在下面画"    "。