山西省忻州一中长治二中康杰中学临汾一中届高三上学期第一次联考历史试题 扫描版含答案doc.docx

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参考答案

单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）

1—5CDACA6—10BADAD11—15CDBCD16—20DACDC21—25BBDDD

非选择题

26.【答案】

（1）局限：

命令代替了法律；法律失去约束力（权力不受法律约束）；参政公民的政治素养参差不齐，重大决策容易受少数蛊惑家的影响。

（6分）

（2）趋势：

选择“一党政府”好的选民比例明显高于选择“两党政府”好，且呈日趋增长的趋势。

（2分）

原因：

立法权与行政权制衡作用的削弱；两党竞争相互监督的作用在削弱。

（4分）

（3）问题：

民主制度游戏化、程序化，过于注重形式；政治僵局制度化；决策平庸化；为利益集团所操纵；缺乏完善的选人用人机制，忽视人才素质。

（任意答出3点即可得6分）

看待：

作者看到了西方民主制度存在的弊端，并指出西方民主制度必须改革；但未能看到其进步性。

（3分，答出1点得2分，答出2点得3分。

）

（4）认识：

世界上没有完美无缺的民主政治制度，适合国情的才是最好的；西方式的“宪政民主”不具有普世价值；民主政治制度必须与时俱进，适时改革，才能充满活力，推动社会进步。

（答出任意1点得2分）

27.（12分）

【参考答案】

相同点：

经济近代化开始时间、开启模式大体相同。

19世纪50、60年代相继开始了近代工业化的历程（从建立近代军事工业开始，近代生产技术、机器设备和原材料开始时都是来自西方）。

原因：

都遭受西方侵略，开始沦为半殖民地；受西方工业文明影响；本国改革势力的推动等。

不同点：

参考一：

近代化结果不同。

日本基本上实现了向近代化的转型（完成了资本主义工业化的任务，建立了强有力的近代教育体系和军事体制等）；而中国根本未能实现向近代化的转变。

原因：

日本在明治维新中对封建政治、经济制度进行了根本性变革，推动了近代化的进程；而中国反而维护封建制度，从根本上制约了近代化进程。

参考二：

政治近代化时间不同。

近代政治制度的确立相差20年以上，甚至达到50年。

原因：

清政府一直在维持传统的封建统治机构，而明治政府却是在废弃幕府统治机构基础上建立起来的；中国以自然经济为主，长期推行重农抑商政策，而日本商品经济发展，新的阶层兴起；中国传统文化影响深远，阻碍民主政治的建立，而日本文化没有传统负担，易于学习外来文化。

参考三：

近代化进程不同。

日本的近代化是通过明治维新，在政治、经济、文化、军事等方面同时进行；而中国则是从经济到政治再到思想文化一步一步缓慢推进。

原因：

中国封建专制统治的势力根深蒂固，而日本的封建专制统治相对薄弱；两国资本主义发展程度与改革力量的强弱不同；两国传统文化对外来文化的态度不同；国际环境不同。

【得分建议】

相同点：

观点2分，原因两点共4分

不同点：

观点2分，原因两点共4分

28.（15分）

（1）变法之处有限度支持改革，并未明确反对变法；但慈禧代表守旧势力，阻碍变革；囚禁光绪帝，屠杀戊戌六君子，废除变法措施。

（6分）

（2）材料二观点认为：

对清朝政局的糜烂，慈禧太后不该负全部责任。

（2分）

评价一：

同意材料二的观点。

（1分）君主专制达到顶峰，官吏腐败成风；长期的闭关锁国政策的推行；官员、民众普遍形成“天朝上国、虚骄自大”的心态。

（任意答出2点得4分）慈禧太后当政期间，她支持洋务派，允许有限改革，推行清末新政。

（2分）但毕竟积重难返，最终没能挽救清王朝的灭亡。

评价二：

不同意材料二的观点。

（1分）固然鸦片战争前清朝统治日趋腐朽，但政局稳定，农耕经济繁荣。

（2分）慈禧太后当政期间，在民族危机面前，出卖国家主权、利益；对内掣肘洋务派（或“镇压义和团运动”；或“破坏戊戌变法”均可）。

（4分）她是封建顽固势力的总代表，对清朝政局的糜烂，清朝的灭亡应该全部负责。

29.（15分）

（1）目标：

前者是坚持在原政府的统治下，争取实现黑人与白人同等的民主权利；后者是要求推翻南非白人政府，建立一个黑人与白人共治的新政府，实现种族和解。

（6分）

方式：

前者是通过和平演说等方式；后者有从武装斗争到和平方式的转变。

（4分）

（2）对民主和自由的不懈追求；爱国心的驱使；领袖个人经历和特殊环境；世界民族主义潮流的推动等。

（5分，任意2点得4分，任意3点得5分）

30.（15分）

（1）实质：

实行独立自主的外交政策。

（3分）影响：

缓和了法国与苏联及东欧各国的关系，增加了对抗美国控制的资本，提高了法国的国际地位。

（6分）

（2）法国通过“交出自己一部分命运”，实现了与西欧国家的联合——成立了欧共体（或欧盟），不仅在合作中得到了发展，也冲击了两极格局，提高了欧洲的国际地位，使欧共体成为世界多极化格局中的一极。

（6分）

31.

（1）认为辛亥革命的政治目标已经实现；（2分）对袁世凯抱有幻想（或答“革命派的软弱性”、或答出“帝国主义的压力”、或答出“立宪派、旧官僚的破坏”均可）（4分）

（2）活动:

致力于宣传实现民生主义（或社会革命）;呼吁优先发展交通业,修筑铁路。

（4分）评价:

注意吸取欧美国家的教训,重视民生问题;体现了追求国家富强、人民幸福的理想;错误地认为民族、民权革命已经成功;（4分,答出其中2点即可）民生设想基本停留于演讲和规划层面,实际进展不大,在当时的中国难以真正实现。

（3分）