上海市中考语文一模汇编课外文言文Word版含答案.docx
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上海市中考语文一模汇编课外文言文Word版含答案
课外文言文
长宁区
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
朱家救季布
初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。
项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。
布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。
朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：
“季布何罪！
臣各为其主用，职耳。
项氏臣岂可尽诛邪？
今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！
且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。
君何不从容为上言之？
”滕公待间④言于上，如朱家指⑤。
上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。
（司马光《资治通鉴、汉纪》有删改）
【注释】①项籍：
即项羽。
帝：
指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。
②髡钳：
秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。
③鲁朱家：
鲁，鲁地；朱家，人名。
④待间，等待时机。
⑤指：
旨意、意图。
11、解释文中的加点词。
（4分）
（1）说_______
（2）尽_______
12、文中划线句翻译正确的一项是:
（）（2分）
今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！
A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！
B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！
C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!
D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！
13、朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：
（4分）
（1）_________________________________
（2）____________________________
14、“刘邦赦季布”的主要原因是：
（）（2分）
A.季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。
B.季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。
C.项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。
D.季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。
11、⑴说：
劝说
（2）尽：
全，都
12、C
13、
（1）明知季布假扮奴仆来到自己家里，仍然置办田舍藏匿他；
（2）亲自前往洛阳，劝说滕公为季布说情赦免他。
（3）季布封官后，朱家并不求回拫，从此不再见他。
（三点任意答两点〉
14、D（选B、C给1分）
杨浦区
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）
包拯
①包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：
“第①归，杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：
“何为割牛舌而又告之？
”盗惊服。
②徒知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡③，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
③旧制，凡诉讼不得径造④庭下。
拯开正门，使得至前陈⑤曲直，吏不敢欺。
④拯性峭直⑤，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。
虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
（节选自《宋史·包拯侍》有删改）
【注释】①第：
只管。
②鬻：
（yù）卖。
③缘贡：
趁着进贡的机会。
④造：
到，去。
⑤陈：
陈述。
⑥峭立：
严厉刚直。
⑦苟合：
无原则的附和。
11、解释加点字（4分）
（1）寻复有来告私杀牛者寻（）
（2）以遗权贵遗（）
12、用现代汉语翻译下面的句子（2分）
与人不苟合，不伪辞色悦人
13、第③段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指①；②。
（3分）
14、民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因。
（写出三点叩可）（3分）
如：
断案神明
①；②；③。
11、
（1）不久（2分）
（2）送给，赠给（2分）
12、（包拯）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。
（2分）
13、①对下不欺压百姓；②对上不欺瞒官员。
（3分）
14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情（不事权贵不结党营私等可酌情考虑）3分
徐汇区
（四）阅读下面短文，完成第11-14题（12分）
孙觉（字莘老）知福州。
时民有欠市易钱①者，系狱甚众。
适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老，莘老徐曰：
“汝辈所以施钱，何也？
”众曰：
“愿得福耳。
”莘老曰：
“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官②，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？
”富人不得已，诺之。
即日输官，囹圄③遂空。
【注】①市易钱：
此处指与官府交易产生的钱款。
②偿官：
偿还官府（欠款）。
偿，偿还。
下文“输”：
交纳。
③囹圄：
监狱。
11、解释文中加点的词。
（4分）
（1）系狱甚众（）
（2）愿得福耳（）
12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）
A莘老慢慢地说：
“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？
”
B莘老慢慢地说：
“你们用这样的方式捐钱，为什么呢？
”
C莘老慢慢地说：
“你们这样捐钱，怎么行呢？
”
D莘老慢慢地说：
“你们捐钱的原因，是什么呢？
”
13、孙觉以“”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。
（2分）
14、选文中孙觉的智慧体现在：
引导富人捐钱，既，还填补了官府的亏空。
（4分）
（四）课外古文
11、
（1）多，众多（2分）
（2）获得，得到（2分）
【解析】本题考查课内150个实词积累的情况，给出答案是也需要注意联系前后文，尤其是要注意词语的搭配，并检查与上下文义的通顺。
（1）句上文“甚”为“很，十分”的意思，由此可确定“众”为形容词，看前后搭配应为“多”。
（2）句“得”后无动词，故“得”为动词，与“福”搭配，应为“获得”。
12、D（2分）
【解析】本题考查文言文翻译，需要注意关键词的翻译，也应联系前后文。
由“所以”的翻译“之所以…的原因”，排除B和C。
A项中“为的是……”在原句中无对应的字词，故排除A。
13、佛殿未甚坏，又无露坐者（2分）
【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围
由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？
”其中“孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处（作用），因而直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”。
14、满足富人祈福的愿望解除百姓牢狱之灾。
（4分）
【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”（即莘老）为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官。
，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？
”其中直接对应理由（借口）的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”，因而孙觉提出富人捐钱的目的在于“使数百人释枷锁之苫，其获福岂不多乎？
”句，翻译以后即为满足富人祈福的愿望和解除百姓牢狱之灾。
松江区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
李生论善学者
王生好学而不得法。
其友李生问之曰：
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说，曰：
“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
”李生说之曰：
“孔子云‘’，君但志之，终必无所成，何以谓之善学也？
”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？
”王生惊觉，谢②曰：
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒③。
”
【注释】①还:
同“旋”，转身。
②谢:
道歉。
③炯戒:
告诫
11、解释下列句中加点词。
（4分）
（1）王生不说（）
（2）王生益愠（）
12、结合语境，填入文中划线处给当的一项是（3分）
A.敏而好学，不耻下问B.学而不思则罔
C.思而不学则殆D.三人行，必有我师焉
13、面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:
起先是“”。
而后是“口”（用文中的一个字回答），他明白了善学之道在于____。
（5分）
11、
（1）通“悦"高兴
（2）更加
12、B
13、不应而还走觉不耻下问、择羞而从之
静安区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
宗道为人刚直,疾恶少容
，遇事敢言，不为小谨
。
为谕德
时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟
召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。
使者先入，约曰：
“即
上怪公来迟，何以为对？
”宗道曰：
“第
以实言对。
”使者曰：
“然则公当得罪。
”曰：
“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道所言对。
帝诘之，谢曰：
“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
[注释]
少容：
不肯容忍。
小谨：
谨小慎微。
谕德：
教育太子的官。
亟：
紧急。
即：
如果。
第：
只管。
11、解释文中加点的词。
（4分）
（1）使者及门（）
（2）使者具以宗道所言对（）
12、下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是（3分）
A.如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？
B.如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？
C.如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？
D.如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？
13、上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个
的人。
（5分）
11、
（1）到，到达
（2）全部，详细地（4分）
12、A（3分）
13、因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告（3分）诚实正直（2分）
宝山区
（四）阅读下文,完成11---14题（12分）
娄师德与狄仁杰
狄梁公与娄师德同为相。
狄公排斥师德非一日。
（武）则天问狄公曰:
“朕大用卿。
卿知
所自①乎?
”对曰:
“臣以文章直道②进身,非碌碌因人成事。
”则天久之,曰:
“朕比③不知卿,卿之遭遇④,实师德之力。
”因命左右取筐荚,得十许通荐表,以赐梁公。
梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。
出于外,曰:
“吾不意为娄公所涵,而娄公未尝有矜色。
”
【注释】①所自:
由于什么原因。
②直道:
品行端正。
③比:
这里解释为先前。
④遭遇:
君臣遇合。
这里指狄公受到重用。
11、解释文中加点词语。
（4分）
（1）狄梁公与娄师德同为相（）
（2）得十许通荐表（）
12、用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是（2分）
A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是无所作为依靠别人的。
B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用,而不是无所作为依靠别人的。
C.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用,而不是忙忙碌碌无所作为的。
D.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用,而不是无所作为依靠别人的。
13、梁公所阅的是“_______”,其后的反应是“__________”。
（请用原文语句回答）（2分）
14、狄公最后一番话,表明了他复杂的内心。
请简要分析（4分）
11、（4分，每小题2分）
（1）担任
（2）左右
12、（2分）D
13、（2分，每空1分）荐表恐惧
14、（4分）既有惭愧又有佩服（2分）惭愧是因以己度人，错看娄师德，佩服是因娄师德心胸开阔，以德报怨（2分）
青浦区
（四）阅读下文，完成11-13题（12分）
田单①乃收城中得千余牛，为绛缯②衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。
凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。
牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。
五千人因衔枚③击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走。
齐人遂夷杀其将骑劫④。
燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑，皆畔燕而归。
（选自《史记》）
【注】①四单：
战国时期齐国名将。
②缯：
古代丝织品统称。
③衔枚：
古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。
④骑劫：
战国时燕国将领。
11、解释文中加点的词。
（4分）
（1）所触尽死伤（）
（2）扰乱奔走（）
12、下列不能体现田单参用计谋的一项是（）（3分）
A.让精心备好的火牛先行出击。
B.命齐军紧随火牛阵进击燕军。
C.趁着燕军不备夜晚进行袭击。
D.所经城邑背叛燕圆归顺齐国。
13、田单“灌脂束苇于尾，烧其端”这一妙计的作用是：
（1）__________________________________；
（2）______________________________________（5分）
11、
（1）全，都（2分）
（2）跑，逃跑（2分）
12、D（3分）
13、
（1）牛尾灼热，狂怒奔向燕军，使燕军伤亡惨重。
（2）明亮的火光照见牛身上的龙纹，使燕军大为害怕。
（5分）
普陀区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
廉范敌虏①
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。
一日，会匈奴大入塞，故事②虏人过五千，移文③旁郡。
吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇火④，营中星列。
虏遥望火多，谓汉兵救至大惊，待旦将退。
范乃令军中褥食⑤，晨往赴之。
俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
【注释】①虏：
匈奴。
②故事：
按旧例。
③移文：
发文书。
④爇[ruò]火：
点火。
⑤褥食：
在睡垫上把早饭吃了。
11、解释文中加点的词。
（4分）
（1）会匈奴大入塞（）
（2）故事虏人过五千（）
12、翻译画线句。
（2分）
虏由此不敢复向云中。
13、“”一句表明廉范起初寡不敌众；最终赢得胜利主要是用了二个妙招:
；（用自己的话概括）（6分）
11、适逢（2分）超过（2分）
12、匈奴从这以后不敢再入侵云中了。
（2分）
13、虏众盛而范兵不敌（2分）用星列般的火把吓退敌人（2分）在凌晨趁敌人不防备时突然袭击（2分）
浦东新区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
鹘说（节选）
柳宗元
有鸷①曰鹘者，穴于长安荐福浮图②有年矣。
浮图之人，室宇于其下者，伺之甚熟，为予说之曰：
“冬日之夕，是鹄也，必取鸟之盈握者完而致之，以燠③其掌，左右而易之，旦则执而上浮图之跂④焉。
纵之，延其首以望，极其所如往，必背而去焉。
苟东矣，则是日也不东逐；南北西亦然。
呜呼！
孰谓爪吻毛翮⑤之物而不为仁义器耶？
【注】①鸷（zhì）：
一种凶猛的鸟，捕食小鸟、鼠类等小动物。
②浮图：
佛塔。
③燠（yù）：
暖，热。
④跛（qí）：
本意指多出的脚趾，这里指佛塔伸出的檐角。
⑤翮（hé）：
鸟的翅膀。
11、解释文中加点词。
（4分）
（1）左右而易之易：
（2）必背而去焉去：
12、对文中画线句理解最恰当的一项是（）。
（4分）
A如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。
B小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。
C如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。
D小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。
13、柳宗元称鸟也是有仁义的，从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义？
（4分）
（1）
（2）
11、
（1）交换（2分）；离开（2分）
12、C（4分）A（2分）
13、
（1）捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟，只是利用它来暖自己的掌（爪子）；（2分）
（2）第二天早晨放了小鸟后，这一天不会再往小鸟飞行的方向去捕食。
闵行区
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺。
文本说孝恭曰：
“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。
萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。
大王诚纵兵掠夺，恐江、岭以南，向化①心阻，狼顾麕惊②。
不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？
”孝恭善之，遽下令止侵略,署文本别驾③
注释：
①向化：
归顺。
②狼顾麕（qiān）惊：
比喻惊恐万状。
③别驾：
官名。
11、解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）文本说孝恭
（2）自隋无道
12、对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A孝恭赞同岑文本说的话，所以下令阻止侵略。
B孝恭赞同岑文本说的话，立刻下令停止侵略。
C孝恭认为岑文本很善良，立刻下令停止侵略。
D孝恭认为岑文本很善良，所以下令阻止侵略。
13、
（1）岑文本向孝恭提出的建议是“”。
（3分）
（2）由此可见他是一个怎样的人？
（2分）
11.
（1）（2分）劝说，说服
（2）（2分）道义，仁道
12.（2分）B
13.（3分）
（1）厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠（一点1分，多抄“谁非王人”扣1分）
（2分）
（2）善于劝谏；为百姓着想；深谋远虑。
（一点1分，答对任意两点给2分）
金山区
（四）阅读下文，完成第11-13题。
（12分）
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：
“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。
”既成，以示李泰伯。
泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：
“公之文一出，必将名世。
某妄意易一字，以成盛美”。
公瞿然②，握手③扣④之。
答曰：
“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑤”，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风”字如何？
”公凝坐颔首，殆欲下拜。
（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
[注释]①歌词：
指记文后的赞词。
②瞿然：
惊喜的样子。
③握手：
拉手，拱手。
④扣：
同“叩”，求教。
⑤溥（pǔ）：
大。
11、解释文中加点的词语。
（4分）
（1）自为记（）
（2）必将名世（）
12、下列对画线句意思的理解，恰当的一项是（）（3分）
A.我根据意思（帮你）变换一个字，使它更完美。
B.我想很容易（帮你）换一个字，这样就更完美。
C.我可以轻易地（帮你）换一字，这样就更完美。
D.我大胆地想（帮你）更换一个字，使它更完美。
13、上文李泰伯改字的具体原因是（用原文语句回答）；从范仲淹对李泰伯的表现中，可以看出范仲淹具有_______________的品质。
（5分）
11、
（1）写（2分）
（2）出名（2分）
12、D（3分）
13、“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而‘德’字承之，似局促”（2分）谦逊大度（3分）
嘉定区
（四）阅读下文，完成11－13题。
（12分）
陆平湖先生先为嘉定令，邑有大盗为民患，更数令不治，至是将入寇①，捕者以闻。
公戒吏民无动，令当自治。
骑马直入盗中，盗见公皆愕。
公谕之曰：
“尔等皆良民，迫于捕逐②耳，今令来，欲与尔等共为善，能自新乎？
各散还家，贳③汝罪；否则，官军至，无遗类矣。
”众皆流涕蒲伏④曰：
“公真父母，死生唯命！
”公回县，盗相率待罪。
公曰：
“业已许汝矣。
”皆泣拜去，盗遂息。
【注释】①入寇：
入侵，进犯（县城）。
②捕逐：
（由于某事而被）抓捕追逐。
③贳：
赦免。
故免。
④蒲伏：
匍匐。
11、解释文中加点词。
（4分）
（1）邑有大盗为民患（）
（2）业已许汝矣（）
12、对画线句意思理解最恰当的一项是（）（3分）
A．今天县令来，想要劝导你们共同做好人，你们能改过自新吗？
B．现在县令来，想要偕同你们共同做好事，你们能改过自新吗？
C．今天命令你们来，要让你们一起做好人，你们能改过自新吗？
D．现在命令你们来，要和你们一起做好事，你们能改过自新吗？
13、“众皆流涕蒲伏”的原因是（用自己的话概括）；文中陆平湖是个、的人。
（5分）
（一）默写
1、山岛竦峙；2、万籁此俱寂；3、弓如霹雳弦惊；4、草枯鹰眼疾；5、佳木秀而繁阴
黄浦区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
张文定以左拾遗为江南转运使，一日家宴，一奴窃银器数事于怀中，文定自帘下熟视不语。
后文定三为宰相，门下厮役往往皆得班①行，而此奴竟不沾禄。
奴乘问再拜曰：
“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公独遗某，何也？
”因泣下不止。
文定曰：
“我欲不言，尔乃怨我。
尔忆江南日盗吾银器数事乎？
我怀之三十年，不以告人，吾备位②宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢以盗贼辱荐耶？
念汝事我久，予汝钱三百千，汝其去吾门下，自择所安，吾既发汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可复留也。
”奴震骇，泣拜而去。
【注释】①班行：
朝官位次，这里指官位。
②备位：
徒在其位，只是凑数，自谦。
11、解释文中加点的词语（4分）
（1）一奴窃银器数事于怀中（）
（2）相公独遗某（）
12、下列对划线句的理解，最恰当的一项是（4分）
A.我本不想说，你又会恨我B.我欲望不多，你又会恨我
C.我本不想说，你不会恨我D.我欲望不多，你不会恨我
13、对家奴偷银器，张文定的表现是_____________________________________________（用原文回答）；
张文定的用人原则是______________________________________。
（用自己的话表述）（4分）
11、（4分）
（1）偷
（2）漏掉
12、A（4分）B（1分）C（1分）
13、（4分）熟视无睹1分激励贤良，斥退贪官3分
虹口区
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
连处士①，应山人也。
以一布衣终于家，而应山之人至今思之。
其鳏寡孤独皆曰:
“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨②。
”父卒，家故多资，悉散以赒③乡里，而以学教其二子，曰:
“此吾资也。
”岁饥，出谷万斛以粜④，而市谷之价卒不能增，远近皆赖之。
注释:
①处士:
古时候有德才而未做过官的读书人。
②恨:
遗憾。
③赒:
zhōu救济。
④粜:
tiào，卖出。
11、解释下列句中加点词。
（4分）
（1）家故多资（）
（2）卒不能增（）
12、对划线句语气停顿最恰当的一项是（）（2分）
悉散以赒乡里，而以学教其二子。
A.悉散以赒/乡里，而以学/教其二子。
B.悉散/以赒乡里，而以学/教其二子。
C.悉/散以赒乡里，而以学教/其二子。
D.悉散/以赒乡里，而以学教/其二子。
13、连处士的“德”在两个特殊时期分别表现为“”和“”（4分）
14、上文写鳏寡孤独说的话，起到的作用是
_________________________________________________________________。
（2分）
11、
（1）原来
（2）最终（4分）
12、B（2分）
13、悉散以赒乡里（2分）出谷万斛以粜（2分）
14、侧面描写，表现连处士的仁爱之心。
（2分）
奉贤区
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
生木造屋
高阳应将为室家①，匠对曰:
“未可也，木尚生②，加涂③其上，必将挠④。
以生为室，今虽善，后将必败⑤。
”高阳应曰:
“缘子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。
”匠人无辞而对，受令而为之。
室之始成也善，其后果败。
【注释】①高阳应:
宋国大夫。
室家:
房屋。
②生:
指新伐下的木材还未干。
③涂:
泥。
④挠:
弯曲。
这里指生木被压弯。
⑤败:
毁坏。
⑥劲:
坚固有力。
11、下列与文中加点词语“为”、“益”意思相同的是
（1）
（2）（4分）
（1）高阳应将为室家
A.武陵人捕鱼为业B.终为忠臣C.为坛而盟D.中轩敞者为舱
（2）木益枯则劲
A.曾益其所不能B.必能裨补阙漏，有所广益C.至于斟酌损益D.香远益清
12、对文中划线句意思理解正确的一项是（4分）
A.房子的起初也是好的，以后果然毁坏了。
B.房子刚盖成的时候也是好的，它的后果是毁坏了。
C.房子刚盖成的时候也是好的，以后果然毁坏了。
D.房子的起初也是好的，它的后果是毁坏了。
13、从这个故事中我们可以得到的启示有：
（1）_____________________________________________；
（2）_____________________________________________。
（4分）
11、
（1）C
（2）D
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