《傅雷家书》傅雷 名著阅读知识点及中考题考点汇总带答案.docx
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《傅雷家书》傅雷名著阅读知识点及中考题考点汇总带答案
《傅雷家书》名著阅读知识点及中考题考点汇总（带答案）
说明:
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《傅雷家书》傅雷知识点
1、文体：
家信汇编而成的家书。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
2、作者介绍
傅雷（1908年4月7日-1966年9月3日），字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡（今上海市浦东新区航头镇），中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。
早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。
20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
其有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。
他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。
3、内容概述
主要内容：
充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物或者经典的教子篇。
傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。
这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
4、主题思想：
用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。
5、人物性格
傅雷：
长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅雷夫人：
因材施教，教育思想非常成功
傅聪：
热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐
傅敏：
正直，善良，勤勤恳恳
6、精彩名句
①人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
②慢慢的你会养成一种心情对付过去的事：
就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
③假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。
而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。
那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。
④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
⑤我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。
但完美永远是追求不到的，因为人的理想、幻想永无止境。
所谓完美像水中花、镜中月，始终可望不可及。
⑥人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
⑦人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
7、艺术特色
家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。
8、阅读感受
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。
读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
9、一句话书评：
苦心孤诣的教子篇
《傅雷家书》名著阅读练习题
（一）含答案
一、填空题
1、傅雷，我国著名的文学艺术（翻译家），从30年代起致力于（法国文学）的翻译介绍工作，主要翻译的作品有（《贝多芬传》）、（《托尔斯泰传》）、（《高老头》）、（《幻灭》）、（《老实人》）。
2、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪）、（傅敏）的家信摘编。
写信时间为（1954）年至（1966）年六月。
（学问）第一（艺术）第一（真理）第一。
4、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：
先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。
5、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想、道德、情操和传统文化）修养方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活）的每一个细枝末节。
6、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
为了感谢他对傅聪的教导和帮助，傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表示感激。
7、傅敏特别指出，《傅雷家书》新收入的傅雷最后一封家书也弥足珍贵。
据他推断，这封傅雷给儿媳弥拉的英文信写于（1966）年8月12日。
但后来傅聪没有找到这封信。
傅敏说，傅聪对父亲在这封信中流露出来的“悲凉之情印象很深”。
在这封信写完三星期后，即1966年9月3日，傅雷夫妇饮恨自尽。
8、法国作家雨果（罗曼.罗兰）的大作《约翰克利斯朵夫》，那洋洋洒洒的数十万字译本，正是出自傅雷先生之手。
傅雷先生毕生孜孜不倦，译介许多欧西名者，其中以莫泊桑（巴尔扎克）及雨果（罗曼.罗兰）的作品，用力最深，译品自成一格，倍受肯定，是影响译坛深远的名家。
9、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的（《人间喜剧》）中的大部分作品。
10、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
二、简答题
1、阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？
（提示：
至少还有三种关系）
答案：
（1）人生和艺术上的知音关系；
（2）亲密无间的朋友；（3）师生关系
2、曹操说：
“宁我负天下人，毋天下人负我。
”傅雷说：
“宁天下人负我，毋我负天下人。
”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
答案：
（1）曹操：
极端利己的野心家的、小人的人生境界。
傅雷：
完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
（2）A.严以律己，宽以待人。
B.受人滴水之恩当以涌泉相报。
C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
（此题答案是开放性的）
3、傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
答案：
①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
4、根据课外阅读的名著，补全下面的对联。
上联：
《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
《傅雷家书》谈生活艺术
5、如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
答案：
示例：
《傅雷家书》。
这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
6、我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。
请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。
（推荐理由写在方格内，不超过60字）
推荐的名著：
《傅雷家书》
推荐理由：
这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
7、每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作：
从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。
书（篇）名：
《傅雷家书两则》作者：
傅雷主要内容：
这是父亲写给儿子的家书。
第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
《傅雷家书》名著阅读练习题
（二）附答案
一、填空题
1.我国著名翻译家傅雷先生从29世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的中的大部分作品。
2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
3.《傅雷家书》主要讲的是。
《傅雷家书》曾荣获“”。
4.傅雷是我国著名文学家、文艺家。
5.《傅雷家书》是傅雷写给的。
6.傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
7.傅雷毕生翻译各类作品余部，如巴尔扎克的、，罗曼·罗兰的，等。
二、选择题
1.这些家书是傅雷寄给谁的？
（）
A.妻子B.儿子C.女儿D.朋友
2.《傅雷家书》主要讲的（）
A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导
三、简答题
1.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
2.傅雷在给傅聪的家书中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明?
3.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？
你认为他这样的教育方式对吗？
《傅雷家书》名著阅读练习题（三）附答案
一、填空题
1、《傅雷家书》本书是我国著名文学艺术翻译家傅雷暨夫人（）写给（）、（）等的家信摘编，写信时间为（）年至（）年（）月。
2、傅雷（1908—1966）文学翻译家。
字（），号（）。
3、《傅雷家书》是一本“（）、（）”；也是“（）”；更是既平凡又典型的“（）”的近代中国知识分子的深刻写照。
4、《傅雷家书》凝聚着傅雷（）、（）深厚的爱。
5、傅雷家书主要讲的是（）。
首先强调（）、（）。
要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
同时，（），对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，提出意见和建议。
做面“（）”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面。
二、阅读佳篇，完成回答
1952年10月2日
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦①?
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了跟头爬不起来的人②。
我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：
________一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
1．画横线的①句子与上下文不协调，应改为______________
2．"我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已"一句与前面对应的句子是[]
A．我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。
B．我是过来人，决不至于大惊小怪。
C．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
3．如果把画横线的②句子换成"要正确对待成功与失败"，好不好，为什么?
________________________________________________________
4．填入空格的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是[]
A．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B．就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。
C．就是吃一堑，长一智。
5．作者用"克利斯朵夫"的事例主要意图是_______________。
三、阅读佳篇，完成回答
1954年1月30日晚
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋友；尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_______________。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：
这叫做悲喜交加的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
1．读第①段，回答下面问题。
（1）"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?
（用原文回答，15字以内）
答：
________
（2）令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?
为什么说它是"又快乐又惆怅"的?
答：
2．在第②段中，作者写道：
"你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。
"读第②段，回答下面问题。
（1）作者说这话的原因是什么?
（用原文回答，10字以内）
答：
____________________________
（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
答：
_______________________
3．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?
简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
答：
_______________________________
4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
答：
__________________________________________________
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
答：
____________________________________________________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：
__________________________________________________
5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
四、名著阅读。
1956年2月29日夜
亲的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。
必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）
1.《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，“书”指的是。
（2分）
五、下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。
【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好，买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。
”
【乙】“我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
”
【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。
当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？
”
1.【甲】出自作品《》，【乙】出自作品《》《》。
2.【丙】中的“我”指，他是法国作家罗曼•罗兰塑造的三个伟大人物之一。
《傅雷家书》名著阅读练习题
（二）答案
一、填空题
1.人间喜剧2.傅聪书信3.如何教育孩子4.全国首届优秀青年读物5.翻译评论6.傅聪7.“文革”之初8.30《欧也妮葛朗台》《高老头》《约翰克里斯托夫》、《名人传》9.18610.傅聪傅敏
二、选择题1.B2.B
三、简答题
1.能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
2.“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。
这与群众情绪大有关系，应及时注意。
只要不急，心里放平静些，表情自然会缓和。
”
3、信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：
遇到困哪不气馁，获大奖不骄傲：
要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。
同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
拳拳爱子之心，溢于言表。
《傅雷家书》名著阅读练习题（三）答案
一、填空题
1、朱梅馥傅聪、傅敏一九五四一九六六年六月。
2、字怒安，号怒庵。
3、“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；“最好的艺术学徒修养读物”；“不聪明”4、对祖国、对儿子5、如何教育孩子。
年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
对儿子的生活，进行了有益的引导，“忠实的镜子”，
二、阅读佳篇，完成回答
1．孩子不向父母诉苦，向谁诉呢?
2．C
3．不好。
因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。
4．A5．鼓励儿子做像克利斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志的人。
三、阅读佳篇，完成回答
1．
（1）你二三岁到六七岁间的小故事。
（"你尿布时代的往事"不得分）
（2）回忆儿子的往事这件事。
（"儿子的往事"不得分）因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。
2．
（1）儿子变成了朋友。
（"我又多了一个朋友"不得分）
（2）第一处从"转折"或"衬托"的角度作答；第二处从"反问"角度作答即可。
3．应选第二句。
第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
4．
（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
（本题应综合"不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦"和"学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华"两处回答）
（3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
5．应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不可以。
四、1.《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的，“书”指的是信。
（2分）
2.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
（2分）
要点：
傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分）示例：
傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。
也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
五、1.【甲】出自作品《我的叔叔丁勒》，【乙】出自作品《羊脂球》《傅雷家书》。
2.【丙】中的“我”指贝多芬，他是法国作家罗曼•罗兰塑造的三个伟大人物之一。
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