辅导班招生精彩说辞.doc

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辅导班招生精彩说辞

一、选好切入点

二、老师：

家长您好！

您小孩在上学没有？

家长：

在，上小学五年级

老师：

学习成绩怎么样？

情景一、

家长：

学习成绩还好，就是英语（数学、语文）比较差

老师：

英语比较差是吧！

可能是您孩子单词掌握的还不够，英语这门学科注重听、说、读、写，这几方面的结合，学好英语关键在于培养孩子对学习英语的兴趣，培养对英语的语感。

经常让他处在英语的环境和氛围当中。

数学比较差是吧！

数学注重的是逻辑思维，学好数学关键就是要多做、多练习，反反复复去练习，培养严谨的逻辑思维，多掌握一定得学习方法和技巧。

语文比较差是吧！

是这样的，语文这门科目的学习是注重过程的，不是说你今天看了语文书，就可以取到立竿见影的效果，不像数学，你掌握了这类题目，遇到这类题目就会做。

语文科目是注重平时的积累的，建议您让小孩每天看一些文学方面的书或杂志。

学习成绩好，说明您平时的家庭教育非常好，小孩也比较聪明。

但是您想过没有，您小孩在这个学校成绩是比较好的，但南昌有多少学校，江西有多少学校，全国又有多少学校，不应该和一所学校的同学去比，应该树立远大的目标。

举个例子，我读初中的时候，是以全校第一的成绩考入县重点高中的，但一排名，我的中考成绩是全县的100多名，虽然我在我学校是拔尖的，但和其他学校的同学比还是有很大的差距的。

举个例子，我读小学的时候，成绩也不理想，暑假的时候，我家长给我请了一个家教，我学到了很多的学习方法，把以前不懂得问题都弄懂了，激发了我的学习兴趣，后来学习很主动。

再说像**学校的**、**、和**，您也应该知道吧！

他们的学习成绩也非常好，在同年纪来说应该算比较拔尖的，但他们也在我们这个辅导班报名了

情景二、

家长：

学习成绩一般（马马虎虎）

老师：

这种情况很可能是小孩偏科比较严重，要么数学学得非常好，但英语或语文不太好，要么英语学得非常好，但数学或语文不太好。

家长：

对对对，他就是数学好，平时考试都是80多分的，但英语就是不好。

我以前也请了个家教辅导，但也还是没有什么效果。

老师：

我们这个辅导班采用针对性的教学模式进行教学，就是你小孩英语不太好，我们老师在平时的教学过程中会特别进行引导，培养他对英语的学习兴趣。

情景三、

家长：

学习成绩比较差

老师：

学习成绩差，只是暂时的，关键是您小孩可能还没有找到适合自己的学习方法，对学习还没有产生浓厚的兴趣。

家长：

我们平时也要上班，也没有什么时间去管他，就交给他爷爷看管，他爷爷年龄也比较大，又只有这么一个宝贝孙子，哪舍得打啊骂什么的，都是惯着来，所以现在时非常顽皮，都没有人管得了。

老师：

工作是重要，但小孩的教育关系到小孩今后的发展，所以教育非常重要，现在小孩是很难管理，但必须从小就进行引导，不然等长大了就很难管理了。

所以说现在是一个很关键的阶段。

家长：

这个问题我们也知道，可就是小孩确实顽皮，平时也没有时间去管。

老师：

这确实是个问题，但为了小孩今后的发展，我觉得您还是应该发点时间和精力在小孩的教育方面。

可以利用暑假的时间把以前落下的课程给补回来，我们又可以帮您暂时监管照顾小孩。

不仅提高了他的学习成绩，还可以让他掌握更多的学习方法，培养并引导他对学习的兴趣。

二、教育

老师：

现代教育是三方面的，家长、老师、孩子这三方面的，其中任何一个环节出了问题，都有可能会影响孩子的教育质量。

孩子的教育必须从小抓起，循序渐进式引导。

现代教育竞争非常激烈，比如说，像今年的这种经济环境下，很多本科生都找不到工作，都留在学校，研究生也到处是，连研究生、本科生都如此，所以现在教育必须从小抓起，踏踏实实、全面进行。

家长：

是哦，所以说现在我们家长压力也很大

三、机构、老师

老师：

我们老师都是从江西各大高校，像江西师大、江西财大、南昌大学、南昌航空大学等，将近5000多名应聘者里精挑细选出来的，都是经过严格的面试、笔试、考核等流程选出来的，有的还是研究生，他们都有过教育的经历，具有独特的教学方法，针对中小学生的特点因材施教，提高学生的学习兴趣，对中小学教学大纲都有一定得研究。

还有就是，我们的老师都比较亲和，便于和小孩子进行沟通交流，便于对小孩的学习进行引导和指导。

而学校的老师，他们的教学都是不变的，以前的教学大纲一成不变，上完这一届，下一届接着上，难以在教学方法上创新，不便于激发学生的创新思维。

学校老师都是比较喜欢那些学习成绩好的同学，而对成绩比较差的同学存在一定得歧视，而我们老师的宗旨是对每一位同学负责。

家长：

确实是这样的，要是我小孩能像你们一样懂事，我就不要这么操心了。

老师：

我们的原则是对家长、学生负责，您既然这么信任我们，把您的孩子教给我们，我们一定不辜负您们的信任。

对每一位学生负责。

家长：

那你们这边上课的时间和安排是怎么样的啊？

老师：

是这样的，我们中心采用4+1的课程模式，也就是一天上1节早读课，4节正课，早读课主要是培养学生对语文和英语的学习，多读。

4节正课主要是按照教学大纲上课。

我们暑假一共上一个月的课，从7月12号开课，上一个月的课程。

四、推课

家长：

你们这不是有个奥数班嘛！

我想帮他报个这个班。

老师：

是这样的，说实话，我们一般不提倡报奥数的，您想想看，现在试卷的设计，其中基础占70%左右，中等的占15%左右，稍难的占10%左右，比较难的占5%左右，如果你能把基础和中等的拿下就有85分左右，其他有一定难度的15%只要拿下5%就有90多分，所以说，很注重基础的培养，而奥数都是一些比较难的，很有可能对学生的学习兴趣和积极性有一定得影响，可能会让孩子产生挫败感。

我们只能说在学生学而余力的情况下，可以培养学生的创新思维。

答学生及学生家长问

为帮助更清楚的了解江西师大“金宝识”素质教育中小学文化特色辅导班的一些具体情况，也便于大家在众多的辅导班中找到适合逐渐、最理想的学习场所，现就大家所共同关注的问题作一一解答，希望为你们作出准确的选择提供一些参考。

一、江西师大“金宝识”同比其他同类辅导班又什么优势？

答：

我们高于其他机构的：

（1）师资力量上的优势：

所有老师均从江西师范大学特设教学人才库中经层层筛选获得，均是研究生、本科生，都有着丰富的教学经历，确保“一流师资”。

（2）管理措施上的优势：

一是班主任能力强，均由各辅导老师中择优选取，他们既有丰富的工作经验，又讲究工作方法，可创建优良学风、班风；二是实施“周考制”，对学生上课考勤、学习状态、学习效果等情况实行评定，让学校、老师和家长及时掌握孩子在校情况，确“一流管理”。

（3）课堂教学上的优势：

授课教师教学经验丰富，熟悉教材，能很好的把握大纲，根据孩子的不同情况，因材施教，能培养学生的学习兴趣，全面解决孩子学习上的疑难问题，确保“一流教学”。

（4）教学效果上的优势：

我们通过培养孩子学习兴趣，改正孩子学习方法，创建良好的学习环境，提高教师教学水平等方法，保证了孩子学习上的学习效果，确保“一流业绩”。

二、作为家长，如何在众多的辅导班中找到一个适合自己孩子的？

答：

如何为孩子选择辅导班，这对于家长来说，是一个最为关心的问题，也是家长共同面对的难题。

明智的选择应该是：

①不要盲目给孩子报名，先收集所有“辅导班”的招生信息后，再选出一所适合自己孩子的辅导班。

②认真研究各单位的招商简章。

因为重简章中就可以反映该机构工作人员的责任心和敬业精神。

③向该机构工作人员咨询相关情况，有疑问可向该机构负责人咨询。

并从中了解机构相应情况。

三、贵机构简章上承诺的“开学后两天可办理退款手续”，你们作出这一承诺是出于何种考虑？

答：

可靠的教学质量是我们做出这一承诺的信心基础，良好的信誉使我们履行这一承诺的重要保障，“言必行，行必果”是我们办事的宗旨。

四、如何确保上课的教学质量呢？

答：

教学质量就像你们在公开课上看到的，我们开设公开课的目的就是为了展示我们的教学质量，我们的教师团队是经我们机构严格挑选，很多人在学校都是长期进行着家教活动的，因此在给孩子上课上，还是很有经验的，而且根据往年经验，孩子在我们中心愿意主动学，这是由我们老师自身年龄优势，以及几年家教或辅导班教学经验取得的，他们很会和孩子沟通，能让孩子主动学。

而且我们会根据没个孩子的自身情况，制定不同的教学方法，是特意为孩子量身打造的。

五、正规学校的老师都教不好，你们怎么能教好呢？

　　答：

这点是我们和正规老师最大不同的地方，也是我们辅导机构最大的优势。

学校的老师的确经验丰富，可是他们的教学已经形成了一种思维定式，照本宣科。

而我们呢，采取的是小班教学，而且能做到了解每个孩子的学习情况，因材施教，而不是盲目的一刀切，我们的模式很大程度上是属于一对一的模式，通过上课，我们能真正了解孩子的弱点在那，针对他的弱点，制定不同的教学方法。

而且，我们自己本身也是学生，经过了十几年的读书生涯，在读书的方法上还是比较符合你孩子需要的，此外，我们的年龄和孩子差距不是特别大，孩子把我们当成大哥哥大姐姐，愿意听我们的，也愿意学，孩子学会自主学习这才是最重要的。