组织机构篇范文.docx

组织机构篇范文.docx

《组织机构篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组织机构篇范文.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

组织机构篇范文

组织机构篇

组织机构篇

寄宿管理工作领导小组及职责

校长任组长：

认真组织贯彻落实有关寄宿管理法规、教育局各项寄宿管理制度，领导建立寄宿管理工作长效机制。

对学校寄宿管理工作负总责。

总务负责人任常务副组长：

组织建立健全寄宿管理工作制度，明确各类人员寄宿管理职责，确保实效；组织制定学校突发事故应急预案，并组织相应的演练；健立健全住宿工作管理档案。

完成日常寄宿管理工作；组织签订各种责任书；负责体育卫生类寄宿管理工作；组织领导突发事件的处理工作。

教务主任、少先大队辅导员、宿舍管理员任组员：

负责相关寄宿管理制度的实施工作，详见〈寄宿管理制度〉。

管理制度篇：

住宿安全工作管理制度

一、建立住宿申请制度。

需要住宿的学生由家长填写“住宿申请表”，待学校批准后方可住宿，同时签订安全协议书。

建立“住宿日志”，对住宿生情况进行记录。

二、坚持家长接送制度。

住宿生上下学须由家长接送，接送时要严格履行家长签字手续；家长不能亲自接送的，要有委托书，教师必须与家长核实，否则不得让学生离校。

学生周末不回家时，学校要安排专人值班，并组织学生活动。

三、接送住宿生所使用的交通工具须符合交通管理部门的有关规定。

学校与安委会、交管等部门密切联系，加强对住宿生上下学乘车安全管理，做好宣传教育工作，排除安全隐患。

四、建立健全并落实《领导带班制度》、《宿舍管理员职责》、《宿管员交接班制度》、《家长接送住宿生制度》、《住宿生须知》、《住宿生管理规则》、《住宿生一日生活作息制度》、《宿舍卫生评比制度》。

五、定期对学生宿舍内供电线路、电器设备的性能、床板、护栏、玻璃、房屋等进行全方位安全检查，并做好记录。

学生宿舍内不得留有电源插座。

六、为学生提供符合卫生标准的饮用水及洗漱、洗澡等卫生设施。

七、加强卫生保健工作。

新生入住前要进行体检，自入住之日起建立体质健康卡片。

设立卫生保健室，备有常见药品。

加强学生体质监控，并做好详细记录。

做好卫生防病知识的宣传教育工作，经常对学生宿舍进行消毒，加强室内通风。

贯彻执行传染病患者隔离制度，复学前进行复诊制度。

八、宿舍管理员要坚守岗位，认真履行职责。

关心学生生活，加强住宿学生的教育和管理，培养学生良好的行为习惯。

严格执行住宿生到校签到制度、未到校及时与家长联系制度、晚点名制度、外出请假制度，并认真保存好文字材料。

一旦发生学生生病等情况，宿管员要及时带学生到附近医院医治，同时向带班领导报告并通知学生家长。

九、宿舍内有学生时不得上锁。

夜间住宿管理教师不得睡觉，随时巡查学生情况，防止发生意外事件。

十、住宿管理教师与任课教师要有交接手续。

十一、加强住宿生防火、防触电等方面的安全教育，杜绝住宿生吸烟、赌博等不良行为。

十二、加强住宿生紧急避险、自护自救等教育，提高学生在遇到地震、自然灾害等情况时的自我防护能力。

十三、本制度由总务主任负责组织实施。

领导带班制度

为了教育教学工作的顺利进行，确保学校财产及师生的安全，对各校的干部带班和教师值班作如下规定：

１．各校干部要认真执行带班制度。

２．学期初，各校要认真安排好干部带班、教师值班表。

３．每天责任到人，认真填好值班记录。

４．节假日更要认真负责，履行交接班手续，如发生意外情况及时向中心校领导汇报。

５．各校的干部，要协助宿管教师检查住宿生活动、休息情况，负责处理突发事件。

６．凡因失职、擅离岗位造成事故者，追究带班干部责任。

住宿教师职责

愿做一颗螺丝钉，树立全校一盘棋思想，热爱本职工作，增强事业心、责任感，关心、热爱、体贴学生。

为实施素质教育努力做好本职工作。

1、组织管理好学生的睡眠、起床、洗漱、早操、用餐等常规性工作；确保学生按时作息，负责有病学生就医、服药等工作。

有事及时向值班领导请示。

（1）睡眠：

按时熄灯，睡前清点人数，做好记录，睡后查床两至三次。

尽量避免突发事件的发生。

（2）起床：

按时起床，并督促学生穿戴迅速，床铺整理规范。

（3）洗漱：

冬天确保学生使用热水，并提醒学生节约用水。

（4）晨炼：

组织学生上好早操。

（5）用餐：

值班教师要组织学生以宿舍为单位排队，有序打饭，并在指定位置用饭，要求学生保持餐厅卫生，不乱倒饭菜。

向学生进行勤俭节约教育。

（6）关心体贴学生，发现学生有病及时就医，遇校医不在时，指导孩子按时吃药，并做好护理工作。

2、组织学生定期洗晒被褥、床单、枕巾等；搞好宿舍卫生，定期评比，并记入教师量化表。

教师在学生离校、返校签字时须亲自监督，不得放任。

值班教师要随时检查床铺，以免不安全事故发生。

凡因不检查发生事故，追究教师责任。

3、在有条件的情况下，组织好学生放学后的文体娱乐活动。

4、接班教师要在接班前半个小时到岗，做好交接班工作。

每周一需提前一小时到达，参加住宿教师例会。

5、教师要对特殊孩子给予特殊照顾，如遇突出事件，要及时通知家长，并做好记录。

6．严格执行学生请假制度，履行手续，学生返校必须签到，就寝后认真查询床铺，清点核实学生数。

7．新生入学后要专门对学生进行生活常规和课堂常规教育，培养学生生活自理能力，自我管理，自我评价能力。

教育学生相互交往，团结互助，克服不良习惯，尽快适应学校生活。

8．宿管教师要收听天气预报，根据天气变化，及时提醒住宿生增减衣服，防止生病。

9、认真接待来校接送、看望学生的家长，做好学生所带物品的存放和转交工作，并如实汇报学生在校的生活情况。

10、定期召开家长座谈会。

11、宿管教师要坚守岗位，不得擅自离开。

对有病的学生要亲切热情，询问病情要耐心、细致，不得盲目用药。

对自己带药来校学生，要给予分人代存，并监督学生服药，以免误服、错服，服药器具要洁净。

如因宿管人员不负责任出现事故，要由宿管人员负责。

对病情严重的学生要及时送往医院就诊，并及时通知家长。

12、在流行性疾病易发季节，要提前做好预防工作。

13、定期检查宿舍卫生，并做好评比记录。

寝室管理制度

1、住宿生必须听班主任和宿管教师的管理，按编定的床号、床位入位。

2、严格遵守作息制度，按时休息和起床，要保持宿舍区的安静。

3、要搞好内务管理。

蚊帐、被子、毛巾等日用品摆放做到统一、整齐、规范、成线。

4、要搞好宿舍的清洁卫生，实行每天打扫制度，严禁在墙壁上乱涂乱画。

5、加强安全防范，不得带外人住宿，做到防火防盗、防意外事故发生，如有特殊情况应立即向值日教师或班主任报告。

6、要爱护公共财物，损坏公物按学校规定赔偿，节约水电。

7、住宿生要团结互助，共同创立文明寝室。

宿管教师接、交班制度

1、宿管教师要认真履行接交班手续，时间为：

春、秋季：

夏季：

冬季：

2、当班教师要把本班学生的基本情况，实住学生数，缺席原因、特殊情况及结果等要向接班人交待情况。

3、本班发生的问题，由当班教师妥善处理。

住宿生活动制度

1、为了保证住宿生的身体健康，要进一步加强住宿生的体育锻炼。

2、下午（）—（）为学生的活动锻炼时间。

3、早晨（）—（）是学生的早锻炼时间。

4、住宿生要按时参加活动，如有特殊原因必须向宿管教师请假。

5、在活动时分地点分散活动，宿管教师给与指导，确保学生的安全，如有意外，要与带班干部共同及时研究解决。

宿舍卫生制度

为了给学生创设良好的生活环境，培养学生的良好卫生习惯，提高学生健康意识，特制定住宿生宿舍卫生制度。

一、个人卫生：

1、每周日学生返校，由值班教师和宿舍长负责检查学生个人卫生。

2、住宿生不得留奇异发型，服装整洁，勤剪指甲。

3、睡前要洗脚，饭前便后要洗手。

4、每天至少刷牙一次。

（要用保健牙膏），不吃零食。

二、集体卫生：

1、保持宿舍整体美观、被褥叠放整齐，床面平展，无褶皱。

2、宿舍内要保持空气流畅，地面清洁、无痰迹，教育学生不在墙上乱涂乱画。

3、学生日常见品放在文件柜内，脸盆、毛巾、牙具必须按规定有序摆放。

4、窗台、文件柜要每天定人擦拭。

5、宿舍内的笤帚等工具，用完后必须按指定地点摆放整齐。

6、床单每三周带回家洗涤一次（特殊情况除外），保持卫生。

三、卫生评比：

1、以上10条每条按10分计算。

2、每天早晨由当日值班教师检查、记录，不合格者，除当面指导外，视情节轻重扣3—10分。

3、每月（按30天计算）评比一次。

（方法：

每天得分相加除以天数为平均分。

）给优胜者流动红旗，进行表扬。

住宿生安全教育工作制度

1、宿管教师要经常对学生进行安全教育。

作到对学生了如指掌，认真关心每个学生，做到爱生如子。

2、认真组织好住宿生在校期间的各项室内外活动，确保学生的人身安全。

3、认真组织好学生家长接送学生的签到制度，不得不填或她人代填。

4、对学生结伴骑车经常对她们进行交通安全教育（生年满12周岁）并填写好《同学结伴同行协议书》。

5、严格执行住宿生请假制度，如发现学生没有到校或离开学校及时与家长取得联系。

6、对住宿生在校期间突发事件要主动与家长取得联系，妥善解决。

7、消除住宿生的一切不安全隐患。

8、教育住宿生不许随便出入她人宿舍。

寄宿生接送制度

为进一步完善寄宿制学校的管理，为学生营造一个安全、文明、健康的学习环境，让家长放心，让学生安心。

依据市、县、镇、校安全会议精神，结合实际情况，我校对寄宿生的接送等有关事宜作出如下规定，请家长理解、支持，宿管人员必须严格执行。

1、住宿生上下学原则上需由监护人亲自接送。

2、寄宿管理人员建立寄宿生接送档案，对各类学生情况准确把握，做到底数清楚，要求明确。

3、宿管教师严格履行接送手续，接送记录详实、准确。

4、由于各种原因，监护人不能亲自接送的，能够委托她人接送或学生结伴而行。

5、不同接送形式的具体要求：

监护人亲自接送：

偶有特殊情况不能亲自接送，临时委托人员姓名需书面告知学校，宿管室留存，临时决定的其它接送人需电话通知学校。

②委托她人接送的，监护人与委托人签定委托协议，并交学校宿管室一份留存。

③结伴而行：

需同村三人以上且12周岁以上，结伴而行的家长共同提出书面说明，学校负责指定组长，并进行相关安全教育。

④原则上不允许学生独自乘坐公共车辆到校。

6、凡因特殊情况不能到校上课的学生，监护人要及时与宿管教师联系，讲明原因。

7、寄宿期间，除生病等特殊原因外，住宿生不得离校；离校必须经宿管教师批准，其它人无权批准。

8、委托她人接送，家长必须对其所用车辆情况进行核实，不坐“三无”、“超载”、农用车辆上下学。

寄宿管理工作流程

确保住宿学生在校安全，是学校进行正常教育教学的前提，安全工作重在教育、管理，重在防范。

我校在安全方面从增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力入手，从校内到校外，从教师到学生不断进行教育、宣传，制定了安全管理制度并认真贯彻落实，形成了人人参与、严格管理的良好局面。

为推进我校寄宿管理工作，确保住宿学生在校安全，完善寄宿管理工作流程，特制定并严格执行《寄宿管理交接班制度》。

一、值班教师职责：

值班教师负责全面实施并有效管理住宿生交接班工作，及时有效指导交接工作，认真检查交接班记录，对不能履职的教师进行批评教育，情节严重者报请校长批准。

二、实施办法：

1、教师严格履行交接班手续，按规定时间到指定地点交接班。

2、任课教师必须提前2分钟到岗与前任教师交接。

3、交接班时交接教师要认真填写交接记录。

6月

寄宿管理交接流程

周一早晨早餐后

周五放学晚自习后

晚

活

动

晚活动教师

前

晚活动后

附：

交接时间安排表

时间

主要职责

责任人

起床至早餐前

起床、整理内务、打扫卫生

宿管教师

早餐时间

用早餐

宿管教师

教师上班前10分钟内

宿管老师与班主任交接

宿管教师/班主任

上午上课期间

班主任与科任教师交接

班主任