unit4七下导学案正式.docx
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unit4七下导学案正式
总第19课时授课教师：
学生姓名：
班级：
第学习小组使用时间：
2014年月日
Unit4Don’teatinclass.
SectionA1a—1c（P19）第1课时
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】
1、初步掌握第19页的生词和句型；
2、初步了解祈使句；
3、谈论校规;
【学习重点】：
初步了解祈使句
【学习难点】：
学会运用祈使句谈论校规
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【课前预习】：
I、预习交流
1、试拼读第124页P19的新单词，不会读的做好标记。
将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。
2、请默写下面的单词。
1.规则；规章2.到达
3.准时4.走廊；过道
5.大厅；礼堂6.餐厅
7.听；倾听8.听、、、、、、
9.打架；战斗10.抱歉的；难过的
3、完成教材第19页的1a，把左边的句子和图片进行配对。
组长签字：
预习等级：
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【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
Howdoyougettoschool?
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlongdoesittaketogettoschool?
Canyouarrivelateforschool?
Step2Presentation
（1）Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
（2）Presentkeysentenceswiththesepictures.
Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.
Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.
Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.
（3）Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttherulesin1a.
II、合作交流
初识祈使句
祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等，一般省略主语（you）。
1．肯定祈使句一般以动词原形开头：
Runinthehallways.
2．祈使句的否定形式一般在动词原形前加_________:
___________runinthehallways.
（别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦！
）
祈使句用法歌诀：
祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把don’t加。
要讲客气用please,句首、句末没关系。
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【自主检测】：
1、精挑细选（每小题10分，共50分）
（）1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher.
A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry
（）2.— Canyousingintheclassroom?
—_________________
A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.
（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.
A.toB.onC.at
（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully（认真地）.
A.toB.onC.at
（）5.Don’t_______TVafterclass.
A.watchB.watchesC.watching
2、重要短语（每小题5分，共30分）
1.schoolrules_______________2.arrivelateforclass_______________
3.（be）ontime_______________4.inthehallways__________________
5.在餐厅______________6.听音乐____________________
3、重要句型（每小题5分，共20分）
1、上课不要迟到。
2、你一定要守时。
3、不要在课堂上听音乐。
4、不要打架。
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【学习体会】
我学会了：
总第20课时授课教师：
学生姓名：
班级：
第学习小组使用时间：
2014年月日
Unit4Don’teatinclass.
SectionA2a—2d（P20）第2课时
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】
1、学习掌握本节课的生词和短语；
2、巩固祈使句的用法；
【学习重点】：
1、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定
回答。
2、提高学生的听说能力。
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【课前预习】：
、预习交流
1、试拼读第124页P20的新单词，不会读的做好标记。
将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。
2、请默写下面的单词。
1、在外面；外面的2.、穿；戴
3、重要的4、带来；取来
5、校服；制服6、安静的
3、小组讨论，划出教材第20页2d中的短语。
组长签字：
预习等级：
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【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
ReviewtheschoolrulesatP19.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.
Canwebringmusicplayerstoschool?
Andwealwayshavetoweartheschooluniform.
Andwealsohavetobequietinthelibrary.
Step3Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttherulesin2a.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、语法总结
1、Can表示能力，意为“能、会”。
WecanspeakalittleEnglish.我们会说一点儿英语。
2、can表示请求，用于疑问句，could比can更委婉。
CanyouhelpmewithmyChinese?
你能帮我学习汉语吗？
Couldyoutellhimtocallmeback?
你可以告诉他给我回电话吗？
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【自主检测】：
1、精挑细选（每题10分）
（）1.—Whataretheschoolrules?
—We_______listentomusicinclass.
A.don’tB.can’tC.aren’t
（）2.Don’t________class.
A.belateB.lateforC.belatefor
（）3.Thereare________rulesinourschool.
A.alotsofB.alotofC.lotof
（）4.-----Dad,thebreadisnotenough.Iamstillhungry.______canIhavesomethingmore?
------Butthereisnothinginthefridge（冰箱）now.
A.MustB.NeedC.WillD.Can
2、重要短语句子（每题5分）
1.eatoutside________________2.wearahat___________________
3.alotof___________________4.belateforclass_______________
5.不得不__________________6.穿校服_____________________
7.保持安静________________8、在外面听音乐
3、重要句子（每题10分）
1、这是非常重要的。
2、我们可以带音乐播放器到学校吗？
3、噢，并且我们也不得不在图书馆里保持安静。
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【学习体会】
我学会了：
总第21课时授课教师：
学生姓名：
班级：
第学习小组使用时间：
2014年月日
Unit4Don’teatinclass.
SectionAGrammarFocus—3c（P21）第3课时
*教师寄语：
Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。
【学习目标】：
1、总结归纳SectionA部分语法重点；
2、并将所学知识学以致用。
【学习重点】：
1、总结归纳本节课的短语及语法重点。
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【课前预习】：
、预习交流：
1．小组一起把GrammarFocus中的句子读熟,归纳SectionA部分语法重点；
2．小组一起试着完成教材第21页的3a。
II、翻译短语和句子
1.beontimeforclass________________2.inclass____________________
3.wearauniform___________________4.不必___________________________
1.不要在走廊里跑。
2.不要打架。
3.我们不得不在图书馆里保持安静。
组长签字：
预习等级：
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【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
（1）Checktheanswersin3a.Readthesentences.
（2）Checktheanswersin3b.Readthesentences.
Step4Consolidation
Makeupfivecoolrulesforadreamschool.VotefortheCoolestSchool.
Ⅱ、语法总结
情态动词haveto的用法：
表示客观条件要求不得不做什么“不得不”、“必须”
Must表示主观上必须要做什么，“必须”
YoumustreadabookbeforeyouwatchTV.你必须在看电视前读书。
Wehavetowearauniformatschool.我们必须在学校里穿校服。
Ⅲ、【快乐链接】
Let’schanttogether!
Don’t,don’t,don’t,don’teatinclass;
Don’t,don’t,don’t,don’twearahat;
Don’t,don’t,don’t,don’tbelateforschool;
Don’t,don’t,don’t,don’truninthehallways.
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【自主检测】：
1、精挑细选（每小题20分）
（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning.
A.cleanB.cleansC.cleaning
（）2.— Doesshehavetogotobedat9:
00?
—Yes,she__________.
A.hasB.haveC.does
（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.
A.to;andB.to;orC.at;or
（）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.has
（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.
A.nothaveB.havenotC.don’thave
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【学习体会】
我学会了：
总第22课时授课教师：
学生姓名：
班级：
第学习小组使用时间：
2014年月日
Unit4Don’teatinclass.
SectionB1a—1d（P22）第4课时
*教师寄语：
Habitisasecondnature.习惯成自然。
【学习目标】：
1、学习谈论家规。
2、掌握句型：
“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”
【学习重点】：
1、能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际。
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【课前预习】：
、预习交流
1、试拼读第124页P22的新单词，不会读的做好标记。
将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。
2、请默写下面的单词
1、外出2、外出（娱乐）
3、练习4、碟；盘
5、清洗餐具6、在、、、、、、以前；以前
3、完成教材第22页的1a和1b，进行配对。
组长签字：
预习等级：
*******************************************************************************
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Revision
Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.
Step2Presentation
（1）Learnthenewphrasesin1band1c.
（2）Presentthekeysentencesandpracticethemusingthepicturesin1a.
（3）Finish1a,thenchecktheanswers.
Step3Listening
（1）Listenandfinish1b.Checktheanswers.
（2）Listenagain.Finish1c.Checktheanswers.
Step4Pairwork
TalkabouttherulesinDave’shouse.
II、语法总结
Helpsb（to）dosth.“帮助某人做某事”，help后既可接带to的不定式做宾语，也可接不带to的不定式.
Heoftenhelpsme（to）cleantheclassroom.他经常帮我打扫教室。
Helpsb.withsth帮助某人做某事，with后跟名词。
Ioftenhelphimwithhislessons.我经常帮他做功课。
【快乐链接】
在常见的英文公共标识中，常用“No+名词/动名词”短语来表示禁止的事情。
Nofood!
禁止带食品！
Nophotos!
禁止拍照！
Novisitors!
禁止游人！
Noentry!
禁止入内！
Notalking!
禁止交谈！
Nosmoking！
禁止吸烟！
Noparking!
禁止停车！
Nospitting！
禁止随地吐痰
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【自主检测】：
I、精挑细选（每小题10分）
（）1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.
A.doB.doesC.doing
（）2.—_________youhavetowearahattoday?
—No,wedon’t.
A.AreB.CanC.Do
（）3.Wedon’tknowJack_____Bruce.
A.andB.orC.about
II、翻译官（每小题5分）
1.goout_________________2.practicetheguitar__________________
3.dothedishes_____________4.helphismommakebreakfast__________
5.onschoolnights__________6.everySaturday_____________________
7.放学以后______________8.在晚饭前__________________________
.“译”展身手（每小题6分）
LindaisanAmericangirl.Sheisagoodstudent.Everymorningshegetsupat6:
00.Shehasbreakfastathome.
（1）Thenshewearsheruniformandgoestoschool.Shestudieshardeveryday.
（2）她在餐厅吃中饭whensheisatschool.Afterschool,（3）shedoesherhomeworkfirst,andthenshecleanstheroomand（4）帮助她妈妈做晚饭.Beforeshegoestobed,sheusuallyreadssomebooks.Thenat10:
00p.m.shegoestobed.（5）Shethinkssheishappyeveryday.Whatdoyouthink?
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
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【学习体会】
我学会了：
总第23课时授课教师：
学生姓名：
班级：
第学习小组使用时间：
2014年月日
Unit4Don’teatinclass.
SectionB2a—2c（P23）第5课时
*教师寄语：
Habitisasecondnature.习惯成自然。
【学习目标】：
1、学习谈论家规。
2、学会使用句型：
“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”
【学习重点】：
1、能阅读有
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