人教版度八年级上学期期末考试语文试题C卷练习.docx
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人教版度八年级上学期期末考试语文试题C卷练习
人教版2019-2020年度八年级上学期期末考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）
A．《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。
B．《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D．《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
2.下列语句中，加点的成语使用有误的一项是：
（）
A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会感到自惭形秽。
B．坚守一辈子皮影戏的民间老艺人们，面对如今皮影戏无人问津的窘境，心情不可名状。
C．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
D．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
3.下列词语书写无误的一项（）
A．骈进 瞥见 儒养 富丽堂皇
B．惊骇 忧戚 旁骛 眼花瞭乱
C．广袤 秘决 阴晦 形销骨立
D．雾凇 嘶哑 冠冕 觥筹交错
4.下列语句中没有语病的一项是（）
A．为了防止火灾事故不再发生，学校加强了对学生的消防安全意识教育。
B．2019年是五四运动100周年，学校组织了系列纪念活动，约1000名师生参加了活动。
C．湘绣是中国四大名绣之一，它起源于湖南的民间刺绣，已经有约2000多年左右的发展历史。
D．杜富国同志面对危险，舍己救人，用实际行动发扬了新时代革命军人的使命担当。
5.下列加点字的注音有误的一项（）
A．苔痕（tái） 髯（rán） 老妪（yù） 壬戌（xū）
B．篆章（zhuàn） 蕃（fán） 德馨（xīn） 男有分（fèn）
C．淤泥（yū） 逾（yú） 幽咽（yān） 案牍（dú）
D．俨然（yǎn） 矜（ɡuān） 决眦（zì） 修睦（mù）
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
揪心的校园暴力
（新闻事件）
20天内，云南昭通市镇雄县3所中学的3名学生先后在暴力冲突中身亡。
昭通本地多名知情人向澎湃新闻反映，11月12日晚，镇雄县某中学高中男生徐明（化名）被群殴致死。
11月24日，镇雄县当地派出所工作人员告诉澎湃新闻，目前嫌疑人已被抓获，身份同为学生，19岁。
新闻此前报道，10月22日下午，镇雄县五德中学两名高三学生在校内发生冲突，一名学生身亡;10月25日晚，镇雄县中屯中学一名初三学生在校内与人斗殴，身受重伤，在送往医院抢救的途中身亡，年仅16岁。
当地警方介绍，犯罪嫌疑人为社会闲散人员，18岁，于事发当晚被警方抓获。
（网上声音）
疏影：
可能是玩太多暴力游戏看暴力电视，漠视了死亡和别人的痛苦。
inner_peace：
18岁都已经成年了，还参与打架，真以为这个社会就是古惑仔说的那样？
害人害己，等着吃牢饭吧。
BlackEyes：
最讨厌校园暴力了。
自以为这是青春、义气啥的，其实就是一群法盲，等真的发生什么就要和他们说再见了。
Hester：
应严惩校园暴力，严重影响儿童的身心健康。
（部长观点）
“我们要通过修法、释法，让恶意造成重大伤害的欺凌者，受到纪律、法规、法律的惩治。
”3月10日下午，教育部部长袁贵仁在十二届全国人大四次会议记者会上表示。
袁贵仁说，安全是一件头等要紧的大事，安全没有，教育无从谈起，成长成才也无从谈起。
学生的安全问题，有些来自于校外，也有一些来自于校内。
校园欺凌主要是同学之间蓄意、恶意地形成的一些欺凌事件。
无论是来自于外部的，还是内部的，都应当坚决防范、坚决制止。
教育部门要联合司法部门，努力打造平安校园，尽最大努力使校园欺凌事件发生率降到最低。
（调查统计）
来自中国预防青少年犯罪研究会研究：
在发生犯罪行为的未成年人中，14岁至16岁年龄段所占比重逐年提升，至2013年已突破50%，未成年人犯罪呈现低龄化趋势。
最高检公诉部门的相关调研表明，未成年人犯罪案件呈现犯罪年龄趋于低龄化、文化程度较低、外来未成年人所占比重较高、所犯罪名比较集中、犯罪手段呈成人化暴力化倾向、共同犯罪居多等六大特点。
（代表关注）
①“校园暴力已经严重到了一定地步，必须认真研究处理。
”全国人大代表、中国国家话剧院一级演员刘晓翠接受采访时说。
刘晓翠对校园暴力现象进行了大量调查研究，她告诉记者，“法律应当保护遵纪守法的好孩子，对那些施暴者也要有相应的制裁，有必要降低刑事责任年龄对少年施暴者进行刑法惩处。
”
②全国人大代表、四川省人大常委会委员涂文涛从事教育工作几十年，他告诉记者，现在各种影视网络媒体传播的内容，夹杂了大量的暴力打斗，社会舆论环境对学生的影响太大；各种媒体对家庭暴力、街头巷尾斗殴事件毫无顾忌地传播，这对学生起到较深的潜移默化作用。
“降低刑事责任年龄是事后惩治，起到的是威慑作用。
我不主张降低刑事责任年龄，不要动辄就动用刑法，它对人是一辈子的影响，还是应以教育帮助为主。
”
6.请根据以上材料简要谈谈你对“校园暴力”的理解。
7.对于校园暴力，人们“揪心”哪些问题？
请根据“新闻事件”“网上声音”和“调查统计”作简要归纳。
8.根据材料，探究处理校园暴力的一些合理办法。
阅读下面的语段，回答下列小题。
认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。
不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：
关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。
即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
9.对以上两段文字的主要内容概括最准确的一项是（）
A．一些人认为“我不具备创造力”，创造力是伟人才具有的。
B．创造力究竟是怎样形成的。
C．区分一个人是否拥有创造力，关键看他是否留意自己细小的想法。
D．只要坚定自己的信念，你一定会拥有创造力。
10.对以上两段文字主要运用的论证方法概括最准确的一项是（）
A．道理论证
B．对比论证
C．比喻论证
D．事实论证
11.下列观点不属于作者观点的一项是（）
A．要有创造力，关键是要保持好奇心，不断积累知识。
B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探索新思路，去运用所得的知识。
C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
D．创造力并不神奇，但无论怎样也不是什么人都能拥有它。
阅读下面的选文，回答下列小题。
拐杖
①那年，我考入县城读初中。
当时去县城读书是很自豪的事，然而，我不得不在人生中第一次直面贫穷。
②县城离家很远，要翻过两座山，走15里山路到小镇，再从小镇坐班车去县城。
小镇离县城50多公里，每天只有两趟班车。
又窄又烂的泥石路，班车要走三四个小时，进校的时，我从家里背了大米换饭票。
有饭吃了，却没有菜，家里实在困难，我每餐只能用从家里带来的辣椒面和饭吃。
第一次，还未成年的我感到被贫困扼住了咽喉。
整整两个多月，我没回一次家。
③有一天，我正坐在教室里上课，忽然听见窗外有人小声叫我的名字，我以为是自己听错了，没有理会。
后来又听见叫我的小名，我转过头一看，是父亲。
我给老师示意，老师让我出去了。
我走出教宝，看见父亲立在风中。
几个月不见，父亲头发已经花白，身上穿着一件发白的卡其布对襟衣服，一条蓝色裤子，右腿裤管空了半截，空裤管起来打了一个结，高高地吊在腿上，一晃一晃的，父亲背上背着一个小背篓，挂着两条拐杖，拐杖上绑着一只手电筒。
④看见我出来，父亲急忙说：
“我找了好久，问了几个老师，才找到你的教室。
”他边说边把拐杖靠墙搁下，放下背篓，背靠着墙，用一条腿支撑着身子，弯腰从背篓里拿出两个装了菜的大坡璃瓶，又从上衣口袋里拿出30元钱一并交给我，说：
“这是卖了两只大公鸡和你姐姐们卖楠竹的钱凑一起的。
最近农闲，你妈和姐姐又上山捡楠竹去了。
我腿不方便上不了山，就炒些干腌菜和腊肉给你带来。
干腌菜不容易馊，可以多吃一些时间。
钱不多，你省着点用，用究了，我再想办法。
”我一下愣住了，眼泪夺眶而出。
⑤看着拐杖上绑着的手电筒，我明白了，为了给我送钱来，父亲应该半夜就起身了，我仿佛看见父亲打着手电筒，背着菜，拄着拐杖在山路上一点一点前行的身影。
⑥父亲交代完毕，没歇一口气，便回了。
临走时盯着我看了好久，才说：
“好好读书！
我回去了。
”
⑦看着父亲拄着拐杖蹒跚离去的背影，眼泪再一次模糊了我的双眼。
⑧放寒假回家，天下着细雨，寒风顺着山坳吹过来，刚下车走上山路我就打了个寒战。
翻完一座山，往前望去，只见整个山崖都笼罩在一片雾中。
远远的，我就看见一个人披着蓑衣，戴着斗笠，站在刺骨的水田里搭田坎。
仔细看去，是父亲。
⑨只见他把一根拐杖插进水田里，那条从膝盖上截肢的右腿搁在拐杖的扶手上，身倒向左边。
那双开裂发黑的双手使劲用耙梳挖起稀泥，堆放在田坎上，再用耙梳背剁几下，把泥剁匀，用梳齿从左到右刮。
然后拔出拐杖，往后倒退移动一段，把拐杖插入田里，一只手拄拐杖，另一支手拄耙梳，使劲把左脚从田里拔出，踩到合适的位置，重新挖泥、利泥、刮泥。
于是，平平整整、油亮亮、光溜溜的新田坎就呈现在眼前……
⑩我走上前，鼻子有点发酸，说“爸，这么冷，你怎么还出来搭田坎呀？
你腿这么不方便我们请人干吧。
”
⑪父亲抬头看见我，眼里透着惊喜，说：
“我怎么敢请人哦，你们兄弟姐妹五个就有四个读书，我请一天人，都够你一个月的菜钱了。
我多辛苦一天，你的碗里就多一个月的菜。
”
⑫父亲一边搭田坎一边说：
“爸虽然少了一条腿，但别的孩子有的，爸想尽量给你们。
别以为爸不行，爸一只腿加上这两根拐杖，厉害着呢。
”
12.选文主要写了父亲的哪两件事？
请用简洁的语言概括出来。
13.第③段画线句运用了什么描写方法？
有什么表达效果？
14.第⑥段父亲“临走时盯着我看了好久”，试揣摩“盯”字背后是父亲怎样的心理。
15.通读选文，说说作者为什么以“拐杖”为题。
16.请给选文添加一个画龙点睛式的结尾。
（不少于30字）
三、文言文阅读
阅读《得道多助失道寡助》与《孟子论得天下》，完成小题。
[甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。
[乙]孟子曰:
"桀、纣①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。
得天下有道:
得其民，斯得天下矣。
得其民有道:
得其心，斯得民矣。
得其心有道:
所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。
"
注释:
①指夏桀、商纣，古代的暴君。
②与:
同"为"，替的意思。
③尔也:
而已。
④圹（kuàng）:
原野。
17.解释加点词语
A．
（1）寡助之至
（2）兽之走圹
18.翻译句子。
得其民，斯得天下矣。
19.下列加点词的用法和意义相同的一项是：
（）
A．威天下不以兵革之利 民之归仁也
B．得道者多助 得其民有道
C．以天下之所顺 可以一战
D．失道者寡助 得其心有道
20.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子是:
____________ 。
乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是:
______________。
21.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。
这两个“道”的意思一样吗?
说说你的理解。
四、情景默写
22.默写
（1）溪云初起日沉阁，_______________。
（2）苏轼《水调歌头》中的诗句___________，____________，____________。
是对人事与自然的思考，展现出作者乐观豁达的情怀。
（3）在《岳阳楼记》中，最能体现作者以天下为己任，具有安邦济世情怀的诗句是：
_______，___________。
（4）春蚕到死丝方尽，________________________。
（5）化用典故是古代诗词的常用表现手法，请写出一整句话用典故的古诗词句。
__________，________________。
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句______________，__________。
（7）鸡声茅店月，______________________。
（8）______________________，却道天凉好个秋！
五、诗歌鉴赏
阅读李贺的《雁门太守行》，完成下面的题目。
雁门太守行
（唐）李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在何处。
24.最后两句诗借用了什么典故？
有什么作用？
六、语言表达
25.阅读下面语段，按要求答题。
①中华民族是最有口福的民族，许多节日都与特定的食物结下不解之缘。
譬如中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆、端午节吃粽子。
②端午节是以一个诗人为主角的节日，它寄托着国民世世代代对一位大诗人的怀念，你能不说它没有文化味吗？
③它都蕴藏在苇叶的清香和糯米的甘美中。
④古老的粽子，在岁月的河流里浮沉，在整个民族的血脉里流淌。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见填在下面。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请提取第④句的主干，并写在下面上。
七、名著阅读
26.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了！
他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来！
①A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是：
______________________。
②B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是：
__________________。
（2）《海底两万里》是___________________（人名）的海洋三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“_________________”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
八、综合性学习
27.语文综合性学习。
班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。
（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。
每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。
读《西游记》,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往；读_____________，_________________；读________________，______________________……正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。
（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。
你推荐的小说:
_________________________
理由:
____________________________________________________
（3）下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。
我热爱阅读,小说是我的最爱。
[甲]几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,看问题的角度更加全面。
人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?
这是一个值得我们每个人深思的问题。
[乙]从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自己带进小说的故事中。
这也是我阅读小说时的最大乐趣。
①[甲]处画线句子成分残缺,应在“_______________”前加上“_________________”。
②[乙]处画线句子语序不当,应将“_____________”和“____________________”对调。
28.综合性学习：
阅读下面的文字，完成后面的题目。
百花廊桥横跨琼中境内的营根河两岸，桥长204米，宽16米，高18米，现已成为琼中县城到百花岭的主要通道。
桥体依山傍水，远可观山岭秀色，近可听潺潺流水，是集交通、休闲、景观于一体的民族风情桥。
2019年端午节即将来临，班委会举行了“趣味语文”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务：
（1）请为家乡的廊桥景点拟写一则宣传标语。
_______________________________________________。
（2）“到此一游”的祖宗孙悟空在认为得胜时难掩得意之情，在佛祖的手指上大书特书，琼中廊桥也难逃此劫，桥梁上刻XXX到此一游。
请写一段话劝告游客文明旅游
_______________________________________________。
（3）仿写一个句子。
原名：
生活一是首美妙动所听的歌，我们要学会欣赏。
仿写：
生活是______________________________。
29.综合性学习。
春天到了，万物复苏，正是春游的大好季节。
实验中学初二
（1）班围绕“生命与自然相爱”这个主题开展了一系列的活动，请你参加：
【活动一】请你为本次活动写一条宣传标语。
【活动二】初二
（1）班学生准备举行东台西溪植物园郊游活动，请你以班长的身份从爱护自然、保护环境的角度在出发前对同学们提两点要求：
【活动三】王小明同学双休日只想着玩手机、打电脑、看电视，不愿意走到户外，请你劝说他和本班同学一起到西溪植物园游玩一下。
九、作文
30.阅读下面一段文字，按要求作文。
“人之初，性本善”，每个人的心中都埋藏着充满善意的种子。
在成长的过程中我们一定都付出和接受过这种最朴素的感情，它并不一定是什么惊天动地的壮举，一次爱心的援助，一句真诚的话语，一个友善的眼神……每一个小小的念头转化的言行，都在传递人性的温暖，驱散猜疑，融化冷漠，让世界春暖花开。
请以“一念花开”为题，结合自己的生活经历，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②600—800字；③不得抄袭；④卷面整洁，书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
3、
九、作文
1、
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