幼儿园小班主题教案《入厕安全》及教学反思共五则范文.docx

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幼儿园小班主题教案《入厕安全》及教学反思共五则范文

幼儿园小班主题教案《入厕安全》及教学反思（共五则范文）

　　第一篇：

幼儿园小班主题教案《入厕安全》及教学反思　　《小班主题教案《入厕安全》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《入厕安全》含反思！

　　活动目标：

　　1.懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。

　　2.学会轮流、等待的良好的行为习惯。

　　活动准备：

　　一个玩具、拥挤踩踏事件的图片　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　故事导入：

有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

　　讨论：

小动物们这样做危险不危险?

拥挤的后果是什么?

（幼儿：

这样会摔跤的，头会摔出血。

）　　二、基本部分：

　　出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面　　引导幼儿观察并讨论：

是什么地方?

发生了什么事情?

.教.案来自:

快思老.师教.案网为什么会发生踩踏事故?

　　师：

我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。

　　情境表演：

小兔有秩序入厕。

　　教师讲解入厕时的注意事项：

　　入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。

　　上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。

　　下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。

　　入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故　　洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室　　附儿歌：

入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。

　　三、结束部分：

　　幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

　　附儿歌：

入厕安全　　小朋友，要知道，及时入厕很重要。

　　进出厕所守规则，看清标记不滑道。

　　安全卫生记心里，争做文明好宝宝。

　　教学反思：

　　请幼儿在日常生活中，结合进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

　　小班主题教案《入厕安全》含反思这篇文章共1994字。

　　第二篇：

幼儿园小班健康教育教案《学习自己入厕》及教学反思　　小班健康教育教案《学习自己入厕》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道当厕所人多时不争抢，学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园小班健康教育《学习自己入厕》含反思教案吧。

　　活动目标：

　　1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

　　2、知道当厕所人多时不争抢。

　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动准备：

　　木偶小猴　　活动过程：

　　1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》　　--教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

　　--尿湿裤子会有什么感觉？

怎样才能不尿湿裤子？

　　--教师总结：

尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

　　2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

　　--教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　--识别男厕所和女厕所的位置。

　　--分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

　　3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

　　--男孩子入厕。

讨论：

怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？

（不要离便池太近，以免弄脏裤子）　　--穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

　　--女孩子入厕讨论：

怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

　　初步了解预防疾病的方法。

　　4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

　　--教师带幼儿回到活动室。

玩游戏时想小便怎么办？

吃饭时想小便怎么办？

集体活动时想小便怎么办？

　　--厕所里人多怎么办？

小便急怎么办？

（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。

小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）　　5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

　　--教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。

在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

　　本文扩展阅读：

卫生间（bathroom）并不单指厕所，而是厕所、洗手间、浴池的合称。

根据布局卫生间可分为独立型、兼用型和折中型三种。

根据形式可分为半开放式、开放式和封闭式。

目前比较流行的是区分干湿分区的半开放式。

住宅的卫生间一般有专用和公用之分。

专用的只服务于主卧室；公用的与公共走道相连接，由其他家庭成员和客人公用。

　　第三篇：

幼儿园小班健康教案：

学习自己入厕　　目标：

　　1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

　　2、知道当厕所人多时不争抢。

　　准备：

木偶小猴　　过程：

　　1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》　　教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

　　尿湿裤子会有什么感觉?

怎样才能不尿湿裤子?

　　教师总结：

尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

　　2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

　　教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　识别男厕所和女厕所的位置。

　　分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

　　3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

　　男孩子入厕。

讨论：

怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?

（不要离便池太近，以免弄脏裤子）　　穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

　　女孩子入厕讨论：

怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

　　4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

　　教师带幼儿回到活动室。

玩游戏时想小便怎么办?

吃饭时想小便怎么办?

集体活动时想小便怎么办?

　　厕所里人多怎么办?

小便急怎么办?

（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。

小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）　　5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

　　教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

　　第四篇：

幼儿园小班主题教案《理发师》及教学反思（大全）　　小班主题教案《理发师》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿模仿理发师，体验常常理发真好，了解理发的各种常见用品，知道它们的用途，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园小班主题《理发师》含反思教案吧。

　　活动目标：

　　1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用途。

　　2、模仿理发师，体验常常理发真好。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。

　　2、相关图画。

　　活动过程：

　　一、儿歌导入　　1、齐念儿歌——“小刺猬”理发。

　　说说儿歌里的小刺猬是谁?

为什么说他是小刺猬?

　　师：

今天，老师带来了一幅画（出示画），画上有许多人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说他们的头发怎么了?

　　2、出示元元和方方的图片。

　　师：

元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜欢理发，成了“小刺猬”。

（1）元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不怕，方方有好办法。

猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法。

（2）方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好办法。

猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法。

　　二、认识理发工具　　1、出示理发店的理发用品，说一说这些都是什么工具。

你在什么地方看到过这些工具?

　　2、谈论这些工具有什么用途，做做模仿动作。

（1）梳子有什么用?

怎么用?

（小木梳，刷刷刷，给你梳头发）　　

（2）剪刀、电动剃发器有什么用?

怎么用?

（小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发）　　（3）吹风机有什么用?

除了吹干头发还能做些什么?

（小吹风，呼呼呼，给你吹头发）　　（4）头发理好了，照照镜子满意吗?

　　3、现在，老师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名字叫《理发》。

　　利用图片巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模仿理发师的动作。

　　三、学做理发师　　1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，按以上的儿歌内容，轮换着相互理发。

（提示：

大家玩时要注意爱护理发的工具）　　2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐，体会理发后不是“小刺猬”的快乐。

　　教学反思：

　　本周内，我们小班正在开展主题《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教研组开放的一次活动。

根据小班幼儿的最近发展区水平，制定了活动的目标：

1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。

2、学做理发师，体验常常理发真好。

开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力，让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁?

为什么说他是小刺猬?

孩子们说出了其中的道理。

接下去的一个问题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。

第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。

孩子们的回答是正确的，而且方法比较多。

第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。

做做模仿动作。

最后的一个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。

这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的兴趣点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的东西。

这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。

　　总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正“成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。

教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自身的专业成长。

　　本文扩展阅读：

理发师是指经历过拜师学艺，跟随师傅刻苦学习技术被师傅认可后，出师。

自立门户的人，理发师的职业道德一般都很高，对与发型技术的熟练度，对发型的热情度，对发型技术钻研度都是很高，自发型技术在30年代从欧美传入中国，从那时起人们就将这个职业称为”理发师”。

理发师这个称呼富有这级强烈的中国文化气息，但因为过去理发师被认为是低下的工作，从而使”理发师”这个称呼也被人认为的很低下，所以当代很少有从事这个职业人自称”理发师”，但令人欣慰的是，在江苏一代发型世家出身的85后，依然以”理发师”自称，这将给”理发师”一个全新的定义。

　　第五篇：

幼儿园小班主题教案《娃娃》及教学反思[范文模版]　　《小班主题教案《娃娃》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《娃娃》含反思！

　　活动目标：

　　1、知道人体最基本的组成部分，头躯干四肢。

　　2、知道随时都要注意保护自己。

　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　活动准备：

　　1、录音机磁带活动娃娃　　2、人体图片幼儿用书　　活动过程：

　　1、放录音机健康歌，幼儿跟着老师随音乐跳健康歌。

问：

健康歌里唱了什么呀?

（脖子扭扭抖抖手抖抖脚）　　2、出示一个活动娃娃，让幼儿知道人体最基本的组成部分：

头.躯干.四肢.　　教师演出活动娃娃。

小朋友跟着动起来。

边做动作边说：

点点头.弯弯腰踢踢腿.招招手.扭扭腰.........　　3、教师小结。

让幼儿知道要随时随地保护我们的身体不要让他们受伤害。

.教.案来自:

快思老.师教.案网　　师：

我们的身体有头.躯干.四肢它们能使我们快乐地生活.我们离不开它们.因此.我们要保护它们.不要让它们受伤害　　4、歌表演头发身体膝盖脚.边唱边表演.根据歌词做相应的动作。

　　教学反思：

　　由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。

　　小班主题教案《娃娃》含反思这篇文章共1235字。