漭水镇老厂完小至学年教研工作计划.docx

漭水镇老厂完小至学年教研工作计划.docx

《漭水镇老厂完小至学年教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漭水镇老厂完小至学年教研工作计划.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

漭水镇老厂完小至学年教研工作计划

漭水镇老厂村完小2011至2012学年教研工作计划

漭水镇老厂完小

2011年10月

漭水镇老厂完小2011至2012学年教研工作计划

教学质量是学校生命和灵魂，是教师从教的立足之本，是学校办学的根本宗旨和学生成才的保障。

过去的一年，在各级教育行政主管部门的正确领导下，我们团结和带领全村教师，顺利的完成了各种教学任务。

为了让新学年成绩稳中有升，根据《漭水镇中心完小2011至2012学年教研工作计划》安排，并结合我村工作实际，特制定《2011至2012学年教育工作计划》。

请各位老师予以审议，并提出宝贵的意见和建议。

一、指导思想

以“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以课堂教学为主阵地，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，在上级主管部门的指导下，紧紧围绕全镇教育发展目标，突出抓实教学常规、有效课堂教学、校本教研三项工作重点，强化校本教研、强化过程监管、强化督导检查，实现教学质量上台阶、课题研究出成果、教学教研出骨干出新人三项工作目标。

二、主要工作任务

（一）按要求开足课程，使学生得到全面发展。

我村严格按照国家中小学课程设置和课程计划要求，开齐科目，开足课时。

除常规科目外，我村从9月1日起开设了3-6年级英语课程，按照课程表认真组织上课，确保了六年级统测需求。

二是确保学生在校每天不低于1小时的校园体育活动时间，开足了一至二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课的要求，让学生得到全面协调发展。

（二）以服务教学为目的，抓实教学常规，提高课堂教学实效性

1、以规范运作为标准，严格管理，规范行为。

全村要严格执行《昌宁县中小学教学常规》要求，全面推广有效课堂教学模式，从制定计划、备课、作业布置与批改、课后辅导以及学生成绩考核等方面入手，做到先备课后上课的要求，随时迎接各级“推门听课”，做到心中有数，沉着应对。

教导处将对照考核细则，严格过程考核，把教师执行教学常规情况纳入教师绩效考核，不断提升教师的专业化水平。

2、着力组织好教学活动，向40分钟要质量。

要切实按照《昌宁县教育局有效课堂教学实施框架》要求，做到每节课任务目标明确具体，精讲点拨到位，训练扎实有效，注重基础，形成技能，关注每一位学生，使每一位学生都学得好、学得扎实，真正做到一课一得。

3、坚持单元目标检测。

按《漭水镇2010至2011学年教研工作计划》的要求，新学年要继续按照“五统一”要求，认真组织好单元检测工作。

两所学校必须做到学生成绩真实，分析问题准确，查缺补漏不遗留问题，达到目标化管理，强化训练的目的。

教导处将做好考前命题工作，做到试卷以课本为依据，保证质量。

（本学年我村承当三年级语文和六年级语文出题工作）

4、重视辅导和作业批改。

各位教师要对照《漭水镇中心完小教师备课及作业批改考评实施方案》，做到数量达标，质量过关。

在此基础上建议适当增加语、数作业批改数量。

达到多练促成绩的目的，以此作为教师常规考核是否为优秀的重要依据。

5、坚持学校领导和骨干教师指导性听课和教师之间相互听课学习制度，加强课堂教学管理，提高课堂教学效益。

成立由学校领导和骨干教师组成的指导小组，组长：

杨中信，组员：

禹成忠、赵学渊、禹春花、方文军、施艳菊。

通过听课发现教师教学过程中存在的问题和差距，指导教师改进教学方法，提高教师执教水平。

对教学工作不扎实、教学业务生疏的教师要跟踪听课，重点指导。

老厂完小将执行中心完小要求，采取随机听课、推门听课与教学常规检查相结合的课堂教学质量监管制度，并作为评判教师是否认真备好、上好每一节课的评估依据，督促教师上好每一节课。

以此发现教师教学过程中存在的问题和差距，指导教师改进教学方法，提高教师执教水平。

学校领导和骨干教师听课每学年不低于30节，教师之间互相学习听课每学年不低于20节，并纳入教师过程考核。

（三）加强毕业班工作，争取完成380分和340分指标

毕业班教学已被提升到衡量一所学校教学成败的高度，为开展好这项重中之重的工作，我村将从以下五个方面入手，确保380分和340分指标的完成。

1、做到早计划、早安排，早要求。

一学期初经学校研究已经就把我村责任心最强，教学质量最好的老师用在了毕业的教学上。

二要求毕业班各科任教师要在保证每学期不低于20周课堂时间、教学计划总课时不减的前提下，适当提前结束课程，确保足够的时间进行系统复习和临考训练。

三科任教师要认真分析本学科学习基础，注重培优补差，因材施教，制定可行的复习计划，严密组织好复习。

2、抓好六年级检测科目备考研讨。

一是积极参加中心完小计划在2012年3月上旬组织的六年级水平检测科目备考研讨。

二是利用校本研训时间对存在的问题和薄弱的科目进行研讨，针对上学年全镇科学丢分较大的情况老厂村完小将在11月中旬组织一次全村性的研训活动，针对数学在完成380分指标的重要性将进行几次辅导式听课研训。

江楼我们将采取住校听课的形式进行。

具体事宜祥见《老厂完小2011至2012学年校本研训计划》。

三要求各班班主任要精心分析六年级380、340分上线学生情况，并分析到具体的每一个人，上报教导处作为重点培养对象。

四要分析历年来考试题型，准确把握考试要求、考查重点、命题范围、题型结构，认真归纳考点，有针对性地组织复习，提高复习效率。

3、抓实英语教学。

今年县教育局把英语列入六年级毕业水平考试科目之一，因而我们要把六年级英语教学作为一个重点来抓，从抓好课堂教学到考试题型训练，虽然只占20分，但他是我们完成380、340分的关键，我们都要认真对待，加强研究。

避免在英语这一学科上丢分较大。

4、切实开好小学六年级毕业班“四会”。

即毕业班学生前途理想教育会、毕业班学生家长会、毕业班工作专题研究会和领导班子专题会，要把主要精力放在研究实施有效教学的策略和考前复习备考上来。

5、加大毕业班的奖励力度，尽最大限度调动师生的积极性。

今年，中心校制定了“亮点工程”奖励办法，办法规定六年级完成380分指标奖励每班600元，超一人奖励400元，完成340分指标每班奖励200元，超一人奖励100元。

并且于文昌校长还在交代会上表态，在具体实施中奖励金额只升不减。

我村将在此基础上加大奖励力度，将制定具体可行的奖励办法。

调动一切可能的因素，用成绩说话，用奖金鼓励。

（四）以教研兴校为宗旨，扎实开展好校本研训

上半学年，县教育局将对各村校校本研训工作的开展情况进行一次全县性教研交叉检查，重点检查有效课堂教学研讨。

本着为教学服务的目的，我们必须引起高度重视，充分做好各项准备工作。

1、加强领导，充实调整教研班子队伍。

一是组建好以校长为组长的教学常规检查小组，组长：

扬中信，组员：

禹成忠、赵学渊、禹春花、字再姜。

重点负责教师教学常规的督导检查和月过程考核；二是课题研讨组成员，组长：

禹成忠，组员：

方文军、施艳菊、禹春花、吴相翠，主要负责承担课题研究以及组织开展各种教学教研活动，做教学教研的领路人。

2、制定详细的研训日程表，切实保证时间。

一是按“四落实”要求，制定可行的研训计划。

以有效课堂教学为重点进行活动，以存在问题为切入点，以解决问题为归宿，并与课题研讨、远程教育结合起来，严格执行研训计划。

二是坚持每周星期三下午3:

00—5:

00按时开展校本研训活动制度不变。

3、讲求实效。

校本研训应该重实，解决教学中存在的问题，提高教师专业能力，通过听评课、观摩优秀课堂教学、开展专题研讨、分析单元检测情况等，解决教学中存在的问题，不断促进教师专业成长。

本学年我村将重点对六年级毕业班教师进行强化指导和对薄弱班级进行整改式培训。

采取先听课然后指出存在的问题和不足，让其再精心备课后再听，看是否把存在的问题和不足已解决这样的模式，把研训做实、做严。

（具体办法祥见校本研训计划）

4、注重痕迹管理。

为迎接县局和中心校检查，我们要以认真负责的态度切实抓实抓好校本研训工作，对所做工作进行详实的记录和分类整理归档。

要求教师要详细做好研训笔记，以备抽查。

（五）以提高教学质量为核心，加强课题研究管理，指导教学实践

本学年我们将组织带领广大教师深入开展好三项专题研究，努力提高教师的执教能力和教育科研水平，逐步形成创新型有效课堂教学模式，促进教学质量的稳步发展与提高。

1、继续推进“有效课堂”教学研究。

强化学习理解，继续推进实施有效课堂教学，探索创新型有效课堂教学模式。

我村将在2011年11月上旬组织开展一次“有效课堂教学”校级初赛（推荐上报语文、数学、科学教师各一名），（相关事项届时通知）2011年11月下旬参加实施“有效课堂教学”竞赛活动。

2、强化英语课堂教学研究。

参加中心完小教科室，针对全镇首次开设英语课程、六年级英语将纳入学年末水平检测这一现状，所开展的以“怎样上好小学英语课”为主题的专题研究活动，切实抓好全村以六年级为主的小学3—6年级英语课堂教学，提升英语教学质量。

3、科学课堂教学研究活动。

一是参加中心完小组织的以“怎样上好科学课”为主题的专题研究活动。

二是利用一次校本研训时间开展一村级研讨活动。

（六）巩固“普实”成果，切实抓好“四室”工作。

（1）切实加强实验室管理，充分发挥科学实验的作用。

实验室管理要按照“普实”标准要求，完善制度、表册，做到痕迹管理记录完整，各种表册数据翔实，环境整洁，科研氛围浓厚。

一是要在实验仪器药品规范摆放及管理、实验室内部环境管理、按学期或学年公开实验项目、十五种常规表册实时登记填写、学年实验教学档案归档等常规性管理工作，列入实验管理人员绩效考核，使实验室管理真正做到规范有序。

二是要扎实开展实验教学，把主要精力放在培养学生实验操作能力和科学分析能力上，充分挖掘提高教学质量的潜能。

按照实验教学应开出项目。

制定教学计划，逐个开出实验，确保科学分组实验和演示实验开出率不低于85%。

（2）进一步加强和保证远程教育设备正常接收和使用。

设备出现故障，要及时与维修公司联系报修，限期修复，保证设备整套完整完好。

要坚持月报制度，每月6日前将上月的管理使用情况报中心完小。

IP数据接收系统必须保证按时接收下载远程教育资源，每学期下载刻录量不少于20G，结合校本研训，每学期组织教师收看远教资源30学时，远程教育室、光盘播放室每周使用于教学不低于20学时。

做好资源下载登记和设备使用记录，完善管理使用档案，做到记录详实，管理痕迹清晰可查。

（3）加强图书室建设。

重视图书资源的管理，拓宽获取知识的渠道，完善学生知识结构，丰富学生知识内容。

保证开放时间，小学每天开放不低于2小时，确保图书资料的流通率达150%和借阅率达600%。

要想办法增加必要的投入，增加图书藏量，逐步达到国家规定的各年级各类学校藏书标准。

（4）加强少先队活动室建设。

投入必要的资金逐步完善内部设施和仪器配备，达到上级要求。

（5）注重痕迹管理。

为迎接县局、中心校检查，各室负责人要切实抓实抓好痕迹材料的整理与归档工作，学校将不定期的抽查。

（七）做好其他相关工作。

1、以促进发展，提升素质为目的，多渠道抓好骨干教师的培养，积极参加“国培计划”，提升教师素质。

对有潜力、有培养前途的年轻教师，委以重任，不断进行磨练，使其尽快进入优秀教师行列中来。

2、按照设计主管部门要求，严格组织好各种竞赛活动，。

3、按要求认真做好教材征订和免费循环使用教科书的发放、统计上报工作。

4、根据漭水镇中心完小的要求，继续做好2012年学生体质健康测试和数据统计上报工作。

5、积极各级组织的各种有益活动，让学生能得到全面发展。

6、完成学校及上级交给的临时性工作。

三、几项保障措施

1、落实责任目标，层层分解教学目标任务。

按照教育局要求，新学年衡量学校和教师的教学质量标准突出以下三个要点：

①小学毕业班380分、340分上线人数；②学校和教师教学质量积分情况；③各村校班级学生的优秀人才培养情况。

（中心校下达后就马山分解教师个人）

2、统一思想，增强质量意识，切实把教学质量放在生命线的重要位置来抓。

做到样样工作有人抓，件件小事抓落实，努力开创教研工作的新局面。

3、强化教师基本功基本技能训练，（包括：

粉笔、毛笔、钢笔字，简笔画，六项技能等）形成教学素养过硬的教师队伍。

4、加强学习，提高教研人员素质。

我们要加强学习，掌握教学规律，学习最新教育理论，了解国内外教学动态，丰富自己，提高业务能力。

利用好我们征订的各种教育期刊，相互借阅，学以致用，给自己“充电”，提高自身素质。

5、深入课堂，加强过程督导与监管。

学校班子要积极深入课堂，获取第一手资料，与学校教师一起研究解决存在的困难和问题，开展教学教研的督导管理。

6、团结协作，并肩作战。

全村广大教师要同心同德，上下协作，相互配合，努力实现教学质量增值，为培养出大批优秀人才而顽强拼搏、勤奋工作。

昌宁县漭水镇老厂完小

2011年10月28日