三级技能1.docx
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三级技能1
案例一：
下面是某求助者的WAIS-RC结果：
原始分量表分言语测验 知识2313领悟1710算数97相似1711数广86词汇5511合计58操作测验数符6615填图1310积木4013图排2411拼图3213合计62量表分智商言语测验5895操作测验62115总分120104
1.单选：
在WAIS-RC中，各分测验量表分采用（）。
选 项：
A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.离差智商
正确答案：
C
2.单选：
施测WAIS-RC，一般做法是（）。
选 项：
A.先做操作测验，后做言语测验B.先做言语测验，后做操作测验C.言语测验与操作测验交替进行D.根据被试者情况灵活掌握
正确答案：
B
3.单选：
根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（）。
选 项：
A.FIQB.PIQC.VIQD.IQ
正确答案：
C
4.多选：
关于WAIS-RC，下列说法中正确的是（）。
选 项：
A.本测验适用于16岁以上的被试B.农村和城市共用一式C.测验通常要分几次完成D.对于容易疲劳或动作缓慢的被试可以分几次完成
正确答案：
AD
5.单选：
按照智力等级分布，该智商测验结果属于（）。
选 项：
A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常
正确答案：
C
6.多选：
在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（）。
选 项：
A.领悟B.数字符号C.算术D.图片排列
正确答案：
BCD
7.单选：
该求助者“拼图”分测验成绩高于常模平均数（）个标准差。
选 项：
A.0B.1C.2D.3
正确答案：
B
8.单选：
根据测验结果，可以判断求助者操作智商的百分等级是（）。
选 项：
A.2B.16C.84D.98
正确答案：
C
案例二：
以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题：
粗分T分?
047L462F1844K1066Hs2371D3959Hy2856Pd2541Mf3561Pa1764Pt4058Sc4148Ma1861Si4563
1.单选：
该求助者的测验结果（）。
选 项：
A.可靠B.不可靠C.效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠D.临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠
正确答案：
A
2.单选：
该求助者回答矛盾和无法回答的题目数量是（）。
选 项：
A.0B.4C.18D.10
正确答案：
A
3.单选：
该求助者最严重的症状表现为（）。
选 项：
A.癔病B.疑病C.精神衰弱D.社会内向
正确答案：
B
4.单选：
根据中国常模，求助者在（）分量表上可能有异常表现。
选 项：
A.2个B.3个C.4个D.5个
正确答案：
D
5.单选：
Si量表的名称是（）。
选 项：
A.轻躁狂量表B.精神病态量表C.精神衰弱量表D.社会内向量表
正确答案：
D
6.多选：
求助者Hy量表测验结果可能提示（）。
选 项：
A.自我陶醉B.天真幼稚C.行动缓慢D.紧张不安
正确答案：
AB
7.多选：
施测MMPI时需要注意的是（）。
选 项：
A.要让被试知道这个测验的重要性以及对他的好处B.不可以有空题C.测验要一次完成D.使用临床量表要尽量用英文缩写
正确答案：
AD
8.单选：
MMPI的中国常模为（）分。
选 项：
A.50B.60C.70D.80
正确答案：
B
9.单选：
在Ｈｓ量表的原始分上，应该加上（ ）分。
选 项：
A.０．２ＫB.０．４ＫC.０．５ＫD.１Ｋ
正确答案：
C
10.多选：
关于MMPI，下面说法中正确的是（）。
选 项：
A.如果只为了临床诊断，就做566题B.根据因素分析法编制而成C.属于自陈式人格测验D.若在前399题中Q的原始分超过22，则提示临床量表不可信
正确答案：
CD
11.多选：
从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。
选 项：
A.联想过多过快、活动过多B.紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感C.胆小、退缩、不善交际、过分自我控制D.多疑、孤独、烦恼、过分敏感
正确答案：
ACD
12.单选：
Sc量表的K校正分应当是（）。
选 项：
A.46B.51C.43D.45
正确答案：
B
案例三：
下面是某求助者的EPQ测验结果：
粗分T分P230E1970N840L535
1.多选：
该求助者的量表得分，说明他（）。
选 项：
A.情绪稳定B.情绪不稳定C.内向D.外向
正确答案：
AD
2.单选：
根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。
选 项：
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
正确答案：
A
3.单选：
该求助者的L量表得分为35，说明他（）。
选 项：
A.掩饰性高B.掩饰性低C.内向D.外向
正确答案：
B
4.单选：
该求助者的P量表得分为30，说明他（）。
选 项：
A.孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，喜欢干奇特的事情B.能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴，善解人意C.焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为D.人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢有秩序的生活方式
正确答案：
B
5.多选：
该求助者的N量表得分为40，说明他（）
选 项：
A.常常焦虑、担忧B.情绪反应缓慢且轻微C.个性特征倾向于善于自我控制D.个性特征无法判断
正确答案：
BC
6.多选：
关于EPQ问卷正确的说法是：
（）
选 项：
A.问卷采用五级评分B.问卷中的题目必须一一作答C.对每一题目只能选择“是”或“否”作答D.被试没有文化程度限制
正确答案：
BCD
7.单选：
该求助者E量表得分表明其在该个性维度上属于（）。
选 项：
A.混合型B.中间型C.倾向型D.典型型
正确答案：
D
8.单选：
该求助者E量表得分高于常模平均数（）。
选 项：
A.1.0个标准差B.1.5个标准差C.2.0个标准差D.2.5个标准差
正确答案：
C
案例四：
心理测验结果：
SDS总粗分58SCL-90焦虑2.2抑郁3.5敌对2.0恐怖1.8偏执1.8躯体化2.2人际敏感2.1精神病性1.2强迫1.8其他1.9
1.单选：
求助者SDS测验粗分转化为标准分为（）。
选 项：
A.70分B.71分C.72分D.73分
正确答案：
C
2.单选：
根据求助者SDS分数，求助者抑郁情绪（）。
选 项：
A.不存在抑郁情绪B.属于轻度抑郁C.属于中度抑郁D.属于重度抑郁
正确答案：
C
3.单选：
SDS量表评定的时间范围是（）。
选 项：
A.测验当时B.最近一周C.过去两周D.过去一月
正确答案：
B
4.多选：
从SCL-90测验结果看，该求助者筛查阳性的因子是（）。
选 项：
A.抑郁症状B.躯体化症状C.敌对症状D.恐怖症状
正确答案：
ABC
5.多选：
根据求助者的测试结果，求助者不太可能出现的症状是（）。
选 项：
A.害怕出门旅行和空旷场地B.不善交际、自卑、懊丧C.行为怪异、出现投射性思维等D.躯体不适，头疼、背痛、肌肉酸痛
正确答案：
AC
6.多选：
心理咨询师对求助者实施心理测验时，应（）。
选 项：
A.根据求助者问题选择测验B.选择恰当时间进行测验C.测验前征得求助者同意D.夸大心理测验的功能
正确答案：
ABC
7.多选：
关于生活事件量表，正确的表述是（）。
选 项：
A.该量表英文缩写是LESB.通常填写半年内的事件C.该量表包括三方面问题D.总分越高反映被试者承受压力越大
正确答案：
ACD
案例五：
某初中男生，施测瑞文测验，得到其IQ为115分，回答下面问题：
1.多选：
关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是（）。
选 项：
A.测验为非文字智力测验B.可作为跨文化研究工具C.标准型与高级型的合并本D.前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案
正确答案：
ABD
2.多选：
关于瑞文测验操作注意事项，下列说法中正确的是（）。
选 项：
A.每次施测团体不超过50人B.可单独重复指导语C.测验无严格时间限制D.可以直接将题答在图册上
正确答案：
AB
3.单选：
按照J.C.Raven对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（）。
选 项：
A.再生性能力B.推断性能力C.流体智力D.晶体智力
正确答案：
B
4.单选：
根据该测试的IQ得分，可以推断该学生的智力水平（）
选 项：
A.中下B.中等C.中上D.优秀
正确答案：
C
5.多选：
瑞文测验彩色型适用的人群是（）
选 项：
A.6岁到成人的被试者B.5.5——11.5岁的儿童C.16岁以上的城市人群D.智力落后的成人
正确答案：
BD
案例六：
李某SAS量表粗分55，经过心理咨询后，粗分为30。
根据测验结果回答下面问题：
1.单选：
粗分55转换成标准分为：
（）。
选 项：
A.68.75B.68.7C.68D.69
正确答案：
C
2.单选：
此结果可以判断该求助者（）。
选 项：
A.抑郁症B.焦虑症C.无法判断D.焦虑性人格障碍
正确答案：
C
3.多选：
关于此量表下述说法正确的是（）。
选 项：
A.采用0-4或1-5评分B.含有反向评分题C.可以用于诊断D.在各类神经症鉴别中作用不大
正确答案：
BD
4.单选：
该求助者咨询前SAS的的得分表明其（）。
选 项：
A.出现轻度焦虑B.出现中度焦虑C.出现重度焦虑D.无焦虑问题
正确答案：
B
5.单选：
咨询后，李某的焦虑症状处于（）
选 项：
A.无焦虑B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑
正确答案：
A
案例七：
下面是某人16PF各因子得分：
因素A—乐群性：
4；因素B—聪慧性：
8；因素C—稳定性：
4；因素E—恃强性：
9；因素F—兴奋性：
7；因素G—有恒性：
7；因素H—敢为性：
5；因素I—敏感性：
6；因素L—怀疑性：
5；因素M—幻想性：
8；因素N—世故性：
3；因素O—忧虑性：
2；因素Q1—实验性：
6；因素Q2—独立性：
4；因素Q3—自律性：
7；因素Q4—紧张性：
3。
1.多选：
关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。
选 项：
A.属于客观化测验B.测量的是卡特尔的根源特质C.属于团体施测的量表D.可用于人才选拔
正确答案：
ABCD
2.单选：
卡特尔16种人格因素测验是采用（）编制的。
选 项：
A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验法D.综合法
正确答案：
B
3.多选：
对被试者施测16PF，主要目的是为了（）。
选 项：
A.了解心理障碍的个性原因B.辅助临床诊断C.治疗心理障碍患者D.用于人才选拔
正确答案：
ABD
4.多选：
该求助者比较明显的性格特质包括（）。
选 项：
A.富有才识B.谦逊顺从C.心平气和D.自由激进
正确答案：
AC
5.单选：
该求助者因素O得分说明（）。
选 项：
A.热情、乐群B.好强、固执C.畏怯、退缩D.安详沉着
正确答案：
D
全真模拟一
案例一：
一般资料：
男，18岁，高中二年级学生，目前休学l年。
案例介绍：
求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，l年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：
“我活不了几天了，我有罪。
”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：
“警察和你们谈过话吗？
为什么我想的事别人都知道？
”认为自己脑子里想的事别人知道了。
“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。
不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。
一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。
求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。
1.多选：
该案例典型症状包括（）。
选 项：
A.妄想B.错觉C.幻觉D.强迫
正确答案：
AC
2.多选：
该案例异常心理的症状包括（）。
选 项：
A.自罪妄想B.被洞悉感C.幻听D.意志缺乏
正确答案：
ABCD
3.单选：
根据求助者的表现可以判断他属于（）。
选 项：
A.心理正常B.心理健康C.心理不健康D.心理异常
正确答案：
D
4.单选：
该案例最可能的诊断是（）。
选 项：
A.精神分裂症B.强迫性神经症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症
正确答案：
A
5.单选：
该案例怡当的处理方式是（）。
选 项：
A.进行心理治疗B.建议看精神科C.建议加强交往D.纠正歪曲认知
正确答案：
B
6.多选：
求助者的心理状态不符合（）。
选 项：
A.主客观世界统一性B.心理活动的内在协调性C.人格的相对稳定性D.身心状态的同一性
正确答案：
AC
7.单选：
求助者的自知力程度属于（）。
选 项：
A.自知力完全存在B.自知力部分存在C.几乎没有自知力D.该资料难以判断
正确答案：
C
案例二：
一般资料：
男，32岁，己婚，部门经理。
求助问题：
开会发言紧张，伴失眠2个月。
案例介绍：
2个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言（汇报自己一周的工作情况）的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。
轮到自己发言时心跳加剧，脸红，出汗，腿不停颤抖，有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。
当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会正嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。
为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。
由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点，这样他就不必详细介绍自己的工作情况，以免老总和其他经理发现他工作中的问题。
求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。
要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。
心理咨询师询问他在其他社交场合的表现，求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。
1.多选：
求助者的情绪症状主要有（）。
选 项：
A.焦虑情绪B.抑郁情绪C.恐怖情绪D.强迫情绪
正确答案：
ABC
2.单选：
求助者的生理症状不包括（）。
选 项：
A.出汗B.失眠C.心悸D.食欲下降
正确答案：
C
3.多选：
求助者行为症状主要表现为（）。
选 项：
A.脸红B.回避开会C.心跳加剧D.缩短发言
正确答案：
BD
4.多选：
如对求助者进行行为治疗，在确定其靶目标时应注意（）。
选 项：
A.靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情况B.靶目标越具体越好C.靶目标应可测量D.靶目标越大越好
正确答案：
BC
5.单选：
求助者心理状态属于（）。
选 项：
A.心理失常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康
正确答案：
D
6.多选：
排除求助者抑郁症的依据是（）。
选 项：
A.情绪低落时间短B.无生活兴趣缺乏C.无思维迟缓D.症状未泛化
正确答案：
BC
7.多选：
求助者的心理状态符合（）。
选 项：
A.主观世界和客观世界统一性B.心理活动的内在协调性C.人格的相对稳定性D.身心状态的同一性
正确答案：
ABC
8.多选：
为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解（）。
选 项：
A.诱发事件及当时内心想法B.求助者的成长经历C.求助者的性格特征D.求助者妻子对丈夫问题的反应
正确答案：
ABCD
9.多选：
和求助者讨论的咨询目标应该（）。
选 项：
A.具体可行B.积极可评估C.符合心理咨询师的要求D.多层次的统一
正确答案：
ABD
案例三：
一般资料：
求助者，男性，17岁，高二学生。
案例介绍：
因与同学、老师的关系不融洽，学习成绩差。
去年秋季开始辍学。
在家里上网、玩游戏。
由其母亲陪同前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：
求助者家境较富裕，自幼生活环境单一，很少和小伙伴玩，个性偏执，对亲人冷漠。
其父性情暴躁，只在经济上满足孩子，父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。
母亲反映求助者近来有些答非所问。
对求助者进行了MMPI测验，结果如下：
量表原始分T分Q1150L547F2160K1043Hs1559D3568Hy2657Pd2458Mf2646Pa1863Pt2455Sc3156Ma1847Si4362下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片断：
心理咨询师：
你因何来做心理咨询？
（表情平和）求助者：
在家里呆烦了，闲得没事干。
（求助者晃着双腿，无所谓状）你怎么那么严肃呀？
能不能笑笑？
心理咨询师：
哦，（做出微笑的表情）这样的表情会使你舒服些，是吗？
求助者：
（满意地笑笑）是的。
心理咨询师：
你想得到我的什么心理帮助呢？
求助者：
就是想让你帮我调整调整心态，我希望在没有顾虑的情况下回到学校。
心理咨询师：
你回到学校有顾虑吗？
你试过没有？
求助者：
没有。
心理咨询师：
那你想回到学校吗？
求助者：
我说过是在没有顾虑的情况下。
心理咨询师：
我问你现在想没想？
求助者：
现在不想。
心理咨询师：
你看，这有把椅子，你拿拿看，会有顾虑吗？
求助者：
（走过去拿起了椅子）怎么啦？
没问题！
但这和上学是两码事。
心理咨询师：
关键是你现在想没想？
求助者：
你的话我怎么听不懂呀，如果没有你的学生在，你是不是也懒得和我废话呀？
心理咨询师：
（停了停，看了看旁边的学生）这和她在不在有关系吗？
求助者：
好，我再说一遍，不行我就走了。
我现在还不想！
心理咨询师：
你前面说想回学校，后面又说不想，哪一个是你的真实想法？
在家有吃有喝，想干嘛干嘛，这不挺好吗？
求助者：
我看也是，在家挺好的。
心理咨询师：
你看这地砖，爱干净的人，一天擦三遍没问题，懒人一周也不擦一遍，这也没问题，总比住在垃圾堆里强，是吗？
求助者：
你别损我行不行？
你也累半天了，咱提前结束，休息休息喝点水去。
心理咨询师：
好。
如果你接受不了我刚才举的例子，如果你不是非常反对的话，我希望你把下面一个例子听下去，我想这对你会有帮助的。
求助者；好吧。
（无所谓状）心理咨询师：
你看，如果一个人开一辆宝马汽车，他会觉得很舒适、很气派，但宝马汽车费油，保险也贵，还怕碰了、被偷了。
奥拓车省钱省汽油，也不怕撞，可是空间小，不气派也不舒适，你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗？
求助者：
（沉默了几分钟）我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢？
我是一小孩他怎么和我一般见识？
1.单选：
在测验中该求助者回答矛盾与无法回答的题目数量是（）。
选 项：
A.11B.5C.21D.10
正确答案：
A
2.单选：
在MMPI测验中。
Pt量表的K校正分应当是（）。
选 项：
A.26B.28C.29D.34
正确答案：
D
3.多选：
从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。
选 项：
A.多疑、孤独、烦恼、过分敏感B.依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉C.外向、胆大、鲁莽、夸大其词D.抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢
正确答案：
AD
4.单选：
对该求助者的诊断首先需进行的是（）。
选 项：
A.排除精神疾病B.判断心理问题的程度C.排除人格障碍D.分析心理问题的原因
正确答案：
A
5.多选：
对该求助者做诊断还需收集的资料（）。
选 项：
A.既往生活经历B.家族遗传病史C.既往咨询经历D.心理检测结果
正确答案：
BC
6.单选：
求助者在咨询过程中回答问题时表现出的特点可能是（）。
选 项：
A.思维云集B.思维奔逸C.思维散漫D.思维破裂
正确答案：
C
7.多选：
心理咨询师多次使用封闭式提问，其用途是（）。
选 项：
A.说明情况B.澄清事实C.获取重点D.展开讨论
正确答案：
BC
8.多选：
“你别损我行不行？
”表明求助者可能存在（）。
选 项：
A.关系妄想B.迫害妄想C.自罪妄想D.特殊意义妄想
正确答案：
AB
9.单选：
心理咨询师讲地砖的例子，表明心理咨询师要（）。
选 项：
A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象
正确答案：
B
10.多选：
本案例心理咨询师应对阻抗的方法是（）。
选 项：
A.解除戒备心理B.诚恳帮助对方的态度C.解除咨询关系D.讨好求助者的态度
正确答案：
AB
11.多选：
该求助者在咨询中表现出的阻抗形式是（）。
选 项：
A.讲话程度B.讲话内容C.讲话方式D.咨询关系
正确答案：
ABC
案例四：
一般资料：
求助者，男性，24岁，大专毕业，中学教师。
案例介绍：
求助者兴趣广泛，富有爱心。
两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者，目睹了许多惨烈的场面。
求助者现在像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。
与女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。
总觉得有一口气出不来，时常有打人的冲动。
开始吸烟。
一些惨烈的场景时常浮现在脑海里，晚上失眠，有恐惧感。
感到人是那么脆弱，在灾难面前无能为力。
开始怀疑人生，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。
父母和家人劝说无效，前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：
求助者以往开朗活泼，家庭经济状况一般，从小就是一个好强的孩子。
工作中人际关系较好。
1.多选：
该求助者出现的症状包括（）。
选 项：
A.内心苦恼B.易激惹C.情绪低落D.无助感
正确答案：
ABCD
2.多选：
该求助者的行为改变包括（）。
选 项：
A.吸烟B.不愿与人说话C.失眠D.感觉自己无能
正确答案：
AB
3.多选：
该求助者的内心体验包括
选 项：
A.恐俱感B.安全感C.无助感D.信任感
正确答案：
AC
4.多选：
参加救灾后该求助者出现了（）。
选 项：
A.自我评价低
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