成长的脚印作文10篇.docx

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成长的脚印作文10篇

　　成长的脚印作文（10篇）

　　十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。

当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。

　　成长的脚印里饱含了亲情的关爱。

难忘记忆里儿时的童稚。

骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。

睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。

不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。

更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。

所有关心我的人都与我同欢笑，同呼吸。

　　生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。

我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。

当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了〞的话语。

无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。

繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？

我想对抗，却又无力对抗。

烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

　　我的脚印里也充满着艰难的选择。

时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。

上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金〞的道理，都在拼命学习。

只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。

成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，懊悔，沮丧。

老师告诉我：

“业精于勤，荒于嬉。

只有付出了，才有收获。

失败了，爬起来，做个生活的强者。

〞我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。

正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否那么你会摔得更惨的道理。

　　酸甜苦辣，这就是成长的脚印。

她伴我走进成熟，走过青春四季。

　　走过沙滩，会留下一串玲珑的脚印，走过泥潭，会留下一串泥泞的脚印；而成长留下的脚印，是独一无二的脚印。

——题记

　　天真的脚印

　　小时候，总喜欢依偎在母亲身旁，像个小跟屁虫一样，跟在母亲身后。

踩着母亲走过留下的脚印，很幸福。

母亲怜爱地看着我，小步向前走，〔怕我跟不上〕。

从那时，我学会了走路。

在大脚印的包围中，什么也不怕。

那时的我很天真。

　　忐忑的脚印

　　雨后的土地很松软，我踏着这土地，并没有很舒畅，反而很紧张，一向成绩稳定的我，这次下滑幅度很大。

母亲对我期望很大，从小就想培养我。

别的都能宽容我，唯有这不行。

想起母亲严厉的目光，我忐忑的心情就无法平复。

我第一次有这种感觉。

　　孤独的脚印

　　升了初中，小时的朋友已各奔东西，面对新的环境，我很迷茫，望着一张张陌生的脸，心中不免思念起熟悉的笑脸，我突然感觉到孤独，一种从未有过的落寞袭上了我的心。

我不知该向谁倾诉，只能偷偷地躲在被子里独饮苦涩的泪水。

原来对朋友的渴望是这样强烈，我终于体会到了朋友的意义。

　　青春的脚印

　　总是感到很迷茫，身边的一切都和小时很不同，我像处在一个陌生的世界，我像一个雨天找不到避身所的小兔子。

但每天精彩的课堂，充实着我的精神世界，让我尽情畅游在知识的海洋。

有时也很“疯狂〞，不顾自己的形象，想笑就哈哈大笑，伤心就一言不发。

这是青春所独有的。

　　面对成长，我们有时很无奈，可又必须面对，当迷惑时，我们不妨回忆一下自己走过的这成长的历程吧！

因为那些记忆全都藏在那里，无比美好而又值得珍藏！

　　回忆这些脚印，这点点滴滴都一一显现在我的眼前，有深有浅，有大有小，就像用线穿起来的珍珠，细数却数也数不尽。

它们记录着我的欢笑，我的悲伤，我的忐忑……所有情感都记录其中，它在我的成长中留下了非凡的记忆。

　　成长的脚步越来越近了，历史的证人，成长的证人——鞋子。

　　突然，妈妈像发现新大陆似的大叫起来：

“小明，快过来，过来！

〞我急急忙忙的跑了过去。

一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的对老妈说：

“老妈，您老人家不会累了想让我来仍吧。

〞我看了一眼蹲在地上的妈妈。

“瞧您，说什么呢！

这都是些宝贝。

〞说完便忙了起来，似乎在找什么。

不知是何时，她的手上多了一双黑色的雨鞋。

“这鞋呀，可是您的，〞她朝说，我也只是瞟了一眼那双破旧的雨鞋，“那时您才八岁，这地又多雨，您又爱玩水，这双鞋可是我特地为您买的，您穿上后，在水里一踏，那水声别提有多好听了。

〞妈妈一边说这一边笑着。

　　我只站在一旁，真像笑她傻，这些鸡毛蒜皮的事都记的那么清楚。

“还有这双小球鞋，这可是您说什么学校要跑步，硬是拉着我去买。

您知道吗？

我在家里是多么担忧您摔倒，这磕磕那碰碰的，现在，这双鞋配不上您了…〞老妈抬起头想说什么可又没说出口。

我仍站在那，不忍打断她的思绪。

　　老妈低下头，又开始在那堆鞋中寻找着，翻了好久，终于拿出一双鞋。

那鞋子真小，鞋肚子里还有一一双袜子。

老妈抬起头，笑着脸，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下来，她说：

“这可是您百岁时穿的鞋和袜。

当时的您呀，胖嘟嘟的，这鞋都比人家大一号。

拍照时，您还摇摇手，踢踢脚的，比一般的小孩活泼多了。

〞老妈的脸都笑开了花。

看着那笑脸，我的心不由的抽动起来，老妈竟如此的爱我，为我保存下那一份份的美好回忆。

我记得的，她铭记着；我忘了的，她却始终替我记着，在人生的道路上，她伴随在我左右。

　　在15年的人生道路上，我穿着不同的鞋，留下大大小小的脚印，在着之后，始终有一双大脚板在其左右，脚印——成长。

　　不知不觉，我已踏过十个春秋。

蓦然回首，我发现成长路上流下了一串串深深浅浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

　　百鸟归林，太阳慢慢地钻进薄暮的云层，变成一个红红的圆球。

西边天出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

　　四岁的我总爱在沙坑里玩，踩着一粒粒极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。

突然，“咣当〞嘴啃沙，我哇哇大哭，“晔晔，瞧瞧沙儿屁股都被你压成三瓣了〞爷爷指了指沙坑。

我噘起小嘴“爷--爷，爷爷我才是您孙女？

〞我努力的爬起来擦擦嘴巴。

　　儿时，我留下轻快、愉悦的脚印。

　　一年级，学习舞蹈。

　　压腿时我连声叫疼，同学们嘲笑我“只有笨蛋才会喊疼〞。

顿时我哭得就像山洪爆发。

流的眼泪都可以形成第二条蔷薇河。

老师边抚慰我，边谴责，“她学的晚，瞧瞧你们……〞我擦干泪水看镜子里的自己，身形苗条，长发披于背心，肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，说不尽的温柔可人。

　　稍大时，我留下稳重、动力的脚印。

　　现在，学习钢琴。

　　在双手搭配老犯错误，轮到左手时，右手情不自禁演奏。

为了这个动作都记不清被老师敲多少下，我的心里像倒翻了五味瓶。

后来终于改正了。

从弹奏中领略到了钢琴的韵律：

指尖有时是阳光明媚的照耀，抑或流水潺潺的悠扬，当然我还能听到自己的灵魂在起舞。

　　现在，我留下追求上进的脚印。

　　莎士比亚说：

“成长中，你可能在坑洼中跌倒，会被失败麻痹头脑，但只要稳重地踏下每一个脚印每天都是成长。

　　往事如昔，脚印串串。

脚印悄悄地记录下我成长的历程。

　　生命是一个爱的转轮，每一个人在转轮中苦苦等待，追寻那无尽的飘渺和惆怅。

——题记

　　我的人生像是一个蜗牛，一路的走，一路的留。

无视于周围发生的翻天覆地的变化，但身留下的绝对是一条属于自己的生命印迹。

　　每一个人落地时，父母或许都带着过多的期许和盼望，虽然没有语言，但彼此在眼神中都交流心中的真爱和深情。

　　从此，在对方心中留下了温暖的印象，孩子从此无忧的地依赖父母，父母开始无头地照顾孩子。

我的人生也一样，父母尽力为我营造最温暖舒适的天地，为我遮风挡雨，幼小的眼圈中开始有很多奇妙和梦想，于是，我踏出了生命的第一个脚印。

　　长大后开始了对知识的无尽的追求，这个陌生的东西为什么会占据了我庞大的空间。

　　每天都在书本的陪伴和父母的叮咛中入睡。

那时的我像一只蚂蚁，在广漠无垠的大地上努力地爬行，似乎梦想的寄居就在前方，但抬起头只能看到纷飞的落叶在风中低唱；遥远的天际中，幻有幻无的一丝游光在飘荡。

只能低下头继续努力地爬着，梦想着苍穹之外那奇妙的世界！

！

　　必知不觉中，我踏出了人生中又一个深深的脚印。

　　如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫长的未知道路或许隐藏着无数真相。

但是我相信头顶光环的大人物，都会有艰辛过往，只要挺过一路踉跄，未来才会大有希望——终有一天会站在巨人的肩膀，不管世处几多风云变幻，总要坚强顽强的生长。

　　努力的踏着自己的生命足迹，追寻那遥远的梦想。

因为我相信，不要疯狂的迷恋生命，人生只是个传说！

！

　　黑龙江省五大连池市引龙河农场中学五年级：

周兴圣

　　依旧是寒春的二月，突然很想看樱花，想象间，仿佛已然置身于那空旷的山野中，那一棵绽放的樱花树下。

那成长的小脚印，已被泥土掩埋，那无暇的过往，宛假设一片片樱花瓣，悄悄落下……

“快点儿跟上去。

〞我牵着爸爸的大手，快乐地唤着妈妈。

镶金的晨风追逐着暖暖的阳光。

这样的春天像是刚出炉的烤面包，散发着诱人的香味，投身大自然的怀抱，感慨人间竟有如此仙境。

天地间仿佛弥漫着青黛色的暮蔼，将一丝绿树染得浓荫如墨，缥缈的白云将本已湛蓝的苍穹擦试得如琉璃般透彻清亮。

不疑难问题的一个回眸，发现几株樱花树，多么美妙的樱花树！

不曾想到，这般乡野，竟藏着这样的“珍奇〞。

强烈的欲望，使我如风一样地来到它面前。

轻轻将鼻尖凑上树干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味儿更像酒一样浓了。

　　如此而已这般的喜欢它，我想大概是“走火入魔〞了。

便萌生出这样的念头：

摘下这绝美的花。

虽知花不可长存，却一时管不住心中的渴望，翻开手中的.布袋，毫无顾忌地摘下一朵朵樱花或折下一枝。

殊不知那樱花早已泣不成声，殊不知那无痕的血迹已在手中漫延。

不过多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望这株樱花，原本花冠如绒伞，现在好似光秃秃，孤伶伶地站在那儿，如一位老人正凝眸注视着这个世界。

“天啊！

我都做了什么？

〞听不到它的呼喊，看不见它的泪水，感受不到它的痛苦。

从而忘乎所以地摘下它的花瓣。

此时无声地呐喊胜过千万咆哮，像激流的漩涡，在我内心翻腾。

我的手开始颤抖，满袋的樱花瓣儿散落一地，轻轻拾起片片花瓣，埋葬在那株樱花树下……

　　往事如风，依旧是这寒春的二月，成长的足迹也许会慢慢地淡去，但那株曾经绽放的樱花是我永远的悲哀与思念。

　　转眼间，我已经升入初三。

回头看看那成长的道路，充满坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。

　　看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。

那是我婴儿时期的步伐。

从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。

于是，在成长的道路上留下一串尚还稚嫩的脚印。

　　瞧，那一串时深时浅的脚印。

那是我幼儿时期的见证。

那时的日子是最快乐的。

我不会因学习而困扰，不必担忧没人和我玩，不用担忧做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。

用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。

那时的我，是大人们手中的“宝〞，每天捧在手心，呵护着。

和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下一段幸福的回忆。

　　噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。

刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。

我会因学习考试考个“优〞而快乐一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。

一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。

于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。

于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　还有那一串最深，离我最近的脚印。

是我上中学以来的历程。

长大，所见所闻多，道路也就更坎坷。

有对手的存在，使我懂得奋进；有压力的鞭策，使我奋起前行。

功课重，自由没，欢笑少，也渐渐变成熟。

一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。

　　成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……

　　看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。

哦，那是我婴儿时期的步伐。

从出生，到蹒跚学步，到哑哑学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。

于是，在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印。

　　瞧，那一串时深时浅的脚印。

哦，那是我幼儿时期的见证。

那时的日子是最快乐的。

我不会因学习而困扰，不必担忧没人和我玩，不用担忧做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。

眼观，手摸，鼻闻，嘴啃，我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西。

在伙伴群里，我是人人拥护的"山大王"，到阿婆家偷鸡蛋，到阿伯家要茶喝，无忧无虑的过着每一天。

于是在离山脚不远处，留下了我一串快乐的回忆。

　　奥，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。

刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。

我会因学习考试考个"优"而快乐一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。

一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。

于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。

在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　还有那一串最深，离我最近的脚印，是我上中学以来的历程。

长大了，所见所闻多了，山路也就更坎坷了。

有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。

功课重了，自由没了。

成绩好了，快乐少了。

我会浅唱"逍遥叹"，会吟"如梦令"，一路攀登着陡峭的山路，使我深知成长的艰辛。

　　看着先行者留下的脚印，似乎在告戒我：

前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。

我将继续地往上爬，身后留下我一串串成长的脚印......

　　成长的脚印作文750字

　　成长的脚印在我们成长的旅途中，时时处处都会留下你的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、不懈的追求、成功的喜悦、失败的烦恼。

但是对于我来说，一步一个脚印等于一次一次的进步……记得有一次，老师来了场突然考试，弄得我们措手不及。

大家都没有复习，考砸了，就得“享受〞那顿“美味〞的皮带炒肉了。

于是，趁老师一离开教室，大家都七嘴八舌地议论起来，但是我的内心和理智告诉我：

不许和他们“同流合污〞要砸了，也是你自己不用功，怪不得别人！

想到这儿，我觉得：

是的！

都怪我把时间都浪费在玩上，要不然，就不至于去品尝那顿“皮带炒肉〞了。

于是我绞尽脑汁，终于写完了试卷。

还没来得及检查，下课铃就无情地响了。

老师用她那洪亮地声音喊道：

“收—卷—！

〞课间，同学们都在讨论一道题，就是那道我绞尽脑汁才想出来的超级难题。

与其听他们对答案，还不如把这时间拿去念书。

说做就做，我拿出了书，背那些古诗、课文。

十分钟不到，我竟然把他们背得滚瓜烂熟。

我在想：

今天我抓紧了十分钟，明天我再抓紧十分钟，后天，大后天，我再抓紧十分钟，那么不到一个星期，我就足够把70首古诗背完了。

我日继一日地依然在抓紧十分钟……到了第二次考试，我满怀信心地坐在考场上，心情很愉快。

我发现我没有像第一次考试那种担忧和慌心了。

我发现试卷的题目都很简单，我很快就写完了。

果然，和我所预期的一样，我考得非常好。

别人都纷纷跑来问我考得好成绩的秘诀，我神秘一笑，告诉他们：

要抓紧每天的十分钟去读书、背书。

更别指望一步登天，一定要一步一个脚印，一定要学会每天进步一点点。

果然，一步一个脚印等于一次一次的脚印。

抄别人的答案始终不是自己学到的东西，只有是自己学到的东西才是永恒的，才能烙到你的脑海中，并且刻骨铭心，才是真正的属于你自己！

　　太平坦的大道，未必就好，只有泥泞的路才能留下脚印。

——题记

　　如果，在你面前有两条路，一条宽阔平坦，四通八达;一条那么泥泞不堪，杂草丛生，你会选择哪条，我相信，很多人都会选择那条平坦的大道吧!

其实，又有谁曾想过：

只有泥泞的路才能留下脚印呢?

　　人生亦是如此，它不会宽阔平坦，相反，它是泥泞的，因为，它要让人们，一路走来，留下脚印。

　　举世闻名的美国电学家、科学家和创造家爱迪生，经历了数次试验、数次失败，创造了电灯，为人类造福;德国着名音乐家贝多芬对音乐孜孜不倦地追求,在双目失明、双耳失聪、疾病缠身的情况下,创作了音乐史上辉煌的篇章;李嘉诚，从小就努力担负其家庭的重担，10多岁就担任厂长--华人首富;张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程，以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战;梅兰芳,小时候学京剧,师傅说他是死鱼眼睛,死活不要,但是梅兰芳不放弃,每天用眼睛盯鱼,眼神跟着鱼走,最后那双眼睛被誉为"雅致秋水"……

　　我们尚且不说像这些名人一样，就算是一个普通得不能再普通的平凡人，也应该踏着泥泞的的路，一步一个脚印，一直往前走，如果只是贪图安逸，不努力，一直走在平坦的道路上，怎么能一步一个脚印，脚踏实地地走完一生呢?

如果那样，即使你有再好的天分，也不会成功，因为你只是飘飘然的向前进，根本没有努力，就像仲咏一样，仲咏三岁会作诗，拿去给村子里的秀才举人看，大加褒奖：

“文理皆有可观之处〞但是从那以后，他爹就成天拉着他东家卖弄，西家张扬，弄得仲咏飘飘然，不再继续学习，到7、8岁的时候，大家的评价是：

“不如先时之作〞可是他们爷俩都不吸取教训，等仲咏到16的时候，评价就是：

“泯然众人矣〞。

　　太平坦的大道，未必就好，只有泥泞的路才能留下脚印。