大学演讲稿范文600字5篇.docx
《大学演讲稿范文600字5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学演讲稿范文600字5篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大学演讲稿范文600字5篇
大学演讲稿范文600字5篇
——WORD文档，下载后可编辑修改——
大学演讲稿范文600字1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
自律，是我们每个人生活当中都接触过的一个词汇。
对于我们现代人的生活而言，如果没有自律，我们的生活可能就会失去了根本，也失去了规则，最后呈现的可能就是一个乱糟糟的场景。
而对于我们正在发展的大学生而言，自律更是一个需要掌握的东西，如若一个人没有了自律，那么一切也失去了原本的色彩，我们所做的事情也会越来越没有意义，甚至可能迷失在这一条望不到尽头的道路上，所以亲爱的同学，请大家要持起心中的那一份自律和果敢，为我们的将来做好铺垫，也为我们自己的人生做好航帆的准备。
还记得以前有一位老师跟我说过这样的一些话，他说如果一个人对自己没有要求，没有底线，那么这个人就可能一事无成。
我常常在想这样的要求和底线到底是什么，直到如今我也才明白，这就是我们每个人的自律啊!
很多人都想要真正的自由，可是真正的自由绝不会是让你随意去浪费时间，而是要在自律的基础上合理的分配自己的生活和时间，这样才是自由真正的意义，也才能真的把自由的价值烘托出来。
所以亲爱的朋友，你们是否又对自己严格的要求了呢?
你们是否也严厉的去追寻自由了呢?
我从小有一个这样的习惯，不管每天晚上有多忙，有多少的事情没有做完，我都会在十点半之前准时入睡。
有时候一件事情坚持下来了，继续坚持下去是一件很简单的事情，但如果有一天你破例了，想要再回到以前，可能就是一件很难的事情了。
这也就是我们每个人自律的根本，那就是学会坚持，不要轻易的跳脱出来，也不要轻易的去打破原本的局面，这一切都是我们自律最基础的保障。
我们不仅要去自律，更要学会如何自律，这是我身处自律中所学习到的一部分。
如何学习自律，那就是把一些好的习惯总结起来，形成一种生活方式。
有时候自律也会成为我们生活习惯中的一部分，所以只有把它慢慢的浓缩为了一种生活，我们才能继续维持和保存下去。
这也是我维持自律，形成自律生活的规律和基础。
在座的同学，很多人都是有一颗自律之心的，因为我们每个人都明白自律的意义，也明白它能给我们带来多少的利益，所以做一个更加严格的人，更加自律的去生活吧同学们!
大学演讲稿范文600字2
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好!
今天，我非常高兴的站在这个舞台上。
在这个舞台上我将为大家带来我的演讲，题目是>。
你热爱生命吗?
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
昨天是回不去的，有无意义，看你如何反思;今天是等不得的，有无意义，看你如何珍惜;明天是想不来的，有无着落，看你如何拼搏。
我怀着梦想和激情走进大学的校门，开始着一段新的人生之旅，我从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，现在的大学生活给我们带来柳暗花明又一村的崭新境地。
大学是激情四射的，放飞梦想的舞台，是人生航线的转折点。
是我们人生中最灿烂的时光，我们要抓住机会，好好的锻炼自己，让我们的青春尽情的挥洒吧。
时间就像流水，空手抓不住，我们要赶快行动。
我怀揣梦想而生活，我喜欢我的生活忙忙碌碌，有着充实的感觉。
刚来到这学校，我也迷茫过，因为在大学里我们的空闲时间与高中忙碌形成了强大的反差，因而觉得失去了方向，时间让我不知所措，还好有美好的梦想唤醒迷失方向的我，梦想成为我生活的动力，使我平淡的生活不再枯燥无味。
曾有人说过，要想事业上有所收获就必须先脚踏实地的付出，梅花香自苦寒来，面对世界的各种诱惑时，要耐得住寂寞。
我们要明确努力的方向为了梦想，坚定地走下去，相信路会越走越宽的。
在此，祝愿所有的同学，所有的人，都怀着自己的梦想，自己的理想，并全力以赴为之奋斗吧!
谢谢。
大学演讲稿范文600字3
有人说：
人生如戏，世界是个大舞台，每个人都扮演着不同的角色;有人说：
岁月如歌，跌宕起伏，每个音符都扣动我们的心弦;也有人说：
生活似茶，平平淡淡，可是越品越有滋味。
每个人都对自己的人生有着不同的看法，正因为这样我们的世界才变得丰富多彩。
对于一个十八岁的年龄，阅历之少似乎还没有权利评论人生，但对美好生活的憧憬是丝毫不会少的。
我说岁月如诗，青春如梦。
诗歌简短却充满内涵。
说它简短，正如孔夫子伫立于水边的感喟：
“逝者如斯。
”时间的过往似乎很不留情面，我们从懵懂的孩童一路走来，哭过，闹过，跌倒过，却又笑着，唱着，爬起来。
我们每个人都真诚的带着情感，勇往直前，纂写着属于自己的诗篇。
一路奔到现在，迈入了大学的校门，成为了成年人，社会人。
在这里，我们将继续写我们的诗，一首不同以往的诗行。
相信这诗行定会更加成熟，更加理性，更加有思想，有韵味。
因为大学是一个能让人提升品位与气质的地方，“百花齐放”，那芳香浸润着灵魂，陶冶着性情。
至于梦想，是一份多莫美好的东西，是上天多馈赠给青年人的一份礼物。
有了梦想，我们才觉得生活得有追求，有意义。
雨果在《悲惨世界》中说：
“人有了物质才能生存;有了理想才谈得上生活。
你要了解生存与生活的不同吗?
动物生存，而人则生活。
没有梦想，就没有人的生活。
”概括的很精辟，道出了作为一个人生存的意义与内涵。
那就是：
为理想的生活而奋斗。
可以说生活的理想是为了理想的生活。
记得去年的中秋节，也就是我上高三那一年的中秋节，晚上我独自一个人在大操场上跑步，为了排解内心的压抑。
总觉得那时的日子过得挺苦，挺黑暗的，为心中理想的大学而奋斗，但考试失利，不断地打击，甚至觉得离那个梦越来越远，跑着跑着我竟流出了眼泪。
大操场上，很静很静。
忽然间我一抬头，我望见了那个圆圆的月亮，皎洁的月光映照在我身上。
我当时就想：
如果明年中秋能在北大的未名湖畔赏月就好了。
那时真的就像梦境一样。
一年眨眼间就这样过去了，今年的中秋恰巧是我来北大报到的第二天，晚上新同学一起在未名湖边举行中秋班级聚会。
凝视着那灯光闪耀的博雅塔，仰望着今年中秋的月亮，我不禁感慨万千。
这一次聚会上，大家互相作自我介绍。
我跟大家讲述了这件事，同学说我圆梦了。
我说我们大概都圆梦了吧!
也许这个梦并不完全像当初设想的那末精彩，那末甜美，但追梦的过程是什莫东西都无法替代的，是人生中属于我们自己的财富，也大概是一首只有自己才能读懂的诗歌。
考上大学，考上北大，也许只是我们小小的一个梦圆。
在大学里，还有许多东西等着我们去发现，许多知识要求我们去学习，许多能力需要我们去锻炼，当然还有许多梦要我们去追寻。
这些日子，我在常思考：
大学究竟是一首怎样的诗篇?
大学对于我们来说究竟有什莫意义?
清华大学第一任校长梅贻琦在《大学一解》中对“大学之道”的科学内涵及其现实意义作了精辟的阐述：
《大学》一书开章明义之数语即曰：
“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”若论其目，则格物，致知，诚意，正心，修身，属“明明德”;而齐家，治国，平天下，属“新民”。
不尽者尽之，不力者力之，是今日大学教育之要图也，是《大学一解》之所作为也。
（梅贻琦：
《大学一解》，载于《大学精神》，杨东平主编，辽海出版社2000年版，第69~81页。
）“止于至善”，至善永无止境，至善是一个过程，是绝对统一的过程。
一是一地既有当下相对的善，必止于此善，而后能定，能静，能安，能虑，能得。
（涂又光：
《中国高等等教育史论》，湖北教育出版社1997年版，第359~361）大学是智慧的象征，是探求知识、追求真理的地方。
大学是精神的家园，是不断丰富头脑、提高素质的地方。
大学是人生成才、成就事业的新起点。
在这个偌大的园子里，我们有太多的选择，也就意味着有更多的迷惑。
就像马路上的十字路口，向左向右你究竟要选哪一条路。
在北大这个校园里，我们又会遇见太多的强人，也就意味着我们可能就不再是昔日的明星，高考光荣榜上的骄傲。
我需要更多的谦虚和承受，首先应该接受“平庸”，但终不甘于平庸，努力树立自己的理想与方向，时常问一问自己：
“我的梦在何方?
”冰心生前家中一直挂着这样一幅对联：
“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞。
”梁启超也曾写过一首《水调歌头》，其中一句是这样的：
“不恨年华去也，唯恐少年心事，强半为消磨。
”在这里，他们均提到了“心事”二字，那末何谓“心事”?
时常存于心间的一种信仰与追求，有了这桩“心事”，即使“世事沧桑”，也毫不畏惧，拥有独立的人格，在事态变换时不迷失方向，在人生的十字路口处果断地做出自己的选择。
而这样的“心事”又时常因为岁月年华的流失而逐渐被消磨，是一件很悲哀的事情，但也算是上天对青年人的眷顾吧，把梦想给了我们这些青春飞扬的人，那末我们又怎能浪费这宝贵的机会呢?
敢想敢做，敢拼敢闯，才是属于我的性格!
人的梦想有大有小，不能说大的就好，小的就不好，但是我们都知道这样一个原理：
面对一棵大树，如果你想购到伸手可得的苹果，那末你的能力只能限于“伸手可得”，永远也够不到最高的枝杈。
记得我高中毕业，在结业会上，校长对我们说：
希望大家将来都有能力做大事。
我觉得一个有能力做大事的人，必然会为社会创造出能多的价值。
我们不能仅仅把梦想定格到个人的利益得失上。
17岁的马克思在毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中说到：
“一个人如果只为了自己而劳动，也许可以成为一名著名学者，绝顶的聪明，出色的诗人，但他绝不可能成为一个伟大的和完美的人。
”所以，作为大学生，因该培养自己心怀天下的情怀，毕竟我们将来要成为社会的希望，成为推动社会前进与发展的力量!
当然，仅有理想是远远不够的，再美的花朵也需要我们去栽培，再甜的果实也需要我们去种植。
否则，一切的一切都只是空中楼阁，海市蜃楼。
我们该如何去撰写那美好的诗歌，追求心中的梦呢?
杨振宁强调3个“P”，我认为很有道理。
“perception（眼力），persistence（毅力），power（能力）。
”留心皆学问，动静总相宜。
在一个大学里，首先值得留心的是所处的人文氛围。
严格说来，校园并不存在纯粹的自然景观，绝大多数自然景观都是人文的，这也是中国大学景观的一大特点：
自然与人文的紧密结合。
如北京大学中的燕园建筑，源于自然，高于自然，它是优美环境的画龙点睛之笔，是校园文化的经典之作。
实现了建筑功能与环境的统一，用建筑组群形成和谐的韵律，用建筑与山水、道路与树林相融合的空间序列，使人产生多种美的感受，体现了建筑特有的人文关怀。
纵观整个燕园园林，湖光塔影，山水相依，翠瓦红门，林木苍郁，美轮美奂。
（摘自《北京晚报》，2002年8月1日第11051期）接下来，要留心的就是大师的风采。
梅贻琦说过：
大学之所以称其大，非有大楼之谓也，有大师之谓也。
我们应该谦虚诚恳，勤思勤问。
前几天，我去北大图书馆看书画展，主要展出的是当代名家的书法和国画。
我只是喜欢书画，但对其并没有很深的研究，所以这里展出的好多书画的内涵也不太懂。
恰巧，旁边有个爷爷，看得很认真，还拿笔在本子上作记录。
我就冒昧地说：
“爷爷，我觉得您一定懂书画，您给我大概讲讲，成吗?
”爷爷听了一笑，很谦虚地说：
“我是搞国画的，欣赏一幅作品，不同的人有不同的欣赏角度，我谈不上给你讲，只能说说自己的见解。
”接下来，他就很认真地告诉我赏画的几个步骤，应该欣赏什莫。
然后他又由画谈到了艺术继而说到当今的国情，他有一句话我记忆犹未深刻，他说：
艺术是建立在经济和政治基础之上的，是反映时代的一面镜子。
爷爷提到自己的经历时，说今年他已经70岁了，经历了国家的变迁和发展。
我忽然觉得，身边的每一个人都是值得学习的老师，因为在每个人身上都有一段非凡的故事。
尤其是在北大，就像我身边的那个爷爷，可能就是一个享有名望的教授甚至是某方面的专家大师，但他们都表现得那末平凡，谦虚，和蔼可亲。
至于在大学里要锻炼的能力，用华罗庚的话讲：
专，博，漫。
首先要掌握一项或是两项专门的能力，可能是你的专业，也可能是某项超群的才能，比如：
演讲，设计，策划等等。
然后就要“博”，即多接触各类事物，多读书，读参加社团活动，从而挖掘出自己的潜能。
当我们学到一定程度，就会融会贯通，甚至漫射到其他学科，成为时代需要的复合型人才。
这是一种能力，更是一种境界。
正如井底之蛙，开到的永远只是和井口一样大小的天空，而只有勇敢的跳出来，才可以收获一片真正的蓝天!
有这样一个故事：
在大草原上，有只狮子不停的奔跑，但是前方却没有猎物，问他为
升级会员 