版鲁教版五四学制六年级语文试题B卷.docx
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版鲁教版五四学制六年级语文试题B卷
2020版鲁教版（五四学制）六年级语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A．她是一名非常优秀的演员，她能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。
B．在这次朗诵比赛中，他声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的每一位听众。
C．这么多年来，他们师徒之间一直和睦相处，相敬如宾，取得了优异成绩。
D．昨天，春风煦暖，阳光灿烂，同学们来到瘦西湖公园欣赏美景，共享天伦之乐。
二、现代文阅读
散文阅读
邂逅霍金
葛剑雄
①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。
青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。
我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了，我却呆滞了。
是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?
都是，或许都不是。
在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在---或者说是被安放在---轮椅车背上。
除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。
他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。
我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。
对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑦或许是周围的人感染了我。
当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。
他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。
他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。
他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑾霍金是幸运的。
他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。
要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?
他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
（注）斯蒂芬·威廉·霍金（StephenWilliamHawking），1942年1月8日出生于英国牛津，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。
《时间简史》是他的科普著作。
2018年3月14日去世，享年76岁。
2.从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：
未见霍金前，________；见到霍金时，________；回味思考后，________。
3.“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？
为什么？
4.分析第⑤段划线句子所运用的艺术手法和表达效果。
5.文章结尾：
“……更愿世界上其他‘霍金’能像他那样幸运”你是如何理解的？
此句在全文中的作用是什么？
阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成下列各题。
①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。
眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。
黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。
②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：
“但丁，他在这里住过。
”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。
给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。
③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：
这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。
1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。
这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。
④但丁从此开始流亡生活。
他说：
“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。
他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。
他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。
晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。
一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。
但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。
其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。
但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。
⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。
空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。
教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。
在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。
但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。
然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。
这应了李白诗句的意境：
“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
”
⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。
台基上，刻着诗人的姓名。
台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。
但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。
诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。
6.下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（）
A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。
B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。
C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：
曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。
7.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？
8.文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。
9.第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？
请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。
链接1：
因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。
很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。
他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。
链接2：
曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。
为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。
1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。
曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。
（1）引用意图：
（2）人生感悟：
10.本文结构的形式是___________________。
三、句子默写
11.古诗文名篇名句默写
①客路青山外,____________________。
（王湾《次北固山下》）
②夜发清溪向三峡，________________________。
（李白《峨眉山月歌》）
③安得广厦千万间，________________________！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④春潮带雨晚来急，________________________。
（韦应物《滁州西涧》）
⑤古人写景写物往往有神来之笔，比如写潭中鱼游来游去“俶尔远逝，__________________”，写春冬三峡水“__________________，回清倒影”。
四、对比阅读
阅读下面文段，完成小题。
（甲）十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
"肉食者谋之，又何间焉？
"刿曰：
"肉食者鄙，未能远谋。
"乃入见。
问：
"何以战？
"公曰：
"衣食所安，弗敢专也，必以分人。
"对曰：
"小惠未徧，民弗从也。
"公曰：
"牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
"对曰：
"小信未孚，神弗福也。
"公曰：
"小大之狱，虽不能察，必以情。
"对曰：
"忠之属也。
可以一战。
战则请从。
"公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
"未可。
"齐人三鼓。
刿曰：
"可矣。
"齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
"未可。
"下视其辙，登轼而望之，曰：
"可矣。
"遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
"夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
"
（乙）夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。
六卿请复之，夏后伯启曰：
"不可。
吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。
"于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。
期年而有扈氏服。
故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。
（注释）①夏后伯启、有扈是古代的人名。
②浅：
狭、窄小。
③教：
教化。
④张：
乐器上弦。
⑤修：
设置。
⑥饬：
谨慎、恭敬。
⑦使：
任用。
12.解释下列句中加点词语的意思
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）小惠未徧，民弗从也。
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。
（4）期 年 而有扈氏服。
13.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）固欲胜人者，必先自胜。
14.结合（甲）（乙）两文的内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题。
闻王昌龄左迀龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
15.第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？
16.第三句运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的思想感情？
17.诗人为什么要把“愁心”寄予“明月”？
六、名著阅读
18.名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：
“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。
”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。
假设你也参加了讨论，请你再“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。
（100字以内）
七、综合性学习
综合性学习
19.七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的诗词名句等展示出来，下列选项中，最不适合的是：
（）
A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。
——庄子
B．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃
C．人生贵相知，何用金与钱。
——李白
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维
20.互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你仿照例子，说一说网络交友的好处和坏处还表现在哪些地方。
例：
网络交友的好处：
网上交友不但极大地开阔了我们的视野，而且自由度很强。
网络交友的坏处：
网上交友既让自控能力差的人产生网瘾，又浪费时间金钱。
网络交友的好处：
____________________________________________。
网络交友的坏处：
____________________________________________。
21.根据上面的材料，班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。
正方观点：
网上交友利大于弊
反方观点：
理由：
22.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
世界被烈日zhì烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起……
①zhì______ ②咽______
23.阅读语段，按要求完成下面题目。
①追求真善美是文艺的永恒价值。
②艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现 、 、 。
③我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观。
④引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，追求和向往讲道德、尊道德、守道德的生活。
⑤只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。
（1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上，只填序号。
___________
A生活的美 B心灵的美 C自然的美、
（2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
______________________________________________________
（3）第⑤句填上恰当的关联词：
___________________________
（4）下面哪个短语和文段中第⑤句中加点的短语结构相同。
（______）
A接受批评 B阳光灿烂 C简单描摹 D永恒价值
你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
_______________________________________________________________
（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。
比赛结束后，你将如何劝说？
_______________________________________________________________
八、作文
24.题目：
青春，需要
要求：
①在横线上填写适当的词语，把题目补充完整。
②在记叙中进行描写和抒情，700字左右，不得出现真实校名和姓名。
参考答案
一、选择题
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
3、
4、
八、作文
1、
升级会员 