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1、版鲁教版五四学制六年级语文试题B卷2020版鲁教版（五四学制）六年级语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A她是一名非常优秀的演员，她能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。B在这次朗诵比赛中，他声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的每一位听众。C这么多年来，他们师徒之间一直和睦相处，相敬如宾，取得了优异成绩。D昨天，春风煦暖，阳光灿烂，同学们来到瘦西湖公园欣赏美景，共享天伦之乐。二、现代文阅读散文阅读

2、邂逅霍金葛剑雄自从时间筒史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金-和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在-或者说是被安放在-轮椅车背上。除了他的目光，

3、似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，在风

4、华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他

5、的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。（注）斯蒂芬威廉霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英国牛津，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。时间简史是他的科普著作。2018年3月14日去世，享年76岁。

6、2 . 从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，_；见到霍金时，_；回味思考后，_。3 . “邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？4 . 分析第段划线句子所运用的艺术手法和表达效果。5 . 文章结尾：“更愿世界上其他霍金能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？阅读赵丽宏但丁的目光一文，完成下列各题。暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着

7、他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都

8、在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于神曲的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写神曲的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站

9、在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的神曲而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。6 . 下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（ ）A文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表

10、达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。B第段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第段中景物描写的作用是不相同的。C本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。D但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。7 . 文章第段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？8 . 文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。9 . 第段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。链接1：因为对电影的痴迷，王

11、宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊敬。（1）引用意图：（2）人生感悟：10 . 本文结构的形式是_。三、句子默写11 .

12、 古诗文名篇名句默写客路青山外,_。（王湾次北固山下）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）古人写景写物往往有神来之笔，比如写潭中鱼游来游去“俶尔远逝，_”，写春冬三峡水“_，回清倒影”。四、对比阅读阅读下面文段，完成小题。 （ 甲 ） 十 年 春 ， 齐 师 伐 我 ， 公 将 战 。 曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 ： 肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必 以分 人 。对曰 ：小 惠未 徧 ，民 弗 从也 。公 曰： 牺 牲玉 帛，弗敢加也，必

13、以信。 对曰：小信未孚，神弗福也。 公 曰 ：小大 之狱 ， 虽不 能察 ，必 以 情。 对 曰： 忠之 属 也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓 之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。 公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰： 可矣。 遂逐齐师。既克，公问其故。对曰： 夫战，勇气 也 。 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 彼 竭 我 盈 ， 故 克 之 。 夫 大 国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （乙）夏后伯启与有扈 战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏 后伯启曰：不可。吾地不浅 ，吾民不寡，战而不胜，是吾 德薄而教 不善也。

14、 于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张 ， 钟鼓不修 ，子女不饬 ，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈 氏服。 故 欲 胜 人 者 ， 必 先 自 胜 ； 欲 论 人 者 ， 必 先 自 论 ； 欲 知 人 者 ， 必先自知。 （注释）夏后伯启、有扈是古代的人名。浅：狭、窄小 。 教 ： 教 化 。 张 ： 乐 器 上 弦 。 修 ： 设 置 。 饬 ： 谨慎、恭敬。使：任用。12 . 解释下列句中加点词语的意思(1) 肉食者谋之，又何 间 焉？ (2) 小惠未 徧 ，民弗从也。(3) 小大之 狱 ，虽不能察，必以情。(4) 期年 而有扈氏服。13 . 将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 衣食所安，弗敢

15、专也，必以分人。(2) 固欲胜人者，必先自胜。14 . 结合（甲）（乙）两文的内容，说说作战要想取得胜利需要做 到哪些？五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答问题。闻王昌龄左迀龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。15 . 第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？16 . 第三句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？17 . 诗人为什么要把“愁心”寄予“明月”？六、名著阅读18 . 名著阅读学习小组在阅读西游记后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加

16、了讨论，请你再“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法。（100字以内）七、综合性学习综合性学习19 . 七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的诗词名句等展示出来，下列选项中，最不适合的是：（ ）A君子之交淡如水，小人之交甘如醴。庄子B海内存知己，天涯若比邻。 王勃C人生贵相知，何用金与钱。 李白D独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维20 . 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你仿照例子，说一说网络交友的好处和坏处还表现在哪些地方。例：网络交友的好处：网上交友不但极大地开阔

17、了我们的视野，而且自由度很强。网络交友的坏处：网上交友既让自控能力差的人产生网瘾，又浪费时间金钱。网络交友的好处：_。网络交友的坏处：_。21 . 根据上面的材料，班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。正方观点：网上交友利大于弊反方观点：理由：22 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 世界被烈日zh烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起zh_ 咽_23 . 阅读语段，按要求完成下面题目。追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现、。我们要通过文艺作品传递真善

18、美，传递向上向善的价值观。引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，追求和向往讲道德、尊道德、守道德的生活。只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。（1）请将下面的词语分别填在第句的横线上，只填序号。_A生活的美 B心灵的美 C自然的美、（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_（3）第句填上恰当的关联词：_（4）下面哪个短语和文段中第句中加点的短语结构相同。（_）A接受批评 B阳光灿烂 C简单描摹 D永恒价值你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。_（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。比赛结束后，你将如何劝说？_八、作文24 . 题目：青春，需要要求：在横线上填写适当的词语，把题目补充完整。在记叙中进行描写和抒情，700字左右，不得出现真实校名和姓名。参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、4、八、作文1、