朗诵节目串词.docx

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朗诵节目串词

朗诵节目串词

篇一：

朗诵节目串词

一一春晓

春天的早晨，有欢快的鸟儿，

春天的夜晚，有淅沥的小雨，

请欣赏一一的古诗新唱春晓

一二古诗连诵

一幅幅画卷引领我们走进时代故事，

一首首古诗敲击着我们不变的心灵。

请欣赏一二班的古诗连诵

二一祖国，我亲爱的祖国

你以伤痕累累的乳房来将我喂养

我将穷尽毕生心力来将你报答

祖国，我亲爱的祖国

我们永远爱您

请二一班带来祖国，我亲爱的祖国。

二二我长大了

长大是蜕变的过程！

长大是成长的经历！

长大是一件快乐幸福的事情

请欣赏二二带来的朗诵我长大了

三一拥抱春天

春天的颜色五彩斑斓，

春天的味道淡雅芬芳，

春天的气候舒适宜人。

同学们，让我们伸出双手，一起拥抱春天吧。

请欣赏三一朗诵拥抱春天。

三二祖国，我的母亲

祖国，你默默的伫立在世界的东方。

母亲，你深深的扎根在我们的心里。

祖国，伟大的母亲，

祖国，我的母亲。

请三二为我们带来的诗歌朗诵祖国，我的母亲

四一我骄傲，我是中国人

我们是炎黄子孙，是中华儿女。

黑眼睛，黄皮肤不变的容颜。

我们是中国人！

请欣赏四一班的朗诵节目我骄傲，我是中国人

四二弟子规

我国是一个具有悠久历史的国家，

我们的为人处事，待人接物，都有很好的规范。

弟子规是一部以学规形式对我们进行学习指导和品行教育的读物。

让我们一起来了解一下吧。

有请四二班带来弟子规

五一歌唱祖国

我要大声歌唱，

歌唱美好的生活，

歌唱灿烂的生命，

歌唱美丽的祖国。

请欣赏五一班的诗歌朗诵歌唱祖国

五二我骄傲，我是中国人

五千年的文化底蕴，改革开放的全新面貌。

让我们的祖国更加强大也让我们更自豪，更骄傲。

请欣赏五一班的表演我骄傲，我是中国人

六一长江之歌

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女

你用坚实的臂膀，挽起高山大海

请六一班为我们带来长江之歌

六二中华少年

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

下面有请六二班为我们带来中华少年

篇二：

诗歌散文朗诵比赛节目串词

诗歌散文朗诵比赛节目串词

女：

春风吹绿了万物，春雨滋润着草地，渔溪的春天一派生机盎然；

男：

河流旋转着向前，阳光回升着温暖，渔溪小学校园里的春天鲜花灿烂！

女：

莘莘学子，以散文的步伐从春天走来；

男：

济济一堂，以诗歌的情怀对未来向往！

女：

尊敬的师长，

男：

亲爱的同学们，

合：

大家上午好！

渔溪小学“爱我渔溪，美我校园”诗歌散文朗诵比赛现在开始！

女：

今天，我们歌唱不完祖国的繁荣，表达不完对祖国的敬意，那就让我们一起歌唱：

盛世中国

请欣赏六一班的全体同学朗诵的《盛世中国》。

请2号节目做好准备。

男：

鹿先生家门前有一条美丽的小路，可是有一天，美丽的小路不见，这可把鹿先生急坏了，该怎么办呢？

请以热烈的掌声欢迎一年级可爱的小朋友，让他们来告诉我们答案吧！

请3号节目做好准备。

女：

在祖国母亲的怀抱里，我们幸福地成长，快乐的歌唱。

祖国啊，我亲爱的祖国，请让我们为你高歌。

有请四年级的同学们为我们朗诵《为祖国高歌》。

请4号节目准备上场。

男：

我们的成长离不开父母殷切的期望。

女：

我们的成长更离不开师长亲切的关怀。

男：

同学们，从我们走出母亲的怀抱，走进校园的那一天，我们就在老师的阳光雨露下成长！

女：

是老师为我们播撒知识；是老师教我们放飞希望！

男：

让我们向今天到场的师长道一声祝福，说一声辛苦。

女：

有一个激动的消息要告诉大家，杜校长将亲自为朗诵，请大家以最热烈的掌声欢迎他为我们展示的诗朗诵。

女：

诗是美的，朗诵美的诗令人受到美的熏陶与感染。

杜校长充满激情的朗诵使我深受感动，也领悟到朗诵的魅力之所在。

接下来让宣布前三位选手的得分情况：

男：

听了四年级同学的朗诵，我们也被深深的感动。

祖国永远在我心中，祖国在你心中，

祖国在我们大家心中！

女：

春天是年轻的季节，春天是播种的季节；

男：

春天是令人向往的季节，春天是催人奋进的季节！

女：

看，笋芽儿听见了春的呼唤，它悄悄的吹起了前进的号角！

男：

请听二一班的同学为我们朗诵《笋芽儿》。

请5号节目作准备

女：

嘉陵江，美丽的嘉陵江，它是我们成长的摇篮，它像妈妈一样，用甘甜的乳汁哺育我们成长。

岁月匆匆，时光如流，我们童年的记忆在它的波心摇曳。

掌声有请二一班的小朋友给我们带来的《嘉陵江颂》，请6号节目作准备。

男：

长长的嘉陵江蜿蜒回旋，它像柔美而宁静的姑娘。

奔流不息的黄河孕育了中华五千年灿烂的文明，它有着恢宏的气势，厚重的文化底蕴，它有着和我们炎黄子孙一样的颜色。

多少文人墨客被它折服，为它歌唱。

请欣赏七年级同学的集体朗诵《黄河颂》，请7号节目作好准备。

女：

下面我宣布4、5、6号节目的得分情况。

男：

东方的中国曾出现过一位伟人。

女：

他指点江山，激扬文字，写下了不朽的诗篇。

男：

北国雪景，尽展祖国山河的壮丽

女：

引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负及胸怀。

男：

1935年10月，红军完成长征，胜利到达陕北。

1936年2月7日，雄浑壮观的北国雪景触发了毛泽东的诗兴，挥毫疾书，一口气写下了气吞山河的词作:

《沁园春雪》女：

同学们能猜到是谁将我们朗诵毛主席的这首词作吗？

有请陈校长。

女：

前苏联有一位伟大的无产阶级作家，他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

1901年，他创作了著名的散文诗《海燕》，塑造了象征了大智大勇的革命者博击风浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人们去勇敢的迎接挑战。

今天，七年级的张金龙和张彪将为我们朗诵这篇著名的散文诗，请大家以热烈的掌声欢迎他们。

请8号节目作好准备。

男：

杨利伟，一个普通的中国娃！

女：

神五、神六、神七，一个个震惊世界的奇迹！

男：

中国，一个与地球、太空共同辉煌的国度！

女：

今天，一切都是那么令人瞩目！

令人向往！

男：

请听六二班的朗诵：

《炎黄飞天梦》。

请9号节目作好准备。

男：

期盼千年的飞天梦想已然变成现实，未来的梦想在我们的心中延续。

有梦想才会有奇迹，有梦想才会发现真理！

女：

岁月的脚步轻轻悄悄，不着痕迹悄然而逝。

感叹时光匆匆，感叹一事无成。

男：

朱自清先生的美文美仑美奂，令人沉醉。

它对于时间的深刻认识更让我们学到了很多很多。

女：

请大家以掌声欢迎七年级全体同学的深情朗诵《匆匆》。

请10号节目作好准备。

女：

接下来有请凌老师为我们朗诵舒婷的散文诗《致橡树》

男：

现在我宣布7、8、9号节目的得分情况。

女：

真的是太匆匆了，才那么一会儿的时间，老师精彩的朗诵就完了。

我想大家一定还兴犹未尽吧！

别慌，看五年级的同学来了。

请听他们为我们朗诵的《我想》，请11号节目做好准备。

男：

：

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。

他只是浪花里的一滴水，他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他走得如此年轻，却在星空划下了最璀璨的光辉。

请欣赏二二班朗诵的《雷锋叔叔，你在哪里》，请12号节目做准备。

女：

你知道雷锋叔叔的名言吗？

男：

知道。

女：

那你说几句听听，行吗？

男：

行，第一句：

我愿永远做一个螺丝钉。

第二句：

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

女：

看不出来，你还不错嘛。

那你知道这几句话有什么含义吗？

男：

不知道。

女：

为什么不知道呢？

男：

天，别问我为什么。

（笑），请欣赏六二班同学的朗诵《别问我为什么》请13号节目作好准备。

女：

女：

诵读千古美文，传承华夏文明。

男：

“千里之行，始于足下”，老子的名言让我们懂得脚踏实地。

女：

“吾生也有涯，而知也无涯。

”庄子使我们懂得了勤学不辍的道理。

男：

在诵读中我们与历代圣贤平等对话

女：

在诵读中，我们感受历代圣贤的思想。

男：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

合：

请欣赏六一班朗诵的《三字经》。

篇三：

国学经典诵读节目串词

节目串词

8.6班：

中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。

7.1班：

《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！

让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。

7.2班：

国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。

在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。

7.4班：

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切！

请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》

7.8班：

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。

“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。

请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。

8.1班：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。

7.6班：

透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。

7.5班：

‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。

8.8班：

今天我们在这里，要聆听那跨越千年风雨而来的声音，重温那俊采星驰的盛世，感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。

请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。

7.3‘刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲，有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一点不如儿男’请欣赏七年级3班带来的《木兰诗》。

7.7班：

中华文化，博大精深，传统经典，激励后人，爱我中华，诵读经典，请欣赏七年级7班同学朗诵的《观沧海》和《满江红》。

8.2班：

有人说，您是一位哲学家，深邃的思想穿越时空，前不见古人，后不见来者，有人说您是一个天才的军事统帅，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说您是一个书法家，笔走龙蛇，鬼惊神泣，时而惊涛拍岸，事儿温润舒展。

其实，您是一位十分本色的诗人，您用诗人的纯真爱着人民，您以诗人的浪漫，让红旗漫卷西风，您凭借诗人的豪迈描绘着共和国的宏图，您把诗人的气质融进了一个古老民族的连绵血脉，秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，数风流人物还看今朝。

请欣赏八年级2班带来的《毛主席长征组诗》。

8.7班：

自盘古开天辟地之时到‘识制文字’之时，自女娲造人之时到‘遐迩一体’之日，五千年巍巍华夏，数百载渊源文化，让我们共同去体味‘孝当竭力，忠则尽命’的深长意味，，共同欣赏八年级7班带来的《千字文》。

8.5班：

在中国的历史上有个叫花木兰的女孩，她女扮男装，，代夫出征，英勇杀敌，她的名字在历史的长河中流传千年，请欣赏八年级5班诗歌朗诵《花木兰》。

8.3班：

“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

”耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，请欣赏八年级3班同学诵读的《三字经》。

8.4班：

古人云：

‘百善孝为先’，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份孝心，就可以利益许许多多的人。

而家如果是一个热的堡垒，那么孝，就是堡垒下的基石，多一份孝心，我们的家就多一份保障，让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧！

友情八年级4班为大家诵读《弟子规》！