人教版初中八年级物理第四章《光现象》全章新课教学课时同步教学强化训练附详细参考答案.docx

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人教版初中八年级物理第四章《光现象》全章新课教学课时同步教学强化训练附详细参考答案

初中八年级物理第四章《光现象》

全章新课教学

课时同步教学强化训练

一、第一节《光的直线传播》同步教学强化训练

（附详细参考答案）

二、第二节《光的反射》同步教学强化训练

（附详细参考答案）

三、第三节《平面镜成像》同步教学强化训练

（附详细参考答案）

四、第四节《光的折射》同步教学强化训练

（附详细参考答案）

五、第五节《光的色散》同步教学强化训练

（附详细参考答案）

六、第四章《光现象》单元质量检测卷

（一）

（附详细参考答案）

七、第四章《光现象》单元质量检测卷

（二）

（附详细参考答案）

八年级物理第四章第一节《光的直线传播》新课教学

课时同步教学强化训练

（30分钟　40分）

一、选择题（本大题共5小题,每小题3分,共15分）

1.下列现象中不能用光的直线传播解释的是　（　　）

A.月光下的人影

B.小孔成像

C.发生雷电时,先看到闪电,而后才听到雷声

D.植树时用眼睛检查树苗是否成一条直线

2.下列关于光线的说法正确的是　（　　）

A.光源能射出无数条光线

B.光线就是很细的光束

C.光线是看不见的,人们用一条看得见的实线来表示光线,用到的是理想模型法

D.光线是用来表示光传播方向的直线,常用虚线表示

3.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:

①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线（如图）;

②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;

③经搅拌后,观察到光线又变直。

小明根据上述现象得出的结论,正确的是（　　）

A.光的传播需要介质

B.光只有在水中才沿直线传播

C.光在海波溶液里不能沿直线传播

D.光在同种均匀介质中才沿直线传播

4.如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是　（　　）

5.小红沿马路行走,经过学校旁的一盏路灯时,如图所示,在走路过程中,人的影子长短在变化,其变化情况是　（　　）

A.逐渐变长　　　　　　　B.先变长后变短

C.逐渐变短D.先变短后变长

二、填空题（本大题共3小题,每空2分,共10分）

6.“皮影戏”是我国国家级非物质文化遗产,只要演员在屏幕和灯光之间抖动拴在道具身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的人物形象,并且和道具动作完全一致,可谓形影不离。

“皮影”主要是利用了光沿　　　传播的知识。

7.光在真空中的传播速度为　　　　　　m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是　　　　m。

8.2012年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇观,即从地球上看去,有一小黑点在太阳表面缓慢移动。

（1）金星凌日现象可以用　　　　　　　　　　　　原理来解释。

（2）如图为太阳及八大行星示意图,据图分析,你认为在地球上除了可以看到金星凌日外,还能看到　　　凌日现象。

三、作图题（本大题共2小题,共7分）

9.（3分）如图所示,L是一块有两个小孔的挡板,在挡板的右方有一个点光源S,AB、CD是从小孔中射过来的两条光线,请你利用学过的知识确定出光源S的位置,并画图说明。

10.（4分）2012年5月21日清晨,我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景。

图甲是厦门天文爱好者拍摄的一张日环食照片。

请在图乙中画出,人在其中能观察到日环食的阴影区,并在该影区内写入字母“HS”。

四、实验探究题（8分）

11.学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。

如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?

　_____________________________________________。

（2）分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?

　________________________________________________。

（3）通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是　　　（选填“正立”或“倒立”）的像,说明小孔成像的原理是　______________。

（4）树荫下的圆形光斑就是　　　　通过树叶间的小孔在地面上所成的像。

八年级物理第四章第一节《光的直线传播》新课教学

课时同步教学强化训练答案解析

1.【解析】选C。

月光下的人影、小孔成像都是由于光的直线传播形成的;植树时用眼睛检查树苗是否成一条直线,是利用了光的直线传播;发生雷电时,先看到闪电,而后才听到雷声,是由于光速比声速快,与光的直线传播无关,故本题选C。

2.【解析】选C。

光线是为了表示光的传播情况,人为设定的一条表示光的路径和方向的带有箭头的直线,这里用到的是理想模型法。

光线虽然看不到,但是确实存在,故需用实线表示。

3.【解析】选D。

光的传播不需要介质,光能在真空中传播,通过实验发现光在各种均匀介质中都是沿直线传播,在实验②中由于慢慢倒入的海波溶液使溶液不均匀,所以光在其中传播时会发生弯曲,在实验③中由于经过搅拌,使溶液均匀,光又会沿直线传播,所以应是:

光在同种均匀介质中才沿直线传播。

故选D。

4.【解析】选A。

本题考查光的直线传播的知识,由于光在同种均匀介质中是沿直线传播的,所以C、D错误;青蛙通过井口观察是光射入青蛙眼中,A正确,B错误。

故本题选A。

5.【解析】选D。

光在同种均匀介质中沿直线传播。

在传播过程中如果遇到不透明的物体,在物体的另一侧就会出现光线达不到的黑暗区域,当人离灯远时影子长,当人离灯近时影子短,当人在灯的最下方时影子最短,因此在走路过程中,地上的影子先变短后变长,如图所示,故D正确。

6.【解析】“皮影”是利用光沿直线传播的知识,光遇到不透明物体,在其后方形成的一片光照不到的阴影区,即形成影子。

答案:

直线

7.【解析】真空中的光速是宇宙间最快的速度,真空中的光速为3×108m/s,根据公式s=vt=

vt总可以计算出地球和月球之间的距离

s=vt=

vt总=

×3×108m/s×2.6s=3.9×108m。

答案:

3×108　3.9×108

8.【解析】

（1）金星凌日现象是金星运动到地球和太阳之间,由于光是沿直线传播的,金星挡住了太阳射向地球的光,从地球上看去,有一小黑点在太阳表面移动。

（2）能够遮挡太阳光,并把阴影部分落在地球上的星体一定在地球和太阳之间,由图知除了金星外,还有水星。

答案:

（1）光的直线传播　

（2）水星

9.【解析】由于光沿直线传播,将AB、CD两条光线反向延长后就会形成一个交点,这个交点就是光源S。

答案:

10.【解析】当月球转到地球和太阳之间,且三者处于同一直线上时,月球就挡住了太阳射向地球的太阳光,由于光的直线传播,在地球的阴影部分的地区就发生了日食;根据光的直线传播,画出光路;发生日环食时,月球遮住了太阳的中心部分,在地球上能看到太阳的边缘部分。

答案:

11.【解析】

（1）比较甲、乙两图可知,不同之处是甲是圆孔,乙是方孔,但是在半透明的塑料膜上成的都是蜡烛倒立的像,所以小孔成像中所成的像与小孔的形状无关;

（2）比较甲、丙两图可知,不同之处是甲用的光源是蜡烛,丙用的光源是灯泡,在半透明的塑料膜上成的一个是蜡烛倒立的像,一个是灯泡倒立的像,小孔成像中所成的像与物体的形状有关;

（3）小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播,正因如此所以所成的像都是倒立的;

（4）树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的像。

答案:

（1）小孔成像中所成的像与小孔的形状无关　

（2）小孔成像中所成的像与物体的形状有关

（3）倒立　光在同种均匀介质中沿直线传播

（4）太阳

八年级物理第四章第二节《光的反射》新课教学

课时同步教学强化训练

（30分钟　40分）

一、选择题（本大题共5小题,每小题3分,共15分）

1.如图所示,入射光线与平面镜成30°角,则　（　　）

A.入射角是30°

B.反射光线与镜面的夹角是60°

C.反射角是60°

D.入射角增大5°,反射角增大10°

2.一条光线从空气垂直射到水面上,以下说法中正确的是　（　　）

A.没有入射角和反射角

B.入射角和反射角都是0°

C.入射角是90°,反射角是0°

D.入射角是0°,反射角是90°

3.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了研究反射角与入射角之间关系,实验时应进行的操作是　（　　）

A.绕ON前后转动板E

B.绕ON前后转动板F

C.改变光线AO与ON之间的夹角

D.改变光线OB与ON之间的夹角

4.在探究光反射规律时,老师把一块平面镜CD竖立在讲台上,坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学。

在这一现象中,光线的反射角是　（　　）

A.∠1　　　B.∠2　　　C.∠3　　　D.∠4

5.雨后的夜晚,当你迎着月光行走在有积水的路上,为了避让水洼,应走“较暗”的地面。

这是因为光在　（　　）

A.地面发生镜面反射

B.地面发生漫反射

C.水面发生漫反射

D.水面不发生反射

二、填空题（本大题共3小题,每空1分,共6分）

6.如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为　　,随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将　__（选填“增大”“不变”或“减小”）。

7.有时,黑板反光能“晃”着一部分同学的眼睛,其原因是　　　　　　　　　;为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议:

　　　　　　　　　　　　。

8.如图所示是一种液面升降监测装置原理图。

点光源S发出的一束激光与水平面成50°角射向平静的液面,入射光线与反射光线的夹角为　　　　;光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S＇点;当液面下降时,光点S＇将　　　　（选填“向左”“向右”或“不会”）移动。

三、作图题（本大题共2小题,共6分）

9.（3分）如图所示,有束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出,请作出平面镜的位置。

10.（3分）如图所示,一束光射到两个相互垂直的平面镜上,请画出经两个平面镜反射的光路图。

四、实验探究题（本大题共2小题,共13分）

11.（5分）为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验。

（1）请在图中标出反射角的度数。

（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了　　　反射。

（3）若将F板向后折转一定的角度,则在F板上　　　（选填“能”或“不能”）看到反射光,此时反射光线和入射光线　　　（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:

 ____________________________________

　__________________________________________________。

12.（8分）为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。

（1）这个实验还需要的一个重要器材是:

　　　　　　　　　　　。

（2）海若按如图甲所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:

　　　　　　　　　　　　。

（3）改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢?

　　　　　　　　　　　　　。

（4）如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:

_____________________________________________________。

（5）海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光。

这一现象说明了:

　_________________________________。

八年级物理第四章第二节《光的反射》新课教学

课时同步教学强化训练答案解析

1.【解析】选C。

入射角是入射光线与法线的夹角,反射角是反射光线与法线的夹角。

入射光线与镜面的夹角是30°,则入射角为90°-30°=60°,A错;由于反射角等于入射角,则反射角是60°,反射光线与镜面的夹角是30°,B错,C正确;当入射角增大5°时,反射角也增大5°,D错。

故选C。

2.【解析】选B。

解答本题的关键是明确:

入射角和反射角分别指的是入射光线和反射光线与法线的夹角,而不是与介质界面的夹角。

光线垂直射到水面上时,与法线的夹角为0°,即入射角为0°,反射角等于入射角等于0°。

3.【解析】选C。

研究反射角与入射角之间关系,应多次改变入射光线的位置,也就是改变入射角的大小,观察反射角的变化,从而得出两者的变化规律,故本题选C。

4.【解析】选B。

B点的甲同学通过平面镜看到乙同学,是由于乙同学反射发出的光线,经镜面反射后,反射光线进入了甲同学的眼睛,所以图中的OB为反射光线,则OB与法线N＇N的夹角∠2是反射角。

5.【解析】选B。

本题考查镜面反射和漫反射。

由于水面光滑,地面粗糙,光在水面发生镜面反射,光在地面发生漫反射,当迎着月光行走时,水面较亮,地面较暗。

故本题选B。

6.【解析】由题图可知,入射光线与镜面的夹角是30°,则入射光线与法线的夹角,即入射角是60°,根据在反射现象中,反射角等于入射角可知反射角等于

60°,随着时间的推移,从早晨到中午,入射光线靠近法线,则反射光线也靠近法线,即反射角将减小。

答案:

60°　减小

7.【解析】黑板反光“晃”着一部分同学的眼睛是由于黑板变得光滑了,发生了镜面反射;为使各个方向的同学都能清楚地看到黑板,应使黑板表面粗糙一些。

答案:

发生镜面反射　用表面粗糙的材料制作黑板

8.【解析】本题考查了光的反射。

反射光线与入射光线之间的夹角为反射角和入射角的和。

入射角指的是入射光线与法线之间的夹角,反射角指的是反射光线与法线之间的夹角。

由题意可知入射角为40°,反射角也为40°,则入射光线与反射光线之间的夹角为80°。

如图所示,当液面下降时,入射光线的传播方向不变,入射点会向右下方移动,根据光的反射定律可知,光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S＇点将向右移动。

答案:

80°　向右

9.【解析】本题已知入射光线和反射光线,根据光的反射定律,反射光线和入射光线夹角的平分线即为法线所在的位置,由此可确定法线（注意用虚线）,作垂直于法线的直线即为平面镜的位置。

答案:

如图所示

10.【解析】本题考查了光的反射作图。

由题图可知,光线会发生两次反射。

先过第一次反射时的入射点垂直于镜面作出法线,再根据反射角等于入射角画出反射光线;反射光线到达第二个反射面,同理先作法线,再作反射光线,注意第二次反射的反射光线与第一次反射的入射光线平行。

答案:

如图所示

11.【解析】反射角是指反射光线与法线的夹角,根据反射定律可知,在反射现象中,反射角等于入射角。

人从不同角度看到光屏上光的传播路径,是因为光在光屏上发生了漫反射;当F板向后折转一定角度时,F板和E板不在同一平面内,这样在F板上就不能看到反射光线,但此时反射光线和入射光线还是在同一平面内。

如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明在光的反射中,光路是可逆的。

答案:

（1）

（2）漫　（3）不能　在

（4）在光的反射中,光路是可逆的

12.【解析】本题考查光的反射实验。

（1）在做光的反射实验时,需要有光源,故实验中还需要的一个重要器材就是光源（激光笔等）。

（2）由于两点确定一条直线,所以沿光的传播路径用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,然后用直尺、铅笔将两点连接起来,即可将光线的传播路径保留在纸板上。

（3）区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,可给对应的入射光线和反射光线编号。

（4）如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将在纸板上看不到反射光线。

（5）发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光,这一现象说明反射光线、入射光线、法线在同一平面上。

答案:

（1）光源（激光笔等）

（2）沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上（两点确定一条直线）（其他合理答案均可）

（3）给对应的入射光线和反射光线编号（其他合理答案均可）

（4）在纸板上看不到反射光线

（5）反射光线、入射光线、法线在同一平面上

八年级物理第四章第三节《平面镜成像》新课教学

课时同步教学强化训练

（30分钟　40分）

一、选择题（本大题共6小题,每小题2分,共12分）

1.平静的海面上倒映着美丽的白塔。

这里“倒映的白塔”是　（　　）

A.白塔的影子

B.白塔的实像

C.与白塔等大的虚像

D.比白塔略大的虚像

2.如图所示,小丑在平面镜中成像情况正确的是　（　　）

3.如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是　（　　）

A.为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行

B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大

C.移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上能成正立的像

D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合

4.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字,且正在往右移动笔时,镜中的像正在　（　　）

A.用右手写字,往左边移动笔

B.用右手写字,往右边移动笔

C.用左手写字,往左边移动笔

D.用左手写字,往右边移动笔

5.把一个高0.8m的平面镜竖直放置,一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近,那么他在镜中的像　（　　）

A.高度为1.6m,以2m/s的速度靠近平面镜

B.高度变大,以2m/s的速度远离平面镜

C.高度为0.8m,以2m/s的速度靠近平面镜

D.高度变大,以4m/s的速度远离平面镜

6.小明在某商场买鞋,他选了一双新鞋在垂直的试鞋镜前试穿,如图所示,但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像,为了看到,他应该　（　　）

A.弯腰或下蹲

B.使身体离镜子远一些

C.使身体离镜子近一些

D.把穿着鞋的脚抬高一些

二、填空题（本大题共3小题,每空2分,共12分）

7.王芳同学站在平面镜前3m处,她的像到镜面的距离为　　　m,现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她

　　　　　　（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

8.一只小鸟在离湖面10m的上空飞行,若湖深为5m,则小鸟在湖里所成的像与它的距离是　　　　m,它在湖里所成的像是　　　　（选填“虚”或“实”）像。

9.视力检查时要求被测人与视力表间隔5m。

小明借助一块平面镜检查视力（如图所示）,则他应坐在镜前　　　　m处。

图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向　　　　（选填“相同”或“相反”）。

三、作图题（本大题共2小题,共5分）

10.（2分）如图所示,在练功房里,小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。

画出她的脚上B点的光线经过

平面镜后进入人眼A点的光路图。

11.（3分）如图所示是人眼看见A物体在平面镜中的像A＇的示意图,请确定物体A的位置并画出入射光线。

四、实验探究题（本大题共2小题,共11分）

12.（5分）小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高8cm,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合,如图所示。

（1）B蜡烛的烛焰高　　　　cm;

（2）为了使像看起来更清晰,小成最好在　　　　（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行;

（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴　　　（选填“可能”或“不可能”）被点燃;

（4）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距　　　　cm才可能与A的像完全重合。

13.（6分）（2012·绥化中考）小芳在家中照镜子时发现镜中的她“远小近大”。

于是她猜想:

物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关?

她准备了如图所示的实验器材:

（1）为了验证猜想,实验中她应选择　　　　蜡烛,选　　　　作为平面镜。

（填写代表实验器材的字母）

（2）实验中保持镜的位置不动,将蜡烛远离镜面时,它的像将　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）实验中发现蜡烛通过镜子成两个像,原因是 ______________________________________________________。

八年级物理第四章第三节《平面镜成像》新课教学

课时同步教学强化训练答案解析

1.【解析】选C。

海面上倒映的白塔是平面镜成像,平面镜成等大的虚像,故选C。

2.【解析】选B。

本题考查了平面镜成像特点。

平面镜成正立等大的虚像,并且像与物相对于平面镜是对称的,故B正确。

3.【解析】选A。

本题考查了探究平面镜成像特点的实验。

在实验的过程中,周围环境越暗,平面镜成像的效果越好,成的像越清晰,A正确;平面镜成的像是正立、等大的虚像,所以当蜡烛向玻璃板靠近时,像的大小不变,B错误;虚像不能成在光屏上,C错误;平面镜成的虚像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等,如果改变平面镜的位置,物距和像距都会发生变化,D错误。

故选A。

4.【解析】选C。

本题是利用平面镜成像的特点解答问题。

平面镜所成的像与物体关于平面镜对称,所以当用右手握笔时,在平面镜中看到的是用左手握笔;当握笔的手向右移动时,在平面镜中看到的就是这只手向左移动。

5.【解析】选A。

因为平面镜所成的像与物体大小相等,人身高1.6m,所以他在镜中的像高也是1.6m;根据平面镜所成的像与物体关于镜面对称,可知他以

2m/s的速度在垂直平面镜的方向上走近平面镜时,他在平面镜中的像也以2m/s的速度在垂直平面镜的方向上走近平面镜,A正确。

6.【解析】选A。

根据图示,要想看到镜中的新鞋,就要使眼睛看到新鞋成的像;鞋子反射的光线经过平面镜反射后必须能进入人的眼中,由图可以看出:

当弯腰或下蹲时,会看到镜中的鞋。

当人靠近、远离镜子或者抬高腿时,反射光线射到人身上光线的位置不变,人仍然无法看到新鞋。

故选A。

7.【解析】本题考查平面镜成像的特点。

由平面镜的成像特点可知:

像与物到镜面的距离相等,因此王芳同学的像到镜面的距离为3m;由于平面镜所成的像是由于光的反射形成的虚像,因此镜后放一木板,她仍能看到自己在镜中的像。

答案:

3　仍能

8.【解析】倒影属于平面镜成像现象,根据平面镜成像特点可知所成的像是虚像,当小鸟距湖面10m时,小鸟的像距湖面也是10m,即小鸟的像与小鸟的距离是20m。

答案:

20　虚

9.【解析】视力表距离平面镜的距离为3m,则视力表在镜子中的像距离镜子也是3m,小明若要达到距离视力表5m的距离则需要距离镜子5m-3m=2m;由于平面镜成的像与物体对称,则看到的字母与实际的相同。

答案:

2　相同

10.【解析】根据平面镜成像的原