崇尚公正为人正直.docx

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崇尚公正为人正直

崇尚公正为人正直

——主题班会设计方案

一、活动目标

1、遵循国家提出“以德育人”、“加强青少年思想道德建设”、“八心八德两意识”的教育方针，在社会经济、教育发展的新形势下，进行传统美德教育，使学生认识公正，结合学习及实际生活中的例子感受到公正的重要性。

引导学生树立正确的人生观、价值观。

2、通过分析社会热点事件和先进人物，知道为人正直、自觉维护他人利益是社会的法律、道德要求。

3、唤起学生的公正意识，并以身边的榜样为激励，在学习、生活中能自觉的做到办事公正，为人正直。

二、活动准备

1.搜集名人志士勤奋刻苦的故事。

2.搜集并整理有关勤奋学习方面的名言警句。

3.节目排练等。

三、活动时间：

四、活动内容：

1.《公》的解释及近反义词。

2.《公》的组词内容即涵盖。

3.故事《汉武帝》、《海瑞》、故事《铡美案》

4.名人格言警句。

5.班级现状分析。

6.小品《如此朋友》。

7.歌曲《歌声与微笑》

8.舞蹈《我怎样长大》。

《崇尚公正为人正直》

——主题班会设计过程

一、活动目标：

1、遵循国家提出“以德育人”、“加强青少年思想道德建设”、“八心八德两意识”的教育方针，在社会经济、教育发展的新形势下，进行传统美德教育，使学生认识公正，结合学习及实际生活中的例子感受到公正的重要性。

引导学生树立正确的人生观、价值观。

2、通过分析社会热点事件和先进人物，知道为人正直、自觉维护他人利益是社会的法律、道德要求。

3、唤起学生的公正意识，并以身边的榜样为激励，在学习、生活中能自觉的做到办事公正，为人正直。

二、班会准备：

1、搜集有关公正的名言警句，近反义词小故事等。

2.排练节目等

三、活动过程甲：

从古到今凡是能做到公正无私的都是正直的人乙：

做事公正坦诚，敢讲真话，敢主持正义，总是受到人们的尊

敬和爱戴。

甲：

正直就是敢作敢为，做事负责、诚实乙：

正直无私的品格不是天生的，是培养出来的甲：

我们小学生从小就要争做一个正直的人齐：

我宣布《崇尚公正为人正直》主题班会现在开始。

（一）明理阶段：

甲：

同学们，八心八德你们都能背下来吗？

（齐背）乙：

同学们都能背下来，那么“公”是什么意思？

谁来讲？

一学生回答：

公即公正无私

甲：

请问，何谓公正无私？

乙：

所谓“公正无私”即做事公正,没有私心。

甲：

谁知道公正无私的近义词和反义词？

学生回答：

近义词：

大公无私，公而忘私，公事公办反义词：

假公济私，贪赃枉法

乙：

同学们说的很好，那谁知道有哪些有关公正正直的名言警句？

学生回答：

甲：

古往今来，出现过许多公正无私的人，他们为后人所景仰

乙：

他们的名字与故事流芳百世。

甲：

我国宋朝的包拯就是一个这样的人，他为人公正坦率，铁面

无私，刚正不阿，人们称他为“包青天”。

乙：

他的故事在我国广为流传，已成为正直的化身，受到人们的

歌颂。

请听小故事《铡美案》。

（小故事铡美案）

甲：

如果包公不这么做会有什么后果呢？

（学生从反面认识到徇

私枉法的害处）

乙：

是啊，只有做到公正无私才能令所有的人心服口服。

甲：

那么在我们班级存在哪些有违“公正无私”的现象？

学生回答：

好朋友之间做了错事互相包庇；班级干部有偏袒；老

师对同学的态度等。

（二）导行阶段：

乙：

让我们再听听古时候一些公正无私的小故事吧!

故事1、《汉武帝》故事2.《海瑞》甲：

公正无私，意味着不要个人感情，甚至六亲不认

乙：

公正无私，体现在公私分明

“私义行则乱，公义行则治。

”一一《韩非子•饰邪》

“公则四通八达，私则一偏向隅。

”一一《薛文清公读书录•体验》甲：

中队准备改选，苏文对王小文说：

“咱俩是好朋友，你可要投我一票。

”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。

可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。

提问：

如果你是王小文，你会怎样做？

（引导学生认识主持公道，敢讲真话，是的表现。

）乙：

在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。

徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：

“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。

”提问：

你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？

（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。

同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。

）甲：

通过讨论大家懂得，从小就要做一个正直诚实、无私无畏的人，这样长大才能在工作中做到敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲。

（三）实践阶段:

甲：

公正无私的品格是从小培养出来的：

我们现在就要养成讲真话、正直为人的好习惯，今后才能成为一个大家信任尊重的人。

乙：

看看这几个同学，在学校在家里表现的怎么样？

请看小品《如

此朋友》

（小品《如此朋友》）

甲：

看完了小品，你想说点什么？

学生自由发言

乙：

谁能说说做到公正无私，做一个正直的人会给我们带来什么

好处？

学生发言。

（友谊、信任、钦佩、尊重）

甲：

想想自己在这方面做得怎么样？

今后应该怎么做？

学生发言

乙：

看看身边的小伙伴有哪些不足之处？

还需怎样改进？

学生发言

甲：

希望大家都能从小做正直的人，健康成长，为社会做出自己的贡献，请看舞蹈《我怎样长大》

（女生舞蹈《我怎样长大》）

（四）总结阶段

甲：

在英语中，“正直”一词的基本词义指的是完整。

由此可见，一个正直的人也不能把自己分成两半，他不会心口不一，想一套，说一套--因为实际上他不可能撒谎；他也不会表里不一，说一套，干一套--这样他才不会违背自己的原则。

乙：

正直意味着高标准地要求自己

甲：

正直意味着有高度的名誉感

乙：

正直意味着具有道德感并且遵从自己的良知

甲：

正直意味着有勇气坚持自己的信念

乙：

正直意味着自觉自愿地服从

甲：

让我们在歌声欢笑中茁壮成长，同时也结束这次中队活动吧，大合唱《歌声与微笑》

班主任讲话：

这次班会开得很成功，正直是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。

要想做到正直，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到正直，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越进的。

祝愿每一个同学都能恪守正直，拥有一个千金难买的诚信之心。

祝愿我们的社会恪守正直，创造一个色彩斑斓的诚信世界。

甲：

我宣布《崇尚公正为人正直》主题班会到此结束!

《崇尚公正为人正直》

――班会总结

通过班次班会，对学生进行传统美德教育，使学生认识公正，结合学习及实际生活中的例子感受到公正的重要性。

引导学生从小树立正确的人生观、价值观。

学生在搜集资料、讲故事、背名言警句过程中，懂得了：

为人正直、自觉维护他人利益是社会的法律、道德要求。

唤起学生的公正意识，并以身边的榜样为激励，在学习、生活中能自觉的做到办事公正，为人正直。

名言警句:

公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清•何启）

理国要道，在于公平正直（唐•吴兢）

公正是施政的目的（丹•笛福）

虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公

正（兰多）

力量来自公正（林肯）

对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）

人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（清•康

有为）

是谓是，非谓非，曰

直。

——荀子

一个正直的人在无论什么地方应该知道自

重。

—巴尔扎克

没有比正直更富的遗产。

一一莎士比亚

以为人人都正直，那是愚蠢的；认为根本没有正直

的人，尤其愚

蠢。

——约亚

孟郊

当斯

直气苟有存，死亦何所妨?

故事1.汉武帝

隆虑公主是汉武帝的妹妹，其子昭平君又娶武帝之女为妻，昭平君既是武帝的外甥，又是武帝的驸马，可谓亲上加亲。

昭平君平素不法，隆虑公主怕他日后触犯刑律，去世前以重金向汉武帝为之预赎死罪。

后来，昭平君果然因醉杀公主乳母而入狱，按律当诛，武帝不顾大臣们的求情，毅然下令将他处死。

故事2、海瑞

海瑞任应天巡抚时，徐阶之弟徐陟犯法当惩。

但徐阶对海瑞恩重如山。

徐阶曾任掌宰相权的首辅大学士，当年海瑞直谏触怒了嘉靖皇帝，多亏徐阶营救才得免死。

以后，由于徐阶的提拔，海瑞很快从一个六品小官升迁为坐镇一方的二品大员。

然而，海瑞并没有被个人感情所左右，迅即将徐阶陟捉拿归案，依法定罪。

《铡美案》

陈世美家境贫寒与妻子秦香莲恩爱和谐，十年苦读陈世美进京赶考，中状元后被仁宗招为驸马。

秦香莲久无陈世美音讯，携子上京寻夫，但陈世美不肯与其相认，并派韩琪半夜追杀。

韩琪不忍下手只好自尽以求义，秦香莲反被误为凶手入狱。

在陈世美的授意下，秦香莲被发配边疆，半途中官差奉命杀她，幸为展昭所救展昭至陈世美家乡寻得人证祺家夫妇，半途上祺大娘死于杀手刀下，包拯找得人证物证，欲定驸马之罪，公主与太后皆赶至阻挡，但包拯终不让步将陈世美送上龙头铡。