人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷

人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共43分）

1.（9分）根据意思，选出恰当的词语填在横线上。

热烈   犹豫   鼓励   骤然   歧视

①________：

拿不定主意。

②________：

情绪高昂，兴奋激动。

③________：

突然，忽然。

④________：

不平等地看待。

⑤________：

激发，勉励。

2.（12分）照样子填空。

（1）“人”字共________画，第一画是________，笔顺________。

（2）“火”字共________画，第二画是________，笔顺________。

（3）“文”字共________画，第一画是________，笔顺________。

（4）“六”字共________画，第三画是________，笔顺________。

3.（8分）（2020四上·汉川期末）给划线字选择选择正确的读音。

无能为（wéiwèi）________力   打扰（jiǎorǎo）________   春笋（sǔnshǔn）________

凝视（língníng）________   纠缠（cánchán）________   暖和（héhuo）________

4.（6分）读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。

选一选。

（写序号）

A．着急地       B．肯定地       C．急切地       D．乞求地

①她________问大门：

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

”

②鸟儿________问女孩儿：

“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

”

③“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？

”鸟儿________问树根。

④鸟儿________说：

“好的，我明年一定回来，给你唱歌。

请等着我吧！

”

5.（3分）写出下列词语的反义词

呈现－________         混合－________        遮蔽—________

6.（5分）我知道。

（选出正确答案，只填序号）

①农历九月九日是________节。

A.端午    B.清明    C.重阳    D.中秋

②山东是指________

A.山东省    B.华山以东   C.山的东面

③异乡是指________

A.山东    B.他乡，外乡    C.不同的家乡

二、阅读理解（共2题；共32分）

7.（11分）[写法训练]读下面的选段，完成练习。

攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。

我们玩起来个个激情高张，深深地感到每次冲或被冲，都关系严重，决定着城堡的安危．每个人所以都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑。

直到深夜。

麦场上仍响彻着我们的呐喊声。

（1）请用修改符号修改选段中的错误。

（2）下面是“攻城”游戏的步骤。

按先后顺序排列应该是________。

①拔腿就跑，大力冲城。

   ②发出号令，宣布攻城。

③冲断得胜，不破为败。

   ④分成两组，各站一端。

（3）从“________、________、拼命地跑"等短语中，都可以看出“我们“玩这个游戏很投入，很尽兴。

小提示：

好习作是改出来的。

写完习作之后自己读一读，用修改符号修改其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。

8.（21分）拓展阅读。

跳绳和踢毽子

林海音

这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。

跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。

很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。

这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。

但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。

把一叠铜子儿放在地上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。

在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。

方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。

用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。

而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。

小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：

“一个毽儿，踢两瓣儿。

打花鼓，绕花线儿。

里踢，外拐。

八仙，过海。

九十九，一百。

”

（1）给横线字选择正确的读音。

①切下  A．qiē  B．qiè________       ②毽子 A．jiān  B．jiàn________

（2）根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：

________和________。

②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。

写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。

（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？

重点写的是什么？

（4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话写下来。

三、语言表达（共2题；共10分）

9.（5分）按要求写句子。

（1）鹿的角被树枝挂住了。

（改为“把”字句）

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。

（改为“被”字句）

（3）你难道不知道我的厉害？

（改为陈述句）

（4）四条腿很难看  让鹿从狮口逃生。

（用关联词语把两句话合成一句话）

（5）池水清清的，像一面镜子。

（照样子写句子）

落叶红红的，像________

10.（5分）（2019二下·沂源期末）你的好朋友是谁?

他（她）长什么样子?

你们在一起发生过什么有趣的事情?

写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!

参考答案

一、积累运用（共6题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

答案：

2-4、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

二、阅读理解（共2题；共32分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：