人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文(四)第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共43分)
1.(9分)根据意思,选出恰当的词语填在横线上。
热烈 犹豫 鼓励 骤然 歧视
①________:
拿不定主意。
②________:
情绪高昂,兴奋激动。
③________:
突然,忽然。
④________:
不平等地看待。
⑤________:
激发,勉励。
2.(12分)照样子填空。
(1)“人”字共________画,第一画是________,笔顺________。
(2)“火”字共________画,第二画是________,笔顺________。
(3)“文”字共________画,第一画是________,笔顺________。
(4)“六”字共________画,第三画是________,笔顺________。
3.(8分)(2020四上·汉川期末)给划线字选择选择正确的读音。
无能为(wéiwèi)________力 打扰(jiǎorǎo)________ 春笋(sǔnshǔn)________
凝视(língníng)________ 纠缠(cánchán)________ 暖和(héhuo)________
4.(6分)读一读鸟儿的话,猜猜它当时的心情是怎样的。
选一选。
(写序号)
A.着急地 B.肯定地 C.急切地 D.乞求地
①她________问大门:
“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
”
②鸟儿________问女孩儿:
“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
”
③“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?
”鸟儿________问树根。
④鸟儿________说:
“好的,我明年一定回来,给你唱歌。
请等着我吧!
”
5.(3分)写出下列词语的反义词
呈现-________ 混合-________ 遮蔽—________
6.(5分)我知道。
(选出正确答案,只填序号)
①农历九月九日是________节。
A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋
②山东是指________
A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
③异乡是指________
A.山东 B.他乡,外乡 C.不同的家乡
二、阅读理解(共2题;共32分)
7.(11分)[写法训练]读下面的选段,完成练习。
攻城虽是游戏,却能激起我们的真情。
我们玩起来个个激情高张,深深地感到每次冲或被冲,都关系严重,决定着城堡的安危.每个人所以都有一股与城共存亡的精神,竭力地呐喊,拼命地跑。
直到深夜。
麦场上仍响彻着我们的呐喊声。
(1)请用修改符号修改选段中的错误。
(2)下面是“攻城”游戏的步骤。
按先后顺序排列应该是________。
①拔腿就跑,大力冲城。
②发出号令,宣布攻城。
③冲断得胜,不破为败。
④分成两组,各站一端。
(3)从“________、________、拼命地跑"等短语中,都可以看出“我们“玩这个游戏很投入,很尽兴。
小提示:
好习作是改出来的。
写完习作之后自己读一读,用修改符号修改其中的错别字和不通顺的句子,最后誊写清楚。
8.(21分)拓展阅读。
跳绳和踢毽子
林海音
这两项游戏虽是至今存在,不分地方和季节的,但是玩具就有不同。
跳绳,当然基本是麻绳,后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的,却是小时候用竹笔管穿的跳绳。
放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊,去买做笔切下约寸长的剩余竹管,其粗细同我们用来写中楷字的笔。
很便宜的买一大包回来,用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。
这种绳子,无论打在硬土地上、砖地上,都会发出清脆的竹管声,于是,我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易,有韵律,快速。
但是在跳绳中拣铜子儿,也不简单。
把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方),每跳一下,低头弯腰下去拣起一个铜子儿,看你赶不赶得上又要跳第二下,又跳,又弯腰,又伸手抢钱,虽不是激烈运动,却是全身都动的运动呢!
踢毽子是自古以来的中国游戏,这玩具羽毛是基础,但是底下的托子却因时代而不同了。
在我幼年时,虽然币制已经用钢板为硬币,但是遗留下来的制钱,还有很多用处,它用来做毽子的底托,就是最好的。
方孔洞,穿过一根皮带,把羽毛捆起来,就是毽子了。
自己做毽子,也是有趣的事。
用色纸剪了当羽毛,秋天的大朵菊花当羽毛,都是毽子。
而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的,叫“踢制钱”,两枚制钱用红头绳穿起来,刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。
小孩子提着它,一踢一踢的,制钱打着布鞋帮子,倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候,有一首儿歌可以念:
“一个毽儿,踢两瓣儿。
打花鼓,绕花线儿。
里踢,外拐。
八仙,过海。
九十九,一百。
”
(1)给横线字选择正确的读音。
①切下 A.qiē B.qiè________ ②毽子 A.jiān B.jiàn________
(2)根据短文内容填空。
①这篇文章讲了孩童时的两项游戏:
________和________。
②写跳绳,写了自己小时候用________做跳绳。
写踢毽子,写了________以及踢毽子时念儿歌的事。
(3)写跳绳的玩法时,作者介绍了哪些玩法?
重点写的是什么?
(4)把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话写下来。
三、语言表达(共2题;共10分)
9.(5分)按要求写句子。
(1)鹿的角被树枝挂住了。
(改为“把”字句)
(2)鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
(改为“被”字句)
(3)你难道不知道我的厉害?
(改为陈述句)
(4)四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。
(用关联词语把两句话合成一句话)
(5)池水清清的,像一面镜子。
(照样子写句子)
落叶红红的,像________
10.(5分)(2019二下·沂源期末)你的好朋友是谁?
他(她)长什么样子?
你们在一起发生过什么有趣的事情?
写一写,向大家介绍一下你的好朋友吧!
参考答案
一、积累运用(共6题;共43分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
答案:
2-3、
答案:
2-4、
考点:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
二、阅读理解(共2题;共32分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共2题;共10分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
考点:
解析:
答案:
10-1、
考点: