人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷.docx

1、人教部编版二年级上学期语文课文四第14课我要的是葫芦同步练习C卷人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课我要的是葫芦同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共43分)1. （9分） 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 热烈 犹豫 鼓励 骤然 歧视_：拿不定主意。_：情绪高昂，兴奋激动。_：突然，忽然。_：不平等地看待。_：激发，勉励。2. （12分） 照样子填空。 （1） “人”字共_画，第一画是_，笔顺_。 （2） “火”字共_画，第二画是_，笔顺_。 （3） “

2、文”字共_画，第一画是_，笔顺_。 （4） “六”字共_画，第三画是_，笔顺_。 3. （8分） (2020四上汉川期末) 给划线字选择选择正确的读音。 无能为（wi wi）_力 打扰（jio ro）_ 春笋（sn shn）_凝视（lng nng）_ 纠缠（cn chn）_ 暖和（h huo）_4. （6分） 读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。（写序号）A着急地 B肯定地 C急切地 D乞求地她_问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿_问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿_问树根。鸟儿_说：“好的，我明

3、年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”5. （3分） 写出下列词语的反义词呈现 _ 混合_ 遮蔽_6. （5分） 我知道。（选出正确答案，只填序号）农历九月九日是_节。A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋山东是指_A.山东省 B.华山以东 C.山的东面异乡是指_A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （11分） 写法训练读下面的选段，完成练习。 攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。我们玩起来个个激情高张，深深地感到每次冲或被冲，都关系严重，决定着城堡的安危每个人所以都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑。直到深夜。麦场上仍响彻着我们的呐喊声。（1

4、） 请用修改符号修改选段中的错误。 （2） 下面是“攻城”游戏的步骤。按先后顺序排列应该是_。 拔腿就跑，大力冲城。 发出号令，宣布攻城。冲断得胜，不破为败。 分成两组，各站一端。（3） 从“_、_、拼命地跑等短语中，都可以看出“我们“玩这个游戏很投入，很尽兴。 小提示：好习作是改出来的。写完习作之后自己读一读，用修改符号修改其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。8. （21分） 拓展阅读。 跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊

5、，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用

6、来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”（1） 给横线字选择正确的读音。 切下 Aqi Bqi_ 毽子 Ajin Bjin_（2） 根据短文内容填空。 这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_和_。写跳绳，写

7、了自己小时候用_做跳绳。写踢毽子，写了_以及踢毽子时念儿歌的事。（3） 写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？ （4） 把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话写下来。 三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） 按要求写句子。 （1） 鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句) （2） 鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句) （3） 你难道不知道我的厉害？（改为陈述句） （4） 四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话） （5） 池水清清的，像一面镜子。(照样子写句子） 落叶红红的，像_10. （5分） (2019二下沂源期末) 你的好朋友是谁?

8、他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧! 参考答案一、 积累运用 (共6题；共43分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：二、 阅读理解 (共2题；共32分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：