项目计划书格式共10篇.docx
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项目计划书格式共10篇
项目计划书格式（共10篇）
项目计划书格式
（一）:
如何写一篇研究计划书
大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划,也不知道其重要性.简单的说,一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏.一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目,即使它勉强通过了论文答辩委员会.另一方面,一个高质量的研究计划,不仅确保了研究项目的成功,你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象.一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划,同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它.总之,一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤,同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究.不论你的研究领域是什么,你选择了什么样的方法,所有的研究计划必须解决以下问题：
你打算完成什么,为什么你要做这件事,以及你打算怎样去完成它.研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法,你对相关文献和主要问题有很好的把握,同时你的方法是切实可行的.研究计划的质量不仅取决于研究项目本身,同时也取决于你的计划书写作.一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险.因此,非常值得你去写得连贯,清晰并且令人信服.这篇文章强调的是计划书的写作,而非研究思路的开展.标题：
标题应该简明扼要.比如,“一个关于…的研究”,这样的句子就应该避免.通常,标题是表达功能关系,因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量.然而,应尽可能,想一个内容翔实又吸引人的标题.一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣,也预示了他们会喜欢这个计划.摘要：
摘要是一个300字左右的简要归纳.它应该包括研究问题,研究的理论基础,假说（如有的话）,方法以及主要发现.对方法的描述可能包括试验设计,步骤,样本,还有任何将被用到的手段.引言：
引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景.如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分.如果研究问题被限定在一个概括的,不着边际的文献回顾里,研究问题就会显得琐碎和无趣.然而,如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里,它的重要性就变得不言而喻了.不幸的是,对如何设定你的研究问题并没有任何硬性规定,正如没有对如何写出有趣和翔实的开头段的规定一样.很大程度上要靠你自己的创造力,要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度.首先,尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域,或是一个陈旧但依然可行的领域；其次,你需要提供一个简要而适当的历史背景；再者,提供该问题的当下背景,在这里,你提出的研究问题应该是关注的焦点.最后,确定“关键角色”（keyplayers）,参考最相关和最有代表性的论文.总之,把你的研究问题放到一个大的背景下,但同时体现出他的重要性.引言一般以对该领域的简单描述开始,同时关注某一特定的研究问题,接下来是拟定研究的基本原理.引言部分通常包含以下内容：
1.描述该研究问题,一般也叫研究目的；2.为你的研究问题提供背景,设定其范围,以体现出它的必要性和重要性；3.说明你研究问题的理论依据,要清楚的指出为什么该研究是值得去做的；4.简要描述该研究要解决的主要及次要问题；5.确定你试验中关键的独立或相关变量.或者,明确说明你想要研究的现象；6.阐述你的假说或理论,如有的话.对于探索性或现象解释型的研究,你可能不会有任何假说.（请不要混淆假说和统计学上的零假设）；7.设定你研究计划的局限或边界,以提供一个清晰的研究重点；8.给关键概念下定义（此项为可选）；文献综述：
文献综述有时也包括到简介部分.然而,大多数教授更喜欢一个单独的部分,这样可以更全面地回顾相关文献.文献综述有以下一些重要功能：
1.确保你不是“重新发明车轮”（意即不是重复前人已有的成果）；2.向奠定该研究基础的前人致谢；3.说明你对该研究问题的了解；4.阐述你对该问题相关的理论和研究的理解；5.展现你对相关文献资料的批判评价能力；6显示你整合现有文献的能力；7.提供新的理论见解或发展一种新的模式,作为你研究的概念框架；8.向你的读者证明该研究计划会对现有文献做出重要的和实质性的贡献.（比如,解决一个重要的理论问题或者填补一个主要空白）；大多数学生的文献综述都有以下问题：
*缺乏组织结构*缺乏重点,整体性和连贯性*冗长重复*没有引用重要文献*没有跟上最新进展*没有对所引文献进行批判分析*引用了不相关或不重要的文献*过多依赖二手资料如果你的研究计划里有任何上述问题,你的学术和研究能力就会受到质疑.有多种方式来组织文献综述.利用副标题来使你的综述有序和连贯.比如,在展示了你研究领域的重要性和最新研究进展之后,你可能会用几个小节来探讨相关问题,如理论模型,测定手段,跨文化和性别差异,等等.同时也要牢记你是在向听众讲一个故事.要试着以一种具有启发性的方式讲述,而不要使他们感到厌烦,因为这可能导致你的计划被否决.（记住,教授和科学家们也是人.）方法：
方法部分非常重要,因为它会告诉研究委员会你准备如何来解决该研究问题.该部分要提出你的工作计划,并说明完成你项目所需的必要活动.攥写方法部分的指导原则就是,应包含足够的信息,以便读者判断该方法是否有效可行.你也应该说明对其他可行方法的看法,以证明你的方法是解决该研究问题最适当和最有效的途径.表明你的研究问题能被定性的研究所回答.然而,大多数主流的心理学家仍然对定性研究抱有偏见,尤其是针对各种现象,因此你可能需要证明你的定性方法.而且在定性分析时,并没有一个好的而又被广泛接受的经典方法,所以你的方法部分就需要阐述得比传统定量研究所要求的更为详尽.更重要的是,相比定量研究,数据的收集过程对定性研究的结果有更重大的影响.这是你需要更加小心地描述你将如何收集和分析数据的另一个原因.（如何攥写定性分析的方法部分需要另文讨论）对定量研究来说,方法部分通常包括以下内容：
1.研究设计-是问卷调查研究还是一个实验室的试验?
你将选择什么样的设计?
2.研究对象或参与者――谁将会参与你的研究?
你将采用什么样的抽样程序?
3.研究手段――你将采用什么样的测量手段或问卷?
你为什么要选择这些方法?
他们是否有效可靠?
4.研究步骤――你打算如何开展研究?
有哪些过程将被包括?
需要多长时间?
结果：
很显然,在研究计划准备阶段你并没有研究结果.不过,你将收集哪些数据,什么样的统计方法将会用于解答你的研究问题或验证你的假设,关于这些你应该有一些想法.讨论：
向读者说明你研究的潜在影响很重要.在交流时你应该热情而自信,但又不能夸大该研究的价值.这就是为什么你还需要说明该研究的局限和不足,可能是因为时间和经济上的限制,也可能是因为你研究领域还是在发展初期.研究计划攥写时常犯的错误：
1.拟定研究问题时没有提供合适的背景；2.没有给研究设定边界条件；3.没有引用标志性的研究；4.未准确指出其他研究者在理论和实践上做出的贡献；5.未能持续关注所研究的问题；6.未能给该研究提出一个条理分明和有说服力的论据；7.在次要问题上太多细节,在主要问题上却细节不足；8.过于松散,都是泛泛而谈,没有明确的方向.（好的研究建议方向明确,展开论述从容不迫,就像一条连续的河流）；9.过多的引用笔误和错误引用；10.太过冗长或过于简短；11.没有遵循美国心理学会写作格式规范（APAstyle）；12.Sloppingwriting.?
项目计划书格式
（二）:
计划书的格式（小学建议书）
写建议书,一般要先写清楚,再说明,最后提出.写建议书,要正确.正确的格式是：
根据建议书的内容先写上,标题要写在的中间；然后另起一行顶格写,你的建议想叫谁响应,称呼就写,称呼后用冒号；建议书的正文另起一行低写,要写明白具体建议是什么,建议的内容较多时,可以写；写完正文后在署名；最后在署名的写日期.
二.读习作,回答问题.
建议书
尊敬的校长：
感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书.我是本校六年级一班的学生.我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养.在即将离开母校之际,我想留下一点建议,算是对母校的一点贡献吧.
学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子,每当下雨的时候,里面总是积着许多水.其他的时候还好些,一到夏天秋天,水里落进许多树叶,树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓.五、六年级的教室离水池最近,上课的四十分钟里,不知什么时候,同学们就被蚊子叮了.这是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮着的地方,总是鼓起一个好大好大的包,非常痒.这个水池归我们六年级两个班的同学打扫.但打扫池里的树叶很麻烦,每周一下午六年级的全体同学一起打扫,也要用一节课的时间.所以,我建议将这个水池用土填满,种上花草.这样,既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦,岂不是一举两得?
为了母校的明天更加美好,请您接受我的建议吧!
六年级一班高玉瑶
六月一日
简评：
这封建议书,格式正确.主体部分既陈述了存在的问题——花斑蚊子白天就叮五六年级同学；又陈述了产生问题的原因——树叶落进废弃水池的积水里,不容易打扫,成为腐殖质后滋生出大量蚊虫；还提出了解决问题的建议——用土填满水池后种花草.因此是一篇写得成功的建议书.【项目计划书格式】
项目计划书格式（三）:
英语翻译
我们计划下月初开始项目实施,项目计划周期为2个月,项目结束时间初步设定为9月28日.
项目计划表（ProjectSchedule）中,有几点需要特别指出.
项目启动日（KickOffMeeting）是8月8日
SoftwareInstallation是9月12日
项目完成日（duedate）是9月28日.
Weplantostartprojectimplementationearlynextmonth.Projectplanningcycleis2months.ProjectendtimeisinitiallysetforSeptember28.
TherearesomepointsthatneedtobespeciallynotedintheProjectSchedule（ProjectSchedule）.
Projectstartdate（KickOffMeeting）isAugust8.
SoftwareInstallationisSeptember12.
Projectcompletiondate（duedate）isSeptember28.
项目计划书格式（四）:
企划书的正确写法是什么?
通用的企划书范本★一、企划书的基本构成要素企划书的种类,因提出的对象与内容不同,而在形式和体裁上有很大的差别.但是,任何一种企划书的构成都必须有5W2H1E,共8个基本要素：
What（什么）--企划的目的、内容.Who（谁）--企划相关人员.Where（何处）--企划实施场所.When（何时）--企划的时间.Why（为什么）--企划缘由、前景.How（如何）--企划的方法和运转实施.Howmuch（多少）--企划预算.Effect（效果）--预测企划结果、效果..任何一种真正意义上的企划书必须具备上述8个基本要素.值得一提的是,要注意Howmuch和Effect对整个企划案的重要意义.如果忽视企划的成本投入,不注意企划书实施效果的预测,那么,这种企划就不是一种成功的企划.只有5W1H的企划书不能称之为企划书,只能算是计划书.★二、企划书的一般格式.企划书的一般格式大致如下：
●1.企划书名称企划书的名称必须写得具体清楚.举例来说,《如何防盗企划书》的名称就不够完整、准确,应该修正为《北京市朝阳区1994年6月至12月防盗企划书》.●2.企划者的姓名企划者的姓名、工作单位、职务均应一一写明.如果是集体企划的话,所有相关的人员的姓名、工作单位、职务均应写出.●3.企划书完成时间依照企划书完成的年月日据实填写.如果企划书经过修正之后才定案的话,除了填写”某年某月某日完成”之处,还要加上”某年某月某日修正定案.”●4.企划目标企划的目标要具体明确.例如；在1994年6月至12月间,北京市朝阳区盗窃案降低10%.●5.企划的内容这是企划书中最重要的部分.包括企划缘由、前景资料、问题点,创意关键等方面内容.具体内容因企划种类的不同而有所变化,但必须以让读者一目了然为原则.切忌过分详尽、拉杂,否则会令读者感到枯燥无味.此外,还要注意避免强词夺理的内容.●6.预算表和进度表企划是一项复杂的系统工程,需要化一定的人力、物力和财力,因此,必须进行周密的预算,使各种花费时,最好绘出表格,列出总目和分目的支出内容,既方便核算,又便于以后查对.企划过度表则是把企划活动的全部过程似成时间表,何月何日要做什么,加以标示清楚,以便日后检查.●7.企划实施所需场地在企划案实施过程中,需要提供哪些场地、何种场地,需提供何种方式的协助等,均要加以说明.●8.预测效果根据掌握的情报,预测企划案实施后的效果.一个好的企划案,其效果是可期待的、可预测的,而且结果经常与事先预测的效果相当接近.●9.参考的文献资料有助于完成本企划案的各种参考文献资料,包括报纸、杂志、书籍、演讲稿、企业内部资料、政府统计浆、调查报告等,均应一一列出.一来表明企划者负责的态度,二是则可增加企划案的可信度.●10.其他注意事项为使本企划顺利进行,其他重要的注意事项应附在企划案上,诸如：
执行本企划案应具备的条件.必须取得其他部门的支持协作.希望企业领导向全体员工说明本案的重要意义,借以达成共识,通力使用.★现将上述企划书的一般格式归纳如表2-2：
企划书的一般格式封面
（1）企划书名称
（2）企划者的姓名要求具体、清楚（3）企划书完成时间正文（4）企划的目标（5）企划的内容本企划书的主要内容（6）预算表与进度表细化内容（7）企划场地（8）预测效果附件（9）参考的文献资料（10）其他注意事项
项目计划书格式（五）:
英语翻译
我们也还在做有关项目的计划书,相关的具体资金数字,可能要稍后给到您.另外,与研究院合同也还在签署,大概要等到本个月后,才能安排先生的相关行程.
希望您多体谅.
Wearestillworkingontheprospectusoftheproject,therelatedspecificamountoffunding,maybesenttoyouabitlater.Also,thecontractwiththeresearchinstituteisalsointheprocessofsigning.WemightneedtowaittillMaytoarrangeyourrelatedschedules.
Hopeyoucanunderstand.
项目计划书格式（六）:
在建设工程上,项目实施计划书与施工组织设计与项目计划岗要本质上有什么区别啊?
项目实施计划书是项目的纲领文件,告诉所有有关的部门和人员如何实现工程.
施工组织设计是告诉通过什么样的设备配备,人员组织方式来实现项目实施计划,是项目实施计划中的部分设备和人力资源的安排.
项目计划岗要,因该是纲要吧?
就是把几本书的项目实施计划书压缩到2、3页纸,用最简单,最明确的几句话告诉有关人士,你计划如何完成项目.这部分是很关键的部分,特别是和外行交流是起决定的作用.
项目计划书格式（七）:
项目建议书该如何写?
格式?
包含的内容?
Q26350694.我给你写
项目计划书格式（八）:
制定计划的步骤与方法【项目计划书格式】
计划书如何做
步骤1看清本公司的强势和弱势
明确区分本公司的强势和弱势
摸透本公司的经营能力
步骤2探求改革的主题
非暂时性治疗方式而是长期性地推进
思考三个革新主题
决定六大革新的矢量
步骤3捕捉市场动向和行业动向
通过公开的数据和同领域调查来把握本行业的动向
通过现场调查来捕捉市场动向
以四种模式来考虑事业展开的方向性
制作市场和本公司技术的矩阵表
步骤4根据经营能力确定事业理念
根据不同的模式制定经营能力分析表
要时常研讨如何去适应变化
步骤5察看事业的盈利性
预测销售额
考虑从第几期开始盈利
运行事业计划的经费要计入到哪一步为止
制定损益计划的同时,制定“计划流程图”
步骤6考虑事业计划书制定的方法
牢记事业计划书编写方法的重点
拟订计划
步骤1确定计划的方向性
确定要编写的计划的适用范围
把握本公司的情况,从四大模式中探索出一个适当的模式
步骤2收集有关事业化的想法、构思
收集构思、想法的情报源
步骤3提炼实际的构思
以六个步骤来提炼构想
找出本公司的优势,
步骤4通过调查验证计划的可行性
决定进行怎样的调查
调查的推进方法
步骤5确定所需人员的人数和工作日程表
算出在计划阶段必需的人员
制定实施阶段的人员计划
预测实施时期,制定日程表
编写计划书
步骤1决定计划书的格式
决定内容的展开方式
做成综合型计划书还是单表格形式的计划书
选定纸张的大小,确定布局
步骤2决定计划书的文本格式
以文章型的格式来写综合型计划书
编写浅显易懂的计划书
设计计划书
步骤3制定事业计划书
明确地说明计划的目的和主旨
抓住构成要素
制定向金融机构提交的计划书
项目计划书格式（九）:
社团活动计划书怎么写
最重点的就是时间、地点、人物、一、活动目的
二、活动对象
三、活动时间
四、活动地点
五、活动准备工作（要详细）
六、时间安排表（看情况决定要不要）
七、宣传方式
八、活动流程（越详细越好）
十、资金预算主题活动是什么?
交通工具等.活动所需要的消耗品,以及消耗品的采购人物由谁去执行,活动整个流程,以及时间的掌控,活动过程中一些事故发生的应急措施.我是做行政的,经常安排公司的集体活动!
项目计划书格式（十）:
如果给《找春天》这篇课文配乐,应配什么乐曲?
一、预期总目标：
1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征.
2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美.
二、小主题目标：
（一）、春天在哪里：
1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征.
2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息.
（二）、小鸟飞来了：
1、观察春天的鸟,知道小鸟是人类的好朋友.
2、培养幼儿亲近自然、爱护小鸟的情感.
（三）在园地里：
1、通过关注园地的变化,进一步感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美.
2、在计划书制定、采访、种植等活动中,培养初步尝试独立的解决问题的能力.
（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪
1、了解春天常见的几种动物,感知春天里动物的变化.
2、通过说说、做做等活动,培养幼儿热爱小动物的情感.
三、主题活动部份教案：
《“找春天”的任务》（集体）
预期目标：
1.引导幼儿“找春天”,激发关注周围现象的兴趣.
2.选择自己喜欢的投票表达方式.
环境创设：
代表自己的小标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸,等.
活动流程及相关提问：
一、提出问题引发幼儿思考：
1、现在的天气是什么季节?
为什么?
（明确“初春”时期的天气还是有点冷的,要注意保暖）
2、春天已经来临了,你能找到吗?
去哪里找?
3、找到了春天,我们可以用那些方法告诉大家呢?
（归纳不同方法,出示相应图识）
4、投票选择自己喜欢的表达方式
a）交待任务：
选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的春天
b）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下.
5、交流、公布结果
a）你为什么选择这个方法?
（可以选择自己最喜欢的,本领最大的,和某某小朋友“合作”愉快的……）.
b）了解各组的组员,形成临时小组.
《交流计划书》（集体）
预期目标：
1、知道用表格记录可以使内容看得更清楚.
2、激发同伴共同完成任务的愿望.
环境创设：
幼儿的计划书、纸、笔、教师制定的整体计划书（表格式）
活动流程及相关提问：
一、出示各组制定的计划书,集体交流：
交流内容：
1、计划书的内容,人员安排,了解幼儿是如何分配的.
2、计划书的格式,是否清晰,捕捉提出一些好的方法（如使用的符号、顺序等?
）
二、出示教师统计的计划书,讨论：
你们看得懂吗?
看得清楚吗?
为什么?
提升：
表格可以把不同的内容分档纪录,也可以让一些有关的内容一一对应,让我们看得更清楚.
三、幼儿分组,调整自己的计划书,尝试使用表格记录.
《种子发芽》（区角）
环境创设：
小种子（土豆、赤豆、菜心等）种植器皿、种植小工具水壶等、记录册、笔.
观察和指导：
1、了解幼儿对种植小种子的经验和各自选择的不同方式.
2、能否持续每天观察植物变化并给予浇灌和照顾.
3、在植物宝宝发生变化的时候能否比较清楚地记录下来.
《小燕子》（集体）
预期目标：
1、欣赏音乐《小燕子》,感受乐曲所表现的春天情景.
2、鼓励幼儿根据音乐节奏大胆地用肢体表现燕子各种动作.
环境创设：
燕子头饰、春燕图、音乐
流程及提问：
一、出示“春燕图”
1、这幅图里你看到了什么?
（提升：
春天来了,燕子飞来了）
2、欣赏音乐看图,一边听音乐一边看图,你觉得小燕子会在干什么
二、幼儿表征
1、提供头饰,听着音乐把小燕子在干什么表演出来.
2、教师关注幼儿对音乐节奏的感受和不同的动作.
三、交流
1、你这只小燕子刚才在干什么?
2、延伸：
刚才是一只小燕子在玩,如果小燕子一家的话他们会干什么呢?
《春天来啦》（集体）
预期目标：
1、感受故事中所表达的春天来临时大自然的变化.
2、能尝试用不同的声音表现股市的五个角色.
环境创设：
幼儿事先在语言区中欣赏感受过的故事、故事插图、角色头饰.
流程及提问：
一、回忆欣赏故事“春天来啦”：
1、故事里有谁?
2、为什么太阳公公说春天就是你们?
你们就代表着春天?
3、你觉得春天还在哪儿?
二、故事表征
1、怎样让别人听出故事里有五个角色?
（声音的不同）.
2、你们觉得可以用怎样的声音来代表们呢?
3、幼儿戴上头饰扮演故事中不同的角色.
但愿能帮到你,希望采纳.
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