市质检作文讲评.docx

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市质检作文讲评

阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

一位母亲无不忧虑地告诉我，现在的孩子太不懂事，总是自以为是，不知今后咋办哟！

我亦有同感，亦叹息。

后又想，一代人有一代人的路，让他们走去吧。

我们的上一代，对我们不也曾忧心忡忡吗？

对于“上一代人对下一代人的忧心”，你有什么感受或看法？

请就此写一篇不少于800字的文章。

审题立意：

这是一篇新材料作文。

题目给出了材料，也给出了话题。

能很容易确认关键词有两个：

“上一代对下一代”，“忧心”。

“上一代对下一代”说明这是每一代人与人之间的问题，不是单纯的指某个人对某个人，也不是单纯的指整个社会对某人或某代人的看法。

这个词组是用于限定范围的，指“特定的，带有血缘关系的两代人之间，上辈对下辈的态度。

”

“忧心”指的是上辈对下辈的担忧之情。

其中结合材料看出：

忧心的内容是太不懂事、自以为是、今后咋办三方面。

一指不成熟，二指太自我中心的时代特征，三指未来的发展方向。

可见，本题目的立意角度是：

对于这种限定了范围的“忧心”，有何感想或看法？

这个感想和看法也必须在材料中找到依据。

因此，我们能从材料中的“我”的角度入手，得到两个写作文的切入点。

一、“我”对“母亲”的话“亦有同感”。

从这个角度，可以写，对这代青年人的缺点的正视；对上一代对我们的忧心表示出的理解；“养儿一百岁，常有九十九”的亲情与忧心的感悟；上一代的忧心促成了下一代的成长与进步。

二、“我”“后又想”：

一代人有一代人的路，让他们走去吧。

从这个角度，可以写一代青年人应有摆脱上一代的桎梏，走自己的路的勇敢心态；写有时上一代的忧心恰是对下一代的伤害；写对一代人的选择的尊重。

三、单从上下两代的关系上看，

两代人之间的传承中，一代接一代的历史中，有些东西在发展与继承的过程中，上一代对下一代继承不到位的忧心，精华被丢弃的忧心；下一代对上一代糟粕的剔除，新事物的探索。

写作误区：

1、离题偏题：

这个情况不是很多，但是还是有同学不可避免地栽了进去。

（1）断章取义：

指从材料中看到某个词，就忽略了题目的整体意思，导致离题。

如有同学写“不能自以为是，人生需要脚踏实地”。

（2）片面理解材料：

误会题目的重点，觉得材料中那位母亲的评论有欠妥当，于是有同学写“上一代在评价下一代时应该客观公正”，“上一代人要乐观积极点，乐观是种好心态”。

（3）忽视题目内容：

自己从题目中联想出材料，写出别的内容。

如“父母的爱不是束缚，孩子要对父母有孝心”，“两代人之间有代沟，我们要的是沟通和理解”等。

（4）完全无视题意：

随便找个人，找个事例与观点，硬写进去。

如：

“顾城《一代人》；缇萦救父；囚鸟；”等等。

优卷赏析

离巢的鸟（庄睿真）

若鹰犹豫了，在划破长空之际衔着幼儿不肯松口，那是否还有羽翼丰满的雄姿？

若狮犹豫了，在争夺猎物之时挡在幼儿前不肯后退，那是否还有威震百兽的风范？

若豹犹豫了，在紧迫追赶关头携着幼儿不肯放下，那是否还有迅猛飞快的光芒？

我想，若是亲爱的父母犹豫了，在成长的途中给予过多的保护，那这未出巢的我们如何习得飞翔？

飞向那更高更蓝的天？

或许只有让我们自己去飞，才能让我们尽情演绎出自己的人生，拥有自己健全的性格。

当面对专制父亲的管制，卡夫卡的内心阴霾笼罩，那凶猛的家庭的枷锁令他在心灵的恶澜中尝不到童年的甘露。

只能在乌云之下，日渐怪癖。

的确卡夫卡最终在文学上的造诣是无法被否认的，但若从性格领域来看，卡夫卡无疑是个失败者。

你说，如果不是心灵上的童年阴影造成的怪癖，那么，这个文学天才难道不会飞得更高更远吗？

若每个上一代的人都对自己的下一代犹如卡夫卡的父亲般专制冷酷，容不下孩子们一点点的自由与独立，那最终，下一代们的性格就在过分的管制中揉碎了，破烂了。

纵使有学富五车的渊博，身缠万贯的财富，至高无上的地位，那又如何？

这一切怎么与一代人健康积极的人格相提并论呢？

那么，一代又一代，终将会成为垮掉的一代。

只有撑开一片天地，让正在蓬勃生长的我们这一代演绎属于自己的精彩，才能让我们不受压抑，拨开云雾，扯下捆绳，解开镣铐，尽情地勇敢地塑造出自己五彩缤纷的开朗向上的性格。

再者，我想，比人格塑造更为重要的是人生道路的选择。

鸟儿离了巢，只有无所顾虑，才能在天空描绘出最美丽的舞姿。

但若脚上拴着名叫过分关爱的绳链，又怎么尽情展翅高飞呢？

伴随着历史的黄钟大吕，你是否曾看见那自由自在的舞姿？

他秉持着“神童”的称号，走出了一条让自己名垂千古的灿烂人生路。

王勃，这个自由潇洒的少年，少了父母过头的束缚，多了一份不羁的才情。

他吟咏着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的开阔，抒发着“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈，走着一条让自己无怨无悔的路。

这是何等的快意人生啊！

反观那被父亲日日拖拽着游于乡里，半点不由自己，最终“泯然众人”的可怜的仲永，这又如何能让人不感到惋惜呢。

而试问如今，能若王勃般狂放不羁的翩翩少年有几人？

若仲永般沉寂人海的可悲孩子还有几多？

作为上一代，若都能像王勃之父母，为自己的下一代撤去追求自己人生康庄大道的第一道屏障，那么羽翼渐丰的新一代便少了第一次试飞的惴惴不安，多了恣意翱翔的坚定后盾。

我们定会鼓足力量，朝那最美的蓝天冲刺。

当然，上一代对下一代一味放纵，万事不理，自然也是过分的。

我们的人生不需要束缚，但需要的是经验与指导。

我们作为新生的下一代，会在继承上一代优秀的一切之后，创造出新的一片更美好的天地。

代代若都能在继承中创新，那么薪火相传的人类将前程似锦，沿途风景美丽无边。

或许，代代的进步，都是从放手让新长成的鸟儿第一次冲向蓝天开始的。

请坐在观众席上（陈启凡）

河蚌育珠，必先含沙，寒鹰欲翔，必先啄羽，凤凰涅槃，必先浴火。

一代人的生命历程也必先历经苦难，然后才能长成。

生命的历程恰如赴海之长河，只有顺其自然地流过每一片凹凸，行过每一处荒芜，终必至海。

每一代人的成长都是经历过低谷才至高峰的。

正如水满自溢，过冬花开。

我们成长的历程是破蛹成蝶的生命历练。

有时你自以为是的援助恰是一种不可原谅的伤害。

你的忧心忡忡有时恰是遮住月亮光芒照耀大地的乌云。

无需亦多余。

君不见，揠苗助长却得满田枯黄；君不见杞人忧天终是自寻烦恼。

而顺其自然方是康庄大道。

万物的发展自有其规律，逆之必受其伤。

橘生淮南则为橘，强移淮北则为枳。

候鸟南飞求其生，硬留之北则难独活；当年有项羽者，不从人心而命丧垓下；关羽者，刚愎自用而败走麦城。

自然和历史以其血泪告诉我们事物发展有其不可改变的规律，违之，必受其罚。

顺之，则可受其馈。

鲲鹏借风而翱翔天宇，群鱼凭水而畅游海域。

登高而招则见者远，顺风而呼则闻者彰。

此皆顺之而得其馈。

正如借力打人或是四两拨千金，顺着规律才能事半功倍。

而上一代人对下一代人的看法也应有其宽容和远见。

也许你正看见我们的自以为是，或许你正盯着我们的不懂思考；或许你正为了我们的未来忧心忡忡。

但正如鲁迅先生所说：

“世界上这一半的人不懂另一半人的快乐。

”而你们也正不懂我们的痛苦。

如若跳出代代的轮回，或许上一代们会明白，人的成长是一颗树的生长，必得有年岁的积累和世事的更迭，才能长成。

若能站在我们的立场，或许你们能看见我们在成长路上一步步前进的艰辛脚印。

因此就算有时步伐凌乱，有时步履蹒跚，但我们正走着我们自己独一无二的路。

所以，

请您安坐在那观众席上，看我们演尽黑夜，演出光明。