微机原理字符串动画显示.docx
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微机原理字符串动画显示
HEBElUNIVERSlTYOFSClENCEANDTECHNOLOGY
课程设计报告
学生姓名：
甄晓学号:
130704121
专业班级：
电科131班
课程名称：
微型计算机原理及应用技术
学年学期:
2015—2016学年第一学期
同组人员：
张思雨张文娟张哲姚博朗
指导教师:
赵艳
2015年12月
课程设计成绩评定表
学生姓名
甄晓
学号
130704121成绩
专业班级
电科131班
起止时间
12月21日——12月28日
设计题目
字符串动画显示
指导教师评语
指导教师：
年月日
一设计目的1
二设计任务和要求1
三设计内容1
四源代码以及主要代码分析5
五效果及功能展示12
六自己的贡献和心得体会14
字符串的动画显示程序设计
一、设计目的：
1、掌握汇编语言，会利用汇编语言编写一定功能的程序;
2、熟悉DoS环境以及在DoS下会调试编写好的汇编程序;
3、熟悉常用的DOS功能；
4、小组合作完成设计题目。
二、设计任务和要求
1、设计字符串的动画显示程序
2、程序设计基本要求
1）菜单
内容包括：
①输入字符串；②字符串动画显示；③退出。
2）输入字符串
选择该项后,可以输入一个字符串.该字符串即为动画显示时所显示的字符串.
3）字符串动画显示
所显示字符串在一矩形框内从无到有，从右至左移动，完全从框内移出后，又从右至左移动，直到有任意键按下，停止字符串动画显示返回到主菜单。
4）在主菜单中选择退出项,则结束程序返回DoS。
三、设计内容:
1、使用的DOS功能：
1）显示字符串MOVAH，09H
INT21H;入口参数DS：
DX缓冲区
2）键盘输入一个字符MOVAH,01H
INT21H；AL=输入的字符
3）终止当前程序并返回调用程序MOVAH，4CH
INT21H；AL=退出码
4）输入字符串MOVAH,0AH
INT21H;入口参数DS:
DX缓冲区
2、使用工具和软件：
PC机一台,MASI汇编软件
3、流程图:
1）字符串从右向左移动
2）整体流程图
字符串从右向左移流程图
开始
显示菜单
从键盘读入字符
1T
从键盘输入字符串，显示在屏幕，光标前移
接收输入的字符,并存在以Str开头的内存单元
调用字符串移动框图
显示字符串从右向左移动
1
F
延时，等待输入指令
显示"PreSSanykeyto
exit∙∙∙
a
I
输入任意字符
1
F
退出程程序,返回
DoS
四、源代码以及主要代码分析
1、字符串从右向左移动程序CODESEGMENT
ASSUMECS:
CODE,DS:
CODE
START:
MOVAX,CODE
MOVDS,AX
MOVAX,0B800H
MOVES,AX
CLD
AGAIN：
MOVAX,3
INT10H；显示文字
LEADX，MENU
MOVAH，9；输出字符串
INT21H
INPUT：
MOVAH，1
INT21H;从键盘输入字符
CMPAL，’1’
JNECP2
CALLSUB01
；JMPINPUT
CP2：
CMPAL,’2'
JNZCP3
CALLSUB02;字符串左右移动
JMPAGAIN；返回到主菜单
CP3：
CMPAL,'3’;返回DOS
JNZINPUT
LEADX，MESG
MOVAH，9
INT21H
MOVAH，1
INT21H
MOVAH，4CH
INT21H
DELAYPROC
PUSH
CX
PUSH
DX
MOV
DX,0100
D1：
MOV
CX，0FFFH
LOOP＄
DEC
DX
JNZ
D1
POP
DX
POPCX
RET
DELAYENDP
CSH：
MOVAL，20H
MOVCX，60;初始化
CS1:
REPSTOSB
RET
SUB01：
MOVAX,0E0DH
INT10H
MOVAL,0AH
INT10H
LEADX，STR1
MOVAH，0AH
INT21H；输入一个字符串
MOVAX，0E0AH
INT10H;换行
；RET
SUB02：
CMPSTR1+1，2；取串长最短为2个字符
JNBY2
JMPQUIT
Y2：
CALLLINE;画矩形框
MOVDX，ES
PUSHDS
POPES
MOVDI,1000H
CALLCSH
MOVCL,STR1+1
MOVCH,0;取串长
LEASI，BUF;指向串首
MOVDI,1000H
ADDDI，60-1
MOVNUM，DI
ADDNUM,CX
REPMOVSB；移至显示缓冲区，重复存储字符串
CALLCSH
SHOW:
MOVES,DX
MOVBP，1000H；恢复数据区
Y3:
MOVSI,BP;置源数据区指针
MOVDI，LEFT；找屏幕位置
MOVAH，7CH
MOVCX,60-2
Y4:
LODSB
STOSW；送显存
LOOPY4
MOVAH，1
INT16H
JNZSSS；按任意键，返回主菜单
CALLDELAY
INCBP；源数据区指针后移一位
CMPBP，NUM
JBSS1
MOVBP，1000H；恢复数据区
SS1:
JMPY3
SSS：
MOVSTR1+1,0
QUIT:
XORDI，DI
MOVCX，80＊25
MOVAX，720H
REPSTOSW;清全屏
;RET
JMPAGAIN
LINE:
MOVDI,（18＊80+10）＊2;矩形框
MOVAL,201；左上角
MOVAH，0EHSTOSW
MOVCX,60—2MOVAL，205；REPSTOSWMOVAL，187；
STOSW
ADDDI，20＊2MOVAL,186;
STOSW
MOVLEFT,DIMOVCX，60—2MOVAL,20H;REPSTOSWMOVRIGHT，DIMOVAL,186；
STOSW
ADDDI，20*2MOVAL,200；
STOSW
MOVCX,60-2
横框
右上角
竖框
空格
竖框
左下角
MOVAL,205；横框
REPSTOSW
MOVAL，188;右下角
STOSW
RET
MENUDB5DUP（0AH）
DB31DUP（''）,'MAINMENU’，0DH,0AH
DB25DUP（'’），201,21DUP（205）,187，0DH,0AH
DB25DUP（’'）,186，'1.InputaString。
.。
'，186,0DH，0AH
DB25DUP（’'）,186，’2。
DisplayModel.。
。
’，186,0DH,0AH
DB25DUP（’'），186,’3。
ReturntoDOS..。
',186，0DH，0AH
DB25DUP（’'）,200，21DUP（205）,188,0DH，0AH
DB28DUP（’’），'Choice（1，2,3）：
$’
MESGDB0dh,0ah,0dh，0ah，9,'Pressanykeytoexit...$'
NUMDW0
LEFTDW0
RIGHTDW0
STR1DB21
DB0
BUFDB0DH,20DUP（0）
CoDEENDS
ENDSTART
五、功能效果展示
（1）运行程序后显示的主菜单
（2）按“T显示待输入字符串状态
（3）按“2"字符串在矩形框中从右向左移动
畐DOSBOX0.74fCPUspeed：
3000CydeSIFrame5kip0.Program：
TEMPnLEID。
MAIrlMEMU
1.InPUtaString…。
ZkDiSPlayMUdel…。
3.ReturntoDOS.。
。
ChOiCetliZ,3）：
1
szfħsugb
（4）按“3”显示按任意键返回
MAIMHEMU
1.InputaString。
.ZJispLnyMUdel…3.ReturntoDOS。
..
ChoieeelfZI3）:
3
Pressanykeytoexit.
（5）按任意键返回
六、自己的贡献和心得体会
一次微机原理课程设计，一次全新的体验，在这次课程设计中，我们获益良多。
课程设计以小组的形式进行，我们小组五人，每人负责不同的工作，于合作中追求共赢。
张思雨主要负责框图的设计，张哲主要负责设定菜单和字符串的输入,张文娟主要负责字符串移动，我负责边框的设置和程序的返回，姚博朗主要负责内容的串接、最后的检错及报告的编写。
一次程序的设计对于我们这些初入编程界的新手来说，都是一项工作量不少的作业。
在总的程序设计中，需要我们搜集相关的汇编语言，分析每一段程序与其他段之间的联系,并将它们连接起来。
然而这并不是结束,我们还要将其编辑编译运行调试,查询错误,改正错误，使程序正常运行.说实话，刚得到课程设计题目时，我们真的有
点两眼一摸黑,不知如何下手，但经过上网、图书馆查询、课本研究后，我们终于一步步设计好了程序框图，并写出来程序，虽然在程序运行过程中出现了问题,但经过学霸的帮助和相关资料的查找，我们的问题终于得到了解决，完成了本次课程设计.
时间匆匆，转眼就到了考核的日期。
经过这次课程设计，我感觉我的微原知识都经过了一次刷新，添加了更多的内容。
课程设计是一项既考验知识，又考核我们对知识运用的任务。
通过这次课设,我觉得知识不仅要学还要会用,即使老师讲的再好，我们也不能代替老师，所以学到手的知识才是属于我们自己的知识。
另外，对一个团体来说，团结合作很重要.在这次课设中,我们分工合作，每人负责好自己的,又一起商量课设方向，相互帮助,相互关心，那样再难的问题我们都可以解决。
作为大学生我们应该，锐意进取，团结奋斗，向一个个难题迎难而上,而不悔！
同时感谢赵老师在这一年里的照顾，今后我们也会努力学习，积极进取。
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