感动师恩主题班会(共5篇).doc
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篇一：
感谢师恩主题班会
感谢师恩
活动设计背景：
在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
儿童教育家郭建国教授说：
“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
活动目的：
1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。
2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。
3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
班会形式：
诗朗诵、讲述、讨论
活动准备：
1、邀请教师代表与会。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。
4、准备诗歌《老师，辛苦了》。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始
主持1：
是谁，播下万古远点的梦幻？
主持2：
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持3：
是您，我们敬爱的老师！
主持1：
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持2：
流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持3：
您用青春写出无悔的人生。
主持1：
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持2：
您的爱，我们永远也报答不完，
主持3：
让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：
老师您辛苦了！
主持1：
《感谢师恩》主题班会现在开始。
二、讲述令学生感动的老师的故事
姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。
姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。
殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。
后来有一天，姜同学知道殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说：
“那你以后就叫殷老师妈妈吧！
”从此以后，姜同学就一直称呼殷老师为“妈妈”。
数十年来，两人一直保持着联系。
在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了！
（其余同学讲述略）
三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。
背景音乐——《老师的窗前》物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。
地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永远灿烂吧。
语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。
数学老师——人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么。
英语老师——简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。
化学老师——勤奋是成功的催化剂。
生物老师——嫩绿的叶芽说：
生长！
生长！
洁白的花朵说：
开放！
开放！
深红的果实说：
辉煌！
辉煌！
政治老师——做一个好人,守住做人的道德底线,让纯真和善良在心中永远占有一席之地；做一个宽容的人,特别是处于强者地位时,能宽容与自己不同思想和选择的人；做一个有情有义的人,不要将别人的恩惠认为是应该的,包括父母.要学会感恩；做一个热爱生活的人,无论遇到顺境或是逆境,都要乐观的面对生活。
历史老师——昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。
愿你紧紧地把今天攥在手心里！
体育老师——健康是美，能够实现理想的人生更美。
主持人1：
感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。
主持人2：
感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。
主持人1：
感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。
主持人2：
让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。
四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！
老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！
老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！
老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！
老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
五、全班大合唱：
《感恩的心》，将活动推向高潮
主持人1：
勤劳无私的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。
主持人2：
请允许我向所有平凡而伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。
主持人合：
感谢师恩主题班会到此结束！
篇二：
感谢师恩主题班会
初一五班“感谢师恩”主题班会
活动目的：
通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。
活动形式：
朗诵、讲解、讨论、制作等
教具：
多媒体
主持人：
班长
活动流程：
一、导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。
班主任发言：
同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展
主持人：
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮
的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？
（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）
三、身边的感动：
这一部分是重点
结合ppt1，学生讨论：
自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？
最好是正面教材。
老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师
主持人：
老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。
他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。
让我们来看看名人名家尊师的故事。
（展示ppt2）
主持人：
老师是人类灵魂的工程师。
尊敬老师，是我们应有的道德准则。
伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人：
同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！
让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了！
》：
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！
老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！
老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！
老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！
老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的
灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方
向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游！
六、说出你的想法
主持人：
你以前有过那些不尊敬老师的行为？
我们平时应该怎样尊敬老师呢？
请大家展开讨论。
可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。
（时间不够可以放在最后一个环节或
者课后）
八、结语
主持人：
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。
”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师，热爱老师！
但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任：
现在，我的心情非常激动。
听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！
由衷地赞美！
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。
我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！
保护你们！
我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？
ps:
如果时间不够可以拿第七部分调节。
篇三：
感念师恩主题班会
“感恩教师节”主题班会
主持人：
现在7年级7班主题班会正式开始。
（大家鼓掌，播放幻灯片）
主持人（开场）：
今天班会的主题是：
“在尊师的日子里，我们学会感恩?
?
”
主持人（介绍教师节的由来）：
我想大家对教师节再熟悉不过了，但是你们知道教师节是怎么来的吗？
下面我给大家介绍一下教师节的来历。
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。
1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。
定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。
新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
我们已经了解了中国教师节的由来，接下来让我们来了解下外国的教师节。
委内瑞拉：
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