科研人员自我评价.docx
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科研人员自我评价
科研人员自我评价
【篇一：
科研团队自我评价】
科研工作自我鉴定
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center;科研工作自我鉴定
（一）：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能
清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识
和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，
为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用
背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
学习成绩也比较理想。
在外语方面，研究生阶段
着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不
断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。
在这期间，查阅资
料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和
研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人
处世和善热情，和同学关系融洽。
根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人
综合素质的全面发展打下基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业
务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社
会做好了准备。
研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻
炼，是充实且有意义的三年。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
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center;科研工作自我鉴定
（二）：
时光匆匆而过，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期顺
利地完成了相关的各项任务，现将这个学期教研组工作鉴定如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信
息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。
而另外一部
分学生呢?
虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算
机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。
怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地
掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上
来，我们组的老师进行了分层教学，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，
并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对
各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
3、责任第一，管理好电教设备我们学校现有学生机52台，教师用机20台，一个机房，一个教师电子备课室，一个多
媒体电教室，还有其他各类电教设备。
为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到
对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，
尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
4、抓好电教设备的使用登记制度由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学
生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。
对多媒体电教室
的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统
计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理
有据，不弄虚作假。
5、管理好学校网络的使用我们学校地处武安市郊区，为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资组建了校园网
络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。
我们组更积极配合学校管理好网络资源，
及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，开通电子备课室以供教师查阅资料，
学习;为老师提供更善更完的服务。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的
管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使
全体教师尽早的了解资源，使用资源。
并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有
求必应，互相帮助。
同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、
使用提供更好的服务。
7、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织了多次活动，有庆祝教师节、庆十一等一系列组织活动。
我们组
积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资
料库，为学校调用做好积极准备。
同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，
事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。
这一学期，各位老师们立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成
了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远
程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。
我们的工作得到了学校领导及全校师生的一
致好评。
但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还
有以下几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，
可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。
这一学期所取得的成绩，将激励我们下一学期更好地做好相关工作，使本组教师的思想
和工作都能更上一个台阶!
篇二：
课题自我评价课题自我评价
本课题在白银区教学研究室相关人员的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，经过我
校课题组成员及广大教师二年积极、认真、深入的探索研究，着眼于“学生的持续发展和终
身发展”，开发并建构生活化、开放化的作文教学系统和评价体系。
为学校教学提供有价值
的、可借鉴推广的作文教学经验。
课题的选题针对当前我市小学作文教学的实际，以及我校作文教学的需要，特提出“情
境体验在小学作文教学中的实践与研究”这一课题，相对于传统的作文教学，情境体验式作
文教学它更加注重学生的主观体验，注重学生写作过程中的思维方法和价值取向，一句话，
它关注写作的全过程。
情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学策略，具有十分重要的
研究价值。
由于课题能紧扣基础教育课堂教学实际，所以其研究内容具体、明晰，研究目标
合理、可行。
课题组成员均为我校有影响的负责人和骨干，他们在科研方面具有一定的经验，
具有较强的研究能力。
加之选取了合理、科学、有效的研究路径和方法，课题组的团队精神
和整体实力得以较好地发挥。
在研究过程中，我们采用了调查统计、资料综述、探讨研究、
个案分析等科研方法，使课题研究在理论和实践层面都取得了一些有价值的成果：
课题研究
使教师转变并更新了教育观念，提高了科研水平，提高了作文教学的能力与教学效果；使学
生的学习及习作兴趣有了较大的提高，认知能力获得了较快的发展；创设了具有一定特色、
关注体验的作文教学模式；撰写科研论文，推动了相关领域内的教学研究。
一、研究的主要结论与观点：
1、构建了情境体验作文的教学模式：
（1）组织活动，营造氛围，诱发学生的体验。
（2）
激活原型，生成表象，唤醒学生的体验。
（3）抒发真情，张扬个性，流泻学生的体验。
（4）
在体验中交流，把亲身体验转换为口语表达和书面语言。
2、形成了情境体验式作文教学的步骤与方法：
（1）确立主题。
（2）感悟积累。
（3）交流
合作。
（4）构思成文。
（5）反思评价。
3、总结了情境体验作文教学的评价方法。
情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学
策略，评价是多纬度的、整体性的。
（1）多样化的评价标准。
（2）多层面的评价主体。
（3）
多样化的评价形式。
二、三年来，我们取得的主要成果是：
1、研究的过程中提高了教师的整体素质。
通过几年来的研究工作，在课题组的带领下，
我校全体教师的素质得到了整体提高，从2011年至今，学生有40多人次获区、市、省、国
家习作竞赛奖。
教师在省市级以上刊物发表论文10篇，多篇论文在省市组织的论文评比中获
奖。
2、课题组在研究过程中积累了大量经验，及时进行了总结。
研究论文和相关成果成为我
校宝贵的经验财富。
为我校作文教学的高效开展提供了很好的示范与借鉴作用。
3、构建了情境体验作文教学的模式，提出了教学设计中应遵循的基本原则，以及课堂教
学的基本模式。
4、构建了我校情境体验作文教学的评价体系，极大提高了学生习作的积极性和创造性，
也为教师高效开展作文教学提供了更为科学的方式方法。
三、实验研究方法的主要特色与创新：
1、领导重视
学校校长及行政人员参与课题研究，他们既是领导者又是研究者，既参与研究又指导管
理，这种研究行为本身就是一种示范和引导；主持人还定期组织课题组成员学习，掌握教科
研的一些基本方法，正确把握科学的理论，及时关注、了解课题研究动态和方向；还不定期
请教研员和一线专家指导课题研究和实践工作；众多举措，有力确保了研究工作按既定方向
和目标推进。
2、专家引领
两年来，我们始终在课题组的指导下开展工作，相关教研专家给我校课题指明了研究的
方向，把握住了课题研究的要点，明确了课题的要求。
通过专家引领，我们确立了课题研究
的三个步骤：
第一步，加强学习，提高理论水平；第二步：
制定研究方案，要在实践中修改
和完善方案；第三步：
收集案例，进行对比，总结成绩，查找不足。
制订了三点要求：
一是
以课题研究促教师自身发展，抓住契机，努力提高；二是相互交流，把课题研究作为全校老
师展示教学的一个平台，让教师在这个平台上相互学习，取长补短，相互促进，共同提高。
三是及时反思，及时总结。
3、把课题研究当作教学研究的主心轴学校将课题列为重点工作，写入了学校的工作计划，领导亲自抓要求，重落实。
课题研究跳出课题组成员的小圈子，形成了全员参与的研究氛围。
使课题研究融入课堂
教学之中，在教学实践上分析因果，总结理论。
突出“问题即课题”，探索课题研究的基本方
法。
落实“问题即课题”的理念，全员参与课题研究，解决课堂教学中的实际问题：
全体教
师的课题研究按“六个一”的要求展开，即从教学实际中寻找一个问题作为研究课题——学
习一组与课题相关的理论文章——选择教学内容，设计一堂课题探课——在教科研组以上一
堂课题研究探索课——记录一组与课题相关的教学案例——撰写一篇课题研究成果报告。
这
些措施，把课题研究融入到日常课堂教学之中，并为之形成了有力的保障。
4、以案例为载体，探索教学模式在课题研究的过程中，我们主要以案例为载体来进行探讨。
通过一个个的案例分析，来
发现我们在课题研究中出现的问题，同时也能找到在研究过程中具有实效性的、可操作性的
东西，使课题研究做到了“从小入手，探索共性，发现规律，形成模式”的研究思路。
三、学术价值应用的自我评价：
课题研究得出的一些分析结论具有较好的代表性和指导性。
具有一定的理论和实践意义，
具有较大的推广价值。
如课题初步构建的基于网络环境下课堂教学模式，具有较强的可操作
性，实用性强，便于推广。
篇三：
工业分析教学团队自我评价表篇四：
技术总监自我评价范文技术总监自我评价范文职位名称：
技术总监
自我评价：
集丰富的管理经验与扎实的科研技能于一身的综合型人才。
1、具有6年多在世界一流高科技公司中从事部门管理、项目管理的经验;
2、擅长团队组建与扩充、产品（尤其是通信系统产品和软件产品）研发管理体系的建立与
完善;（点评：
总结自己的团队项目管理能力.）
3、擅长与各类客户交流、协调合作关系;（点评：
总结自己的协调、交际能力.）
4、具有10多年从事通信、网络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，大到系
统级的设计，小至局部功能的具体实现。
（点评：
总结自己的技术研发实力/特点.）篇五：
自
我评价范文“自我评价”与“自我简介”的区别“自我评价”并不等同于“自我简介”，自我简介
可以非常详细的介绍自己的特点，篇幅可长可短，但自我评价则篇幅短，具有概括力强，针
对性强等特点。
从人事经理的角度来看，他们不会对长篇大论的自我简介感兴趣，他们关心
的是求职者最核心的特长与优势。
“自我评价”与“技能/专长”的区别自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评
价主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：
技能/
专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、?
?
等等。
技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞
争优势向人事经理展示。
典型样例（正确）
职位名称：
技术总监
集丰富的管理经验与扎实的科研技能于一身的综合型人才。
具有6年多在世界一流高科技企业中从事部门管理、项目管理的经验;
擅长团队组建与扩充、产品（尤其是通信系统产品和软件产品）研发管理体系的建立与完善;
（点评：
总结自己的团队项目管理能力.）
擅长与各类客户交流、协调合作关系;（点评：
总结自己的协调、交际能力.）
具有10多年从事通信、网络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，大到系统级的设
计，小至局部功能的具体实现。
（点评：
总结自己的技术研发实力/特点.）职位名称：
人力资源经理
资深人力资源/行政管理型人才：
精通现代企业人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论..（点评：
突出个人资历）
7年的人事行政经理经历，善长以企业管理理念把企业员工的凝聚力,创造力,自律能力挖掘
和培养。
（点评：
突出个人资历）
熟悉现代企业人力资源的开发与管理,能制定出良好的适应本单位的政策吸引优秀人才加盟，
能策划良好的培训机制为企业不断培育出人才，可制定客观合理有效的激励政策为企业留
住优秀人才。
（深信市场的竞争即是人才的竞争）（点评：
总结专业特长）
属学习。
实干型的职员。
工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精
力投入工作。
富有工作激情.乐业敬业。
强调团队合作精神。
（点评：
分析个人办事风格）
国际项目管理协会（ipma）会员、美国管理协会（ama）会员及中国项目管理研究会会员，并取得
了国家人事部颁发的工商管理专业和人力资源管理学专业的资格证书。
（点评：
突出个人资格）该信息来源于138job中国美容人才网-典型样例（错误）
样例一：
本人是一个工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速
掌握所需要的技术知识的人。
（点评：
没有重点，没有准确、有效地向人事经理传送有价值的
信息.）
样例二：
本人目前在xxx企业客户服务中心担任主管工作，至今已有2年多的工作经验。
xxx企
业客户服务中心主要从事企业在广州地区的品牌推广、售后等方面业务。
在2年多的主管工
作中，通过各种工作实践及企业所提供的良好的工作知识培训，本人在如何进行客户服务
管理、品牌的市场推广、策划等方面都积累了较多的经验，也使自身在组织协调方面的能力
有了提高。
自企业成立至今，本人一直在企业担任主管工作，深深体会到良好的管理工作对
企业整体运作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有关企业管理知识的学习及实践，
逐渐使自已具备了良好的团队管理能力（点评：
没有重点，长篇大论）该信息来源于138job中国.性格开朗，喜欢挑战，善于和别人交流，有责任心、自信心、进取心。
善于有目标有计
划的工作、学习和生活，极为珍惜时间。
遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和
职业道德。
有较强的协调能力，团队精神、集体荣誉感较强，听从领导指示，服从组织安排，
认真完成领导所吩咐的任务。
有较强的再学习能力和动手能力，做事主动性强。
能感于创新，
善用于电脑网络实现现代化管理。
相信天道酬勤！
真正强大的力量是来源于内心对信念的执
着！
细节决定成败。
2.本人拥有良好计算机基础能力，能够熟练应用一些软件，例如office办公软件，
photoshop等等；本人不怕吃苦，有良好的团队合作意识。
我接触计算机已经有很长的一段的时间，从开始就很感兴趣，并且为此下过很大功夫，
也取得了长足的进步。
希望能够在网络管理这个方面得到良好的发展和提高，因为这必竟是
我的专业强项和兴趣所在。
3.
1、被评为“校优秀团干部”、“校优秀三好学生”和“市三好学生”。
在校参加培训，已
取得电工证书（理论和实践）、全国公（转载自第一范文网，请保留此标记。
）共英语一级证
书、全省计算机统考证书和全国计算机二级证书；
2、熟练的计算机知识和电子知识；
【篇二：
开发人员自我评价】
篇一：
产品开发人员求职简历中的自我鉴定
产品
开发人员求职简历中的自我鉴定
本人好学上进，诚
信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。
本人性格内外结合,
适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。
细心、耐心
的工作态度及良好的职业道德。
相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更
好！
本人工作认真负责、
积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强至今已有2年多的pe工程师工作工作
经验。
在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在
新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经
验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。
篇二：
2015年网站编程开发人员的自我评价
网站
编程开发人员的自我评价
本人勤奋踏实，工
作认真负责，自学能力强；性格开朗，容易与人相处，注重团队协作精神，且能承受较大压
力。
注重专业基础学习
和实践能力的培养，在校期间不仅做过多个课程设计暑假期间也去过单位实践过，对java
编程和网站开发具有浓厚的兴趣。
做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习能力强，可以很快的
接受新事物；乐观，开朗，自信，善于与人交流，比较合群；务实，有主见。
认真负责的工作态
度，积极开
朗的生活心态，热情乐观的处世元原则，这是信心的表现，也是我的表现！
注重
实干的我，拥有自信的我，将是您更好的选择！
篇三：
员工自我评价_xiejian
员工
自我评价表
篇四：
2015员工自我评价范文
2015
员工自我评价范文
第1篇：
员工自我评价范文
本人自xxxx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试
用期。
在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于
工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，
我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改
正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，本人
具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工
作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。
在过去的2个月中，
通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，
要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司
领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合
素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展！
第2篇：
优秀员工自我评价范文
在我部耐心的指引和公司的大力支持下，本人于年度基本有效地完成了公司交予的工作任务，
同时在这过程里本人接触和学习了不少东西，并应用于工作中，工作效益比去年增长了许多。
现就本年度重要工作鉴定以下：
一、样板制作
样板制作数量为xxx台比去年增长了xx%，但外观质量问题仍然没有从根本上解决，没有达
到较好的效果，样品夺单的成功率较低。
样板物料的短缺虽然不是样板制作的重要障碍，却是本年样品没有完成次数占样品单总次数
xx%的主要因素。
样品用料和生产定单用料时有不一致，这问题仍然未杜绝。
封样管理还是一个漏洞，没有一个有效的措施去控制封样的流失是本年度样板事项的重大不
足。
二、日常生产质量的协调
在日常生产车间的质量控制虽然做了大量的工作，但仍出了不少问题，使得本年度客户投诉
达到了xx次之多。
新客户，新工艺的要求与车间沟通做得良好的配合。
在与采购部沟通合作的过程虽然还比较顺利，但很被动，采购信息来源不够，造成没有物价
竞争力。
三、客户投诉的解决与回复
在今年随着出货量的增长和质量要求的加严后，客户投诉的次数达到xx次比xxxx年减少xx
次。
其中xx之问题是本年度最大的质量问题，其他虽大虽小的问题都能有效去解决与回复了
客人。
但本人在解决这些问题过程中直接体现了以下几点：
沟通方法还不够科学，跟踪问题
的力度不够；公司有关部门的配合程度还不够，时常被拖迟时间。
四、协助新产品的
开发和产品及客观性能测试。
在协助新产品开发的跟踪及测试，本人及工程部的人员几乎都能按时完成技术部交予的工程。
由于没有正确标准的技术指导书及设备的不精密，使得工程部在本工作不足的主要因素。
观上xxxx年度的工作情况，展望新的一年，本人力争xxxx年度做好以下之工作计划：
1、样品工作有效及
时地完成率要达90%，产品检测与标准一致的准确率达98%。
2、xx-xx月份请技
术部协助完成一套标准的检验技术指书。
3、力争xx月中旬完成对所有锅类内线长度的规范和缩短标准化。
4、加强质量的力度，同时大力从材料方面去挖掘降低成本。
第3篇：
员工自我评价范文
我叫ｘｘ，到ｘｘ单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有
欢乐，也有苦恼。
在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有
了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。
1、努力学习，不断提高业务能力。
在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加
学习培训，不断充实自己；遵章守纪。
3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习
优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力。
同事关系融洽，
团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实
践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。
2、本人自进入本公
司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断
拓宽，业务工作能力取得了极大进步。
3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。
全心全意，以礼
待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和
业务水平，成长为一名合格的营业员。
在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，
争取成为别人学习的对象。
为ｘｘ单位
升级会员 