最新农民画社团活动教案.docx

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最新农民画社团活动教案

（艺术）社团（农民画）小组活动案

社团组长：

陈洪黎辅导教师：

梁峰

活动主题

农民画欣赏

活动时间

活动地点

美术室

活动

目标

知识与技能：

学生通过多种途径，初步了解认识农民画。

过程与方法：

欣赏农民画并用一两句话谈谈自己的感受。

情感态度与价值观：

培养学生热爱民间艺术、热爱生活的情感。

活动

要点

让学生根据自己感受去欣赏农民画，从而喜爱农民画，热爱民间文化。

知道农民画的特点。

活动准备

大量的农民画作品

内容

环节

活动设计流程

学法指导

活动形式过程

一、激发兴趣，导入课题

1、出示一幅农民画作品，请学生观察这幅画与平时见到的画种有什么不同？

（学生各抒己见）

2、教师总结：

农民画是一个不以绘画工具材料、体裁和社会作用来划分的画种，因为无论从哪一方面来看，它都不具备国画、油画，版画等诸画种的明显特征。

但它都具有不同于其它画种的特点，用色彩表现自己的生活、表达自己的思想感情和审美理想，是一种农民美化自己的生活、自我娱乐的艺术活动。

它属于民间绘画的范畴。

活动形式过程

二、小组合作，探究交流。

1.出示农民画

师：

下面，我们再一起来欣赏一下农民画，看看它们的特点。

生讨论后回答。

师：

对，农民画造型夸张、色彩鲜艳明快、构图也很饱满。

2.谈一谈对农民画的感受

3.师：

（总结）对，农民画大多以农民生活为题材来表现农民的生活。

师：

那你们还知道哪些民间艺术吗？

生：

剪纸、年画、竹编等

师：

对，这些都是我们的民间艺术

师：

看，这些作品都吸取了民间艺术的养料。

三、拓展

师：

今天我们都了解农民画是吸取了民间艺术的养料，我希望同学们回去能找些资料，进一步了解我们还有哪些民间艺术，你可以上网查资料，也可以问爷爷奶奶这一辈的人，了解了更多的民间艺术后，可以为我们以后自立创作做好充分准备。

活动效果小结

教学构思：

本堂课我在教学时，首先设计了考考大家这一环节，激发了学生的学习兴趣，自然的引出本课的课题。

在小组合作、探究交流的过程中，我首先设计师生共同讨论这一环节，这一环节是为了后面学生谈感受做准备的，这一环节设计使后面的环节让学生有话可讲，从中体验到学习的快乐，在快乐中增长知识。

最后出示多幅农民画和民间艺术是让学生在了解了农民画是吸收了民间艺术的基础上，再次受到视觉冲击，加深感受。

（艺术）社团（农民画）小组活动案

社团组长：

陈洪黎辅导教师：

梁峰

活动主题

东丰农民画的概述

活动时间

活动地点

美术室

活动

目标

1、通过对东丰农画的简单介绍，使同学们产生浓厚的兴趣。

2、通过进一步的介绍加深同学对东丰农画的了解，并了解东丰农画的浓郁的艺术色彩。

活动

要点

东丰农民画概况、特点。

活动准备

资料、图片。

内容

环节

活动设计流程

学法指导

活动形式过程

教学过程：

一、引入：

师：

同学们，

这节课，我们大家一起走进农民画的家乡——东丰。

一起去欣赏一下东丰的农民画，去体会一下那不一样的民间艺术！

板书课题：

东丰农画

一、新课：

师：

这节课老师带着同学一起去欣赏全国三大农民画中的东丰农民画

师：

农民画是一个不以绘画工具材料、体裁和社会作用来划分的画种，因为无论从哪一方面来看，它都不具备国画、油画，版画等诸画种的明显特征。

但它都具有不同于其它画种的特点，用色彩表现自己的生活、表达自己的思想感情和审美理想，是一种农民美化自己的生活、自我娱乐的艺术活动。

它属于民间绘画的范畴。

活动形式过程

小结：

这是一种自然的稚拙的艺术,它们原生态地表达着自然和爱情,表达着东丰农民的神韵。

在表现手法上他们随心所欲,打破时空界限,不必循规蹈矩。

它既来自现实,又高于现实,既是现实主义的颂歌,又洋溢着浓郁的浪漫主义的色彩。

1、资料汇报：

2、观看图片。

二、总结：

师：

通过这节课的学习，希望大家对东丰农画有所了解，了解东丰农画背后那浓厚的文化底蕴。

并且通过学习可以欣赏简单的东丰农民画。

通过画可以理解作画人当时作画时的心情。

活动效果小结

通过本节课的学习，东丰农画的浓郁的艺术色彩。

（艺术）社团（农民画）小组活动案

社团组长：

陈洪黎辅导教师：

梁峰

活动主题

现代民间艺术——东丰农民画

活动时间

活动地点

美术室

活动

目标

知识与技能：

学生通过多种途径，初步了解认识东丰农民画。

过程与方法：

欣赏东丰农民画并用一两句话谈谈自己的感受。

情感态度与价值观：

初步知道东丰农民画与东丰民间艺术（文化）的关系，从而更加喜爱东丰农民画和东丰民间艺术，更加热爱生活。

活动

要点

让学生根据自己感受去欣赏东丰农民画，从而喜爱东丰农民画，热爱家乡民间文化。

知道东丰农民画与东丰民间文化的关系。

活动准备

1、课件2、大量的农民画作品

内容

环节

活动设计流程

学法指导

活动形式过程

一、激发兴趣，导入课题

师：

同学们，上一次课老师已经带领大家，并认识了农民画，大家也都了解不同地域形式不同风格，不同内容的农民画。

今天啊，老师先来考考大家。

出示东北农民画与东丰农民画

师：

你们看，里面哪张是东丰农民画？

生：

（回答并说出辨断的理由）师：

从内容上看。

师：

哦，同学们都很棒。

今天啊，我们就来着重欣赏一下我们东丰的农民画。

出示课题：

现代民间艺术——东丰农民画

二、小组合作，探究交流。

1.出示东丰农民画

活动形式过程

师：

下面，我们再一起来欣赏一下我们东丰的农民画，看看它们除了有描绘打渔生活的特点，还有没有其它的特点。

生讨论后回答。

师：

对，我们东丰农民画造型夸张、色彩鲜艳明快、构图也很饱满。

2.谈一谈对农民画的感受

3.师：

（总结）对，我们东丰农民画大多以农民生活为题材来表现农民的生活。

师：

那你们知道我们东丰有哪些民间艺术吗？

生：

黑陶、农民画、农民画绣、剪纸、浮来砚

师：

对，这些都是我们东丰的民间艺术

师：

看，这些作品都吸取了民间艺术的养料。

三、拓展

师：

今天我们都了解东丰农民画是吸取了民间艺术的养料，我希望同学们回去能找些资料，进一步了解我们东丰还有哪些民间艺术，你可以上网查资料，也可以问爷爷奶奶这一辈的人，了解了更多的民间艺术后，可以为我们以后自立创作做好充分准备。

活动效果小结

本堂课我在教学时，首先设计了考考大家这一环节，这一环节的设计不仅复习了上一课的内容，同时也激发了学生的学习兴趣，自然的引出本课的课题。

在小组合作、探究交流的过程中，我首先设计师生共同讨论这一环节，这一环节是为了后面学生谈感受做准备的，这一环节设计使后面的环节让学生有话可讲，从中体验到学习的快乐，在快乐中增长知识。

最后出示多幅农民画和民间艺术是让学生在了解了东丰农民画是吸收了民间艺术的基础上，再次受到视觉冲击，加深感受。

（艺术）社团（农民画）小组活动案

社团组长：

陈洪黎辅导教师：

梁峰

活动主题

学画农民画（2课时）

活动时间

活动地点

美术室

活动

目标

1、认知目标：

知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。

2、能力目标：

学习运用农民画的装饰手法改画、添画一幅农民画作品。

3、情感目标：

通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。

活动

要点

了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。

学习运用农民画的装饰特点和表现手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。

活动准备

农民画资料、油画棒、教学课件、学生优秀作品。

内容

环节

活动设计流程

学法指导

活动形式过程

一、组织教学，谈话导入。

【设计意图】创设机会欣赏，引发学生沉下来思考，琢磨农民画的特点，发现问题。

二、新授

1、揭题——学画农民画。

2.复习什么是农民画？

3、对比分析，农民画中的形象与真实生活中的形象有什么不同？

总结农民画造型的特点：

造型夸张。

【设计意图】通过教师引导解决问题，发现农民画的造型特点。

活动形式过程

4、图片找不同。

5、欣赏农民画，以小组合作的方式研究讨论一下农民画中的花纹与色彩又有什么特点呢？

花纹：

1：

农民画的花纹是生活中常见的花草、动物等形象，他们用自己熟悉的形象来打扮作品。

色彩：

2：

色彩艳丽，对比鲜艳，具有喜庆的意味，体现了农民对美好生活的向往。

【设计意图】引导学生发现花纹与色彩的特点是难点，通过这一环节加深学生对重难点的理解，轻松有趣。

6、欣赏学生们的作品

磨谷谷猴吸烟

（引导学生观察分析，对比这两幅图的相同和不同之处。

从形象、色彩、环境几方面分析是怎样进行改画的？

添画：

添加了哪些内容？

【设计意图】了解改画和添画的基本方法，为下一步绘画打基础。

三、学生创作

1、提出作业要求：

你想创作一幅什么样的农民画？

根据你的想法进行改画、添画，注意构图饱满、色彩鲜艳。

2、学生创作，教师巡视辅导。

四、学生作品展评、欣赏

1、展评学生作品

2、谈谈自己对农民画的理解。

五、教师小结，课后拓展

欣赏剪纸等不同表现手法的农民画。

活动效果小结

在本节课学生根据自己的想法对农民画进行改画和添画，从从形象、色彩、环境几方面分析是怎样进行改画的，总结出可行的方案，打出草稿。

（艺术）社团（农民画）小组活动案

社团组长：

陈洪黎辅导教师：

梁峰

活动主题

动物主题——憨憨小猪（4课时）

活动时间

活动地点

美术室

活动

目标

1学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态和用自己喜欢的图形装饰小猪。

2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。

3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。

活动

要点

装饰小猪；自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。

活动准备

农民画工具

内容

环节

活动设计流程

学法指导

活动形式过程

活动过程：

一、导入活动　　　　

1、师：

小朋友们，今天我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起仔细来听听看。

师：

现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。

２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物？

二、讲解示范　　　　

１、到底是什么呢？

让我来变变看。

（教师边念顺口溜，边画）　　　　

妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。

一只小猪就出现。

２、“你们看是什么?

”（小猪）　　　　

３、“哦,这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变?

”　　　　

４、和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。

活动形式过程

师：

现在就让我们一起来学学吧！

“妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。

”（教师边念边画）　　　　

５、师：

有了小猪头，那么还差什么？

（身体、脚、尾巴）　　　　

小猪的身体像什么？

（椭圆形）

6.选择自己喜欢的图