中学生毕业典礼开幕词.docx
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中学生毕业典礼开幕词
中学生毕业典礼开幕词
中学生毕业典礼开幕词
中学生毕业典礼开幕词尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们：
各位下午好!
时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥;带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。
在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。
三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。
忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。
同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。
今日，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手;今日，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。
下面我宣布，中学20xx届学生毕业典礼现在开始!
大会第一项：
举行升旗仪式岁岁花相似，今朝别样红。
今日是个特殊的日子，今日是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。
出席今日典礼的领导和嘉宾有……他们是各位在运中三年成长历程的见证人，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
同时我们也要对xx-xx市各新闻媒体及步步高电子教育有限公司对中学大力支持表示衷心地感谢。
下面进行大会第二项：
有请毕业班教师代表致辞。
胡老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。
也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的激-情点燃我们幸福人生的希望。
班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。
每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。
三年来，我们都是用实际行动把幸福写满鲜红的班旗。
下面进行大会第三项：
上传班旗并请张校长发放母校留言册。
班旗的移交，意味着你们在运中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的真情永远珍藏。
让运中薪火相传、永远辉煌。
老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。
下面进行大会第四项：
请毕业班学生给老师献花，师生话别。
让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久!
今日，我们相聚在这里，为在运中三年的学习生活画上圆满的句号。
我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。
下面进行大会第五项：
有请学生代表宣誓。
三年的时光，各位一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。
正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩!
此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。
但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。
展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔。
俗话说：
大爱无痕。
在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。
下面进行大会第六项：
请高三年级xx班同学的父亲代表家长致辞。
孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。
谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。
谢谢您，可亲可敬的家长朋友们!
中学生毕业典礼开幕词吴坝镇中学201X年毕业典礼开幕词台前县吴坝镇中学李延安同学们，今天，我们在此齐聚一堂，举行告别母校仪式。
三年前，当同学们踏入我们校园的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。
正因为我们的相聚，你们的努力，青春时光才变得如此五彩缤纷，烂漫无比！
三年的校园生活，留下同学们甜美欢乐的笑声，那笑声仿佛还在校园的四周回荡；三年的初中苦读，留下了大家磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。
学生的命运自古就和老师连在一起，你们进步，我们欣慰；你们失误，我们焦急。
每年的六月，我们都要经历这痛苦的喜悦。
没有老师的含辛茹苦，呕心沥血，你们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；没有同学之间的朝夕相处，互思互学，你们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。
今天，我们最后一次相聚在这里，为三年的初中生活画上圆满的句号。
我们应该为自己而自豪，因为我们无悔于青春年华，我们无悔于吴坝镇中学这个大家庭，现在该是我们扬帆远航的时候了，在这里，我代表全体教师向同学们胜利完成初中学业表示热烈的祝贺。
现在我宣布，吴坝镇中学201X年毕业典礼现在开始。
请全体起立，奏国歌！
礼毕，请坐下！
中学生毕业典礼开幕词尊敬的各位老师、尊敬的各位同学：
一元复始，万象更新。
在这个充满希望的早春季节里，我们一中全体师生欢聚一堂，共同迎接201X年的到来。
首先，我代表一中校委会向辛勤耕耘在教学一线的各位老师表示诚挚的感谢!
向用汗水与智慧为学校发展做出应有贡献的各位同学致以新春的祝福!
对于我们刚刚挥别的201X年，一中人有足够的理由骄傲和自豪!
在中心学校和校委会的正确领导下，一中全体师生精诚团结，负重开拓，谱写了学校教育教学工作更加辉煌的篇章：
洛阳市优秀家长学校、偃师市201X年初中教学先进单位、偃师市师德师风先进单位等荣誉称号相继花落一中;201X年9月由我校承担的国家级实验课题“传统文化与语文教学”顺利结题;201X年12月份在偃师市教育工作会议上，我校荣获市局“基础教育先进单位”、“职业教育先进单位”，受到市局的隆重表彰;201X年4月，学校行政办公楼顺利启用，11月学生公寓楼圆满竣工，如今科技实验楼工程正在紧张施工中;201X年在中心学校组织的两次调研检测考试中，我校七八年级教学成绩在全镇名列前茅;201X年中招，在毕业生数量持续锐减的不利形势下，我校50余名同学正取升入偃师高中。
这些优异成绩的取得，是一中人自强不息、负重开拓的结果，是一中大力实施均衡教育、努力追求教育公平的结果，是一中以人为本、忠实践行科学发展观的结果!
我提议：
让我们以热烈的掌声来表达我们对取得这一光荣成绩的广大师生的崇高敬意!
这一优异成绩将给予一中人开创未来、再创辉煌的信心和力量!
“没有最好，只有更好”，作为首阳山镇规模最大的一所学校，作为首阳山镇唯一一所成建制中学，一中承载了全镇5万多干部群众的全部希望。
作为我镇教育的排头兵和风向标，一中人从来不缺乏团结拼搏、共克时坚的传统和勇气!
在座的各位同学和各位老师都是一中的主人，都是一中历史的创造者和续写者，都有责任和义务用自己的辛勤劳动去捍卫一中的荣誉和地位!
这次会议至少给我们每位师生以这一强烈的感受：
新的一年学校生活、新的一年工作和学习已拉开序幕。
展望201X，希望和困难并存，机遇与挑战同在。
学习任务的繁重、学习时间的紧迫给每位毕业班同学带来了前所未有的挑战，综合复习即将开始，4月份体育考试、理化生实验测试接踵而来;七八年级知识体系将进一步深化，课堂改革将全面推进。
学业基础的夯实，中招考试的成功，需要每位同学付出辛勤的劳动，切不可心存侥幸、延宕时光。
拿破仑说：
机遇从来只青睐于哪些有准备的头脑。
希望每位同学都能珍惜学习时间，创造成功机遇，在201X年踏踏实实、快快乐乐地成长和成才!
老师们、同学们：
故年随夜尽，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人!
在新的一年，我们坚信：
有镇党委、政府、中心学校的正确领导，有全镇干群、各位师生的大力支持和配合，勤奋务实的一中人一定会创造更加灿烂的明天!
祝一中的明天更加美好!
祝每位师生在201X能有一个新的开端，能有更多新的收获!
祝毕业班同学在201X年中招考试中梦想成真!
谢谢大家!
中学生毕业典礼开幕词尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：
大家好！
盛夏的阳光灿烂辉煌，盛夏的岁月激-情荡漾！
在这炎炎夏日，我校在社会各界的大力支持下，在各级领导的亲身指导下，全体教师团结、敬业、奉献，终于培育了又一代莘莘学子，迎来了第三届初中毕业晚会。
在这美好、难忘的日子里，各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
首先，我代表我校全体师生向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！
在今天晚上，与我们一起欢度这个美好时刻的有：
中华人民共和国云南省临沧市镇康县委统-战部副部长王金诚先生、县委宣传部外宣办主任杨军先生、县人民政府侨务办公室主任段绍秀女士、县委统-战部干部李自涛先生；缅甸中央政府驻果敢军分区司令温貌准将和老街市和平发展委员会主席吴拉吴先生及其代表；首先，由我校懂事长罗扬才先生向各位来宾致欢迎词！
晚会议程第二项由我校校长助理李正国老师向大家致词讲话！
接下来由毕业班代表毛建友同学向各位领导、各位来宾、各位老师致欢迎词！
第四项由温貌准将为我校工作作指导讲话；感谢以上各位的讲话！
相信通过这次向领导的汇报和与来宾的交流，我校将取得更好的成绩，将会越办越好！
我们感谢各位领导，是您们给我们编织了成长的摇篮和建造了求知的殿堂；我们感谢各位老师，是您们给我们注入了起跑的力量和插上了飞翔的翅膀；我们感谢身边的每位朋友，在这一路风雨中，我们朝夕相伴、彼此鼓励！
让我们用青春飞扬和热情奔放的心情来珍惜这最后的相聚时光！
让我们把最优美的舞蹈送给我们最亲爱的母校和我们最敬爱的领导、来宾。
201X.7.13中学生毕业典礼开幕词-邢台县皇寺中学新生入学典礼开幕词亲爱的同学们：
你们好！
祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。
初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。
从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为明事理，守纪律，有理想的青年人了。
不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。
现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。
至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。
初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。
同时，同学们不要有任何担心害怕，只要记住“听话、学习、创新”六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。
最后，让我们以热烈的掌声对厨艺新来的同学表示欢迎。
201X.09.06
附送：
中学生民族团结演讲稿
中学生民族团结演讲稿
中学生民族团结演讲稿民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共-产-党和国家所追求的目标。
社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共-产-党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。
作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：
1、反对民族压迫和民族歧视。
在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。
新中国成立后，通过对民族地区进行民-主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。
此外，中国共-产-党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
2、维护促进民族团结。
民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
4、反对民族分-裂，维护祖国统一。
民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动。
孔子曰：
“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：
“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。
而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。
十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。
培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。
大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。
而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。
当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。
今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：
其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第
一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第
二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。
第
三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第
四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第
五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第
六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：
或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第
一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强，语言准确。
第
二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第
三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第
四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第
五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是材料幽默，语言诙谐。
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